三年级英语下册必背知识点总结
常考必考重点
元音字母：a e i o u
一、必会词汇
1.文具名称: ruler 尺子 pen 钢笔 eraser 橡皮 crayon 蜡笔
pencil 铅笔 pencil box 铅笔盒 book 书 bag 包
2.颜色: red 红色;红色的 green 绿色;绿色的 yellow 黄色;黄色
的 blue 蓝色;蓝色的 black 黑色;黑色的 brown 棕色;棕色的
white 白色;白色的 orange 橙色;橙色的
3.身体部位名称: face 脸 ear 耳朵 eye眼睛 nose 鼻子 mouth
嘴 arm 胳膊 head 头 body 身体 leg 腿 foot 脚
4.动物名称: duck 鸭子 pig 猪 cat 猫 bear 熊 dog 狗
elephant 大象 monkey 猴子 bird 鸟 tiger 老虎 panda 大熊猫
zoo 动物园
1 / 95.食物名称: bread 面包 juice 果汁 egg 蛋 milk 牛奶 water
水 cake 蛋糕 fish 鱼肉;鱼 rice 米饭
6.数字名词: one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six
六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一 twelve
十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen
十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二
十
7.国家名词: UK 英国 Canada 加拿大 USA 美国 China 中国
8..与人相关的名词: student 学生 pupil 学生;(尤指)小学生
teacher 教师 boy 男孩 girl 女孩 friend 朋友 father 父亲;爸
爸 dad (口语)爸爸;爹爹 mother 母亲;妈妈 sister 姐;妹
brother 兄;弟 grandmother(外)祖母 grandma(口语)(外)祖母
grandfather(外)祖父 grandpa(口语)(外)祖父
9.方位介词: on 在……上 in 在……里 under 在……下面
10.家具物品: chair 椅子 desk 书桌
11.交通工具: car 小汽车 boat 小船
12.水果名词: pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜 apple
苹果 banana 香蕉 strawberry 草莓 grape 葡萄
二、必会句型
1.I’m Miss White.我是怀特小姐。解读: I’m = I am,意为“我
是”。
拓展:该句型用于做自我介绍。当介绍别人的时候,一般用“This
is …”,意为“这是……”。
2 / 92.— What’s your name?你叫什么名字? — My name’s John.我
叫约翰。
解读:这是询问他人姓名及回答的句型。可以用“My name is …”
或“I’m …”来回答,也可直接用姓名回答。
3.I have a ruler.我有一把尺子。
解读:这是表达某人有某物的句型。当主语是第三人称单数形式时,
have 要变成其第三人称单数形式 has。
4.Hello.你好。解读:用于打招呼问好。当有人打招呼说 hello 时,
我们可以回答 hello 或 hi。
5.Goodbye.再见。解读:用于告别。一般回答 bye 或 see you。
6.Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生,这是格林小姐。
解读:这是用于介绍他人的句型。句中的 this 是常用的指示代词,
意为“这,这个”。如果想介绍距离说话人较远的人或物,可用“That
is …”。
7.— Good morning, Miss Green.早上好,格林小姐。
— Good morning.早上好。
解读:“Good morning.”用来问候早上好,如果问候下午好,可以换
成 afternoon,晚上可以换成 evening。
8.I see red. 我看到红色。
解读:表达自己看到某物的句型。
9.— Nice to meet you.见到你很高兴。
— Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
解读:初次见面的问候语。是比较正式的打招呼用语。
3 / 910.— How are you? 你好吗?
— I’m fine, thank you.我很好,谢谢你。
解读:这是生活中常见的一个问候用语。
11.— Let’s go to school!我们一起上学吧!
— OK! 好的!
解读:该句是祈使句,用于建议一起做某事, let’s 是 let us 的缩
写形式。
12.This is my face.这是我的脸。
解读:用于介绍身体部位的句型。
拓展: this 是指示代词,意为“这,这个”。与它对应的是 that,意
为“那,那个”。需要注意的是,在表示某物的词前面,通常会有一
些词语来表明物品的主人是谁,如: my(我的), his(他的), her(她
的)。
13.— What’s this? 这是什么?
— It’s a duck.(它)是只鸭子。
解读:在生活中,当我们想要询问不认识的事物时,我们就可以使用
“What’s this?” ,如果询问远处的事物要用“What’s that?”。
14.It’s a dog.(它)是条狗。
解读: it 是第三人称单数形式,所以 be 动词要用 is。注意一般情
况下 a 用在读音以辅音音素开头的单词前, an 用于读音以元音音素
开头的单词前。
15.I’d like some juice, please.请给我些果汁。
解读:表达自己想要的食物或饮料。 I’d like 是 I would like 的
4 / 9缩写形式。
16.Here you are.给你。
解读:表示要把某物递给某人。
17.Have some bread.吃点面包吧。
解读: have 在这里是“吃”的意思, have 既可以表示“吃”,也可
以表示“喝”。
18.Can I have some water, please?请给我些水好吗?
解读:询问是否可以吃/喝某物的句型,常用 yes/no 回答。
19.— How many plates? (你要)几个盘子?
— Five.五个。
解读:这是询问物品数量多少及答语的句型。 how many 意思是“多
少”,可以对可数名词的数量提问,后面一定要接可数名词的复数
形式。
20.— Happy birthday.生日快乐。
— Thank you.谢谢。
解读:祝贺生日快乐的用语及回答。happy birthday 是广泛使用的
生日祝福语。其后可以接“ to+某人”来具体说明祝福生日快乐的
对象。针对别人的祝福,我们一定记得表达感谢 thank you。
21.— How old are you? 你几岁(了)?
— I’m six years old.我六岁(了)。
解读:用于询问年龄。how old 意为“多大;几岁”,用于询问别人的
年龄。答语中的 years old 可以省略,也可直接用数字回答。
22.I’m six years old.我六岁(了)。
5 / 9解读:用于表达自己年龄的句型。I’m 是 I am 的缩写形式。
23.— Where are you from?你是哪里人?
— I’m from the UK.我是英国人。
解读: be from 意为“来自……”; I’m 是 I am 的缩写形式。
拓展:这是询问他人是哪里人的句型,其中 be from 可以替换为 come
from。
24.— Nice to see you again.再见到你们很高兴。
— Nice to see you, too.见到您也很高兴。
解读: “Nice to see you.”是日常见面常用的问候和寒暄用语。
25. Hi, I’m Amy.I’m from the UK.嗨,我是埃米。我是英国人。
26. This is Amy.She’s a new student.这是埃米。她是一名新
学生。
27.— Who’s that man?那位男士是谁呀?
— He’s my father.他是我爸爸。
— Who’s that woman? 那位女士是谁呀?
— She’s my mother.她是我妈妈。
解读: Who is + that man/woman/boy/girl?意为“那位男士/女士
/男孩/女孩是谁?”常用来询问人物的身份或者人物之间的关系。
28.Nice to meet you.见到你很高兴。
解读:本句是日常见面的问候语。
拓展:其他日常见面的问候语
How are you?你好吗?
Good morning.早上好!
6 / 9Good afternoon/evening.下午/晚上好!
29.— Is she your mother?她是你妈妈吗?
— Yes, she is.是的,她是。
This is my friend, Amy.这是我的朋友,埃米。
31.— Is it in your bag?在你的书包里吗?
— No, it isn’t.不,不在。
解读:这是 be 动词引导的一般疑问句,用来确定物体的位置。其中
it 为代词,代指前面提及的事物。用“Yes./No.”回答。
举一反三:— Is it on the desk?在桌子上吗?
— Yes, it is./No, it isn’t.是的,在。/不,不在。
— Is it in your schoolbag?在你的书包里吗?
— Yes, it is./No, it isn’t.是的,在。/不,不在。
— Is it under the chair?在椅子下面吗?
— No, it isn’t.不,不在。
32.Where is my cap?我的帽子在哪儿?
解读: “Where + be 动词 + 名词/代词?”用来询问物品在哪儿。
33.Have a good time!玩儿开心点儿!
解读:这是给出门旅行或者参加活动的人道别的时候所说的话。
34.Let’s buy some fruit.我们买点儿水果吧。
35.— Do you like oranges? 你喜欢橙子吗?
— Yes, I do./No, I dont.是的,我喜欢。/不,我不喜欢。
解读: Do you like …?这是询问他人喜好的常用句型,肯定回答用
“Yes, I do.(是的,我喜欢。)”否定回答用“ No, I don’t.(不,
7 / 9我不喜欢。)”
拓展:其他表达喜好的句型
I’d like some … 我想要一些……
I want … 我想……
I love … 我喜欢……
36.Have some grapes.吃一些葡萄吧。
解读: “Have some + 食物名词.”表示“吃/喝一些……吧”。
37.I don’t like pears.我不喜欢梨。
解读: “主语 + don’t/doesn’t like …” 用于表达某人不喜
欢某事物。
38.They taste really good.它们尝起来不错。
解读: taste 是系动词,意为“尝起来”,之后接形容词作表语。小
学阶段常见的系动词还有 be 动词 am, is, are 和 look 等词。
39.— How many kites do you see? 你看见了多少个风筝呀?
— 1, 2 … I see 12!一、二……我看见了十二只!
解读: How many … do/does sb see?本句型用于询问“……看到
多少……呀?”简略回答时,可以直接回答物品的数量。
40.— What’s this?这是什么?
— My new crayons.我的新蜡笔。
解读: What’s this/that?是询问物品名称的常见句型,回答时可
以直接回答其英文名称。
41.— How many cars do you have? 你们有多少辆小汽车?
— We have twenty.我们有二十辆。
8 / 9解读: How many … do/does sb have?本句型用于询问“……拥有
多少……呀?”简略回答时,可以直接回答物品的数量。
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