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专题03：古代诗歌鉴赏考点专训（06）（教师版）
时间：40 分钟 分值：45 分 得分：
（2024 届合肥一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
寄苏内翰
刘季孙
倦压鳌头
①请左符
②，笑寻颍尾为西湖
③。
二三贤守去非远，六一
④清风今不孤。
四海共知霜鬓满，重阳曾插菊花无？
聚星堂上谁先到，欲傍金樽倒玉壶。
[注]①压鳌头：指入翰林院。②左符：离京外任。③西湖：颍州西湖。④六一：欧阳修自称六一居士。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 苏轼出类拔萃却厌弃官场，“倦”“笑”写其自伤自嘲，由此可见其人生态度。
B. “二三”与“六一”，数词对举，表述巧妙自然，运用衬托的手法以赞美苏轼。
C. 诗人想象为苏轼斟酒助兴，“金樽”则让人联想起“金樽清酒斗十千”的诗句。
D. 全诗叙中有议，虚实结合，豪健而流畅，一气呵成，字里行间洋溢着深情厚意。
【答案】A
【解析】【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解的能力。
“自伤自嘲”错误，张冠李戴，“倦”“笑”是作者刘季孙对苏轼的描写评价，不存在“自”的行为。曲解文意。根
据注释②可知，苏轼是自请外任，此时苏轼是如愿以偿，心情是如释重负，没有感伤和嘲讽，反而是轻松喜悦（笑寻西湖）
的。
B 项正确。北宋著名诗人晏殊、欧阳修和苏轼先后于此为守，皆常宴赏于颍州西湖。“二三贤守”，是在安慰苏轼在颍
州当官，并不是什么坏事，恭维苏东坡也是一个清风好太守，表明来到颍州是一个明智的选择。“六一”公欧阳修那清健的
诗风而今也不会单孤。“清风”不仅仅是写诗之风，也是从政之风。刘季孙认为苏轼虽遭遇政治上的挫折，依然会坚守志向
和节操，保持清廉的作风。所以运用衬托手法。
C 项正确。聚星堂上谁先到，欲傍金樽倒玉壶。聚星堂上，人人怀瑾握玉，桂冠次弟属谁?群星璀璨，众星拱月，如涌
的诗潮呵，怎能不傍金樽倒玉壶？
D 项正确。“倦压鳌头请左符”实写，有议有叙；“笑寻颍尾为西湖”虚写，叙述；“四海共知霜鬓满”实写；“重阳
曾插菊花无？”“聚星堂上谁先到，欲傍金樽倒玉壶。”虚写；
【译文】你厌倦了，独立在鳌头上，那高处不胜寒，才请求赐予赴外任的左符；你高兴地寻觅到颍水的尽头，杨柳盈
岸的西湖。前任太守们赫赫的政绩不会被玷污，六一公那清健的诗风而今也不会单孤。四海之内，谁人不知东坡诗名?学士
霜鬓，重阳佳节，可曾插得菊花，可曾又得佳句?聚星堂上，人人怀瑾握玉，桂冠次弟属谁?群星璀璨，众星拱月，如涌的诗
潮呵，怎能不傍金樽倒玉壶？
2.宋代叶梦得《石林诗话》记载，苏轼曾说本诗“一篇向人写肝肺”。你认为本诗中间两联写出了苏轼哪些“肝
肺”？请简要分析。（6 分）
【答案】①追慕先贤，坚守志节。“贤守”强调理政惠民之举，“清风”意在清廉守节之心，写出了苏轼建功立业的
渴望。②慨叹年华，豁达随缘。“霜鬓满”直断人生易老之忧，“插菊花”状其从容愉悦之态，写出了苏轼超然洒脱的胸
怀。
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【解析】本题考查学生鉴赏诗歌中人物形象的能力。“肝肺”即情感，情操。
中间两联的意思是：前任太守们赫赫的政绩不会被玷污，六一公那清健的诗风而今也不会单孤。四海之内，谁人不知
东坡诗名？学士霜鬓，重阳佳节，可曾插得菊花，可曾又得佳句？
诗歌中的“颍州”，北宋著名诗人晏殊、欧阳修和苏轼先后于此为守，皆常宴赏于颍州西湖。写“二三贤守”，是在
安慰苏轼在颍州当官，并不是什么坏事，恭维苏东坡也是一个清风好太守，表明来到颍州是一个明智的选择。苏轼虽然远离
了统治阶级内部斗争的旋涡，但是仍然有建功立业的渴望，“二三贤守”也道出苏轼心中效仿先贤之意。“清风”不仅仅是
写诗之风，也是从政之风。刘季孙认为苏轼虽遭遇政治上的挫折，依然会坚守志向和节操，保持清廉的作风。
此时的苏东坡因为仕途的坎坷，早已经白发苍苍了。所以，刘季孙这里用了“四海共知”，因为苏东坡的诗篇流传天
下；用“霜鬓满”把天下人共同怜惜苏东坡之衰老之情巧妙写出。“四海共知霜鬓满”“又开慰坡公，随时消息，不必以时
事介意也”。古人重阳有饮酒插花的习俗，“重阳曾插菊花无？”道出了苏轼对诗酒唱和生活的欢欣。诗人不愧为苏轼知
己，既能体悟到苏轼对年华老去的忧虑，也懂得他的旷达之心。苏轼没有因仕途坎坷而介怀，反而在重阳节饮酒插花，随缘
自适。
所以苏东坡看到这两句诗之后，喜笑颜开，大为赞赏。后来，苏东坡送别刘季孙之时，还专门写道：“一篇向人写肝
肺，四海知我霜鬓须。”
（安庆一中2024 届高三三模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头·落日古城角
辛弃疾
落日古城角，把酒劝君留。长安路远，何事风雪敝貂裘。散尽黄金身世，不管秦楼人怨，归计狎沙鸥。明夜扁舟去，
和月载离愁。
功名事，身未老，几时休。诗书万卷，致身须到古伊周。莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。何处依刘客
【注】，寂寞赋登楼。
【注】依刘客，王粲因长安局势混乱，南下依附荆州牧刘表，未受重用。以其名作《登楼赋》忧愍世道，怀念故乡，
感慨自己的坎坷遭遇，热烈冀望太平盛世的到来。
3.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.词人在傍晚送别友人，开篇交待了时间、地点、人物、事件，有真情。
B.秦楼出自汉乐府“照我秦氏楼”，此指妻室；劝友人学苏秦谋取功名。
C.这首词善于用典故表达对朋友的惜别之情与关切之意，抒情蕴藉含蓄。
D.词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。
【答案】B
【解析】本题考查学生对词作的理解和赏析能力。
“劝友人学苏秦谋取功名”错误。要联系上下文理解。“长安路远……归计狎沙鸥”意思是，京城离这里太远了，为
什么还要穿着破旧的衣服冒着艰辛赶去呢？我担心你像苏秦一样盘缠用尽，还会遭到妻子的埋怨，不如早点归来，与沙鸥亲
近为好。所以，选项曲解文意。
4.词作结尾之问“何处依刘客，寂寞赋登楼”是对友人求仕的劝解，还是对自身境遇的慨叹？请结合内容简要分析。
（6 分）
【答案】①结尾之问是词人对自身怀才不遇境遇的慨叹。②“依刘客”是词人自比王粲。王粲投奔刘表却流寓荆州不
得重用，只能借助《登楼赋》忧愍世道，怀念故乡。词人心怀壮志“了却君王天下事，赢得生前身后名”，却身似浮萍，漂
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泊不定，空自思乡，落得孤独寂寞。③暗含讽刺，委婉抒悲愤之情。朝廷不能重用人才，埋没人才，使友人和自己这样的有
识之士壮志难酬，英雄无用武之地。
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
首先表明观点，然后再围绕观点，结合具体语句展开分析。
“何处依刘客，寂寞赋登楼”意思是在哪里可以找到可以依附的人呢？只怕是空自孤独寂寞，作《登楼赋》那样思念
家乡的文章。
“依刘客”是指王粲因长安局势混乱，南下依附荆州牧刘表，未受重用。以其名作《登楼赋》忧愍世道，怀念故乡，
感慨自己的坎坷遭遇，热烈冀望太平盛世的到来。所以本处运用典故，借王粲来自比。作者辛弃疾一生都在力主抗金，有
“了却君王天下事，赢得生前身后名”的雄心壮志，但是当政者却不重用人才，屈辱求和，所以作者空有一腔壮志，所以词
人自比王粲，怀才不遇，空自思乡，落得孤独寂寞。
本词是一首送别词。下片表达了对友人的期望之情，同时联想到自身的遭遇，劝慰友人莫像班超一样有家难回。全篇
却都是在泼冷水，故作反语，借以讽刺朝廷政策的失当，使友人和自己这样的有识之士壮志难酬，英雄无用武之地。
所以，结尾之问是词人对自身怀才不遇境遇的慨叹。
【赏析】
词上片充满对友人的不舍之情，对友人之远行表示担忧。“落日古城角，把酒劝君留。”二句开篇点题，直接劝告友
人不要远行。“长安路远，何事风雪敝貂裘。散尽黄金身世，不管秦楼人怨，归计狎沙鸥。”五句都是词人为友人感到担
心，即言前路之艰难，又怕友人时运不济，像当年入秦的苏秦一样，最终落魄而归，招致亲戚朋友的冷落。用“归计狎沙
鸥”的归隐山林之路，反衬追求功名利禄的道路上充满了艰难险阻。上片末句表达的是对友人一心向往功名富贵的感叹。
下片“诗书万卷，致身须到古伊周”，肯定了友人杰出的才学，希望友人此行能够获得成功，像伊尹和周公一样成为
国之栋梁。同时词人又说“莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州”，劝慰友人不要一味为了功名富贵而像班超一样，
有家难回。结尾处“何处依刘客，寂寞赋登楼”，乃是作者联系自身的境遇，自比王桀，感叹自己身似浮萍，漂泊不定，空
自思乡，落得孤独寂寞。
这首词充满了一种悲慨之情，通篇都是对友人求仕的劝解之辞，但实际上却是对朝廷不能重用人才，埋没人才，使友
人和自己这样的有识之士壮志难酬，英雄无用武之地的讽刺与悲愤。
（2024 届河北邢台高三二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雪晴①
欧阳修
悠悠野水来，滟滟西溪阔。
晓日披宿云，荒台照残雪。
风光变穷腊，岁律新阳月。
冻卉意初回，绿醅②浮可拨。
人闲乐朋友，鸟哧知时节。
岂止探芳菲，耕桑行可阅③!
【注】①此诗大概作于诗人任职颍州太守期间。②绿醅：未滤过的酒，上浮绿色泡沫。③阅：巡视，检阅。
5.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.“悠悠”“滟滟”既写出了野水缓慢流淌、西溪之水盈溢的特点，又具有音韵之美。
B.虽然朝阳初升，但是“宿云”“荒台”“残雪”等意象又营造了阴沉、荒凉的氛围。
C.腊月已过去，初春已到来，诗歌通过视觉、听觉等角度写出初春雪后放晴的景象。
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D.诗人善于抓住初春景象的特点来描写，如描写冻僵的花卉已经慢慢恢复生机等等。
【答案】B
【解析】本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
“营造了阴沉、荒凉的氛围”错误，“宿云”“荒台”“残雪”等意象在诗中起反衬作用，“晓日”“新阳月”更写
出了雪后景象的明亮和生机。本诗的中心是描绘初春的生机的，并且也与下题中的“乐”一致。
6.作者的《醉翁亭记》贯穿一个“乐”字，这首诗歌也贯穿一个“乐”字。在本诗中，作者为什么而乐？请根据诗歌
内容简要概括。（6 分）
【答案】①为春临大地、充满生机的初春景象而乐。“晓日披宿云”早晨的阳光穿透云层，透出一丝生机；“岁律新
阳月”暗示着冬季即将过去，新春将至，寒气中蕴含着春天的气息。②为闲暇之时朋友相聚而乐。“人闲乐朋友”闲暇之
时，三五朋友相聚在一起闲吟作诗，作者为朋友相聚而乐。③为农事即将开始而乐。“耕桑行可阅”，马上就要进行春耕
了，表现诗人对农事活动的期待和生活的热爱。
【解析】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
“悠悠野水来，滟滟西溪阔。 …… 风光变穷腊，岁律新阳月”，野水缓慢流淌、西溪之水滟滟生光，腊月已过去，
初春已到来，作者为春临大地、充满生机的初春景象而乐。
“人闲乐朋友，鸟哧知时节”，闲暇之时，三五朋友相聚在一起闲吟作诗，作者为朋友相聚而乐。
“岂止探芳菲，耕桑行可阅”，初春雪后放晴，天气回暖，冻僵的花卉已经慢慢恢复生机，马上就要进行春耕了，作
者为农事即将开始而乐。
【赏析】
这首诗描绘了冬日雪后西溪的景色，以及诗人与友人共赏美景的闲适心情。
“悠悠野水来，滟滟西溪阔”，展现了溪水缓缓流淌，水面泛光的景象，显得宽阔而宁静。
“晓日披宿云，荒台照残雪”，早晨的阳光穿透云层，照亮了覆盖着残雪的荒凉平台，透出一丝生机。
“风光变穷腊，岁律新阳月”，暗示着冬季即将过去，新春将至，寒气中蕴含着春天的气息。
“冻卉意初回，绿醅浮可拨”，冰雪中的花朵开始复苏，酒杯中的绿酒也仿佛在庆祝新年的到来。诗人与朋友在这样
的时刻相聚，享受友情和自然的美好。
“人闲乐朋友，鸟哢（lòng 鸣）知时节”，表达了人与自然和谐相处的愉悦，鸟儿的鸣叫提醒人们季节的变换。
“岂止探芳菲，耕桑行可阅”，诗人感慨，这不仅仅是欣赏春花，更是对农事活动的期待和生活的热爱。
总的来说，这首《雪晴》以细腻的笔触描绘了冬去春来的景色，寓含了诗人对生活的热爱和对友情的珍视，体现了宋
代理学家欧阳修的闲适心境和对自然的亲近。
（雅礼中学2024 届模拟试卷二）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
听嘉陵江水声寄深上人
韦应物
凿崖泄奔湍，称古神禹迹。
夜喧山门店，独宿不安席。
水性自云静，石中本无声；
如何两相激，雷转空山惊？
贻之道门旧①，了此物我情。
【注】①道门旧：佛门旧友，这里指深上人。
7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
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A.一、二句诗人登临江岸，见山间湍流，联想到传说中大禹凿山泄水，虚实相生，与《蜀道难》有异曲同工之妙。
B.三、四句写诗人独自一人夜宿山门店，听到江水喧腾之声，难以入眠，从正侧面来表现水声的喧嚣，声势浩大。
C.诗人由江水之声引发思索，江水的本性为静，山石亦自无声，但为何二者相遇就能够发出震撼山峦的如雷声响。
D.最后两句交代了写作此诗的目的，是送与佛门旧友，以助参悟物我之情。诗歌问而不答，点而不破，含蓄隽永。
【答案】A
【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
“凿崖泄奔湍”并非“登临江岸”所见，而是由江声推想而来，与后句“称古神禹迹”的神话传说都属于“虚写”。
因而“虚实相生”也错。
8.宋代葛立方指出：“（应物）所谓，非因非缘，亦非自然者。”而清代沈德潜则评：“两静相遇则动生，天地化机
（变化的关键）。”两人对本诗所蕴人生哲理的感悟完全相反，请结合相关诗句予以分析。（6 分）
【答案】①葛立方认为，水石相激发出巨响，不合因缘，也是不符合事物的自然本性的。因此人也应该像水和石一样
保持清静无为的本性，不要在喧闹中迷失自我。②沈德潜认为，原本安静的水与石相遇，就能发出宏大的声响，这是天地发
生变化的关键。人生也应在不同的融合中才能让自我产生质变，提升自我。
【解析】本题考查学生评价诗歌思想内容和作者的观点态度的能力。
结合诗句把握内容，体悟诗歌中蕴含的人生哲理。
“水性自云静，石中本无声；如何两相激，雷转空山惊？”水的特点本是安静的，石头中本来也没有声音。为什么两
者互相冲击（水冲击石头），雷鸣幽深少人的山林使人惊。借水声与山石激荡出巨响的自然现象展开议论，颇含哲理。人在
社会中，应当以无念为宗，不取不舍，不染不著，任运自然，自在解脱，应当象水石一样保持安静和无声的本性，清静无
为，不要在喧闹中迷失自我。
这首诗从嘉陵江两岸景物，险崖与急流等景象，让人联想到水性与石质，水的特点本是安静的，石头中本来也没有声
音。为什么两者互相冲击（水冲击石头），雷鸣幽深少人的山林使人惊。从禅理的角度去思考人生，显得十分自然，沈德潜
认为，原本安静的水与石相遇，就能发出宏大的声响，“两静相遇则动生，天地化机（变化的关键）”，这是天地发生变化
的关键。人生也应在不同的融合中才能让自我产生质变，提升自我，这种理解包含一种较为积极思想。
（长郡中学2024 届模拟试卷二）阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。
诗论十绝
戴复古
（其四）
意匠如神变化生，笔端有力任纵横。
须教自我胸中出，切忌随人脚后行。
（其六）
飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。
近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。
9.下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.《诗论十绝（其四）》一、二两句的意思是诗文创作的立意构思奇巧神妙，变化无穷，一任自己有力的笔纵横挥
洒。
B. 关于创作，韩愈主张“惟古于词必己出，降而不能乃剽贼”“惟陈言之务去”。戴复古应该会同意韩愈的观点。
C.“飘零忧国杜陵老”一句中的“杜陵老”指的是自号“少陵野老”的杜甫，安史之乱后他四处漂泊，多忧国忧民之
作。
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D.“近日不闻秋鹤唳”化用“风声鹤唳”之典，意思是近来没有战事发生，因此时人诗作多写自然景物。
【答案】D
【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和分析的能力。
“秋鹤唳”理解错误。该句表达的是对杜甫、陈子昂等诗人这类诗歌的推崇，将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作
高亢清亮的鹤鸣，是比喻手法，不是用典。
10.你觉得这两首诗论可以给后世的创作者哪些启示？请结合诗句简要分析。（6 分）
【答案】①立意构思要奇巧神妙，变化无穷。“意匠如神变化”“笔端有力纵横”把自己创作的主观意愿，通过不同
的表达手段与不同的表达形式展现出来。②写出自己的特点和风格，力求创新。“自我胸中出”写诗一定要写出自己的特点
和风格；“忌随人脚后行”切忌跟在别人身后模仿因袭。③内容要忧国伤时、关心国计民生。杜甫忧国，陈子昂伤时，为人
当忧国伤时、关心国计民生。
【解析】本题考查学生评价作者情感态度和观点的能力。
分析“启示”，要结合两首诗的诗歌创作主张来谈。
诗人的第一个主张是“意匠……纵横”。意思是：要把自己创作的主观意愿生动形象地反映出来，必须经过竭智尽
虑、惨淡经营的构思，并通过不同的表达手段与不同的表达形式展现出来。作答时，可以抓住立意构思来概括。
第二个主张是“须教……后行”。意思是：写诗一定要写出自己的特点和风格，切忌跟在别人身后模仿因袭。也就是
说，写作时要排除陈旧的东西，努力创造、革新。这一点可以抓住创新来作答。
第三个主张是要像杜甫、陈子昂学习，忧国伤时、关心国计民生，不可以无病呻吟，如“乱蝉”聒噪。
作答时，在理解相关诗句的基础上概括要点即可。
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