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二年级上册数学分层训练A卷-第五单元观察物体（一）
（满分：100分，完成时间：60分钟）
一、选择题（满分24分）
1．小鸟看到的是（ ）。
A． B． C．
2．4个小朋友观察大熊猫玩偶，如下图，小明看到的是（ ）。
A． B． C．
3．芳芳看到的茶杯是什么样子的？（ ）
1 / 30A． B． C．
4．从下面（ ）图形上看不到正方形。
A． B． C．
5．小浩看到的是（ ）。
A． B． C．
6．小猫沿着小路自东向西奔跑，它看到下面三幅图的先后顺序是（ ）。
A．①②③ B．②①③ C．②③①
7．小华看到的是（ ）。
2 / 30A． B． C．
8．观察物体 ，从右面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
二、填空题（满分24分）
9．从哪边看到的恐龙填哪边。（填“前面”“侧面”“后面”）
( ) ( ) ( )
10．下面的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
____ ____ ____
3 / 3011． 看到的是图( )； 看到的是图( )； 看到的是图(
)； 看到的是图( )。
12．
是( )拍到的。
13．下面三幅图分别是谁看到的？填一填。
4 / 30( )( )( )
14．牛的四周都是谁？
( )只能看见牛的尾巴，而看不见头。
( )看不见牛的尾巴。
( )可以看到牛身体的一半。
15．小崔看到的是图( )，小玉看到的是图( )，图A是( )看到的。
16．对号入座，请将三位小朋友看到的图片下的字母填入相应括号中。
5 / 30①( ) ②( ) ③( )
三、判断题（满分6分）
17．从不同的位置观察玩具熊，所看到的形状是不相同的。( )
18．你做小裁判．
这是在前面看到的( )
19．如图所示，小兰看到的是 。 ( )
四、连线题（满分46分）
20．(5分)三个小朋友从不同的方向看一座房子，下面的图形分别是谁看到的？连一连。
6 / 3021．(5分)小象和小狗看到了什么？请连一连。
22．(6分)仔细观察，并连一连。
23．(6分)连一连。
24．(6分)他们看到的图形分别是什么形状的？连一连。
7 / 3025．(6分)三个小朋友分别看到冰箱的哪一面。
26．(6分)下面3幅图分别是谁看到的？连一连。
27．(6分)他们看到的是什么？连一连。
8 / 30参考答案
1．C【分析】小鸟在上面，看到的是3，据此选择即可。
【详解】小鸟上正方体上方，所以小鸟看到的是3。
答案：C
【点评】是考查从不同方向观察物体，主要培养学生的观察能力。
2．A
3．B
4．C
9 / 305．A【分析】根据小浩坐的位置，小浩看到左边是水瓶，右边是水瓶的底部，一个圆形；
据此进行选择即可。
【详解】据分析可知：
小浩看到的是 。
答案：A
【点评】主要考查从不同方向观察物体，培养学生的空间想象能力。
6．A【分析】观察物体时，观察点距离被观察物体越近，观察到的物体越大，观察到的范
围越小；观察点距离被观察物体越远，观察到的物体越小，观察到的范围越大；据此解答。
【详解】分析可知，小猫沿着小路自东向西奔跑，它先看到图①，黄色顶的物体最大；再
看到图②；最后看到图③，红色顶的物体最大。
答案：A
【点评】考查了观察物体的方法，掌握距离观察点远近与被观察物体的大小关系是解答题
目的关键。
7．B【分析】根据题意可知，小丽看到的是 ；小华看到的是 ；小东看到的
是 ；据此解题即可。
【详解】A．小丽看到的是 ；
B．小华看到的是 ；
C．小东看到的是 ；
答案：B
【点评】熟练掌握从不同方向观察同一个物体的方法，是解答此题的关键。
8．C【分析】可逐项分析，先判断每个图片分别是从哪个方向看到的，再做选择即可。
10 / 30【详解】A． 是从前面看到的；
B． 是从左面看到的；
C． 是从右面看到的。
答案：C
9．侧面 前面 后面
10．① ③ ②【分析】从①的位置拍到小猴子脸朝前；从②的位置看到
小猴子脸朝右；从③的位置看到小猴子的背部。
【详解】第一幅图是从①的位置拍的；第二幅图是从③的位置拍的；第三幅图是从②的位
置拍的。
【点评】考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
11．③ ② ① ④【分析】 看到房子的侧面，烟囱靠右面；
看到房子的侧面，烟囱靠左面； 看到房子的前面，有门和窗； 看到房子的
后面，有2个窗户。
【详解】 看到的是图③；
看到的是图②；
看到的是图①；
看到的是图④。
【点评】是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
12．小梅
13．小玲 小刚 小红
14．王青 李红 张强
15．B C 小明【分析】根据观察物体的方法，小玉看到的是图的侧面：
灯的支柱在左面；小崔看到的是图后面：灯的支柱的背面；小明看到的是图的正面：灯的
支柱在正面；由此选择。
11 / 30【详解】小崔看到的是图B，小玉看到的是图C，图A是小明看到的。
【点评】主要考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
16．A C B
17．√【分析】根据玩具熊的特征进行判断即可。
【详解】玩具熊的每一面都不相同，所以从不同的位置观察玩具熊，所看到的形状是不相
同的。
答案：√
【点评】需要注意，并不是所有物体从不同位置观察到的形状都不同。
18．√
19．×
20．见详解【分析】从图上可得：小明看到的是一扇窗户，小莉看到的是一扇窗户和一扇
门，所以小强看到的应该是两扇窗户。
【详解】如下图：
【点评】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思
维能力。因为小强的视角，无法从图上获得，所以只能用排除法得出小强的视角。
21．见解析【分析】小狗看到的是房子的侧面，有一扇窗户，窗户下面有长方形的窗台；
小象看到的是房子的正面，能看到一扇门。
【详解】
【点评】解答需要熟练掌握从不同位置观察物体的方法。
12 / 3022．
23．
24．
25．
26．
13 / 3027．
14 / 30二年级上册数学分层训练B卷-第五单元观察物体（一）
（满分：100分，完成时间：60分钟）
一、选择题（满分24分）
1．小狗看到的图案是（ ）。
A． B． C．
2．林林看到的是（ ）。
A． B． C． D．
3． 观察到的是（ ）。
15 / 30A． B． C．
4．笑笑在④号位置看到的是图（ ）。
A． B． C． D．
5．下图（ ）是小强看到的。
A． B． C．
6．小玉看到的图片是（ ）。
16 / 30A．A B．B C．C D．D
7．下图中，从窗子里向外看，看到的是（ ）。
A． B．
8． 是（ ）看到的。
A．月月 B．天天 C．玲玲 D．都不是
二、填空题（满分24分）
9．下边的两幅图分别是谁看到的？请在括号里写出他们的名字。
17 / 30( ) ( )
10．请认真观察，并填空。
图A是( )看到的，图B是( )看到的，图C是( )看到。
11．下面的四幅图中，哪幅是淘气看到的，在括号里面“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
12．请把三只小动物分别看到的数字填在下边的括号内。
18 / 30( ) ( ) ( )
13．下面三幅图分别是谁看到的？填一填。
( )( )( )
14．下方的这些照片分别是谁拍到的？填一填。
( ) ( ) ( )
15．他们看到的分别是几？填一填。
19 / 30小芳：( )小刚：( )小梦：( )
16．下面三幅图分别是谁看到的？
是________看到的。
是________看到的。
是________看到的。
三、判断题（满分6分）
17． ( )
18．观察下图，丫丫看到的是 ．( )
20 / 3019．如图的两幅图中，小霞看到的图片不一样。( )
四、连线题（满分46分）
20．(5分)先看图，再连一连。
21．(5分)连一连。
22．(6分)下面右边的图形分别是哪个小朋友看到的？连一连。
21 / 3023．(6分)连一连。（他们分别看到了茶杯的那一面）
24．(6分)下面三幅图分别是谁看到的？连一连。
25．(6分)连一连。（给恐龙拍照）
22 / 3026．(6分)连一连。
27．(6分)下面右边的图片分别是谁看到的，连一连。
参考答案
1．C【详解】根据小狗所在的位置，它看到的是房子的侧面，小狗看到烟囱在左侧；据此
选择即可。
【解答】小狗看到的图案是：
答案：C
【点评】是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
2．A
3．B【分析】鸭子看到杯子把朝前。据此解答。
【详解】 观察到的是 。
答案：B
23 / 30【点评】是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要考查学生的观察能力和空间想象能
力。
4．D【分析】笑笑在④号位置看图形，看到的是圆柱在右边，长方体在左边，据此解答。
【详解】 表示圆柱在右边，长方体在左边。
答案：D
【点评】考查了从不同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。
5．C
6．D【分析】可逐项分析，先判断每个图片分别是从哪个方向看到的，再做选择即可。
【详解】A． 是小红看到的；
B． 是小丽看到的；
C． 是小芳看到的；
D． 是小玉看到的。
答案：D
7．B【分析】从窗子里向外看，能够看到球在小朋友的右边中，依此选择。
【详解】A．此图表示球在小朋友的左边中，因此不满足；
B．此图表示球在小朋友的右边中，因此满足；
答案：B
【点评】此题考查的是观察两个物体间的相互关系，应熟练掌握。
8．B【分析】观察这个冰箱可知，月月和玲玲都是从冰箱的侧面看的，不能看到冰箱门。
24 / 30而天天是从冰箱的正面看到，能看到冰箱门。 中可以看到冰箱门，即这是天天看到
的。
【详解】根据分析可知， 是天天看到的。
答案：B。
【点评】考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
9．奇思 淘气【分析】奇思是从上往下看的，看到是杯口和牙膏盒的上面，杯子
在左，牙膏盒在右；笑笑看到是杯子在牙膏盒的前面；淘气看到的是牙膏盒在牙膏盒在左，
杯子在右，据此即可解答。
【详解】 （奇思） （淘气）
【点评】主要考查学生的方位感和空间想象力。
10．小敏 小非 小玲
11．（ ）（ ）（ ）（√）【分析】从不同的方向观察到的物体的形状
是不同的，根据四个人所在的位置以及小熊猫的位置确定每个人看到小熊猫的形状即可。
【详解】第一幅图是从前面看到的小熊猫，是妙想看到的；
第二幅图是从后面看到的小熊猫，是笑笑看到的；
第三幅图是从右面看到的小熊猫，小熊猫的脸在左手边，是奇思看到的；
第四幅图是从左面看到的小熊猫，小熊猫的脸在右手边，是淘气看到的；
所以最后一幅图是淘气看到的。
【点评】主要考查从不同方向观察物体，尤其是从左或右看物体时可以找准参照点看是在
左手侧还是右手侧。
12．4 6 5【分析】观察图形可知，小猫是从图形的前面看，则看到的应
是4。小猴是从图形的侧面看，则看到的应是6。小鸡是从图形的上面看，则看到的应是
5。据此解答即可。
25 / 30【详解】
（ 4 ） （ 6 ） （ 5 ）
【点评】考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
13．小亮 小美 小华【分析】观察图形可知，小美看到的是汽车的车头；
小华看到的是汽车的车尾；小亮看到的是汽车的侧面。
【详解】
（ 小亮 ）（ 小美 ）（ 小华
）
【点评】考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
14．小红 小丽 小美
15．6 4 2
16．小亮 小华 小明【分析】小亮的位置对着车尾，看到的是车尾；小
华的位置对着车的侧面，看到的是侧面车身；小明从上往下看，看到的是车的顶部。即可
解答。
【详解】小亮看到的是车尾，小华看到的是侧面车身，小明从上往下看，看到的是车的顶
部。
17．×
18．正确【分析】丫丫坐在课本的正面，正对着课本的封面，看到的是 ，即可判断．
【详解】丫丫坐在课本的正面，看到的是 ，
故答案为正确
19．×【分析】根据题意可知，这两幅图中，小霞都是从小兔的后面观察的，依此判断。
【详解】图一小霞看到的是小兔的后背，图二小霞看到的也是小兔的后背。
答案：×
【点评】此题考查的是从不同位置观察单个物体，应熟练掌握。
20．见详解【分析】结合图示可知：小汽车的位置、方向固定不动，有猴子、小鸟、兔子
26 / 30从不同位置进行观察。因为猴子面对的是小汽车的侧面，所以猴子看到的是 ；
因为小鸟在小汽车的上面观察，所以小鸟看到的是 ；又因为兔子位于小汽车的后
面，所以兔子看到的是 。
【详解】如图：
【点评】从不同位置观察物体时看到的图形可能不同，解题时注意确定好每位观察者的位
置。
21．
22．
23．
27 / 3024．见详解【分析】正面的小男孩，能看到水壶的前面及水壶正前面的杯子；
侧面的小男孩，能看到水壶、杯子的侧面，杯子居左，水壶居右；
侧面的小女孩，能看到水壶、杯子的侧面，水壶居左，杯子居右；据此连线即可。
【详解】连线如下：
【点评】是考查从不同方向观察物体，关键是培养学生的观察能力和想象能力。
25．见详解【分析】 在恐龙的前面，看到恐龙的整个头部；
在恐龙的后面，看到恐龙尾部；
在恐龙的侧面，看到恐龙的侧身。
据此连线。
【详解】
【点评】是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要培养学生的观察力和想象力。
26．见详解【分析】小明看到的是恐龙的侧面，头在左边；小红看到的是恐龙的尾部，小
丽看到的是恐龙的侧面，头在右边，小亮看到的是恐龙的前面，看不到尾巴，据此连线。
【详解】
28 / 30【点评】主要考查了从不同方向观察物体，找准标志物是解题的关键。
27．
29 / 3030 / 30
