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2026 年秋小升初入学分班语文测试卷（三）（统编版）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、卷面书写。（共3分）
请用楷书将作品上的文字正确地书写在以下格子里。要注意上下左右文字要对
齐，注意笔画，结构等方面的细节。
二、填空题。（共25分）
2.根据拼音和语境，在格子里填写正确的词语。（5分）
神舟十六号飞船升天，标志着我国在航天 取得了
的成就，三名宇航员来自 ，他们不怕牺牲，经历了无数个 达旦，最终取得成就。他们这种
的精神值得我们学习。
3.补充词语，并选词填空。（10分）
①势( )( )当 ②司( )( )惯 ③举( )( )名
④顶( )立( ) ⑤全( )贯( ) ⑥面( )( )色
（1）万里长城是中国 的建筑之一。
（2）这些英烈 ，浩气长存，是中华民族的骄傲。
（3）面对日军步步紧逼的逼问，他 ，从容应对，令人敬佩。
（4）刘老师的语文课精彩生动，同学们 ，生怕错过了什么。
4.古诗词默写。（10分）
（1）虽与之俱学，______________。（《学弈》）
（2）_________________，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》）
（3）大漠沙如雪，__________________。（李贺《马诗》）
（4）__________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（5）劝君更尽一杯酒，__________________。（王维《送元二使安西》）
（6）__________________，松间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》）
（7）最是一年春好处，________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（8）___________________，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
（9）粉骨碎身浑不怕，__________________。（于谦《石灰吟》）
（10）__________________，大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律·长征》）
三、选择题。（共8分）
5.下列各组成语中带点字读音错误的一组是（ ）（2分）
A．安分守己（fèn） 按部就班（àn） 背井离乡（bèi） 草菅人命（jiān）
B．咄咄逼人（duō） 吹毛求疵（cì） 绰绰有余（chuò） 瞠目结舌
（chēng）
C．发人深省（xǐng）耳濡目染（rú） 风驰电掣（chè） 刚正不阿（ē）
D．含辛茹苦（rú） 荷枪实弹（hè） 虎视眈眈（dān） 荒谬绝伦（miù）
6.下面词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A．轻歌曼舞 难以至信 天方夜潭 晴天霹雳
B．鬼哭狼嚎 淋离尽致 沧海一粟 怦然心动
C．迥迥有神 谨言慎行 杞人忧天 手到擒来
D．悻然离去 刨根问底 简明扼要 作茧自缚
7.下列关于诗句的理解，有误的一项是（ ）（2分）
A．“咬定青山不放松”中“咬”字，写出了竹子的无畏无惧、慷慨潇洒、积
极乐观的精神。
B．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”用一种反问式的语气从正面写人物思
亲之愁。
C．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”是作者以石灰作比，立志要做纯洁
清白的人。
D．“少壮不努力，老大徒伤悲”提醒我们应该珍惜时间，不应浪费时间。
8.下面说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．《腊八粥》的作者是沈从文，湖南凤凰人，主要作品有小说《边城》《长
河》，散文集《湘行散记》。
B．《北京的春节》《茶馆》《四世同堂》的作者都是老舍，他的“京味儿”语
言独具特色。C．《骑鹅旅行记》的作者是美国作家马克·吐温，“鹤之舞表演大会”这个有
趣的情节就是这本书中的。
D．《表里的生物》中的“我”是一个善于观察、勤于思考和有强烈好奇心的
孩子。
四、判断题。（共5分）
9.判断下面的说法是否正确，正确的在括号里填“√”，错误的在括号里填
“×”。
（1）辩论时，我们不仅要清晰表达和证明自己的观点，还要反驳对方的观点。
( )
（2）赵孟頫时宋代著名书法家，《三门记》是其行书代表作之一。( )
（3）一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。( )
（4）在班级举行辩论赛时，正方围绕“开卷有益”这个观点，引用“常将有日
思无日，莫待无时思有时”为自己的观点提供了有力的论据，增强了说服力。(
)
（5）小说《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在岛上生活了28年后，因帮助一个船
长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国。( )
五、语言表达。（共9分）10.按要求完成句子练习。（5分）
（1）只要中国人民团结一心，就能战胜一切任何困难。（修改病句）
（2）根据错误的消息得出的错误答案，不应该得分。（改为反问句）
（3）我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句）
（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写比喻
句）
（5）名叫五月玫瑰的牛对男孩说：“你过来，我给你一蹄子，让你永远不能忘
记！”（改为转述句）
11.整本书阅读。（4分）
每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著百花园中，与心仪
的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。班级要举行“同读一本书”名著交
流活动，结合最近读的《 》这本书，请从下列三个话题中选
择一个，在方框内打“√”，并简单写出相应的交流内容。
□你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？□有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？
□故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？
六、课内阅读。（共8分）
《匆匆》（节选）
①在______的日子里，在______的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，
只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子
如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳______了。我留着些什么痕迹呢？我何
曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
②你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不 呢？
12．文中的横线上按原文应依次填上下列词语。（2分）
__________ __________ __________ __________
13．先写出下列词语的反义词，再用这个反义词写一句话。（1分）
聪明——( )造句： 。
14．文中两个“赤裸裸”的意思有什么不同？谈谈你的理解。（2分）15．文中作者用了一连串问句，表达了他怎样的内心感受？（2分）
16．请写出一句你积累的珍惜时间的诗句或名言。（1分）
七、课外阅读。（共12分）
一张信纸上的46个名字
①他是个怪人。
②他很少说话，经常迟到，脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者
吃过饭。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总是拖很久才能交。他成绩
不好，又不大合群，因此同学、老师都不太喜欢他。
③再后来，他与我同桌。可不到一周，我们就被调开了。他喜欢把书堆得
乱七八糟，有时还会闯进我的地界。我和他不熟，因此，就会板着脸数落他。
有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你怎么这么没有家教呢？你家人是怎
么教你的？”
④因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。年少血气方刚，我哪儿忍得住？
我们大干了一场之后，彻底成冤家仇人了。
⑤初二上学期，他继续欠缴学费。班主任天天站在讲台上点名，问他具体
什么情况，是不是有什么困难。他仍旧不说话，把头埋得很低很低。
⑥因为没人愿意和他同桌，加上他学习成绩极为糟糕，所以被调到清洁区
的角落里一个人坐。没人理他，他也没有朋友。体育课，他通常都是一个人躲
在教室里睡大觉。很快，我们便把他忘却了。⑦我们的班长是个女生，不但温善、勤奋，还弹得一手好钢琴，因此人缘
超好。体育课自由活动的时候，她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。
她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，
只要签字，就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了，争先恐后的跑过去签名。
最后46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，更把角落里的他衬显得孤独
与落寞。
⑧再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是错觉，后来一问，大家都
这么认为。他不但把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上
提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会，他陪跑、送糖水不算，还把“加油”
两个字喊得比谁都热血沸腾。
⑨没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗
颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。
⑩很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，
甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。
⑪期末考试过后，他虽然只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学
生，上台发言。那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心
翼翼地摊开：“我爸爸很早就过世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那
天我来的很早，打算收拾书本后退学，没想到，竟然收到了这封信。真的是很
谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑
的学费，我可能已经是苦命的煤炭工……”
⑫所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟
悉的名字。没人说话，也没人转头去看班长。很久之后，教室里才响起潮水般
的掌声。
17．阅读全文，根据提示，补全故事的主要情节。（4分）
他不合群，大家都不喜欢他→他与我大吵一架，成冤家仇人→→
→班长请大家签名喝可乐→ 在大家帮助
和个人努力下被选为年度进步最大的优秀学生→ 。
18．读读第④自然段，联系全文说说他踹“我”一脚的根本原因是什么。（2
分）
19．文中的班长是个怎样的人？请简要分析。（2分）
20．文中第⑨自然段画线的句子运用了什么修辞手法？结合文章内容具体说说
这样写的好处。（2分）
21．“很久之后，教室里才响起潮水般的掌声。”请问这掌声送给哪些人的？
为什么？（2分）
八、习作表达。（共30分）22．作文。下面两题，任选一题习作。
（1）题目： 留在我的记忆深处
提示：六年的小学生活在你的心中留下了深深的印记。校园中，一处处美
丽的景致、一张张亲切的面孔、一件件熟悉的物品、一桩桩难以忘却的往
事……一切都令你难以忘怀。请拿起笔，选择一个方面写一写，表达出自己的
真情实感。先把题目补充完整，再进行习作，450字左右。
（2）经历挫折，能让人懂得坚强；经历失去，会让人懂得珍惜……经历是人生
最好的老师。请以“我懂得了 ”为题写一篇习作。
要求：先补全题目再进行习作，书写规范，450字左右。
100200
300
400500【参考答案】
1.（略）酌情给分
2.领域 不可思议 五湖四海 通宵 锲而不舍
3.不 可 空 见 世 闻 天 地 神 注 不 改 举世闻名 顶天立地
面不改色 全神贯注
4.弗若之矣 日暮汉宫传蜡烛 燕山月似钩 千磨万击还坚劲 西出阳
关无故人 山下兰芽短浸溪 绝胜烟柳满皇都 春色满园关不住 要留清白
在人间 金沙水拍云崖暖
5. B 6.D 7.B 8.C
9.1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．√
10.1.只要中国人民团结一心，就能战胜一切困难。/只要中国人民团结一心，就
能战胜任何困难。 2.根据错误的消息得出的错误答案，难道应该得分吗？ 3.
我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。 4.那弯弯的月牙就像小船一
样挂在深蓝的天空中。 5.名叫五月玫瑰的牛叫男孩过来，说它要给男孩一蹄子，
让男孩永远不能忘记。11.鲁滨逊漂流记 在鲁滨逊漂流记当中，主人公鲁滨逊是一个非常热情的
人，他孤身一人在荒无人烟的孤岛上生活了28年，他非常的坚毅，面对人生的
困境，从来没有退缩过，鲁滨逊的所作所为，让人非常感动。
12．逃去如飞 千门万户 蒸融 复返 13．笨拙 他笨拙地挪动身体，坐起
来。 14．第一个赤裸裸指出生时身上什么也没穿着，第二个赤裸裸指没有给社
会带来一点成绩。体会到了作者惋惜时间的流逝，不愿虚度年华。 15．对时间
流逝的无奈与惋惜。 16．时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命。 少壮
不努力，老大徒伤悲。
17．他继续欠缴学费，不愿说明原因 他学习成绩差、单独坐在角落、存在感
差 为班级、同学做贡献，同学们也帮忙他补习、买早餐 他上台发言，谜底
揭开 18．他是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，“我”对他的数落揭
开了他心灵的伤疤，所以他会跳起来踹“我”。 19．班长乐于助人，讲究方式
方法，热情，温善勤奋，学习好，弹得一手好钢琴，人缘好。 20．这句话运用
了比喻的修辞手法，将“他的行为”比作“一颗颗晶莹的水珠”，去濡湿周围
人的心灵，生动形象地表明为他人奉献的爱心具有潜移默化的影响作用，表达
了作者对他的行为的赞美之情。 21．这“潮水般的掌声”一是送给“他”的，
因为“他”战胜了自卑，战胜了生活中的困难和学习上的困难，成为“年度进
步最大的优秀学生”；二是送给班长的，因为是她的“金点子”，依靠集体的
力量改变了他的命运；三是送给全班同学的，因为是全班同学的爱心使他渡过难关，人生增添光彩。
22.【参考例文】
你的温暖留在我的记忆深处
有一个人，她不仅是我的同学，朋友，还是我的导师。是她，让我懂得了
什么叫乐于助人，让我懂得了朋友之间的友谊。
那是二年级的下午大课间，我们自由活动。我和几个要好的小伙伴在操场
上玩耍。突然，站在我身后的同学不知道怎么了，把我推到地板上，我擦到了
地上的石头，脚划伤了，出了很多血。这时，我的好友们都被吓坏了，个个都
害怕被老师批评，全都跑了。没办法，我只好自己一个人去办公室擦药。可是，
腿伤的痛苦使我没办法前行，我只好坐在原地。这时，我的好朋友走过来了，
她看到我坐在原地，感到很奇怪，但她看到我腿上的伤后，二话不说，立马把
我扶起来，小心翼翼地往办公室走去。但是，在上楼梯时，我根本上不去。于
是，她把我背起来。一步一步的上台阶。走到办公室里，班主任让我坐好，帮
我拿药。我坐在椅子上，想着好朋友刚才做的一切，我的眼泪不禁流了下来，
刚好滴在我的伤口上。老师转过身来，我连忙用手擦去眼泪，幸好老师没有发
现。老师边帮我擦药边问:“ 还痛吗？”我轻轻地摇摇头，说:“谢谢老师，不痛
了。”“你不用谢谢我，你应该谢谢晓琳。哎，晓琳呢?”这时我才发现，晓琳
已经不见了。老师四处张望，过了一会儿，老师说：“待会你要向晓琳说谢
谢。”嗯，我点点头，脸上浮起了笑容。
晓琳，你让我懂得了当别人遇到困难时，不应该视而不见，而是毫不犹豫
的伸出援助之手；你也让我懂得了朋友之间应该互相帮助！你永远是我心中的
小太阳，让我感到温暖！
我懂得了感恩
寒冬腊月的一天，我走在放学回家的路上。寒气袭人，风冷如刀，冻得我
把手和脖子都缩到了衣服里，巴不得来辆车把我接走。忽然，一个老奶奶的身影映入眼帘，她戴着暗红色的头巾，身上穿着一件
深绿色的棉大衣和黑色的裤子，从侧面看裤子上破了两个小洞，脚上穿的鞋子
也破旧不堪。她的嘴唇冻得发紫，嘴里哈着热气不停搓手，旁边有一辆小推车，
里面有香肠，面筋，豆皮......原来老奶奶是来卖烤串的。当有人过来买烤串时，
她热情地招待着，脸上洋溢着慈祥的笑容。
我站在不远的地方看着这一切，忽然她的形象在我心中变得高大起：在这
寒风凛冽的冬天里，大多数老人都会选择窝在家里烤火打盹，享受天伦之乐，
安度晚年。可是，这位年过古稀的老奶奶却还在那么努力工作赚钱。此时，我
的父母不也一样在辛勤地工作，养家糊口吗?而我贪图安逸，净想着舒服。我的
内心被触动了，想想自己以前太任性无礼了，喝水要我妈妈端，买东西叫我爸
爸下楼去买，要吃饭时，让我妈妈帮我夹菜，让我爸爸帮忙盛饭，走不动路时，
叫我爸爸背，我累了，我妈就给我搬椅子......在家里像个“小皇帝”一样，要人
伺候。
这样一想，我深感愧疚，急匆匆地赶回家。一进门，我就对爸妈说道:“爸爸，
妈妈，你们每天工作那么累，回来还要照顾我干这干那的，你们辛苦了！”说
着就帮妈妈摘起菜来。
那一刻，我突然觉得自己长大了，我学会了感恩，我懂得了爸爸妈妈挣钱
的辛苦，感谢爸妈为我做得一切，我也懂得了孝敬长辈，孝敬长辈也是一种报
答他们的方式。以后在家，我要为爸妈妈妈做一些力所能及的家务事，减轻爸
爸妈妈的负担。我还要好好学习，用好成绩来让他们舒心。
【详解】考查学生的书面表达能力。
（1）本题考查的是半命题作文。题目要求以“ 留在我的记忆深处”为题，写
一件留在自己记忆中深刻的事情。可以写让你感到幸福、快乐、骄傲、感动的
事情。注意把题目补充完整，事情要写具体，要写出真情实感。开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文)。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事
情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
（2）本题考查的是半命题作文。题目要求以“我懂得了 ”为题，写一写自己
成长中的经历。首先补全标题的内容，明确自己要描写的事情。注意把过程写
具体完整，语言完整流畅，不要写错别字。
开头：首先点明故事发生的时间和地点，点明故事发生的背景。
过程：具体写出故事的经过，加入相应的语言描写、动作描写、心理描写等。
结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。
