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十年（2014-2023）年高考真题分项汇编
专题21 种群、群落
〖2023 年高考真题〗...........................................................................................................................1
〖2022 年高考真题〗...........................................................................................................................6
〖2021 年高考真题〗.........................................................................................................................13
〖2020 年高考真题〗.........................................................................................................................20
〖2019 年高考真题〗.........................................................................................................................22
〖2018 年高考真题〗.........................................................................................................................24
〖2017 年高考真题〗.........................................................................................................................27
〖2016 年高考真题〗.........................................................................................................................28
〖2015 年高考真题〗.........................................................................................................................29
〖2014 年高考真题〗........................................................................................................................31
〖2023 年高考真题〗
1．（2023·天津·统考高考真题）人口老龄化将对种群密度产生影响，下列数量特征与此无关的是（
）
A．出生率
B．死亡率
C．年龄结构
D．性别比例
2．（2023·海南·高考真题）某亚热带地区青冈栎林被采伐后的演替过程如图。
下列有关叙述错误的是（ ）
A．采伐迹地保留了原有青冈栎林的土壤条件和繁殖体，该演替属于次生演替
B．与杂草群落相比，灌丛对阳光的利用更充分
C．与灌丛相比，马尾松林的动物分层现象更明显
D．与马尾松林相比，马尾松、青冈栎混交林乔木层的植物种间竞争减弱
1
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3．（2023·海南·高考真题）海草是一类生长在浅海的单子叶植物，常在不同潮带形成海草床，具有极高的
生产力。某海域海草群落的种类及其分布见表。
分布潮
带
海草种类
中潮带
低潮带
潮下带上部
潮下带下部
海神草
+
+
+
齿叶海神草
+
+
羽叶二药藻
+
+
+
+
二药藻
+
+
+
+
海菖蒲
+
+
注：“+”表示存在，“-”表示无。
下列有关叙述错误的是（ ）
A．可用样方法调查某种海草的种群密度
B．海草叶片表面附着的藻类与海草的种间关系是竞争
C．据表可知，海草群落物种丰富度最高的潮带是低潮带和潮下带上部
D．据表可知，生态位最宽的海草是海神草和二药藻
4．（2023·山东·高考真题）对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠
的存活情况，结果如图。下列说法正确的是（ ）
A．所观察的这些灰松鼠构成一个种群
B．准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法
C．据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱
D．对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体
5．（2023·浙江·统考高考真题）群落演替是一个缓慢、持续的动态过程，短时间的观察难以发现这个过程，
但是有些现象的出现，可以一窥其演替进行的状态。下列事实的出现，可以用来推断群落演替正在进行着
的是（ ）
A．毛竹林中的竹笋明显长高
2
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B．在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物
C．荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面
D．在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡
6．（2023·浙江·统考高考真题）东亚飞蝗是我国历史上发生大蝗灾的主要元凶，在土壤含水率<15%的情况
下，85%以上的受精卵可以孵化，一旦食物（植物幼嫩的茎、叶）等条件得到满足，很容易发生大爆发。
下列因素中，对东亚飞蝗的繁衍、扩散起阻碍作用的是（ ）
A．充沛的降水
B．肥沃的土壤
C．连片的麦田
D．仅取食种子的鸟类
7．（2023·广东·统考高考真题）某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫
在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是（ ）
A．密度制约因素导致出生率下降
B．密度制约因素导致死亡率上升
C．非密度制约因素导致出生率下降
D．非密度制约因素导致死亡率上升
8．（2023·山西·统考高考真题）为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源，研究
人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据，为生态学研究
提供了相关依据。下列叙述错误的是（ ）
A．通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度
B．与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小
C．采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度
D．该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量，不能调查幼年个体数量
9．（2023·浙江·统考高考真题）在我国江南的一片水稻田中生活着某种有害昆虫。为了解虫情，先后两次
（间隔3 天）对该种群展开了调查，前后两次调查得到的数据统计结果如图所示。
在两次调查间隔期内，该昆虫种群最可能遭遇到的事件为（ ）
A．受寒潮侵袭
B．遭杀虫剂消杀
C．被天敌捕杀
D．被性外激素诱杀
10．（2023·江苏·统考高考真题·多选）科研团队在某林地（面积：1km2）选取5 个样方（样方面积：
20m×20m）进行植物多样性调查，下表为3 种乔木的部分调查结果。下列相关叙述正确的有（ ）
3
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样方
编号
马尾松（株）
麻栎（株）
枫香（株）
幼年
成年
老年
幼年
成年
老年
幼年
成年
老年
1
0
1
9
14
2
0
7
1
0
2
0
0
6
20
4
0
11
2
1
3
0
2
6
16
2
2
10
0
0
4
0
0
7
18
2
2
9
1
2
5
0
0
9
15
3
0
6
0
0
A．估算该林地麻栎种群的个体数量是50000 株
B．林木的种群密度越大，林木的总生物量越高
C．该林地马尾松、麻栎种群的年龄结构分别为衰退型、增长型，群落分层现象明显
D．该林地处于森林演替中，采伐部分马尾松能加速演替进程
11．（2023·山东·高考真题·多选）某种动物的种群具有阿利效应，该动物的种群初始密度与种群增长速率
之间的对应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析正确的是（ ）
A．初始密度介于0~a 时，种群数量最终会降为0
B．初始密度介于a~c 时，种群出生率大于死亡率
C．将种群保持在初始密度c 所对应的种群数量，有利于持续获得较大的捕获量
D．若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会使b 点左移
12．（2023·山东·高考真题）研究群落中植物类群的丰富度时；不仅要统计物种数，还要统计物种在群落
中的相对数量。群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退
耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关
系如图所示。
4
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(1)该群落演替与在火山岩上进行的群落演替相比，除了演替起点的不同，区别还在于该群落演替类型
（答出2 点区别即可）
(2)在研究该群落植物类群丰富度的过程中，统计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法适用对
象的特点分析，丙的特点是
。
(3)据图分析，第30 年至第50 年乙种群密度的变化是
（填“增大”“减小”或“不
能确定”），原因是
。
(4) 该农田退耕前后的变化，说明人类活动对群落演替的影响是
。
13．（2023·湖南·统考高考真题）濒危植物云南红豆杉（以下称红豆杉）是喜阳喜湿高大乔木，郁闭度对
其生长有重要影响。研究人员对某区域无人为干扰生境和人为干扰生境的红豆杉野生种群开展了调查研究。
选择性采伐和放牧等人为干扰使部分上层乔木遭破坏，但尚余主要上层乔木，保持原有生境特点。无人为
干扰生境下红豆杉野生种群年龄结构的调查结果如图所示。回答下列问题：
(1) 调查红豆杉野生种群密度时，样方面积最合适的是400m2,理由是
。由图可知，无人为干扰生境中红豆杉种群年龄结构类型为
。
(2)调查发现人为干扰生境中，树龄≤5 年幼苗的比例低于无人为干扰生境，可能的原因是
。
5
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分析表明，人为干扰生境中6~25 年树龄红豆杉的比例比无人为干扰生境高11%可能的原因是
。
选择性采伐与红豆杉生态位重叠度 （填“高”或“低”）的部分植物，有利于红豆杉野生种群的自
然更新。
(3)关于红豆杉种群动态变化及保护的说法，下列叙述正确的是（ ）
①选择性采伐和放牧等会改变红豆杉林的群落结构和群落演替速度
②在无人为干扰生境中播撒红豆杉种子将提高6~25 年树龄植株的比例
③气温、干旱和火灾是影响红豆杉种群密度的非密度制约因素
④气候变湿润后可改变红豆杉的种群结构并增加种群数量
⑤保护红豆杉野生种群最有效的措施是人工繁育
〖2022 年高考真题〗
1．（2022·重庆·统考高考真题）乔木种群的径级结构（代表年龄组成）可以反映种群与环境之间的相互关
系，预测种群未来发展趋势。研究人员调查了甲、乙两地不同坡向某种乔木的径级结构，结果见如图。下
列叙述错误的是（ ）
注：I 和II 为幼年期，III 和IV 为成年期，V 和VI 为老年期
A．甲地III 径级个体可能在幼年期经历了干旱等不利环境
B．乙地阳坡的种群密度比甲地阳坡的种群密度低
C．甲、乙两地阳坡的种群年龄结构分别为稳定型和衰退型
6
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D．甲、乙两地阴坡的种群增长曲线均为S 型
2．（2022·河北·统考高考真题）20 世纪70 年代褐家鼠由外地进入新疆，对当地生态系统造成危害。研究
发现，新疆某地褐家鼠种群的周限增长率为1.247（t＋1 年与t 年种群数量的比值），种群年龄组成如下图。
下列叙述正确的是（ ）
A．该种群老年个体占比较低，属于衰退型种群
B．依据其年龄组成和周限增长率推测，该种群很难被去除
C．该种群扩大过程中，当地生态系统物种丰富度提高，食物网更复杂
D．作为近缘物种，褐家鼠与当地的鼠类具有相同的种群增长能力
3．（2022·海南·统考高考真题）某学者提出，岛屿上的物种数取决于物种迁入和灭亡的动态平衡。图中曲
线表示面积大小不同和距离大陆远近不同的岛屿上物种的迁入率和灭亡率，S1、S2、S3和S4表示迁入率和灭
亡率曲线交叉点对应的平衡物种数，即为该岛上预测的物种数。下列有关叙述错误的是（ ）
A．面积相同时，岛屿距离大陆越远，预测的物种数越多
B．与大陆距离相同时，岛屿面积越大，预测的物种数越多
C．物种数相同情况下，近而大的岛，迁入率高；远而小的岛，迁入率低
D．物种数相同情况下，小岛上的物种灭亡率高于大岛
4．（2022·山东·高考真题）一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入
适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲
线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是（ ）
7
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A．亲体数量约为1000 个时，可获得最大持续捕捞量
B．亲体数量约为500 个时，单位时间内增加的数量最多
C．亲体数量大于1000 个时，补充量与亲体数量相等，种群达到稳定状态
D．饲料是影响该种群数量变化的非密度制约因素
5．（2022·山东·高考真题）根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获
了1000 条鱼售卖，第2 天用相同方法捕获了950 条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数
量约为（ ）
A．2×104条
B．4×104条
C．6×104条
D．8×104条
6．（2022·浙江·高考真题）许多因素能调节种群数量。下列属于内源性调节因素的是（ ）
A．寄生
B．领域行为
C．食物
D．天敌
7．（2022·全国·统考高考真题）分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述，正
确的是（ ）
① 森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力
② 森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为灌木层
③ 垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关
④ 森林群落中动物的分层现象与食物有关
⑤ 森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果
⑥ 群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的
A．①③④⑤
B．②④⑤⑥
C．①②③⑥
D．③④⑤⑥
8．（2022·全国·高考真题）在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群
总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群
总重量的曲线分别是（ ）
8
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A．甲、丙、乙
B．乙、甲、丙
C．丙、甲、乙
D．丙、乙、甲
9．（2022·浙江·统考高考真题）经调查统计，某物种群体的年龄结构如图所示
下列分析中合理的是（ ）
A．因年龄结构异常不能构成种群
B．可能是处于增长状态的某昆虫种群
C．可能是处于增长状态的某果树种群
D．可能是受到性引诱剂诱杀后的种群
10．（2022·浙江·统考高考真题）某海域甲、乙两种浮游动物昼夜分布如图所示。下列分析中合理的是（
）
A．甲有趋光性，乙有避光性
B．甲、乙主要以浮游植物为食
C．乙的分布体现了群落的垂直结构
D．甲、乙的沉浮体现了群落的时间结构
11．（2022·浙江·统考高考真题）沙蝗的活动、迁徙有逐水而居”的倾向。某年，沙蝗从非洲经印度和巴
基斯坦等国家向中亚迁徙，直到阿富汗以及我国西北边境，扩散和迁徙“戛然而止”。下列叙述正确的是
（ ）
9
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A．沙蝗停止扩散的主要原因是种内竞争加剧
B．沙蝗种群的数量波动表现为非周期性变化
C．天敌对沙蝗的制约作用改变了沙蝗的生殖方式
D．若沙蝗进入我国西北干旱地区将呈现“J”型增长
12．（2022·辽宁·统考高考真题·多选）底栖硅藻是河口泥滩潮间带生态系统中的生产者，为底栖动物提供
食物。调查分析某河口底栖硅藻群落随季节变化优势种（相对数量占比>5%）的分布特征，结果如下图。
下列叙述错误的是（ ）
注：不同条纹代表不同优势种：空白代表除优势种外的其他底栖硅藻；不同条纹柱高代表每个优势种的相
对数量占比
A．底栖硅藻群落的季节性变化主要体现在优势种的种类和数量变化
B．影响优势种①从3 月到9 月数量变化的生物因素包含捕食和竞争
C．春季和秋季物种丰富度高于夏季，是温度变化影响的结果
D．底栖硅藻固定的能量是流经河口泥滩潮间带生态系统的总能量
13．（2022·天津·高考真题）为研究河流中石块上微生物群落的演替，将灭菌后的裸石置于河流中，统计
裸石上不同时间新增物种数目（图1）、自养类群和异养类群的个体数量（A 和H 分别代表自养和异养类
群的优势种）（图2）。
(1)裸石上发生的群落演替类型为
。
(2)由图1 可知，演替的前120 天，生长在裸石上的物种总数 （增加∕减少），之后，演替趋于稳
定。
(3)由图2 可知，演替稳定后，优势种A 的环境容纳量与演替初期相比
（变大∕变小）。
10
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(4)已知自养类群为异养类群提供有机碳，演替达到稳定后，两者的数量金字塔是
（正∕倒）金字
塔形，能量金字塔是
（正∕倒）金字塔形。
(5)当试验裸石上的演替稳定后，其群落结构应与周围类似石块上已稳定存在的群落结构相似，原因是两者
所处的
相似。
14．（2022·重庆·统考高考真题）入侵植物水葫芦曾经在我国多地泛滥成灾。研究人员对某水域水葫芦入
侵前后的群落特征进行了研究，结果见如表：
调查时段
物种数
植物类型
优势种
入侵前
I
100
沉水植物、浮水植物、挺水植物
龙须眼子菜等多种
入侵后
II
22
浮水植物、挺水植物
水葫芦、龙须眼子菜
Ⅲ
10
浮水植物
水葫芦
(1) I 时段，该水域群落具有明显的
结构；II 时段，沉水植物消失，可能原因是
。
(2)调查种群密度常用样方法，样方面积应根据种群个体数进行调整。III 时段群落中仍有龙须眼子菜，调查
其种群密度时，取样面积应比II 时段
。
(3)在III 时段对水葫芦进行有效治理，群落物种数和植物类型会
（填“增加”、“减少”或“不
变”），其原因是
。
15．（2022·山东·高考真题）在一个群落中随机选取大量样方，某种植物出现的样方数占全部样方数的百
分比为该物种的频度，频度分级标准如表所示。在植物种类分布均匀且稳定性较高的生物群落中，各频度
级植物物种数在该群落植物物种总数中的占比呈现一定的规律，如图所示。
频度
级
1%~20%21%~40%
41%~60%
61%~80%
81%~100%
AB
C
D
E
(1)若植物甲为该群落的优势种，则植物甲的频度最可能属于
级，而调查发现该频度级中的植物乙
不是优势种，则乙的种群密度和分布范围的特点分别是
、
。
(2)若某草地植物物种的频度级符合上图所示比例关系，且属于D 频度级的植物有16 种，则该草地中植物
类群的丰富度为
种。
(3)若研究植物甲的生态位，通常需要研究的因素有__ ____（填标号）。
A．甲在该区域出现的频率
B．甲的种群密度
C．甲的植株高度
D．甲与其他物种的关系
(4)随着时间的推移，群落可能会发生演替。群落演替的原因是
11
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。
16．（2022·广东·高考真题）荔枝是广东特色农产品，其产量和品质一直是果农关注的问题。荔枝园A 采
用常规管理，果农使用化肥、杀虫剂和除草剂等进行管理，林下几乎没有植被，荔枝产量高；荔枝园B 与
荔枝园A 面积相近，但不进行人工管理，林下植被丰富，荔枝产量低。研究者调查了这两个荔枝园中的节
肢动物种类、个体数量及其中害虫、天敌的比例，结果见下表。
荔枝
园
种类（种）
个体数量（头）
害虫比例（%）
天敌比例（%）
A
B
523
568
103278
104118
36.67
40.86
14.10
20.40
回答下列问题：
(1)除了样方法，研究者还利用一些昆虫有 性，采用了灯光诱捕法进行取样。
(2)与荔枝园A 相比，荔枝园B 的节肢动物物种丰富度 ，可能的原因是林下丰富的植被为
节肢动物提供了
，有利于其生存。
(3)与荔枝园B 相比，荔枝园A 的害虫和天敌的数量 ，根据其管理方式分析，主要原因可
能是 。
(4)使用除草剂清除荔枝园A 的杂草是为了避免杂草竞争土壤养分，但形成了单层群落结构，使节肢动物物
种多样性降低。试根据群落结构及种间关系原理，设计一个生态荔枝园简单种植方案（要求：不用氮肥和
除草剂、少用杀虫剂，具有复层群落结构），并简要说明设计依据
。
17．（2022·全国·统考高考真题）某研究小组借助空中拍照技术调查草原上地面活动的某种哺乳动物的种
群数量，主要操作流程是选取样方、空中拍照、识别照片中该种动物并计数。回答下列问题。
(1)为保证调查的可靠性和准确性，选取样方应注意的主要事项有
（答出3 点即可）。
(2)已知调查区域总面积为S，样方面积为m，样方内平均个体数为n，则该区域的种群数量为
。
(3)与标志重捕法相比，上述调查方法的优势有
（答出2 点即可）。
18．（2022·全国·高考真题）为保护和合理利用自然资源，某研究小组对某林地的动植物资源进行了调查。
回答下列问题。
(1)调查发现，某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型，得出这一结论的主要依据是发现该种群中
。
(2)若要调查林地中某种双子叶植物的种群密度，可以采用的方法是
；若要调查某种鸟
的种群密度，可以采用的方法是
。
(3)调查发现该林地的物种数目很多。一个群落中物种数目的多少称为
。
(4)该林地中，植物对动物的作用有
（答出2 点即
12
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可）；动物对植物的作用有
（答出2 点
即可）。
〖2021 年高考真题〗
1．（2021·重庆·高考真题）若某林区的红松果实、某种小型鼠（以红松果实为食）和革蜱的数量变化具有
如图所示的周期性波动特征。林区居民因革蜱叮咬而易患森林脑炎。据此分析，下列叙述错误的是（
）
A．曲线③和①不能明显体现捕食关系，推测是小型鼠繁殖能力强所致
B．通过曲线②与③的关系推断小型鼠与革蜱不是互利共生关系
C．曲线③在K 值上下波动，影响K 值的主要因素是小型鼠的出生率、死亡率、迁入率和迁出率
D．林区居民森林脑炎发病率会呈现与曲线②相似的波动特征
2．（2021·海南·高考真题）农业生产中常利用瓢虫来防治叶螨。某小组研究瓢虫的饥饿程度和密度对其捕
食作用率的影响，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A．在相同条件下，瓢虫密度越高，捕食作用率越低
B．饥饿程度和叶螨密度共同决定了瓢虫的捕食作用率
C．对瓢虫进行适当饥饿处理可提高防治效果
D．田间防治叶螨时应适当控制瓢虫密度
3．（2021·福建·统考高考真题）生境破碎指因人类活动等因素导致生物的生存环境被隔断成碎片。隔断后
的碎片称为生境碎片。为研究生境破碎对濒危植物景东翅子树种群数量的影响，2019 年科研人员对某地不
13
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同类型生境碎片进行了相关调查，设置的样地总面积均为15000m2，调查结果如下表所示。
生境碎片类
型
植株数（株）
幼树
小树
成树
合计
5 公顷碎片
21
9
3
33
15 公顷碎片
57
8
17
82
连续森林
39
22
26
87
下列叙述错误的是（ ）
A．15000m2应是设置的多块调查样地面积之和
B．生境碎片的面积与其维持的种群数量呈正相关
C．生境破碎利于景东翅子树种群的生存和发展
D．不同树龄植株的数量比例反映该种群的年龄组成
4．（2021·湖北·统考高考真题）20 世纪末，野生熊猫分布在秦岭、岷山和小相岭等6 大山系。全国已建立
熊猫自然保护区40 余个，野生熊猫栖息地面积大幅增长。在秦岭，栖息地已被分割成5 个主要活动区域；
在岷山，熊猫被分割成10 多个小种群；小相岭山系熊猫栖息地最为破碎，各隔离种群熊猫数量极少。下列
叙述错误的是（ ）
A．熊猫的自然种群个体数量低与其繁育能力有关
B．增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量
C．隔离阻碍了各种群间的基因交流，熊猫小种群内会产生近亲繁殖
D．在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊，可以提高熊猫的种群数
5．（2021·湖北·统考高考真题）酷热干燥的某国家公园内生长有很多马齿苋属植物叶片嫩而多肉，深受大
象喜爱。其枝条在大象进食时常被折断掉到地上，遭到踩踏的枝条会长成新的植株。白天马齿苋属植物会
关闭气孔，在凉爽的夜晚吸收CO2并储存起来。针对上述现象，下列叙述错误的是（ ）
A．大象和马齿苋属植物之间存在共同进化
B．大象和马齿苋属植物存在互利共生关系
C．水分是马齿苋属植物生长的主要限制因素
D．白天马齿苋属植物气孔关闭，仍能进行光合作用
6．（2021·山东·统考高考真题）调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记 39 只鼠，第
二次捕获 34 只鼠，其中有标记的鼠 15 只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探
测到第一次标记的鼠在重捕前有 5 只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群
总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（ ）（结果取整数）
A．66 只/公顷
B．77 只/公顷
C．83 只/公顷
14
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D．88 只/公顷
7．（2021·山东·统考高考真题）某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M 两玻璃缸中均加入相
等数量的甲、乙、丙三种藻，L 中不放螺，M 中放入 100 只螺。一段时间后，将 M 中的螺全部移入 L
中，并开始统计 L、M 中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是（
）
A．螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻
B．三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻
C．图示 L 中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争
D．甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统
8．（2021·浙江·统考高考真题）某森林中，高密度的某昆虫幼虫取食落叶松，影响松树的生长，最大松针
长度减小，来年幼虫的食物质量变差，导致该昆虫密度下降，使松树得到恢复。反过来随着食物质量的提
高，幼虫数量又有所增加。幼虫的密度（虚线）与落叶松的最大松针长度（实线）变化关系如图所示。下
列叙述错误的是（ ）
A．该昆虫幼虫的种群数量呈周期性波动
B．食物是该昆虫幼虫种群数量的外源性调节因素
C．该昆虫幼虫与落叶松处于同一捕食食物链中的不同环节
D．该昆虫幼虫环境容纳量的主要影响因素是落叶松的种群数量
9．（2021·全国·统考高考真题）群落是一个不断发展变化的动态系统。下列关于发生在裸岩和弃耕农田上
的群落演替的说法，错误的是（ ）
A．人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向
B．发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替
C．发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔藓阶段、草本阶段
D．在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展
10．（2021·广东·统考高考真题）图示某S 形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环
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境容纳量（K 值）时，其对应的种群数量是（ ）
A．a
B．b
C．c
D．d
11．（2021·浙江·统考高考真题）下图为一个昆虫种群在某时期的年龄结构图。下列叙述正确的是
（ ）
A．从图中的信息可以得出该种群的存活曲线为凹型
B．用性引诱剂来诱杀种群内的个体，对生殖后期的个体最有效
C．环境条件不变，该种群的年龄结构可由目前的稳定型转变为增长型
D．与其它年龄组相比，生殖前期个体获得的杀虫剂抗性遗传给后代的概率最大
12．（2021·浙江·统考高考真题）大约在1800 年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增
长，直到1860 年才稳定在170 万头左右。下列叙述正确的是（ ）
A．绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关
B．绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变
C．若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小
D．若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化
13．（2021·浙江·统考高考真题）近年来，我省积极践行“两山”理念，建设生态文明，在一些地区实施
了退耕还林工程，退耕区域会发生变化。退耕之初发展到顶极群落期间的变化趋势是（ ）
A．生态系统稳定性越来越强
B．群落的净生产量越来越大
C．草本层对垂直结构的影响越来越明显D．群落中植物个体总数越来越多
14．（2021·山东·统考高考真题·多选）种群增长率是出生率与死亡率之差，若某种水蚤种群密度与种群增
长率的关系如图所示。下列相关说法错误的是（ ）
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A．水蚤的出生率随种群密度增加而降低
B．水蚤种群密度为 1 个/cm3时，种群数量增长最快
C．单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加而降低
D．若在水蚤种群密度为 32 个/cm3时进行培养，其种群的增长率会为负值
15．（2021·湖北·统考高考真题）北方农牧交错带是我国面积最大和空间尺度最长的一种交错带。近几十
年来，该区域沙漠化加剧，生态环境恶化，成为我国生态问题最为严重的生系统类型之一。因此，开展退
耕还林还草工程，已成为促进区域退化土地恢复和植被重建改善土壤环境、提高土地生产力的重要生态措
施之一研究人员以耕作的农田为对照，以退耕后人工种植的柠条（灌木）林地、人工杨树林地和弃耕后自
然恢复草地为研究样地，调查了退耕还林与还草不同类型样地的地面节肢动物群落结构特征，调查结果如
表所示。
样地类型
总个体数量
（只）
优势类群（科）
常见类群数量
（科）
总类群数量
（科）
农田
45
蜉金龟科、蚁科、步甲科和蠼螋科共
4 科
6
10
柠条林地
38
蚁科
9
10
杨树林地
51
蚁科
6
7
自然恢复
草地
47
平腹蛛科、鳃金龟科、蝼蛄科和拟步
甲科共4 科
11
15
回答下列问题：
(1) 上述样地中，节肢动物的物种丰富度最高的是
，产生的原因是
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。
(2) 农田优势类群为4 科，多于退耕还林样地，从非生物因素的角度分析，原因可能与农田中
较高有关（答出2 点即可）。
(3)该研究结果表明，退耕还草措施对地面节肢动物多样性的恢复效应比退耕还林措施 （填“好”或
“差”）。
(4)杨树及甲、乙两种草本药用植物的光合速率与光照强度关系曲线如图所示。和甲相比，乙更适合在杨树
林下种植，其原因是
。
16．（2021·辽宁·统考高考真题）生物入侵是当今世界面临的主要环境问题之一。入侵种一般具有较强的
适应能力、繁殖能力和扩散能力，而且在入侵地缺乏天敌，因而生长迅速，导致本地物种衰退甚至消失。
回答下列问题：
(1)入侵种爆发时，种群增长曲线往往呈“J”型从环境因素考虑，其原因有
（至少答出两点）。
入侵种的爆发通常会使入侵地的物种多样性 ，群落发生 演替。
(2)三裂叶豚草是辽宁省危害较大的外来入侵植物之一，某锈菌对三裂叶脉草表现为专一性寄生，可使叶片
出现锈斑，对其生长有抑制作用为了验证该锈菌对三裂叶豚草的专一性寄生，科研人员进行了侵染实验。
方法：在三裂叶草和多种植物的离体叶片上分别喷一定浓度的锈菌菌液，将叶片静置于适宜条件下，观察
和记录发病情况。
实验结果是： 。
(3)为了有效控制三裂叶豚草，科研人员开展了生物控制试验，样地中三裂叶豚草初始播种量一致，部分试
验结果见下表。
组别
三裂叶豚草生物量（kg·m-2）
第1 年
第2 年
第3 年
A：三裂叶豚草
8．07
12．24
12．24
B：三裂叶豚草+锈菌
7．65
6．43
4．77
C：三裂叶豚草+广聚萤叶甲
8．10
12．43
12．78
D：三裂叶豚草+野艾蒿
4．89
4．02
3．12
注：野艾蒿一植物，锈菌一真菌，广聚萤叶甲一昆虫
分析表中数据可知，除锈菌外，可用于控制三裂叶豚草的生物是 ，判断
依据是 。
(4)根据研究结果分析，在尚未被三裂叶豚草入侵但入侵风险较高的区域，可以采取的预防措施是
；在已经被三裂叶豚草入侵的区域，为取得更好的治理效果可以采
取的治理措施是 。
17．（2021·湖南·统考高考真题）某林场有一片约2 公顷的马尾松与石栎混交次生林，群落内马尾松、石
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栎两个种群的空间分布均为随机分布。为了解群落演替过程中马尾松和石栎种群密度的变化特征，某研究
小组在该混交次生林中选取5 个固定样方进行观测，每个样方的面积为0.04 公顷，某一时期的观测结果如
表所示。
树高X（m）
马尾松（株）
石栎（株）
样方1
样方2
样方3
样方4
样方5
样方1
样方2
样方3
样方4
样方5
x≤5
8
9
7
5
8
46
48
50
47
45
5<X≤10
25
27
30
28
30
30
25
28
26
27
10<X≤15
34
29
30
36
35
2
3
5
4
3
x>15
13
16
14
15
12
3
2
1
2
2
合计
80
81
81
84
85
81
78
84
79
77
注：同一树种的树高与年龄存在一定程度的正相关性；两树种在幼年期时的高度基本一致。
回答下列问题：
（1）调查植物种群密度取样的关键是 ；根据表中调查数据计算，马尾松种
群密度为 。
（2）该群落中，马尾松和石栎之间的种间关系是 。马尾松是喜光的阳生树种，石栎
是耐阴树种。根据表中数据和树种的特性预测该次生林数十年后优势树种是
，理由是
。
18．（2021·全国·高考真题）在自然界中，竞争是一个非常普遍的现象。回答下列问题：
（1）竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式
的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排斥原理，某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实
验，选择动物所遵循的原则是
。该实验中需要将两种草履虫放在资源 （填“有限的”或“无限的”）环境中混合培养。
当实验出现
的结果时即可证实竞争
排斥原理。
（2）研究发现，以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后通过分别取食大
小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析，两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存，还可因
取食的 （答出1 点即可）不同而共
存。
（3）根据上述实验和研究，关于生物种间竞争的结果可得出的结论是
。
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〖2020 年高考真题〗
1．（2020·北京·统考高考真题）近缘种动物常因利用相同的食物资源而竞争。为研究亲缘关系较远的啮齿
动物和蚂蚁之间是否也存在竞争关系，研究者调查了5 种啮齿动物与7 种蚂蚁采食的种子，统计各种大小
不同的种子所占的比例（如图）。以下叙述错误的是（ ）
A．应选择有共同活动区域的啮齿动物和蚂蚁
B．啮齿动物与蚂蚁采食的种子大小有所重叠
C．啮齿动物与蚂蚁之间一定不存在竞争关系
D．无法判断啮齿动物与蚂蚁间存在捕食关系
2．（2020·江苏·统考高考真题）下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，错误
的是（ ）
A．将酵母菌接种到培养液中，并进行第一次计数
B．从静置的培养液中取适量上清液，用血细胞计数板计数
C．每天定时取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线
D．营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一
3．（2020·山东·统考高考真题）为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单
独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是（ ）
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A．单独培养条件下，甲藻数量约为1．0×106个时种群增长最快
B．混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12 天增长缓慢的主要原因
C．单独培养时乙藻种群数量呈“S" 型增长
D．混合培养对乙藻的影响较大
4．（2020·浙江·高考真题）下列关于某种昆虫种群存活曲线的叙述，正确的是（ ）
A．存活曲线的横坐标表示该昆虫种群的年龄
B．绘制种群存活曲线至少需要观察记录100 个个体
C．必须从不同年龄组中选取相同比例的观察记录个体
D．当所有被选取的个体达到平均寿命后停止观察记录
5．（2020·全国·统考高考真题）河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。在这个过程
中，会出现3 种植物群落类型：①以芦苇为主的植物群落（生长在淡水环境中），②以赤碱蓬为主的植物
群落（生长在海水环境中），③草甸植物群落（生长在陆地环境中）。该三角洲上的植物群落是通过群落
演替形成的，演替的顺序是（ ）
A．②①③
B．③②①
C．①③②
D．③①②
6．（2020·浙江·统考高考真题）某小岛上生活着自然寿命为一年半左右的某种鼠，数量较多且无迁入和迁
出。研究人员通过等距布放鼠笼开展每月一次、为期一年的标志重捕，进行其种群特征的研究。下列叙述
正确的是（ ）
A．利用标志重捕法所得的全部数据，可绘制该种群的存活曲线
B．标志重捕法可以估算该鼠的种群密度，但不能估算总个体数
C．若不同雄鼠很少在相同鼠笼布放点上被重捕，说明雄鼠具有领域
D．若资源均匀分布且有较强的种内竞争，其种群的分布型为随机分布
7．（2020·山东·统考高考真题·多选）在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，因无瓣海桑生长快，能迅
速长成高大植株形成荫藏环境，使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫
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蔽环境中成活率低，逐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的是（ ）
A．在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度
B．由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替
C．逐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型
D．应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物潜在的入侵性
8．（2020·海南·统考高考真题）用4 种不同方式培养酵母菌，其他培养条件相同，酵母菌种群数量增长曲
线分别为a、b、c、d，如图所示。
回答下列问题。
（1）培养酵母菌时需要将温度控制在20℃左右，原因是
。
（2）曲线a 所示的种群数量增长最快，主要原因是种群增长所需的
最丰富。
（3）曲线d 为对照组，对照组的培养方式是
。该组酵母菌数量增长到一定程度后，
种群增长逐渐变慢，其限制因素有
（答出2 点即可）。
（4）随着培养时间的延长，在有限的空间中，每组酵母菌种群数量都会达到环境容纳量。环境容纳量是
指
。
〖2019 年高考真题〗
1．（2019·上海·高考真题）对甲、乙、丙、丁四个地区进行生物多样性调查，各地区物种类型及其所占百
分比如图所示 （a-e 代表不同物种）时，物种多样性最高的地区是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
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2．（2019·海南·统考高考真题）将接种在马铃薯培养液中的酵母菌培养一段时间后，充分混匀并随机分成
不等的两组后分别进行培养。下列说法错误的是（ ）
A．酵母菌种群增长所需的能量全部来自于马铃薯培养液
B．若要估算培养液中酵母菌的数量，可借助显微镜进行
C．培养液被分成上述两组时其中的酵母菌种群密度是不同的
D．给营养充足的培养液通入O2有利于酵母菌种群数量的增加
3．（2019·江苏·统考高考真题）如图是一种酵母通气培养的生长曲线，a、b 是相同培养条件下两批次培养
的结果，下列叙述合理的是（ ）
A．a 批次中可能有大量细菌污染
B．b 批次的接种量可能高于a 批次
C．t1时两批次都会产生较多的乙醇
D．t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同
4．（2019·全国·统考高考真题）某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的
特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的
更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c 三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是（
）
A．细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物
B．培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同
C．在培养到23h 之前，a 组培养基中的营养和空间条件都是充裕的
D．培养基更新时间间隔为23h 时，种群增长不会出现J 型增长阶段
5．（2019·浙江·统考高考真题）下列关于环境容纳量的叙述，错误的是（ ）
A．种群数量在K/2 时增长最快
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B．同一群落各种群的环境容纳量是相同的
C．环境容纳量会随着环境条件的改变而改变
D．环境容纳量是种群数量在生存环境中的稳定平衡密度
6．（2019·浙江·统考高考真题）下列群落中，其植物能通过植株间隔和根系分布以最大限度减少竞争和充
分利用水分的是（ ）
A．荒漠
B．苔原
C．草原
D．森林
7．（2019·浙江·统考高考真题）下列关于种群特征的叙述，正确的是（ ）
A．种群密度越大种群数量增加越快
B．性比率对种群密度的影响在生殖前期最大
C．自然增长率小于1 时种群的数量即开始减少
D．年龄金字塔表示取样期间各年龄组个体数量在种群中的比例
8．（2019·浙江·统考高考真题）某森林曾被开垦用于种植农作物，后因产量不高而弃耕，若干年后又恢复
到森林。下列关于该演替的叙述，错误的是（ ）
A．该演替属于次生演替
B．演替过程中群落结构不变
C．人为因素引发了该演替
D．弃耕地中有种子等繁殖体
9．（2019·全国·统考高考真题）回答下列与种群数量有关的问题。
（1）将某种单细胞菌接种到装有10mL 液体培养基（培养基M）的试管中，培养并定时取样进行计数。计
数后发现，试管中该种菌的总数达到a 时，种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线为 型，
且种群数量为
时，种群增长最快。
（2）若将该种菌接种在5mL 培养基M 中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量
（K 值）
（填“增大”“不变”或“减小”）。若在5mL 培养基M 中接种该菌的量增加一倍，
则与增加前相比，K 值
（填“增大”“不变”或“减小”），原因是
。
〖2018 年高考真题〗
1．（2018·上海·高考真题）右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10 年
时经调查该种群数量为200 只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为（ ）
A．100 只
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B．200 只
C．300 只
D．400 只
2．（2018·海南·统考高考真题）在一个群落中，当甲、乙两个种群利用同一有限的资源时，种群间通常会
发生（ ）
A．捕食
B．竞争
C．寄生
D．互利共生
3．（2018·江苏·统考高考真题）下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是（
）
A．从形成沙丘开始发生的演替是次生演替
B．阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构
C．阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同
D．阶段Ⅲ沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强
4．（2018·浙江·统考高考真题）在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数最进行了调查之后，又
开展了连续4 年的跟踪调查，计算其L 值（L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量），结果如图所
示。下列关于这4 年调查期间的种群致最变化的叙述，错误的是（ ）
A．第1 年末甲乙两种群的增长速度不一定相等
B．第2 年末乙种群数量不一定大于甲
C．第3 年末乙种群数量达到了最大值
D．这4 年中甲种群每年增加的数量是相等的
5．（2018·浙江·统考高考真题）影响水生群落垂直分层的主要因素不包括（ ）
A．温度
B．氧气的垂直分布
C．光的穿透性
D．大气中颗粒物含量
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6．（2018·海南·统考高考真题）某小组为了研究某混交林的群落结构，选择了若干样地进行调查。其中
A、B、C 三种乔木的调查结果如表。
乔
木
老年树
成年树
幼年树
树
种
密度/株•hm-2
%
密度/株•hm-2
%
密度/株•hm-2
%
A
1267
100.00
0
0
0
0
B
50
31.06
55
34.16
56
34.78
C
50
4.95
80
7.92
880
87.13
回答下列问题：
(1)据表可知：
种群属于增长型种群，
种群属于衰退型种群，
种群属于稳定型种
群。
(2)该小组采用的种群密度调查方法是样方法，取样时要做到随机取样，其目的是
。若要调查群落中松鼠种群的密度，则
应采用 法，理由是
。
(3)随着时间的推移，如果该群落被另一个群落代替，则发生代替的可能原因是
、
（答出两点即可）。
7．（2018·浙江·统考高考真题）某湖泊生活着芦苇、浮萍、金鱼藻等生物,并长期养殖鲫鱼。回答下列问题
（1）从湖岸到湖心依次生长着芦苇、浮萍和金鱼藻等生物,这体现了群落的
结构。动、植物残
体主要落在
层发生腐败和分解。若从湖底裸地开始逐渐演替为陆生群落，这种演替属于
演替。
（2）用标志重捕法调查鲫鱼种群密度,若调查期间有些个体身上的标志丢失,则该种群密度的估测数值会
。当鲫鱼被大量捕捞后,其K 值将
。
（3）在保证食物充足、环境适宜的条件下,该湖泊中鲫鱼种群的增长方式为
。
〖2017 年高考真题〗
1．（2017·浙江·统考高考真题）下列关于种群的叙述，正确的是（ ）
A．种群的性比率都为1：1
B．种群内的个体都能互配繁殖
C．种群在理想条件下呈“S”形增长
D．种群的老龄个体比例过大，预示种群密度将下降
2．（2017·浙江·统考高考真题）图中甲、乙为同一群落中的两个种群，曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时
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间的变化。下列叙述正确的是（ ）
A．t1和 t4时刻乙种群的种群密度相同
B．t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相同
C．t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同
D．t2→t4甲种群密度先上升后下降
3．（2017·海南·统考高考真题）在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫A
的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫A 的爆发也受到了抑制。
对此，不合理的解释是（ ）
A．新的种间关系不利于害虫A
B．新的群落空间结构不利于害虫A
C．乙的出现使害虫A 的环境容纳量下降D．乙和害虫A 存在互相抑制的竞争关系
4．（2017·海南·统考高考真题）加强管理后，某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种
群得到了恢复。数年后，出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象。针对
该现象，下列叙述最为合理的是（ ）
A．该现象说明野生动物是人类的忠实朋友
B．该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系
C．该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助
D．该现象说明该种动物的种群数量增大，种内斗争增强
5．（2017·浙江·高考真题）下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（ ）
A．环境容纳量是种群在该环境中的最大数量
B．环境容纳量会随着环境条件的改变而改变
C．环境容纳量由种群的出生率和死亡率决定
D．种群的指数增长会受到环境容纳量的限制
6．（2017·浙江·高考真题）冬候鸟秋天飞到南方越冬，使群落的组成发生了变化。这体现了群落的（
）
A．时间结构
B．水平结构
C．向光弯曲生长
D．分层现象
〖2016 年高考真题〗
1．（2016·全国·统考高考真题）若采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的
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是（ ）
A．计数甲地内蒲公英总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英种群密度
C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度
D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群
密度
2．（2016·海南·统考高考真题）下列有关群落的叙述，错误的是（ ）
A．群落有垂直结构和水平结构
B．演替是生物群落的特征之一
C．群落中物种之间是相互联系的
D．群落是由空气、水和生物组成的
3．（2016·浙江·高考真题）下列是表示蝉在夏季的年龄结构示意图（甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖
期和生殖后期），其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．（2016·四川·高考真题）豌豆蚜和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫，蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫。
研究人员用蔬果剂处理去除部分豆荚后，测试以上动物密度的变化，结果见下表(单位：个/株，蔬果剂对
以上动物无危害)。
物种
分组
第7 天
第14 天
第21 天
蝉大眼蝽
对照组
0.20
0.62
0.67
处理组
0.20
0.10
0.13
豌豆蚜
对照组
2.00
4.00
2.90
处理组
2.00
8.70
22.90
鳞翅目幼
虫
对照组
1.00
1.31
0.82
处理组
1.13
2.19
2.03
(1)调查豌豆群的种群密度应采用
法，施用蔬果剂后，预测豌豆芽的种群数量将呈 型增
长。
(2)在该生态系统中蝉大眼蝽属于第 营养级，蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，一部分流向
，另一部分被蝉大眼蝽同化用于自身呼吸和生长发育繁殖。
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(3)利马豆根部的根瘤菌可以将空气中的氮转变为
供利马豆利用，利马豆与根瘤菌的种间关系为
。
(4)分析表中数据可知，蝉大眼蝽主要取食
，请说明你判定的依据：
。
〖2015 年高考真题〗
1．（2015·全国·高考真题）下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（ ）
A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同
B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂
C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强
D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境
2．（2015·四川·高考真题）某放牧草地有一些占地约1m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蝎个
体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干重），结果见下图。下列叙述错误的是（ ）
A．随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧
B．蜥蝎活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大
C．距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素
D．草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分
3．（2015·浙江·高考真题）在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程
会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布。下列叙述错误的是（
）
A．这种改变使群落的水平结构发生变化
B．这种改变是群落演替所引起的结果
C．均匀分布的形成原因主要是种内斗争
D．集群分布主要是由于种子不能远离母株所致
4．（2015·海南·高考真题）关于森林群落的叙述，错误的是（ ）
A．碳可在森林群落和无机环境之间进行循环
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B．森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象
C．互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中
D．群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用
5．（2015·广东·高考真题）如图表示在一个10 mL 封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化，关于酵母细
胞数量的叙述，正确的是（ ）
A．种内竞争导致初始阶段增长缓慢
B．可用数学模型Nt＝N0λt 表示
C．可用取样器取样法计数
D．K 值约为120 000 个
6．（2015·北京·高考真题）大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域，研究者在这两个蚂蚁种群生活区
域的接触地带设4 种处理区。各处理区均设7 个10m×10m 的观测点，每个观测点设有均匀分布的25 处小
蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1 天和第85 天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率进行比较，结果见下
表。
处理区
小蚂蚁出现率的变化（﹪）
定时灌
溉
不驱走大蚂蚁
增加35
驱走大蚂蚁
增加70
不灌溉
不驱走大蚂蚁
减少10
驱走大蚂蚁
减少2
对本研究的实验方法和结果分析，表述错误的是（ ）
A．小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长
B．采集实验数据的方法是样方法
C．大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围
D．土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围
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〖2014 年高考真题〗
1．（2014·江苏·高考真题）下列关于种群和群落的叙述,错误的是（ ）
A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度
C．演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化
D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构
2．（2014·海南·高考真题）某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活
在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是（ ）
A．该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系
B．该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同
C．底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构
D．该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构
3．（2014·浙江·高考真题）下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（ ）
A．环境容纳量是指种群的最大数量
B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小
C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
D．植食动物在自然条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大
4．（2014·全国·高考真题）某种植物病毒V 是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的。稻田中青蛙数量的
增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（ ）
A．青蛙与稻飞虱是捕食关系
B．水稻与青蛙是竞争关系
C．病毒V 与青蛙是寄生关系
D．水稻和病毒V 是互利共生关系
5．（2014·福建·高考真题）研究人员用样方法调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，
结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
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A．1972 年北点地梅个体间生存斗争程度较1975 年低
B．1971 年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段
C．统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值
D．由于环境条件的限制，5 年间该种群数量呈“S”型增长
6．（2014·全国·高考真题）请回答关于群落演替的问题：
（1）在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个属于初生演替？哪个属
于次生演替？
。
（2）一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要
原因
。
（3）据调查，近5 万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一
种演替类型。近50 年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的
自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度
（填“未发生
改变”、“变慢”或“变快”），演替的方向
。（填“发生改变”或
“未发生改变”）
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