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专题03：古代诗歌鉴赏考点专训（02）（教师版）
时间：40 分钟 分值：45 分 得分：
（2024 年沈阳市高三质测三）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
途中遇晴
孟浩然
已失巴陵雨，犹逢蜀坂泥。
天开斜景遍，山出晚云低。
馀湿犹沾草，残流尚入溪。
今宵有明月，乡思远凄凄。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.诗人描写了傍晚雨后赶路时的所见所感，语言明白晓畅，所写之景如在目前。
B.颔联描写雨收天开、树影横斜、山峦初现、晚云低垂的景象，气象宏大，视野开阔。
C.颈联描写芳草被雨水淋得湿漉漉，急雨冲成的小水流淌入小溪，尽写初晴之景象。
D.诗歌虚实有致，有云开雨霁之实景，也有诗人想象中明月当空的虚景，变化自如。
【答案】B
【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。
“树影横斜”错误，“斜景”为傍晚的阳光。诗中没有写到树。
2.有人评此诗“苍幽合作，无一恒笔”，意思是人物的情感随景物的变换而变化。请结合全诗，谈谈你对这一评价的
理解。（6 分）
【答案】①首联既有躲过雨期的庆幸，也有犹逢“蜀坂泥”道途坎坷的低落（也有又遇到泥泞道路的低落）；②颔联
诗人因见雨收天晴，云霞满天，山峦初现之景而喜悦；③颈联在清新明丽之中，“馀”“残”似有萧瑟落寞之感；④尾联联
想今宵明月当空，不禁又生出思乡凄凉之叹。
【解析】本题考查学生赏析诗歌情景关系的能力。
苍幽合作是指人物的情感随景物的变换而变化，体现了情感与景物之间的紧密联系。这种表达方式在诗歌中尤为常
见，通过景物的变化来反映诗人内心的情感波动。
“人物的情感随景物的变换而变化”即是分析怎么样的景表现了怎样的情，结合诗歌内容具体分析即可。
首联，“已失”“犹逢”透露出自然环境对作者心情的影响，“已失”指躲过雨期，暗含庆幸，而“犹逢”“蜀坂
泥”则因道途坎坷而情绪低落；
颔联，天开山出，有“景”有“云”，诗人因见雨收天晴，云霞满天，山峦初现之景而喜悦；
颈联，清新明丽之中，“馀湿”“残流”又含有萧瑟落寞之感；
尾联，关键词“明月”“乡思”不由让人想到“明月千里寄相思”，联想今宵明月当空，作者不禁又生出思乡凄凉之
叹。
【赏析】
《途中遇晴》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗，描述了诗人在旅途中遇到晴天的情景，表达了诗人对家乡的思
念之情。
已失巴陵雨,犹逢蜀坂泥：诗人已经离开了巴陵的雨季，但仍遇到了蜀地山坡上的泥泞。
天开斜景遍,山出晚云低：天空中的斜阳映照着大地，远山上的晚云低垂。
馀湿犹沾草,残流尚入溪：草地还沾着湿润，残余的水流汇入溪流。
今宵有明月,乡思远凄凄：今夜有明亮的月亮，却让诗人更加思念远方的家乡。
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孟浩然是唐代著名的山水田园派诗人，他的诗歌多描绘山水田园风光和隐居生活，表达对自然的热爱和对隐逸生活的
向往。这首《途中遇晴》不仅描绘了旅途中的自然景色，也寄托了诗人对家乡的深切思念。
（2024 届安徽省淮北市高三二模）阅读下面这首宋诗，完成小题。
题西溪无相院
张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。
浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。
已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。
3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.一场秋雨过后，溪水涨满，天光水色浑成一片，天上地下融为一体，清澈空阔。
B.临溪的屋宇清新宁静，仿佛平卧水上，岸上水痕被雨冲刷抚平，别有一番风致。
C.山映水中、草声细微，视听结合，以草声衬托环境之静，体物入微，极有趣味。
D.诗人希望芦苇不要长高，以免遮断欣赏溪月的视线，拓出了另一番想象的世界。
【答案】B
【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
“岸上的水痕被雨冲刷抚平”理解错误。“平”曲解文意。此句意思是，溪边的人家，静悄悄的，仿佛浮卧在水边，
与水相平。“岸痕平”意思是房屋与水岸齐平，仿佛远处的岸痕没有了。
4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。（3 分）
【答案】①对秀丽山水的喜爱和赞美。水映天空，宽广清澄，临溪屋宇清新宁静，雨后秋溪明丽幽静，作者着重描写
的美景，隐含着作者的关注和喜爱。②表现了高洁脱俗、宁静恬淡的情怀。借景抒情，“无相院”离尘脱俗，雨后“西溪”
洁净如镜，诗人希望芦苇不要长高，以免妨碍赏月的视线。
【解析】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
①对秀丽山水的喜爱和赞美。首联写西溪及附近的湖泊，经过一场秋雨，水位上涨，远近一片浑茫澄澈，与秋空相
接；水边的人家，似乎浮在水上。经过一番新雨刷洗，临溪屋宇显得明丽清宁，仿佛平卧在水面上，别有一副悠闲的静态。
颔联描述微风吹来，满池的浮萍裂开了，露出了一段水面，水面上倒映出青山的影子；对句写一叶小舟归来，船帮与水中的
葑草摩擦，发出沙沙的响声。此联一见一听，一静一动，错落有致，妙趣横生。这两联作者着重描写的美景，隐含着作者的
关注和喜爱。
②表现了高洁脱俗、宁静恬淡的情怀。第三联一句写僧到城里去，加以“尘里”二字，说城市喧嚣，反衬无相寺所在
地的静寂清净；人过桥，以“鉴中行”形容，说出桥下水之清澈，回照首句，又以眼前环境的清旷与上句的“尘里”作对
比，给人宁静出尘之感。尾联“莫放修芦碍月生”，意谓秋雨之后，芦苇勃生，莫让它态意长高，使人领略不到深潭月影。
以雨后芦苇长高作一虚设，便把白天所见的景色扩大到未见的溪月，拓出了另一番想象的世界，给人以回味，借景抒情。
（湖南省邵阳市2024 届高三二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
大雾
苏舜钦
欲晓霜气重不收，余阴乘势相淹留。
化为大雾塞白昼，咫尺不辨人与牛。
群鸟啁（zhōu）啾满庭树，欲飞恐遭罗网囚。
四檐晻（yǎn）蔼下重幕，微风吹过冷自流。
窃思朝廷政无滥，未尝一日封五侯①。
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何为终朝不肯散，焉知其下无蚩尤？
思得壮士翻白日，光照万里销我之沉忧！
【注】①西汉成帝时，外戚王氏执掌朝政，汉成帝悉封诸舅为侯。
蚩（Chī）尤：古代传说中的部落酋长，曾与黄帝交战。蚩尤布大雾，使黄帝迷失方向，黄帝造指南车脱困，杀蚩尤。
5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.诗人用“塞白昼”“咫尺不辨人与牛”来隐喻奸臣掌权、贤人与不肖难辨，赋予作品深刻的现实意义。
B.第九、十句运用典故，表达了对朝廷政治混乱、赏罚不明的不满，认为这是造成“大雾”的重要原因之一。
C.“何为终朝不肯散，焉知其下无蚩尤”中的蚩尤是坏人的代表，作者借此表达了对朝廷有坏人作怪的担忧。
D.最后两句诗人疾呼，希望有澄清天下的壮士，来驱散迷雾，让太阳照射万里，消除自己心中的忧患。
【答案】B
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
“表达了对朝廷政治混乱、赏罚不明的不满”错，从“政无滥”“未尝”看出诗人认为朝廷并没有政治混乱、赏罚不
明。
6.诗歌前八句是如何写雾大的？请简要分析。（3 分）
【答案】①采用视觉、听觉和触觉相结合的手法写雾大。“咫尺不辨人与牛”是视觉描写，“群鸟啁啾满庭树”是听
觉描写，“微风吹过冷自流”是触觉描写，诗人调动人的不同感觉器官，把大雾写深写透，给人身临其境之感。②运用侧面
烘托的手法衬托雾大。“群鸟……欲飞恐遭罗网囚”句，用群鸟不敢飞动，侧面描写雾大；“余阴乘势相淹留”中通过“余
阴”衬托雾大。③用比喻修辞手法写雾大。“四檐晻霭下重幕”运用比喻修辞手法，本体是雾霭，“重幕”是喻体，把雾霭
比喻成重重帷幕，生动形象地写雾之大。
【解析】本题考查学生评价诗歌写景手法的能力。
前八句咏雾，意为：天快亮了，浓重的霜气还没有收去，阴霾之气乘机在世上滞留。化作漫天大雾，使得大白天咫尺
间也难分辨是人还是牛。成群的鸟儿在庭院的树上叽叽喳喳地乱叫，它们想要飞去，可又怕陷身罗网，难逃虎口。四面屋檐
下昏昏沉沉，像是挂上了重重帷幕，微风吹过，冷气自流。
【译文】
天快亮了，浓重的霜气还没有收去，阴霾之气乘机在世上滞留。化作漫天大雾，使得大白天咫尺间也难分辨是人还是
牛。成群的鸟儿在庭院的树上叽叽喳喳地乱叫，它们想要飞去，可又怕陷身罗网，难逃虎口。四面屋檐下昏昏沉沉，像是挂
上了重重帷幕，微风吹过，冷气自流。我心中暗想朝廷的政策并没有什么过分的地方，也没有滥赏官爵，一日间分封五侯。
为什么整天迷雾不散，怎能肯定臣子中没有恶人蚩尤？我盼望有人驱散迷雾推出白日，让阳光普照万里，消除我心中沉埋的
忧愁。
【赏析】
庆历三年（1043），范仲淹出任参知政事，推行新政。苏舜钦被范仲淹推荐，担任集贤校理。当时朝中保守派势力强
大，新政无法顺利进行。次年，苏舜钦按惯例将所拆奏封的废纸换钱办酒庆赛神会，邀请好友十余人参加。保守派乘机攻击
他偷盗奏封纸，他因此被除名为民，同席的人都被免官。接着，他的岳父宰相杜衍、好友范仲淹都被罢官，新政失败。对
此，苏舜钦一直抑郁难平，国家的前途、个人的命运时刻萦绕心头。这天，天降大雾，整天不散，苏舜钦便作了这首咏雾
诗。
诗前八句咏雾。先描述雾起的原因是早晨霜气太重，阴气笼罩，以至于大雾弥漫。次写雾气中即使很近的地方也无法
分辨很大的形体，只听见群鸟在树上喳喳地叫，不敢飞动。屋檐下昏暗不清，犹如挂上了层层帷幕，风儿吹过，雾气流动。
这八句很形象地写出雾气浓重的情况，“咫尺不辨人与牛”通过视觉写，“群鸟啁啾满庭树”通过听觉写，“微风吹过冷自
流”通过感觉写，把一场大雾写深写透，使人如亲临其境。诗人描绘的雾景，又是他自己对政局感受的写照。“霜气”、
“余阴”，均影射朝廷的政治气氛。“塞白昼”、“咫尺不辨人与牛”对写雾来说是很平常的句子，诗人在这里用于隐喻奸
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臣掌权、贤人与不肖难辨，赋予深刻的意义。“群鸟啁啾满庭树，欲飞恐遭罗网囚”，是写实，开辟了写雾的新意，同时又
是以群鸟比拟自己所属的改革集团，说好人遭受禁锢，不敢有所作为，稍微一动，便遭打击，生动地反映了朝中贤臣的处
境。
后六句转写感慨，表面上仍凭藉大雾。漫天大雾，遮蔽天日，在古时是作为一种灾异现象，古人往往将它与朝廷失政
相联系，诗人通过写雾来寄托不满，也许就是受这传统观念的启发，认为是天变垂戒。但诗在写时却有意否认这点，说朝廷
政令没有什么地方不符合天意的，天子也没有滥用奸臣，于是唯一的结论就是有人蒙蔽圣聪，一手遮天，这雾不是上天不满
而降，而是有像蚩尤这样的坏人在作怪。因此，诗人疾呼，要想有澄清天下的壮士，来驱散迷雾，让太阳照射万里，消除自
己心中的忧患。这一段写得很巧妙，诗人明明对朝廷不满，却利用蚩尤布雾的典故，突出权奸作乱，为皇帝开脱，既集中了
批判的火力，又保持了为尊者讳这一诗家温柔敦厚的宗旨，得讽谕诗的正体。
（2024 届T8 联盟压轴卷二）阅读下面这首明诗，完成下面小题。
至吴淞江①
高启
江净涵素空，高帆漾天风。
澄波三百里②，归兴与无穷。
心期弄云月，迢递辞金阙。
晚色海霞销，秋芳渚莲歇。
久别钓鱼矾，今朝始拂衣。
忘机旧鸥鸟，相见莫惊飞。
【注】①洪武三年（1370）七月，高启力辞户部右侍郎之职，获准回归故里苏州。这首诗即写于归途之中。②此句写
太湖景象。吴淞江发源于太湖瓜泾口。
7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.首二句寓情于景，与“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”二句有异曲同工之妙。
B.“澄波”与首句形成了照应，诗人回乡的兴致犹如太湖的清波一样无穷无尽。
C.“云月”代指自然。诗人期待与自然为友，因此毅然辞别了远离家乡的帝都。
D.江上晚霞已经消逝，水边莲花也已开谢，象征着诗人阅尽官场繁华终归平淡。
【答案】D
【解析】本题考查学生综合理解、赏析诗歌的形象、语言、表达技巧、思想情感的能力。
“象征着诗人阅尽官场繁华终归平淡”错，“晚色海霞销，秋芳渚莲歇”只是描述诗人傍晚时分所见景象，没有特殊
含意。
A 项。本诗中“净”“素”“漾”暗示自己纯洁素净的心灵，“遥遥”“轻飏”“飘飘”暗示自己归乡时轻松欢快的
心情。
8.本诗结尾二句运用了什么手法？表达了什么情感？请简要分析。（6 分）
【答案】手法：用典。结尾二句运用了《列子·黄帝》中关于鸥鸟的典故，人如果没有世俗机心，鸥鸟自会与人亲
近。
情感：归隐故乡。诗人已淡泊名利，与世无争，不存世俗机巧之心，因此奉劝旧时鸥鸟，见到自己不要惊疑飞走，可
与自己安然相处。
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌艺术手法、理解诗歌情感的能力。
诗歌结尾二句出现了“鸥鸟”这一诗歌中的常见意象，学生只要对教材较为熟悉，应该马上会联想到黄庭坚《登快
阁》的尾联“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”，以及课下相关注释，再结合对本诗内容和注释①的理解，就可以判断出
这两句运用了《列子•黄帝》中关于鸥鸟的典故。由此，不难理解高启运用这一典故，所要表达的是“归隐故乡”之情。
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【赏析】
江净涵素空：描绘了江水的清澈和天空的纯净，给人以宁静和宽广的感觉。
高帆漾天风：形容高高的船帆在风中摇曳，象征着航行的自由和远大的志向。
澄波三百里：指江水的清澈和广阔，给人以心旷神怡的感觉。
归兴与无穷：表达了归途中的兴奋和愉悦，以及对未来的无限憧憬。
心期弄云月：表达了诗人对高远、自由的向往，以及对美好事物的追求。
迢递辞金阙：形容诗人辞别繁华，追求自由生活的决心。
晚色海霞销：描绘了晚霞的美丽，也象征着时间的流逝和岁月的更迭。
秋芳渚莲歇：描绘了秋天的美景，莲花在水中静静开放，象征着美好事物的短暂和珍贵。
久别钓鱼矶：表达了诗人对过去生活的回忆和对自然的热爱。
今朝始拂衣：意味着今天终于可以放下世俗的束缚，追求自由的生活。
忘机旧鸥鸟：表达了诗人希望与自然和谐相处，忘记世俗的机巧，与鸥鸟为友的美好愿望。
这首诗通过描绘自然美景和诗人的内心感受，表达了诗人对自由、美好生活的向往和对自然的热爱。
（2024 届皖北五校联盟高三第二次联考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
过故人陈羽山居
戴叔伦
向来携酒共追攀①，此日看云独未还。
不见山中人半载，依然松下屋三间。
峰攒②仙境丹霞上，水绕渔矶③绿玉湾。
却望夏洋怀二妙④，满崖霜树晓斑斑。
【注】①追攀：追随牵挽。形容惜别。②攒：凑集；聚拢。③渔矶：可供垂钓的水边岩石。④二妙：同时以才艺扬名
的二人或自己推重的二人。
9.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 首联通过动作描写，借助“携酒”“共追攀”的动作，回顾与友人往昔乐事与真挚情谊，“独”流露出诗人的不舍
与挂念，“未还”，写出对友人的思念。
B. 颔联“松下”，写友人的居所。“松”在古代诗文中可称为隐者之树，此处特指友人居住在“松下”，暗示友人品
性高洁，“三间”暗示友人生活清贫。
C. 颈联写友人居处，峰攒水绕，丹霞满天，一湾碧水，渔矶在畔，宛如仙境，表现了友人高雅的情怀，我们也感受到
诗人对友人的赞赏、认可与思念。
D. 整首诗语言清新，前两联叙事写景，后两联议论抒情，寻友不遇，心中不免失落，游览友人山居，想到友人身在其
间的雅趣，亦不失访友之兴。
【答案】D
【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
“后两联议论抒情”错误，后两联是用叙事和写景来抒发感情。“亦不失访友之兴”错误，尾联“满崖霜树晓斑斑”
以景结情，有思而不见的惆怅落寞之情。
10.简要分析诗歌尾联所表达的思想感情和所运用的艺术手法。（6 分）
【答案】思想感情：尾联抒发了对友人赞美和思而不见的惆怅落寞之情。
艺术手法：①衬托，尾联诗人由陈羽想及夏洋，由夏洋衬托陈羽，表现出对陈羽的深深思念；②以景结情，诗人把对
友人的思念与不见友人的离情融入到清秋霜叶之中，借满崖的霜叶含蓄地表达对友人的思念与思而不得见的惆怅哀伤。
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
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思想感情：
“却望夏洋怀二妙，满崖霜树晓斑斑”，回头眺望夏洋，不由得怀想起你们这两个才华横溢的才子佳士。尾联进一步
赞美友人，表达对友人的思念之情。
艺术手法：
上句中，“夏洋”历来多有争论。笔者根据“二妙”多用以称同时以才艺著名的二人或自己推重的二人，认为夏洋是
当时可与陈羽比美的才子佳士。诗人由陈羽想及夏洋，由夏洋衬托陈羽，表现出对陈羽的深深思念。
下句以景结情，“霜树晓斑斑”布满山崖的枫树在清冷的早晨，仿佛满是斑斑点点的泪痕。诗人把对友人的思念与不
见友人的离情融入到清秋霜叶之中，借满崖的霜叶含蓄地表达了感情。
【译文】
以前，你我带着酒互相牵挽形影相随；今天，你独自远去看去，至今没有返回。
屈指算来，不见你这个山中之人已经有大半年了;只有你在松林之中的三间旧屋依然如旧。
红霞之上，万峰攒聚，你的住处恍如仙境;水如绿玉，湾如拥抱，你垂钓的礁石屹立水滨。
回头眺望夏洋，不由得怀想起你们这两个才华横溢的才子佳士；布满山崖的枫树在清冷的早晨，仿佛满是斑斑点点的
泪痕。
【赏析】
这是一首怀人之作，抒写诗人对友人的思念之情。
首联，抚今追昔感叹别离。上句通过动作描写，借助携酒共追攀的动作，回顾与友人往昔的快乐与深挚情谊；下句写
今日友人独未还的现实，流露出诗人的不舍与挂念。看云，表现友人的高洁不凡；未还，透露出诗人对友人的思念。同时，
上下句中的昔乐与今哀也形成对照，更显得昔日的快乐与今日分别的痛苦。
颔联写睹物思人。上句中山中人即指友人陈羽，暗示了友人的超尘脱俗。半载，半年，极言时间之久，曲折地表示了
诗人对友人的思念与牵挂。松下，写友人房子的处所，“松”在古代诗文中可称得上隐者之树，如“松下问童子，言师采药
去”等便是明证，故而，此处诗人特地指出友人居所在松下，暗示了友人高洁的品性。三间，写友人房屋之少，暗示友人生
活的清贫，表现了友人的淡泊依然，依旧之意。可惜仅是房屋依旧，而人事早非，如何不令诗人睹物思人、睹物伤怀？
颈联写友人山居的环境。诗人写友人居处峰攒水绕，丹霞漫天，一湾碧水，渔矶在畔，宛如仙境，浓墨重彩地再现了
友人居处如同画卷的美景，同时也暗示出友人高逸雅洁的情怀。通过文字，我们也感受到诗人对友人的赞赏、认可与思念。
尾联进一步赞美友人，表达对友人的思念之情。上句中，“夏洋”历来多有争论笔者，根据二妙多用以称同时以才艺
著名的二人或自己推重的二人，认为夏洋是当时可与陈羽比美的才子佳土。诗人由陈羽想及夏洋，由夏洋衬托陈羽，表现出
对陈羽的深深思念。下句以景结情，诗人把对友人的思念与不见友人的离情融入到清秋霜叶之中，借满崖的霜叶含蓄地表达
对友人的思念与思而不得见的惆怅哀伤。
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