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专题03 细胞的生命历程相关实验（包括减数分裂）
实验概览
实验1 观察根尖分生区细胞的有丝分裂
实验2 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
实验3 建立减数分裂中染色体变化的模型
【实验1 观察根尖分生区细胞的有丝分裂】
1.实验原理：高等植物的 等部位的分生区细胞能进行有丝分裂。在有丝分裂过程中，染色体
的 会发生规律性的变化。染色体容易被 染料（如 溶液）着色，通过在显微镜
下观察各个时期细胞内染色体的 ，就可以判断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有
丝分裂的完整过程。
2.方法步骤
（1）洋葱根尖的培养：将洋葱放在装满清水的广口瓶上， 接触水，置于温暖处，每天换水，
待根长至 左右时取用。
（2）装片的制作
①解离：剪取根尖 ，立即放入盛有 混合液（ ）的玻璃皿中，室温解离
，使组织中的细胞相互分离开来。
②漂洗：待根尖 后，用镊子取出解离后的根尖，放入盛有 的玻璃皿中漂洗约 ，洗
去解离液，防止 ，便于 。
③染色：把根尖放进盛有甲紫溶液的玻璃皿中染色 ，使染色体着色。
④制片：用镊子将这段根尖取出来，将染色后的根尖放在 上，加一滴 ，用镊子尖把根
尖 ，盖上 ，然后用拇指轻压 ，使细胞分散开来，有利于观察。
3.观察
（1）低倍镜观察：把制成的装片放在低倍镜下观察，扫视整个装片、找到 细胞，细胞特点是
呈 ，排列 。再换成高倍镜自习观察。
（2）高倍镜观察：将 细胞移至视野中央，转动 换上高倍镜，调节
，首先找出 的细胞，然后再找 的细胞，注意观察各时期细胞内染色
体的 。最后观察 的细胞。
1
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4.注意事项
（1）取材的时间和长度：应在 左右取材，此时洋葱根尖分生区有较多的细胞处于
。剪取根尖的长度以 为宜。
（2）解离的时间：解离时间不宜过长或过短。过长会使根尖过于 ，无法取出；过短则细胞
，导致 ，影响观察效果。
（3）漂洗要充分：漂洗不充分会残留解离液，影响 效果，导致染色体着色 。
（4）染色的时间和浓度：染色时间不宜过长，否则会使 均被染成深色，难以分辨。
染色剂的浓度也要合适，过浓会使视野 ，影响观察。
（5）压片的力度：压片时用力要适当，过重会将 、盖玻片 ；过轻则细胞 ，不利
于观察。
5.据表分析下列问题：
不同细胞的细胞周期持续时间/h
细胞类型
分裂间期
分裂期
细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞
15.3
2.0
17.3
小鼠十二指肠上皮细胞
13.5
1.8
15.3
人的肝细胞
21
1
22
人的宫颈癌细胞
20.5
1.5
22
(1)不同生物细胞的细胞周期持续时间________________(填“相同”“不同”或“不一定相同”，下同)，
同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间________________。
(2)显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于什么时期，原因是什么？
(3)若要观察细胞的有丝分裂，应选择什么细胞，理由是什么？
(4)在细胞处于旺盛分裂的培养液中添加适量的DNA 合成可逆抑制剂，处于________期的细胞不受影响而
继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的________________，以达到细胞周期同步化的目的。
6.如何比较细胞周期中不同时期的时间长短？
7.观察用甲紫溶液染色的洋葱表皮细胞，看不到染色体的原因是什么？
8.实验成功的关键及注意事项：
解离时间
太短
过长
漂洗时间
适宜
染色时间
太短
过长
压片力度
过轻
过重
8.(科学思维)有丝分裂后期着丝点的分裂是不是纺锤丝牵引的结果？请给出理由。
2
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9.鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最佳的方法是?
【实验1 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片】
1.实验原理
蝗虫的 是产生精子的场所，在精子形成过程中会经历完整的 过程。在
过程中，细胞连续分裂两次，但染色体只复制一次，最终导致染色体数目 。在不同的分裂时期，染
色体的 会发生一系列特征性的变化。通过对蝗虫精巢细胞减数分裂装片的观察，
可以清晰地看到这些变化，从而识别减数分裂的各个时期。
2.实验步骤
（1）准备工作：
用纱布将显微镜外表擦拭干净，若镜头脏了，用 擦拭。将显微镜放在实验台上，略偏 ，安装
好目镜和物镜。
（2）低倍镜观察：
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把 的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，转动反光镜，使
光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到 视野。
②将蝗虫精巢细胞减数分裂固定装片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的 。转
动 ，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近装片为止（此时眼睛一定要从侧面看着物
镜）。左眼向目镜内看，同时反向转动 ，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再
略微转动 ，使看到的物像更加清晰。
③在低倍镜下观察蝗虫精巢细胞减数分裂装片，找到细胞 的区域，识别 、
和精细胞。先在低倍镜下依次找到 不同时期的细胞。
（3）高倍镜观察：
①移动装片，将需要进一步放大观察的细胞移至视野中央。转动转换器，换上高倍物镜。
②调节 ，直到物像清晰，仔细观察染色体的 。
3.实验结果：在显微镜下观察到了处于减数分裂不同时期的蝗虫精巢细胞。能够清晰地识别出间期细胞，
其细胞核较大，染色质呈细丝状；减数第一次分裂前期，可见 ，有时还
能观察到 现象；减数第一次分裂中期，同源染色体整齐地排列在赤道板两侧；减数第一次
分裂后期， 分离并向细胞两极移动；减数第二次分裂中期，染色体的 整齐
地排列在赤道板上；减数第二次分裂后期， 分裂，姐妹染色单体分离成为两条染色体，并向细胞
两极移动。
4.结果分析：通过对观察结果的分析，可以发现减数分裂过程中染色体的行为变化与理论知识相符。减数
第一次分裂的主要特征是同源染色体的 ，实现了染色体 的减半；减数第二次分裂的
主要特征是 分裂， 分离，最终形成染色体数目减半的生殖细胞。这些变化保证了有
性生殖过程中染色体数目的恒定，同时通过同源染色体的联会和交叉互换，增加了遗传物质的重组和变异，
为生物的进化提供了丰富的原材料。
5.产生精原细胞（或卵原细胞）的细胞分裂方式是什么分裂；产生精细胞（或卵细胞）的细胞分裂方式是
什么分裂？
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6.同源染色体是指什么样的染色体？
7.在减数分裂过程中：染色体数目减半时期是什么时期，四分体存在时期是什么时期，存在同源染色体的
时期是什么时期？
8.有丝分裂与减数分裂在特征上的主要区别在于有丝分裂没有的染色体行为包括哪些？
【实验3 建立减数分裂中染色体变化的模型】
1.材料用具
不同颜色的橡皮泥：用于 ，不同颜色可区分 的染色体；塑料或纸质的细胞轮廓
模型：模拟细胞的 ，便于直观展示染色体在细胞内的变化。
2.方法步骤
（1）准备阶段：将橡皮泥分成适当大小的小块，按照不同颜色分别制作出代表 的结构，确保
每对同源染色体的 相同，仅 不同。使用直尺测量并裁剪橡皮泥，保证染色体的长
度符合一定比例。
（2）减数第一次分裂前期：将制作好的同源染色体配对，模拟 现象。可以用手指轻轻按压同源染
色体的对应部位，使其粘连在一起，展示 的过程。将联会的同源染色体放置在细胞轮廓模型内，
展示此时染色体在细胞中的分布。
（3）减数第一次分裂中期：将配对的同源染色体排列在细胞中央的赤道板位置，模拟 的
状态。可以用一些 来模拟纺锤丝，连接染色体的 和细胞的 。
（4）减数第一次分裂后期：将同源染色体 ，分别向细胞 的移动。注意保持染色体的形态
和结构完整，展示纺锤丝收缩牵引染色体移动的过程。
（5）减数第一次分裂末期：细胞分裂为两个子细胞，将移到两极的染色体分别放置在新形成的子细胞轮
廓模型内，模拟细胞质的分裂过程。
（6）减数第二次分裂前期：每个子细胞中的染色体不再进行复制，直接进入第二次分裂前期。此时染色
体的形态和位置可以根据实际情况进行调整。
（7）减数第二次分裂中期：染色体的着丝点排列在子细胞中央的赤道板位置，再次模拟纺锤丝的作用。
（8）减数第二次分裂后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，成为两条独立的 ，分别向细
胞的两极移动。
（9）减数第二次分裂末期：每个子细胞再次分裂为两个子细胞，最终形成四个子细胞，每个子细胞中染
色体的数目是 。
3.注意事项
（1）染色体的制作：在制作染色体时，要保证同源染色体 的相同， 不同，以便清晰
地区分来自父方和母方的染色体。同时，要注意染色体的长度和粗细要适中，以便在展示过程中能够清晰
地观察到染色体的变化。
（2 ）联会和交叉互换：模拟联会和交叉互换时，要注意动作轻柔，避免损坏染色体模型。
的部位要明显，以便学生能够直观地理解这一过程。
（3）纺锤丝的模拟：使用细线或小棍模拟纺锤丝时，要注意连接的位置要准确，即连接在染色体的着丝
点上。同时，要注意纺锤丝的长度和方向，以展示纺锤丝牵引染色体移动的过程。
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（4）细胞分裂的模拟：在模拟细胞分裂时，要注意保持细胞轮廓模型的完整性，同时要准确地将染色体
分配到新形成的子细胞中。可以使用一些辅助工具，如小刷子或镊子，来帮助移动染色体。
1．（2024 浙江1 月，4）观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，某同学在显微镜下找到①~④不同时期的细
胞，如图。关于这些细胞所处时期及主要特征的叙述，正确的是（ ）
A．细胞①处于间期，细胞核内主要进行 DNA 复制和蛋白质合成
B．细胞②处于中期，染色体数: 染色单体数: 核DNA 分子数=1:2:2
C．细胞③处于后期，同源染色体分离并向细胞两极移动
D．细胞④处于末期，细胞膜向内凹陷将细胞一分为二
2．（2024·北京，5）水稻生殖细胞形成过程中既发生减数分裂，又进行有丝分裂，相关叙述错误的是（
）
A．染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ
B．同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅱ
C．有丝分裂前的间期进行DNA 复制
D．有丝分裂保证细胞的亲代和子代间遗传的稳定性
3．（2024·湖北·高考真题）模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离
比的模拟实验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d
雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细
绳代表纺锤丝；DNA 分子的重组模拟实验（实验三）中可利用剪刀、订书钉和写有DNA 序列的纸条等模
拟DNA 分子重组的过程。下列实验中模拟正确的是（ ）
A．实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D 和d 配子
B．实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂
C．实验三中用订书钉将两个纸条片段连接，可模拟核苷酸之间形成磷酸二酯键
D．向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合
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4．（2024·山东·高考真题）某二倍体生物通过无性繁殖获得二倍体子代的机制有3 种：①配子中染色体复
制1 次；②减数分裂Ⅰ正常，减数分裂Ⅱ姐妹染色单体分离但细胞不分裂；③减数分裂Ⅰ细胞不分裂，减
数分裂Ⅱ时每个四分体形成的4 条染色体中任意2 条进入1 个子细胞。某个体的1 号染色体所含全部基因
如图所示，其中A1、A2为显性基因，a1、a2为隐性基因。该个体通过无性繁殖获得了某个二倍体子代，该
子代体细胞中所有1 号染色体上的显性基因数与隐性基因数相等。已知发育为该子代的细胞在四分体时，1
号染色体仅2 条非姐妹染色单体发生了1 次互换并引起了基因重组。不考虑突变，获得该子代的所有可能
机制为（ ）
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③
5．（2023·浙江第2 次，10）为筛选观察有丝分裂的合适材料，某研究小组选用不同植物的根尖，制作并
观察根尖细胞的临时装片。下列关于选材依据的叙述，不合理的是（ ）
A．选用易获取且易大量生根的材料
B．选用染色体数目少易观察的材料
C．选用解离时间短分散性好的材料
D．选用分裂间期细胞占比高的材料
6．（2023·湖北，10）在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，某同学制作的装片效果非常好，他将其中
的某个视野放大拍照，发给5 位同学观察细胞并计数，结果如下表（单位：个）。关于表中记录结果的分
析，下列叙述错误的是（ ）
学生
分裂间
期
分裂期
总计
前期
中
期
后期
末
期
甲
5
6
3
2
6
22
乙
5
6
3
3
5
22
丙
5
6
3
2
6
22
丁
7
6
3
2
5
23
戊
7
7
3
2
6
25
A．丙、丁计数的差异是由于有丝分裂是一个连续过程，某些细胞所处时期易混淆
B．五位同学记录的中期细胞数一致，原因是中期染色体排列在细胞中央，易区分
C．五位同学记录的间期细胞数不多，原因是取用的材料处于旺盛的分裂阶段
6
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D．戊统计的细胞数量较多，可能是该同学的细胞计数规则与其他同学不同
7．（2023·北京·5）武昌鱼（2n=48）与长江白鱼（2n=48）经人工杂交可得到具有生殖能力的子代。显微
观察子代精巢中的细胞，一般不能观察到的是（ ）
A．含有24 条染色体的细胞
B．染色体两两配对的细胞
C．染色体移到两极的细胞
D．含有48 个四分体的细胞
8．（2023·天津，8）甲图示百合(2n=24)一个 花粉母细胞减数分裂形成的四个子细胞，乙和丙分 别是四
个子细胞形成过程中不同分裂期的中期图 像。下列叙述正确的是（ ）
A．乙和丙均是从与赤道板垂直方向观察到的细胞分裂图像
B．乙中单个细胞的染色体组数是丙中单
个细胞的两倍
C．乙中单个细胞的同源染色体对数是丙中单个细胞的两倍
D．基因的分离和自由组合发生于丙所示
时期的下一个时期
9.(2022·湖南卷，6)洋葱根尖细胞染色体数为8 对，细胞周期约12 小时。观察洋葱根尖细胞有
丝分裂，拍摄照片如图所示。下列分析正确的是( )
A.a 为分裂后期细胞，同源染色体发生分离
B.b 为分裂中期细胞，含染色体16 条，核DNA 分子32 个
C.根据图中中期细胞数的比例，可计算出洋葱根尖细胞分裂中期时长
D.根尖培养过程中用DNA 合成抑制剂处理，分裂间期细胞所占比例降低
10．（2022·广东，4）用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂，如图为光学显微镜下观察到的视野。
下列实验操作正确的是（ ）
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A．根尖解离后立即用甲紫溶液染色，以防解离过度
B．根尖染色后置于载玻片上捣碎，加上盖玻片后镜检
C．找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋调焦
D．向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央
11．（2022·全国乙卷，1）有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa，
若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A 和另一条染色单体上的a 发生了互换，则通常情况下
姐妹染色单体分离导致等位基因A 和a 进入不同细胞的时期是（ ）
A．有丝分裂的后期
B．有丝分裂的末期
C．减数第一次分裂
D．减数第二次分裂
12.（2022·湖北·高考真题）为了分析某21 三体综合征患儿的病因，对该患儿及其父母的21 号染色体上的
A 基因（A1~A4）进行PCR 扩增，经凝胶电泳后，结果如图所示。关于该患儿致病的原因叙述错误的是（
）
A．考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第一次分裂21 号染色体分离异常
B．考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21 号染色体分离异常
C．不考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第一次分裂21 号染色体分离异常
D．不考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21 号染色体分离异常
13.(2021·浙江6 月选考，13)“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验中，观察到的一
个视野如图所示。下列属于箭头所指细胞分裂期的上一时期的特点是( )
A.出现染色体，核膜开始解体
B.着丝粒分裂，姐妹染色单体分离
C.染色体凝聚，着丝粒排列在赤道板上
D.纺锤体消失，细胞板扩展形成新的细胞壁
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14.(2021·天津卷，6)孟德尔说：“任何实验的价值和效用，取决于所使用材料对于实验目的
的适合性。”下列实验材料选择不适合的是( )
A.用洋葱鳞片叶表皮观察细胞的质壁分离和复原现象
B.用洋葱根尖分生区观察细胞有丝分裂
C.用洋葱鳞片叶提取和分离叶绿体中的色素
D.用洋葱鳞片叶粗提取DNA
15.(2021·海南卷，7)真核细胞有丝分裂过程中核膜解体和重构过程如图所示。下列有关叙述
错误的是( )
A.Ⅰ时期，核膜解体后形成的小泡可参与新核膜重构
B.Ⅰ→Ⅱ过程中，核膜围绕染色体重新组装
C.Ⅲ时期，核膜组装完毕，可进入下一个细胞周期
D.组装完毕后的核膜允许蛋白质等物质自由进出核孔
1．在进行有丝分裂的动物细胞的一个细胞周期中，在同一时期发生的变化是( )
A.染色单体出现和纺锤体的形成
B.中心粒倍增和DNA 的复制
C.DNA 数目加倍和染色体数目加倍
D.核膜、核仁的消失和着丝粒排列在赤道板位置上
2.某同学观察根尖有丝分裂实验后，绘制的各时期细胞图如下所示。下列叙述错误的是( )
A 组 基础练
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A．有丝分裂的细胞出现的先后顺序是①⑤②③
B．图中M 为细胞板、N 为核仁、P 为星射线
C．细胞分裂过程中，核DNA 的复制与染色体复制是同步进行的
D．细胞④内有蛋白质的合成，且合成场所为一种无膜结构的细胞器
3.下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂”实验的操作与效果的叙述，正确的是( )
A.遗漏了解离过程，可能无法清晰观察到分生区细胞
B.遗漏了漂洗过程，可能无法清晰观察到纺锤体
C.延长染色的时间，可以更好地观察染色体的形态
D.发现分裂中期的细胞，适当等待可观察到后期的出现
4.在制作和观察植物细胞有丝分裂临时装片的活动中，甲、乙、丙三位同学剪取洋葱根尖后，立即进行如
下表所示的操作步骤。下列叙述错误的是( )
学生
操作步骤
解离
漂洗
染色
制片
观察
甲
＋
－
＋
＋
＋
乙
＋
＋
－
＋
＋
丙
＋
＋
＋
＋
＋
注：“＋”表示进行了该项操作，“－”则表示没有进行。
A．实验中解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
B．甲、乙两位同学观察不到染色体都是因为染色体未被着色
C．丙同学观察到视野中处于分裂期的细胞数目少于分裂间期的细胞数目
D．漂洗的目的是洗去浮色，便于观察
5.美花石斛的茎是名贵中药材，在一天中细胞分裂存在日节律性。图1、图2 是某兴趣小组的实验结果，分
裂期的细胞数占观察细胞总数的比值作为细胞分裂指数。下列说法正确的是( )
A．选取新生茎尖作为实验材料的主要原因是茎尖伸长区细胞分裂旺盛
B．细胞周期中各时期的顺序是⑤→④→②→①→③
C．由图1 可知，细胞周期中分裂期的细胞持续时间更长
D．由图2 可知，在日节律上，9：00 左右是美花石斛细胞分裂的高峰期
10
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6．下列关于同源染色体的叙述，正确的是( )
A.减数分裂Ⅰ时能联会形成四分体，且可以发生姐妹染色单体的互换
B.在人的肌细胞中没有X 和Y 这对同源染色体
C.同源染色体相互分离时，细胞中染色体数/核DNA 数的值不变
D.两条同源染色体上基因的种类和数目都相同
7.下列关于四分体的叙述，正确的是( )
A.有丝分裂和减数分裂过程中都会出现四分体
B.一个四分体中含有四条染色体和四个DNA 分子
C.次级精母细胞中的四分体数是初级精母细胞中的1/2
D.人的初级精母细胞在减数分裂Ⅰ前期可形成23 个四分体
8.某同学利用高等动物生殖腺内细胞观察其细胞分裂，下列有关说法正确的是( )
A.若细胞分裂末期的细胞质为均等分裂，则该动物一定为雄性
B.显微镜下所观察到的细胞均为同一种分裂方式
C.显微镜下观察之前需用碱性染料对细胞进行染色
D.观察到的细胞中均含有两个染色体组且均含同源染色体
9.如图为某同学在显微镜下观察到的马蛔虫的切片图像。下列说法错误的是( )
A.根据细胞2 可判断该切片的器官是卵巢
B.细胞1 为初级卵母细胞，细胞中有两对同源染色体
C.细胞3 着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期
D.细胞3 中核DNA∶染色体∶染色单体＝2∶1∶2
10.编号①～⑤的图像是显微镜下拍到的二倍体(2n＝24)的减数分裂不同时期的图像。下列叙述正确的是(
)
A．细胞图像按减数分裂的顺序进行排序：①→③→②→④→⑤
B．将捣碎的花粉置于载玻片上，滴加碱性染料染色制成临时装片
C．图③中的细胞最多有48 个DNA,24 条染色体
D．图②③中的细胞有2 个染色体组，且可以发生基因重组
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11.下列关于细胞分裂各时期的叙述，正确的是( )
A.有核膜和核仁的时期，细胞内的DNA 聚合酶较为活跃，而RNA 聚合酶不活跃
B.染色体螺旋化程度达到最高的时期，细胞内不一定有同源染色体，但一定有染色单体
C.着丝粒数目加倍的时期，细胞内的全部染色体数与全部DNA 数之比为1∶1
D.蛋白质合成较旺盛的时期，纺锤体可由中心粒发出的星射线或者细胞两极发出的纺锤丝形成
12.细胞有丝分裂周期分为细胞分裂间期(G1期、S 期、G2期)和分裂期(M 期)，暂不分裂的休眠细胞处于G0
期。研究发现，在细胞凋亡过程中染色体DNA 发生降解。用流式细胞仪对培养液中的某动物细胞进行检
测，结果如图。下列说法错误的是( )
A.乙类型细胞全都处于G1期
B.培养过程中部分细胞发生了细胞凋亡
C.丙类型细胞正在进行DNA 复制和相关蛋白质合成
D.丙类和丁类细胞占比越多，说明细胞分裂越活跃
13.液泡化的植物细胞有丝分裂时，细胞中形成细胞质丝，细胞核从细胞的边缘通过细胞质丝移动到细胞中
央。成膜粒出现在某些细胞质丝中，后扩展成一个平面形成成膜体并逐步形成新的细胞壁，进而完成细胞
质分裂，过程如下图所示。下列说法错误的是( )
A.细胞质丝的出现和消失具有周期性
B.成膜体的形成与高尔基体产生的囊泡有关
C.图示过程不能保证染色体的平均分配
D.诱导成熟植物细胞表现全能性时会出现图示过程
14.分别用红色和绿色荧光物质标记某二倍体动物(AaBb)细胞中的A、B 基因，荧光分布如图(不考虑突变和
互换)。下列叙述正确的是( )
B 组 提升练
12
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A.图示细胞含有2 对同源染色体，1 个染色体组
B.若该细胞进行有丝分裂，则后期向每一极移动的都有2 个红色和2 个绿色的荧光点
C.若该细胞进行减数分裂Ⅰ，则子细胞中能观察到0 或2 或4 个荧光点
D.若该细胞为精原细胞，则其产生的精子中，只能观察到0 或2 个荧光点
15.某二倍体高等动物(2n＝6，XY 型)雄性个体的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示
意图如图。下列说法正确的是( )
A.该细胞处于减数分裂Ⅱ后期
B.该细胞有3 个四分体，6 条染色体，12 个DNA 分子
C.分裂后形成的配子类型为aBX、aBXA、AbY、bY
D.该细胞发生的变异类型是基因重组
10 龙葵16.下图表示某动物不同个体的某些细胞分裂过程，不考虑染色体互换，下列说法正确的是（
）
A．图中的细胞均处于细胞分裂后期
B．甲、乙、丙、丁细胞中都存在同源染色体
C．丙细胞为初级精母细胞，正在发生姐妹染色单体的分离
D．若甲细胞形成了一个基因型为aB 的卵细胞，则三个极体的基因型为ab、AB、Ab
17.某精原细胞（2n=8）的核DNA 双链均用
15N 标记后置于含
14N 的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂
后（只考虑一种分裂方式），得到4 个子细胞。下列说法错误的是（ ）
A．若进行有丝分裂，则含
15N 染色体的子细胞所占比例至少为一半
B．若进行减数分裂，则减数分裂Ⅱ后期每个细胞中含
14N 的染色体有8 条
C．若子细胞中每条染色体都含
14N，则细胞分裂过程发生了基因的自由组合
D．若子细胞中每条染色体都含
15N，则形成4 个子细胞过程中DNA 仅复制一次
18.某二倍体雄性动物（2n＝8，性别决定方式为XY 型）体内的1 个精原细胞进行减数分裂过程中，某两
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个时期的染色体数目与核DNA 分子数如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．甲时期细胞中的同源染色体会出现联会现象
B．乙时期细胞中不可能含有2 条X 染色体或2 条Y 染色体
C．甲、乙两时期细胞中的染色单体数目均为8 个
D．该精原细胞产生的4 个精细胞的基因型可能均不相同
19.下图分别表示某动物（2n=24）精巢中正在分裂的甲细胞和乙细胞，用红色荧光和绿色荧光分别标记其
中两条染色体的着丝粒，在荧光显微镜下观察着丝粒随时间的变化，发现其依次出现在细胞甲的
①→②→③位置处、细胞乙的①→②→③→④位置处。下列叙述正确的是（ ）
A．甲细胞和乙细胞中均标记的是两条非同源染色体的着丝粒
B．甲细胞的着丝粒到达③位置时，细胞内的染色体数为24 或48
C．乙细胞的着丝粒由③→④过程，可实现所有非等位基因的自由组合
D．乙细胞的着丝粒在②位置时，可能会发生同源染色体的姐妹染色单体交换相应的片段而引起基因重
组
20.是一种一年生草本中药材，下图甲表示龙葵根尖细胞处于有丝分裂不同时期的模式图；图乙是不同浓度
氯化镉(CdCl2)对龙葵根尖细胞有丝分裂指数(处于分裂期的细胞占细胞总数的百分比)的影响。请回答下列
问题：
甲
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乙
(1)在观察有丝分裂的实验时，要用____________________染料使细胞中染色体着色。图甲中细胞D 处于有
丝分裂________期，中央出现的结构为________，其形成与________(填细胞器)直接相关。
(2)根尖细胞有丝分裂的顺序为________(用图甲中字母作答)。图甲中有染色单体的细胞有________(用图甲
中字母作答)，此时细胞中染色体数∶染色单体数∶核DNA 数为__________。
(3) 由图乙可知，CdCl2 能将细胞分裂抑制在________( 填“ 分裂间期” 或“ 分裂期” ) ，依据是
______________________________________________________。
(4)为了研究CdCl2对细胞周期影响的机理，某小组分别取图乙中的对照组(不含CdCl2)细胞和50(μmol·L－
1)CdCl2处理组的细胞进行研究，得到如图丙结果。其中G1表示DNA 合成前期，S 表示DNA 合成期，G2
表示DNA 合成后期，M 表示分裂期。
丙
请
结
合
上
述
资
料
分
析
，
CdCl2
的
作
用
机
理
可
能
是
________________________________________________________________。
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