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第三章卷 3
一、选择题（每小题3分，共45分）
1．野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是（ ）
A．将可燃物与氧气隔离 B．撤离可燃物
C．降低可燃物的着火点 D．降低可燃物的温度
【解答】解：用沙土盖灭火堆，使可燃物与氧气隔绝，可以达到灭火的目的．
没有撤离可燃物，可燃物的着火点一般不能改变，盖上沙土能够降低温度，但是不是主要
原因．
由分析可知，用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是将可燃物与氧气隔离．
故选：A．
【点评】物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺
一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火．
2．下列物质不属于空气污染物的是（ ）
A．氧气 B．一氧化碳 C．烟尘 D．氮的氧化物
【解答】解：A、氧气是空气的主要成分，不污染空气，故选项正确；
B、一氧化碳有毒，属于空气污染物，故选项错误；
C、烟尘是固体小颗粒，属于空气污染物，故选项错误；
D、氮的氧化物一般有毒，属于空气污染物，故选项错误；
故选A
【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题
化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点基础性强，主要出现在选择题和
填空题中．
3．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
B．木炭燃烧后生成黑色固体
C．铁丝在空气中剧烈燃烧
D．红磷在空气中燃烧时产生白雾
【解答】解；A、硫燃烧后生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性气味，故A正确；
B、木炭燃烧后生成二氧化碳气体，黑色固体是杂质，故B错误；
C、铁在空气中不燃烧，故C错误；
D、红磷在空气中燃烧时产生白烟，故D错误；
故选A．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质在空气中或在氧气中燃烧的实验现象是解答本题的
关键．
4．现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚．大多数的情况下，人们认为催化剂与
反应物一起参加了化学反应，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化
剂本身．已知 A，B，C三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反应为 A+C→AC；
B+AC→A+BC，接照上述理论推断该反应物的催化剂是（ ）
A．B B．A C．BC D．C
【解答】解：催化剂是在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化
学性质在化学反应前后都没有改变的物质．A、B、C三种不同的物质，将它们混合后产生
的两步反应为A+C→AC；B+AC→A+BC，从上述过程看，A在整个过程中虽参与反应，但反应
前后不变，所以为催化剂．故选：B．
【点评】催化剂与催化作用是初中化学的重要概念之一，是考查热点，理解催化剂的定义
明确其“一变、两不变”的特点，是解题的关键．
5．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A B C D
实验
装置
探究燃烧的条件
硫在氧气中燃
烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中
燃烧
解释 量筒中水： 集气瓶中的 集气瓶中的 烧杯中的水：
通过水体积的变化得出 水： 水： 加热铜片；隔绝空气
O 的体积 吸收放出的热 冷却溅落熔融
2
量 物，防止集气
瓶炸裂
【解答】解：A、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积．
水的主要作用是间接测定氧气的体积．故A正确，不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧
化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散．水的主要作用是吸收二氧化硫，故 B错
误，符合题意；
C、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶，故 C正确，
不符合题意；
D、使水中白磷隔绝氧气；为铜片上的物质提供温度．故D正确，不符合题意．
故选B．
【点评】解答本题要仔细观察图示，充分理解水在反应中的作用，只有这样才能对相关方
面的问题做出正确的判断．
6．小明在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙．纸船没有燃烧，
原因是（ ）
A．纸不是可燃物 B．没有与氧气接触
C．没有达到着火点 D．水能灭火
【解答】解：A、纸船是可燃物，故A说法错误；
B、纸船与氧气接触，故B说法错误；
C、温度没有达到纸船的着火点，所以纸船不会燃烧；故C说法正确；
D、此项为干扰项；
故选：C．
【点评】本题考查学生对燃烧的条件的理解与掌握，并能在生活中灵活应用．
7．下列有关化合价的说法中，正确的是（ ）
A．在NaCl和HCl里，氯元素均为﹣1价
B．非金属元素在化合物里，一定显负价
C．在H 中，氢元素显+1价
2
D．一种元素在同一种化合物里，可能显不同化合价【解答】解：A．根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，在NaCl和HCl里，氯元素
均为﹣1价，故正确；
B．非金属元素在化合物中也不一定均显负价，例如：HO中氢元素显+1价，故错误；
2
C．单质中元素化合价为0，在H 中，氢元素为0价，故错误；
2
D．同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如：在 NHNO 中，由于硝酸铵中含有铵
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根离子和硝酸根离子．在铵根离子中，铵根离子显+1价，而氢元素显+1价，所以可得氮元
素为﹣3价．在硝酸根离子中，硝酸根离子显﹣1价，而氧元素显﹣2价，所以氮元素显+5
价．所以硝酸铵中氮元素分别显﹣3价和+5价，故正确．
故选D．
【点评】本题考查物质中元素化合价的性质，学生应能根据化学式和提供的元素的化合价
及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来分析判断．
8．实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，并用排水法收集氧气的实验步骤主要有
（1）检查装置的气密性，（2）点燃酒精灯加热，（3）加药品并固定试管，（4）收集氧
气，（5）熄灭酒精灯，（6）把导管撤离出水面．其中正确的实验顺序为（ ）
A．（1）（3）（2）（4）（5）（6） B．（1）（3）（2）（4）（6）（5） C ．
（1）（2）（3）（4）（5）（6） D．（1）（2）（3）（4）（6）（5）
【解答】解：记住口诀：“查装定点收移熄”：（1）检查装置气密性（3）加药品并固定
试管（2）点燃酒精灯加热（4）收集氧气（6）把导管撤离出水面（5）熄灭酒精灯．
故答案为B．
【点评】气体的制备是中考的重点之一，学生必须重视实验现象、实验操作的描述，弄清
氧气的性质及制备氧气的反应原理，正确选择制取氧气的装置，掌握操作步骤及收集方法
验证方法．
9．西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在春节期间前往观光．但爸爸说初到
西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（ ）
A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同
B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感
C．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数仍为21%
D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息
【解答】解：在高原地区，地势比较高，空气稀薄，氧气的体积分数仍为 21%，所以在高
原地区氧气的含量比较少，人体在呼吸时发生困难，即会发生不同程度的“高原反应”．
故选C
【点评】本题考查了学生对高原地区与平原地区空气情况的认识，知道了氧气含量少，会
产生什么后果
10．阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火
作用．下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（ ）
A．反应吸热，降低了可燃物的着火点
B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度
D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点
【解答】解：A、该反应是吸热反应，能使环境温度降低，但着火点是物质本身的属性，不
能降低，故A错误；
B、生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝氧气的作用，故B正确；
C、该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少，从而减低可燃物周围
氧气的浓度，故C正确；D、该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，故D正确．
故选A．
【点评】本题考查了燃烧的条件和灭火的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．
11．实验室制取氧气不正确的操作是（ ）
A．装药品前检查装置的气密性
B．导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体
C．停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯
D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上
【解答】解：实验室制取气体，都应先检查装置的气密性，确定装置不漏气，才能加药品；
用排水法收集时，刚冒出气泡器不能立即收集，因为开始冒出的是试管中的空气；
停止加热时，应先移出导管后熄灭酒精灯，防止水倒吸入试管使试管炸裂；
因为氧气的密度比空气略大，所以收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上，而不能倒放．
故选：D．
【点评】本题主要是考查实验室制取氧气的操作是否规范正确．
12．市售的“脑黄金”（DHA）是从深海鱼油中提取的，其主要成分的化学式为：
C H COOH，则该物质属于（ ）
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A．单质 B．氧化物 C．化合物 D．混合物
【解答】解：C H COOH，是由一种物质组成，属于纯净物，由三种元素组成，属于化合物
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不是氧化物．
故选：C．
【点评】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由
同种元素组成，氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素．
13．铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切（ ）
A．铁丝的表面积 B．氧气的浓度 C．燃烧区的温度 D．铁的着火点
【解答】解：灼热的铁丝在空气中不能燃烧，说明空气中氧气的浓度太小，没有达到能使
铁燃烧的程度，即铁是否燃烧与氧气的浓度有关．
故选B．
【点评】本题主要考查燃烧方面的知识，解答时要充分理解并不是所有物质在温度达到着
火点时遇氧气就能燃烧，因为有些物质燃烧与氧气的浓度有关．
14．下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中，不正确的是（ ）
①试管水平放置 ②用排水法收集氧气
③铁夹夹持在试管的中部 ④实验开始前先检查装置的气密性．
A．④ B．②④ C．①③ D．①②
【解答】解：①为了防止药品因受潮加热时有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应
略向下倾斜，故错误；
②氧气不易溶于水，故可用排水法收集，故正确；
③铁夹应夹持在试管口处或试管的中上部，故错误；
④为使装置不漏气，实验前应先检查装置的气密性，故正确．
故选：C．
【点评】该题主要考查实验室制氧气的原理，操作以及注意事项．实验室制取气体的知识
要点包括：药品、原理、装置、操作、收集、检验和验满等内容．
15．下列关于氧气的说法中正确的是（ ）
A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
B．氧气是植物光合作用的重要来源C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气
【解答】解：A、通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，其密度比空气的密度大，不易
溶于水．在低温、高压的条件下，可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色雪花状固体．故 A
说法正确；
B、光合作用为：二氧化碳+水 有机物（储存化学能）+氧气．由上可知，氧气不是
光合作用的重要来源；故B说法错误；
C、氧气的化学性质比较活泼，可以帮助燃烧，但是它不是可燃物；故C说法错误；
D、因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气．故D说法错误；
故选：A．
【点评】本题主要考查了氧气的性质．注意氧气是助燃物，不是可燃物，可燃物是指凡是
能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反应的物质．
二、填空题（本题包括2小题，共30分）
16．（9分）探究燃烧条件的实验装置如图所示．
（1）由该实验得，可燃物燃烧的条件是：
① ；② ．
（2）实验中发生反应的化学方程式为 ．
（3）实验中使用铜片，是利用了铜的 ．
（4）烧杯中热水的作用是 ， ．
【解答】解：（1）可燃物要燃烧具备两个条件：一是与氧气接触，二是温度达到可燃物的
着火点．
（2）磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O 2PO
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（3）在本实验中铜片能传热，利用这一性质给白磷和红磷加热；
（4）探究燃烧的条件，热水是加热铜片温度，隔绝空气；
故答案为：
（1）氧气（O 或空气）；温度达到着火点．
2
（2）4P+5O 2PO；
2 2 5
（3）导热性；
（4）提供热量；隔绝空气（或氧气）．
【点评】在探究可燃物的燃烧条件时，将白磷放在铜片上和水中，目的是作对照，得出燃
烧必须有氧气参加．
17．（11分）毒奶粉中含有的三聚氰胺的化学式为CNH ，则组成三聚氰胺的元素有
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种，其中各元素的原子个数比为C：N：H= ，三聚氰胺的相对分子质量为 ．
【解答】解：由三聚氰胺的化学式可知，三聚氰胺是由碳、氮、氧三种元素组成的；一个三聚氰胺分子是由3个碳原子、6个氢原子和6个氮原子构成的，即各元素的原子个数比为
C：N：H=1：2：2，三聚氰胺的相对分子质量为12×3+1×6+14×6=126．
故填：三；1：2：2；126．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行
分析问题、解决问题的能力．
三、实验题（共20分）
18．研究和控制化学反应条件有重要意义．
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进
行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
实验 30%双氧水的质量 加入的水的体积 二氧化锰质量 收集时间
（g） （mL） （g） （s）
1 10 40 5 200
2 20 30 5 100
3 30 20 67
② 取用二氧化锰的仪器是图1中的 B （选填编号）．
②写出上述反应的化学反应方程式 ．
③ 实验3中，加入的二氧化锰质量为 g．
④ 相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明
．
（2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双
氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管
内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是
，同学分析原因后，采用了 法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气．
【解答】解：（1）①二氧化锰是固体粉末，取用时要用药匙；故填：B；
②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故反应的方程式是：2HO
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2HO+O↑；
2 2
③实验探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响．所以在其他条件相同的情况下进行
了三次实验，所以实验3中，加入的二氧化锰质量为5g；故填：5；
④通过实验中的数据可知，在相同的条件下，双氧水的溶质质量分数越大，反应速率越快
故填：相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快；
（2）在加热双氧水的过程中一定会有水蒸气散出，使收集的氧气不纯，所以将带火星的木
条放在导管口没有复燃；为收集到较纯净的氧气，可以采用排水法收集．
故答案为：氧气中混有较多的水蒸气；排水．
【点评】本题考查药品的取用、气体收集装置的选择、化学方程式的书写等知识，考查的范围较大，需要同学们细心分析解答．
四、计算题（15分）
19．化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物（如图所示），取名为“小狗
烯”（化学式为C H ）．请计算：
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（1）“小狗烯”的相对分子质量是 ．
（2）“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比 （填最简整数比）
（3）16.9g“小狗烯”中含碳元素多少克？（写出计算过程，结果精确到0.1g）
【解答】解：（1）该分子的相对分子质量是12×26+1×26=338．
（2）“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比为（12×26）：（1×26）=12：1．
（3）16.9g“小狗烯”中碳元素质量为16.9g× ×100%=15.6g．
故答案为：（1）338；（2）12：1；（3）16.9g“小狗烯”中含碳元素15.6g．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问
题、解决问题的能力．
