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专题10 生物与环境
目录
1.命题趋势：明考情知方向
2.重难诠释：知重难、掌技巧、攻薄弱
3.创新情境练：知情境练突破
4.限时提升练：（30min）综合能力提升
考点
三年考情分析
2025 考向预测
种群
（2024.新课标.T6）种群的数量变化及应用
（2024.山东卷.T11、18）影响种群数量变
化的因素、种群的数量变化及应用
（2024.吉林卷.T22）影响种群数量变化的
因素
（2024.江西卷.T18）影响种群数量变化的
因素
考点预测：种群的数量变化及应
用；影响种群数量变化的因素
考法预测：结合图像、表格等考查
学生抽象思维和分析种群知识应用
于实际问题的能力
群落
（2024.广东卷.T8）群落的结构
（2024.河北卷.T10、T11）群落的结构、群
落的主要类型和群落的演替
（2024.山东卷.T24）群落的结构
（2024.湖北卷.T19）群落的主要类型和群
落的演替
考点预测：群落的结构；群落的主
要类型和群落的演替
考法预测：分析某一实例中应用的
群落相关知识。
生态系统
（2024.全国甲卷.T5）生态系统的结构
（2024.山东卷.T12）生态系统的功能
（2024.湖南卷.T20）生态系统的功能
（2024.河北卷.T17）生态系统的稳定性
（2024.吉林卷.T17）生态环境的保护
考点预测：生态系统的结构、功
能、稳定性；生态环境的保护
考法预测：综合考察学生应用知识
解决实际问题的能力，一般伴随相
关社会热点情境。
1. 种群
（1）种群密度
①估算植物种群密度的方法样方法，取样方法有五点取样法、等距离取样法，对于狭长的峡谷、河流一般
采用等距取样法，而一般比较方正的样地常选用五点取样法。每个样方的计数原则：记上不记下，记左不
计右（即相邻两边及其夹角）
②估算动物种群密度的方法标志重捕法，适用范围：对活动能力
强
、活动范围
大
的动物
。
计算公式：
N=M×n/m。（N 代表个体总数，M 代表初次捕获标记数，n 代表再次捕获个体数，m 重捕获的标志个体
1
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数）
③调查某种昆虫卵的密度、作物植株上的蚜虫的密度、跳蝻的密度，也可以采用样方法。
④对于有趋光性的昆虫还可以采用黑光灯进行
灯光诱捕法
调查种群密度。
⑤微生物种群密度的调查：抽样检测法
（2）种群的数量变化
项目
“J”形曲线
“S”形曲线
前提条件
理想状态：食物、空间条件充裕；气候
适宜；没有敌害、竞争物种、病原体等
其他生物的制约传染病等
现实状态：(1)食物、空间有限：
受其他生物因素、非生物因素
的制约
实例
野兔、环颈雉在引入地繁殖初期
高斯实验
增长率
不变
越来越小
坐标曲线
种群增长
率曲线
种群增长
速率曲线
有无 K 值
无 K 值，种群数量持续增长
有 K 值，种群数量可在 K 值
附
近上下波动
适用范围
一般只适用于实验室条件下和入侵物种
迁人新环境中最初一段时间内的增长
一般为自然条件下种群的增长
形成原因
无种内斗争，缺少无敌，食物、空间条
件允裕，气候适宜
种内斗争加剧，捕食者数量增
多等
二者关系
两种增长曲线的差异主要是环境阻力的有无对种群增长的影响不同，“J”
形曲线增加环境阻力→“S”形曲线
（3）影响种群数量变化的因素
①非生物因素：如阳光、温度、水等。其影响主要是综合性的。森林中林下植物的种群密度主要取决于林
冠层的郁闭度（林冠层遮蔽地面的程度），即主要取决于林下植物受到的光照强度。
②生物因素：种群内部和种群外部两方面影响。种内竞争、种间竞争、捕食与被捕食的关系、有寄生关系
的生物
③密度制约因素和非密度制约因素。食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关
的。气温、干旱等气候因素，以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此
被称为非密度制约因素。
2
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2. 群落
（1）种间关系
项目
原始合作
互利共生
寄生
竞争
捕食
数量坐标图
在一起更好，分
开了也没事
实例
海葵与寄居蟹等
豆科植物与根瘤
菌，地衣等
菟丝子、寄生虫
马与羊等
狼与兔子
（2）生态位
①研究动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等；
②研究植物的生态位，通常要研究它在研究区域内出现的频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其
他物种的关系等。
③群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间
及生物与环境间协调进化的结果。
（
3 ）主要类型
群落类型
荒漠生物群落
草原生物群落
森林生物群落
外貌
沙砾裸露，植被极度稀疏
草本植物如地毯般铺向天边蔽日
树木繁茂，树冠遮天
分布
极度干旱区，年降水量稀少
且分布不均匀
半干旱区、不同年份或季节雨量
不均匀的地区
湿润或较湿润
物种组成
与结构
物种少、结构非常简单
动植物种类较少、结构相对简单
动植物种类繁多、结构非常
复杂且相对稳定
植物的适
应
①提高吸水能力，如骆驼刺
属植物植株才几厘米高，但
根可长达 15m；
②减少水分散失，如仙人掌
属植物有肥厚的肉质茎，叶
呈针状，气孔在夜晚才开放
耐寒的旱生多年生草本植物占优
势，有的草原上有少量灌木丛，
乔木非常少见：植物往往叶片狭
窄，表面有茸毛或蜡质层，能抵
抗干旱
阳生植物多居上层，能吸收
比较强的阳光；阴生植物的
茎细长，叶薄，细胞壁薄，
机械组织不发达，但叶绿体
颗粒大、呈深绿色，适应在
弱光条件下生存
动物的适
应
①表皮外有角质鳞片；
②蛋壳坚硬；
③以固态尿酸盐的形式排泄
大多具有挖洞
或快速奔跑的
特点
营树栖和攀缘生活
的动物种类特别多
3.生态系统
（1）能量流动
分析类型
能量的去向
说明
定量不定
时分析
流入某一营养级的能量在足够长的时间内
的去路可有 3 条：①自身呼吸散热消
耗：
②流入下一营养级；
这一定量的能量不管如何传递最终都
以热能形式从生物群落中散失，生产
者源源不断地固定太阳能，才能保证
生态系统能量流动的正常进行
3
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③被分解者分解利用
定量定时
分析
流入某一营养级的能量在一定时间内的去
路可有 4 条：
①自身呼吸散热消耗；
②流入下一营养级；
③被分解者分解利用；
④未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和
分解者利用，即“未利用”
如果是以年为单位研究，第④部分的
能量将保留给下一年
①摄入量、同化量、粪便量的关系： 摄入量＝同化量＋粪便量。
②每一营养级同化的能量去向（两个去向）＝在呼吸作用中以热能形式散失＋用于生长、发育和繁殖等生
命活动。
③除最高营养级外，其余每一营养级同化的能量的去向（三个去向）＝ 呼吸作用＋流入下一营养级＋流
向分解者。
例：
D1表示：生产者流向初级消费者的能量（即：初级消费者同化的能量）。A2表示：初级消费者自身呼吸作
用消耗的能量。B2表示：未被利用的能量。D2表示：流向次级消费者的能量（即：次级消费者的同化的能
量）。C2表示：流向分解者的能量。
（2）物质循环
联系
(1)一般来说，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱：反
之亦然(也有特殊情况，如极地苔原生态系统的抵抗力稳定性和恢
复力稳定性都很弱)。两者之间与营养结构的关系如图所示。
(2)二者是同时存在于同一生态系统中的两种截然不同的作用力，
它们相互作用，共同维持生态系统的稳定.
长难句作答：
1.
种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等。
2.
环境容纳量：一定环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，简称K 值。
3.
物种丰富度是指一个群落中物种数目的多少。
4.
植物的垂直分层主要与对光的利用有关，这种分层现象的意义是提高了群落利用阳光等环境
资源的能力
。
5.
生态位：一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与
其他物种的关系等。
6.
生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
。
7.
生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（包括食物链、食物网）。
8.
在生态系统中消费者的作用是加快生态系统的物质循环；对于植物的传粉和种子的传播等具
4
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有重要作用；调节种间关系；维持群落和生态系统的稳定性(答出两点即可)。
9.
从能量流动角度分析农田除草、除虫的目的：调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续
高效地流向对人类最有益的部分。
10. 生态系统的三大基本功能能量流动
、
物质循环
和
信息传递
。
11. 能量流动的特点：单向流动
（
捕食关系不能逆转
）、
逐级递减
。
12. 信息传递在生态系统中的作用①生命活动的正常进行离不开信息的传递②生物种群的繁衍离
不开信息的传递③信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
高分解题技巧：
1. 血细胞计数板计算
每个血细胞计数板有两个计数室。血细胞计数板每个大方格（1 个计数室）的面积为1 mm2，深度为0.1
mm，容积为0.1 mm3。
计算公式如下：
①在计数时，先统计(图B 所示)5 个中方格中的总菌数，求得每个中方格的平均值再乘以25，就得出一个
大方格中的总菌数，然后再换算成1 mL 菌液中的总菌数。
②设5 个中方格中总菌数为A，菌液稀释倍数为B，则0.1 mm3菌液中的总菌数为(A/5)×25×B。已知1 mL
＝1 cm3＝1 000 mm3,1 mL 菌液的总菌数＝(A/5)×25×10 000×B
＝
50 000A·B
。
2. 增长率和增长速率的界定
①种群增长率：指一定时间内增加的个体数量与初始个体数量的比值，
即增长率＝
②种群增长速率：指单位时间内新增加的个体数量( 种群数量增长曲线的斜率)，
即增长速率＝
两者比较如图所示：
3. 能量传递效率相关“最值”计算规律：
①知低营养级，求高营养级
获得能量最多：选最短食物链，按×2 0%
计算。获得能量最少 选最长食物链，按×10%计算
②知高营养级，求低营养级：
所需能量最多选最长食物链，按÷10%计算。所需能量最少选最短食物链，按÷20%计算
4. 生产者、消费者、分解者之间的“一定”和“可能"
(1)生产者一定是自养生物，自养生物一定是生产者。
5
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(2)消费者、分解者一定是异养生物，异养生物可能是消费者或分解者。
(3)分解者是营腐生生活的生物。营腐生生活的生物一定是分解者。
生产者、消费者、分解者之间的“不一定”
(1)生产者≠植物：生产者不一定都是植物，某些细菌也可以是生产者，如硝化细菌、蓝细菌等：植物也不
一定都是生产者，如菟丝子是一年生草本植物，寄生在豆科植物上，细胞中无叶绿体，叶片退化不能进行
光合作用，同化类型为异养型，属于消费者。
(2)消费者≠动物：消费者不一定都是动物，如某些营寄生生活的微生物，菟丝子也属于消费者；动物也不
一定都是消费者，如营腐生生活的蚯蚓、蜣螂、秃鹫等属于分解者。
(3)分解者≠微生物：分解者不一定都是微生物，如营腐生生活的动物蚯蚓、秃鹫等；微生物也不一定都是
分解者，如能自养的微生物蓝细菌是生产者，营寄生生活的微生物如结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等是消
费者。
5. 易错易混
（1）
年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期不一定能保持稳定。
（2）
种群密度是种群的最基本的数量特征，出生率与死亡率、迁入与迁出，直接影响种群密度；年龄组
成预示着种群未来的发展趋势。
（3）
K 值只与环境条件有关，不受种群数量的影响。
（4）群落中的物种组成不是固定不变的，随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能
逐渐变得有优势，原来有优势的物种可能逐渐失去优势。
（5）
草地、苔藓等群落也有其垂直结构。
（6）
弃耕农田不一定能形成树林，需要看环境条件。
（7）
演替过程中一些种群取代另一些种群， 是一种“优势取代” 而非“取而代之” 。
（8）
寄生植物如菟丝子不是生产者，是消费者；捕蝇草既是生产者又是消费者。动物中蜣螂、蚯蚓以粪
便和腐殖质为食属于分解者。硝化细菌、光合细菌属于生产者而不是分解者。
（9）
对于捕食链来说，第一营养级一定是生产者，分解者一定不占营养级，无机成分也一定不占营养级。
（10）生物多样性包括遗传
多样性（基因多样性）、
物种
多样性和
生态系统
多样性
。
（建议用时：10 分钟）
1．【稻苞虫】稻苞虫是完全变态发育昆虫。其幼虫主要啃食水稻等植物叶片,成虫主要舔食植物花粉。某
稻田发现了稻苞虫的虫情,下列措施既能有效控制虫害,又不会造成环境污染的是( )
A.引入食虫鸟类捕杀
B.使用杀虫剂消杀
C.使用性引诱剂诱杀
D.使用防虫网隔离
【答案】A
【来源】2024 年1 月浙江省普通高校招生选考科目考试生物学试题
6
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【分析】在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，群落的空间结构
包括垂直结构和水平结构等方面。垂直结构是在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。
信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）种群：生物
种群的繁衍，离不开信息传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。
A、以鸟治虫，属于生物防治，食虫鸟类既能吃幼虫也能吃成虫，既能有效控制虫害，又不会造成环境污
染，A 正确；
B、使用杀虫剂消杀属于化学防治，污染环境，B 错误；
C、使用性引诱剂诱杀属于生物防治，有效改变种群性别比例从而降低出生率，但是诱杀的是成虫，效果
相对弱些，C 错误；
D、使用防虫网隔离属于物理防治，不能效控制虫害，D 错误。
故选A。
2.【Janzen-Connell 假说】Janzen-Connell 假说认为,某些植物母株周围会积累对自身有害的病原菌、昆虫
等,从而抑制母株附近自身种子的萌发和幼苗的生长。下列现象中,不能用该假说合理解释的是( )
A.亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远,其密度越大
B.鸟巢兰种子远离母株萌发时,缺少土壤共生菌,幼苗死亡
C.中药材三七连续原地栽种,会暴发病虫害导致产量降低
D.我国农业实践中采用的水旱轮作,可减少农药的使用量
【答案】B
【来源】2024 年新课标广东卷高考生物真题试卷
【分析】种内关系包括种内互助和种内斗争。种间关系包括种间竞争、捕食、互利共生、寄生和原始合作。
【详解】A、亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远，其密度越大，说明幼苗距离母株越远，植物母
株的抑制作用越弱，A 符合题意；
B、鸟巢兰种子远离母株萌发时，缺少土壤共生菌，幼苗死亡，说明距离母株越远，植物母株的抑制作用
越强，B 不符合题意；
C、中药材三七连续原地栽种，会暴发病虫害导致产量降低，说明距离越近，抑制作用越显著，C 符合题意；
D、我国农业实践中采用的水旱轮作，可减少农药的使用量，说明水旱轮作可以抑制病虫害，D 符合题意。
故选B。
3．【碳汇渔业】“碳汇渔业”,又称“不投饵渔业”,是指充分发挥生物碳汇功能,通过收获水产品直接或
间接减少CO2的渔业生产活动,是我国实现“双碳”目标、践行“大食物观”的举措之一。下列生产活动属
于“碳汇渔业”的是( )
A.开发海洋牧场,发展深海渔业
7
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B.建设大坝鱼道,保障鱼类洄游
C.控制无序捕捞,实施长江禁渔
D.增加饵料投放,提高渔业产量
【答案】A
【来源】2024 年新课标广东卷高考生物真题试卷
【分析】碳汇渔业定义：按照碳汇和碳源的定义以及海洋生物固碳的特点，碳汇渔业就是指通过渔业生产
活动促进水生生物吸收水体中的二氧化碳，并通过收获把这些碳移出水体的过程和机制，也被称为“可移
出的碳汇”。碳汇渔业就是能够充分发挥碳汇功能，直接或间接吸收并储存水体中的CO2，降低大气中的
CO2浓度，进而减缓水体酸度和气候变暖的渔业生产活动的泛称。
【详解】A、开发海洋牧场，发展深海渔业可获取水产品且不需要投饵，属于“碳汇渔业”，A 符合题意；
BC、建设大坝鱼道，保障鱼类洄游、控制无序捕捞，实施长江禁渔，均没有收获水产品，不属于“碳汇渔
业”，BC 不符合题意；
D、增加饵料投放，不符合“不投饵渔业”，不属于“碳汇渔业”，D 不符合题意。
故选A。
4.【湿地保护】湿地是一种独特的生态系统,是绿水青山的重要组成部分。下列叙述错误的是( )
A.在城市地区建设人工湿地可改善生态环境
B.移除湖泊中富营养化沉积物有利于生态系统的恢复
C.移栽适应当地环境的植物遵循了生态工程的协调原理
D.气温和害虫对湿地某植物种群的作用强度与该种群的密度有关
【答案】D
【来源】2024 年新课标湖南高考真题生物试卷
【分析】生态工程以生态系系统的自我组织、自我调节为基础，遵循着自生、循环、协调、整体等生态学
基本原理。
【详解】A、湿地具有蓄洪防旱、调节区域气候，为动植物提供栖息地等功能，在城市地区建设人工湿地
有利于改善生态环境，A 正确；
B、移除湖泊中富营养化沉积物，可改善湖泊水质，有利于生物多样性的保护和生态系统的恢复，B 正确；
C、移栽适应当地环境的植物体现了生物与环境的协调与适应，遵循了生态工程的协调原理，C 正确；
D、气温等气候因素对种群的作用强度与该种群的密度无关，属于非密度制约因素，D 错误。
故选D。
8
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（建议用时：30 分钟）
一、单选题
1.（2024·新课标卷）用一定量的液体培养基培养某种细菌,活细菌数随时间的变化趋势如图所示,其中
Ⅰ~Ⅳ表示细菌种群增长的4 个时期。下列叙述错误的是( )
A.培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖
B.Ⅱ期细菌数量增长快,存在“J”形增长阶段
C.Ⅲ期细菌没有增殖和死亡,总数保持相对稳定
D.Ⅳ期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏
【答案】C
【来源】2024 年全国高考真题新课标理综生物试卷（山西、河南、云南、新疆）
【分析】分析题图：细菌种群增长开始时呈现S 曲线，达到K 值后，由于营养物质消耗、代谢产物积累，
种群数量逐渐下降。
【详解】A、有丝分裂是真核细胞的增殖方式，细菌是原核细胞，进行二分裂，所以培养基中的细菌不能
通过有丝分裂进行增殖，A 正确；
B、Ⅱ期由于资源充足，细菌经过一段的调整适应，种群增长可能会短暂出现“J”形的增长，B 正确；
C、Ⅲ期细菌的增殖速率和死亡速率基本相等，总数保持相对稳定，C 错误；
D、Ⅳ期培养基中营养物质含量减少和代谢产物积累，细菌种群数量会下降，D 正确。
故选C。
2.（2024·山东卷）棉蚜是个体微小、肉眼可见的害虫。与不抗棉蚜棉花品种相比,抗棉蚜棉花品种体
内某种次生代谢物的含量高,该次生代谢物对棉蚜有一定的毒害作用。下列说法错误的是( )
A.统计棉田不同害虫物种的相对数量时可用目测估计法
B.棉蚜天敌对棉蚜种群的作用强度与棉蚜种群的密度有关
C.提高棉花体内该次生代谢物的含量用于防治棉蚜属于化学防治
D.若用该次生代谢物防治棉蚜,需评估其对棉蚜天敌的影响
9
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【答案】C
【来源】2024 年新课标高考真题山东卷生物
【分析】1、探究土壤中动物类群丰富度时，常用取样器取样法进行采集，用目测估计法或记名计算法进
行统计。
2、影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素，
如食物、流行性传染病等；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素，气候、季节、
降水等的变化，影响程度与种群密度没有关系，属于非密度制约因素。
【详解】A、统计棉田不同害虫物种的相对数量时可用目测估计法或记名计算法，A 正确；
B、棉蚜天敌属于密度制约因素，因此棉蚜天敌对棉蚜种群的作用强度与棉蚜种群的密度有关，B 正确；
C、提高棉花体内该次生代谢物的含量用于防治棉蚜属于生物防治，C 错误；
D、该次生代谢物对棉蚜有一定的毒害作用，也可能对棉蚜天敌也有影响，说明若用该次生代谢物防治棉
蚜，需评估其对棉蚜天敌的影响，D 正确。
故选C。
3.（2024·广东卷）松树受到松叶蜂幼虫攻击时,会释放植物信息素,吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体
内,寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食。下列分析错误的是( )
A.该过程中松树释放的信息应是化学信息
B.3 种生物凭借该信息相互联系形成食物链
C.松树和寄生蜂的种间关系属于原始合作
D.该信息有利于维持松林群落的平衡与稳定
【答案】B
【来源】2024 年新课标广东卷高考生物真题试卷
【分析】生态系统中的信息大致可以分为物理信息、化学信息、行为信息。生物在生命活动过程中，会产
生一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱，有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等，就是化
学信息。生态系统中信息传递的作用：（1）有利于正常生命活动的进行；（2）有利于生物种群的繁衍；
（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
【详解】A、松树释放植物信息素吸引寄生蜂，植物信息素属于化学信息，A 正确；
B、松叶蜂幼虫攻击松树不需要凭借该信息，B 错误；
C、寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食，从而减少松树受到攻击，松树
受到松叶蜂幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，两者相互合作，彼此
也能分开，属于原始合作关系，C 正确；
D、通过该信息的调节使得松鼠、松叶蜂、寄生蜂维持相对稳定，有利于维持松林群落的平衡与稳定，D 正
10
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确。
故选B。
4.（2024·河北卷）我国拥有悠久的农业文明史。古籍中描述了很多体现劳动人民伟大智慧的农作行为。下
列对相关描述所体现的生物与环境关系的分析错误的是( )
A.“凡种谷,雨后为佳”描述了要在下雨后种谷,体现了非生物因素对生物的影响
B.“区中草生,茇之”描述了要及时清除田里的杂草,体现了种间竞争对生物的影响
C.“慎勿于大豆地中杂种麻子”描述了大豆和麻子因相互遮光而不能混杂种植,体现了两物种没有共同的
生态位
D.“六月雨后种绿豆,八月中,犁禾奄杀之……十月中种瓜”描述了可用犁将绿豆植株翻埋到土中肥田后种
瓜,体现了对资源的循环利用
【答案】C
【来源】2024 年新课标高考真题河北生物试卷
【分析】生态为是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况，以及与其
他物种的关系等。
【详解】A、“凡种谷，雨后为佳”描述了要在下雨后种谷，说明种子的萌发需要水分，体现了非生物因
素对生物的影响，A 正确；
B、“区中草生，茇之”描述了要及时清除田里的杂草，其目的是通过减弱种间竞争提高产量，体现了种
间竞争对生物的影响，B 正确；
C、“慎勿于大豆地中杂种麻子”描述了大豆和麻子因相互遮光而不能混杂种植，说明两物种有共同的生
态位，C 错误；
D、“六月雨后种绿豆，八月中，犁䅖杀之……十月中种瓜”描述了可用犁将绿豆植株翻埋到土中肥田后
种瓜，该过程中通过微生物的作用将绿豆植株中的有机物分解成无机物进而起到肥田的作用，该过程体现
了对资源的循环利用，D 正确。
故选C。
5.（2024·河北卷）下列关于群落的叙述,正确的是( )
A.过度放牧会改变草原群落物种组成,但群落中占优势的物种不会改变
B.多种生物只要能各自适应某一空间的非生物环境,即可组成群落
C.森林群落中林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度无关
D.在四季分明的温带地区,森林群落和草原群落的季节性变化明显
【答案】D
【来源】2024 年新课标高考真题河北生物试卷
【分析】1、群落的季节性是指由于阳光、温度和水分等随季节而变化,群落的外貌和结构也会随之发生有
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规律的变化。例如,有些种类的植物在早春来临时开始萌发,并迅速开花和结实,到了夏季其生活周期结束;另
一些种类的植物则在夏季达到生命活动的高峰,从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。
2、影响种群数量变化的因素可以概括为非生物因素（阳光、温度、水等）和生物因素（群内部生物因素
和种群外部生物因素）两大类。
3、一个群落中的物种不论多少,都不是随机的简单集合, 而是通过复杂的种间关系,形成一个有机的整体。
【详解】A、过度放牧，牛、羊等牲畜会大量取食禾本科植物，有利于一二年生的低矮草本获得更多的光
照等资源而成为占优势的植物，所以过度放牧会改变草原群落物种组成，也会改变优势的物种，A 错误。
B、一个群落中的物种不论多少,都不是随机的简单集合, 而是通过复杂的种间关系,形成一个有机的整体，
各自适应某一空间的非生物环境，但彼此没有一定的种间关系就不能构成群落，B 错误；
C、林下植物的种群密度取决于林冠层郁闭度，但不一定是郁闭度越大，种群密度越小的，对于喜阴植物
（惧怕强光）来说，在一定范围内（林冠层郁闭度较小，光照强度比较高的范围内），有可能林冠层郁闭
度越大、光照强度越低，其种群密度反而越大，C 错误；
D、在夏季，温带落叶阔叶林枝繁叶茂，而在冬季叶片全落，只剩光秃的枝干，所以在温带地区，草原和
森林的外貌在春、夏、秋、冬有很大不同，森林群落和草原群落的季节性变化明显，D 正确。
故选D。
6.（2024·吉林卷）下列关于森林群落演替的叙述,正确的是( )
A.土壤的理化性质不会影响森林群落演替
B.植物种群数量的改变不会影响森林群落演替
C.森林由乔木林变为灌木林属于群落演替
D.砍伐树木对森林群落演替的影响总是负面的
【答案】C
【来源】2024 年新课标高考生物真题吉林卷
【分析】人类对生物群落演替的影响远远超过其他某些自然因素，因为人类生产活动通常是有意识、有目
的地进行的，可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和重建的作用。但人类的活动对群落的
演替也不是只具有破坏性的，也可以是通过建立新的人工群落实现受损生态系统的恢复。
【详解】A、土壤的理化性质会影响森林群落演替，A 错误；
B、植物种群数量的改变会影响森林群落演替，B 错误；
C、群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，森林由乔木林变为灌木林也属于
群落演替，C 正确；
D、人类活动往往会改变群落演替的方向，但不一定总是负面的，适度的砍伐对森林群落的演替是有意义
的，D 错误。
故选C。
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7.（2024·全国甲卷）某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示,图中“→”表示种群
之间数量变化的关系,如甲数量增加导致乙数量增加。下列叙述正确的是( )
A.甲数量的变化不会对丙数量产生影响
B.乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者
C.丙可能是初级消费者,也可能是次级消费者
D.能量流动方向可能是甲→乙→丙,也可能是丙→乙→甲
【答案】B
【来源】2024 年全国甲卷理综生物高考真题试卷
【分析】分析题图可知，甲数量增加导致乙数量增加，而乙数量增加导致丙数量增加、甲数量下降；乙数
量下降导致丙数量下降、甲数量增加，可见甲、乙、丙三者的能量流动方向是甲→乙→丙。
【详解】A、分析题图可知，甲数量增加导致乙数量增加，而乙数量增加导致丙数量增加；甲数量下降导
致乙数量下降，而乙数量下降导致丙数量下降；可见甲数量的变化会间接对丙数量产生影响，A 错误；
B、由A 项分析可知，乙捕食甲，同时乙又被丙捕食，可见乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者，B
正确；
C、由B 项分析可知，乙捕食甲，丙捕食乙，故丙不可能是初级消费者，可能是次级消费者，C 错误；
D、分析题图可知，甲数量增加导致乙数量增加，而乙数量增加导致丙数量增加、甲数量下降；乙数量下
降导致丙数量下降、甲数量增加，可见甲、乙、丙三者的能量流动方向是甲→乙→丙，D 错误。
故选B。
8.（2024·湖北卷）研究发现,某种芦鹀分布在不同地区的三个种群,因栖息地环境的差异导致声音信号
发生分歧。不同芦鹀种群的两个和求偶有关的鸣唱特征,相较于其他鸣唱特征有明显分歧。因此推测和求
偶有关的鸣唱特征,在芦鹀的早期物种形成过程中有重要作用。下列叙述错误的是( )
A.芦鹀的鸣唱声属于物理信息
B.求偶的鸣唱特征是芦鹀与栖息环境之间协同进化的结果
C.芦鹀之间通过鸣唱形成信息流,芦鹀既是信息源又是信息受体
D.和求偶有关的鸣唱特征的差异,表明这三个芦鹀种群存在生殖隔离
【答案】D
【来源】2024 年新课标高考真题湖北卷生物
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【分析】1、生态系统中信息的种类
（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振
动频率。
（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，
动物的性外激素等。
（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。
2、信息传递在生态系统中的作用：
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递。
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递。
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
【详解】A、物理信息是指通过物理过程传递的信息，芦鹀的鸣唱声属于物理信息，A 正确；
B、某种芦鹀分布在不同地区的三个种群，因栖息地环境的差异导致声音信号发生分歧，由此可知，求偶
的鸣唱特征是芦鹀与栖息环境之间协同进化的结果，B 正确；
C、完整信息传递过程包括了信息源、信道和信息受体，芦鹀之间通过鸣唱形成信息流，芦鹀既是信息源
又是信息受体，C 正确；
D、判断两个种群是否为同一物种，主要依据是它们是否存在生殖隔离，即二者的杂交子代是否可育，由
和求偶有关的鸣唱特征的差异，无法表明这三个芦鹀种群是否存在生殖隔离，D 错误。
故选D。
9.（2024·吉林卷）关于人类活动对生态环境的影响,下列叙述错误的是( )
A.清洁能源的使用能够降低碳足迹
B.在近海中网箱养鱼不会影响海洋生态系统
C.全球性的生态环境问题往往与人类活动有关
D.水泥生产不是导致温室效应加剧的唯一原因
【答案】B
【来源】2024 年新课标高考生物真题吉林卷
【分析】全球性的生态问题有：全球气候变暖、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、生物多样性丧失、
环境污染等。
【详解】A、碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的二氧化碳等所需的森林面
积，洁能源的使用能够降低碳足迹，A 正确；
B、在近海中网箱养鱼，养殖过程中大量饵料及产生的排泄物等有机物长时间的累积，对近岸海域海洋生
态环境会产生各种影响，B 错误；
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C、全球性的生态环境问题往往与人类活动有关，如过度砍伐森林等，C 正确；
D、水泥生产不是导致温室效应加剧的唯一原因，除此之外还有煤、石油和天然气的大量燃烧，D 正确。
故选B。
10.（2024·北京卷）朱鹮曾广泛分布于东亚,一度濒临灭绝。我国朱鹮的数量从1981 年在陕西发现时的7
只增加到如今的万只以上,其中北京动物园38 岁的朱鹮“平平”及其27 个子女对此有很大贡献。相关叙述
错误的是( )
A.北京动物园所有朱鹮构成的集合是一个种群
B.朱鹮数量已达到原栖息地的环境容纳量
C.“平平”及其后代的成功繁育属于易地保护
D.对朱鹮的保护有利于提高生物多样性
【答案】B
【来源】2024 年北京高考真题生物试卷
【分析】生物多样性的保护：①就地保护（自然保护区） ：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。
②易地保护：动物园、植物园。③利用生物技术对生物进行濒危物种的基因保护。如建立精子库、种子库
等。④利用生物技术对生物进行濒危物种保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。
【详解】A、北京动物园所有朱鹮属于同种生物构成的集合，是一个种群，A 正确；
B、我国朱鹮的数量不断增加，说明朱鹮数量还没达到原栖息地的环境容纳量，B 错误；
C、“平平”及其后代离开原来的栖息地来到动物园，属于易地保护，C 正确；
D、对朱鹮的保护有利于提高生物多样性，进而提高当地生态系统的稳定性，D 正确。
故选B。
二、综合题
11.（2024·江西卷） 福寿螺是一种外来入侵物种,因其食性广泛、繁殖力强,给输入地的生态系统造成不利
影响。回答下列问题:
(1)某稻田生态系统中,福寿螺以水稻为食,鸭以福寿螺为食。上述生物组成的食物链中,消费者是 。
(2)研究人员统计发现,福寿螺入侵某生态系统后,种群数量呈指数增长。从食物和天敌的角度分析,其原因
是 。
(3)物种多样性与群落内物种的丰富度和均匀度相关(均匀度指群落内物种个体数目分配的均匀程度。一定
条件下,物种均匀度提高,多样性也会提高)。研究人员统计了福寿螺入侵某湿地生态系统前后,群落中各科
植物的种类及占比(如表)。分析表中的数据可发现,福寿螺的入侵使得该群落中植物的物种多样性
,判断依据是 。
科
入侵前
入侵后
物种
各物种的个体数
物种
各物种的个体数量占比范围(%)
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数目
(种)
量占比范围(%)
数目
(种)
甲
10
4.6~4.8
8
1.1~1.8
乙
9
3.1~3.3
7
1.8~2.5
丙
5
3.1~3.3
4
3.0~3.2
丁
3
2.7~2.8
3
19.2~22.8
总个体数(个):2 530
总个体数(个):2 550
(4)通过“稻鸭共育”技术在稻田中引入鸭防治福寿螺的危害,属于 防治。为了验证“稻鸭共育”
技术防治福寿螺的效果,研究人员在引入鸭之前,投放了一定数量的幼龄、中龄和老龄福寿螺(占比分别为
70%、20%和10%);引入鸭一段时间后,发现鸭对幼龄、中龄和老龄福寿螺的捕食率分别为95.2%、60.3%和
1.2%, 结果表明该技术能防治福寿螺危害。从种群年龄结构变化的角度分析, 其原因是
。
【答案】(1)福寿螺和鸭
(2)福寿螺可以吃的生物种类多，且没有捕食福寿螺的天敌，数量增长较快
(3) 下降 物种数量减少，均匀度下降
(4) 生物 引入鸭一段时间后，发现鸭对幼龄、中龄和老龄福寿螺的捕食率分别为95.2%、60.3%和
1.2%，会导致之后幼龄和中龄的个体数剩余少于老龄个体数，年龄结构会逐渐变为衰退型，最终数量减少
甚至灭绝，所以该技术能防治福寿螺危害。
【来源】2024 年江西高考真题生物试卷
【详解】（1）某稻田生态系统中，福寿螺以水稻为食，鸭以福寿螺为食，上述生物组成的食物链中水稻
为生产者，福寿螺和鸭为消费者。
（2）福寿螺入侵某生态系统后，种群数量呈指数增长的原因可能是该生态系统中福寿螺可以吃的生物种
类多，且没有捕食福寿螺的天敌，数量增长较快。
（3）均匀度指群落内物种个体数目分配的均匀程度。一定条件下，物种均匀度提高，多样性也会提高，
由表格可知，入侵后各物种的个体数量占比差异增大，即物种均匀度降低，所以福寿螺的入侵使得该群落
中植物的物种多样性减小。
（4）通过“稻鸭共育”技术在稻田中引入鸭防治福寿螺的危害，属于生物防治；
引入鸭一段时间后，发现鸭对幼龄、中龄和老龄福寿螺的捕食率分别为95.2%、60.3%和1.2%，会导致之后
幼龄和中龄的个体数剩余少于老龄个体数，年龄结构会逐渐变为衰退型，最终数量减少甚至灭绝，所以该
技术能防治福寿螺危害。
12.（2024·湖北卷）高寒草甸是青藏高原主要的生态系统,多年来受气候变化和生物干扰的共同影响退化严
重。高原鼢鼠广泛分布于青藏高原高寒草甸,常年栖息于地下。有研究发现,高原鼢鼠挖掘洞道时形成的众
多土丘,能改变丘间草地的微生境土壤物理性状,进而对该栖息生境下植物群落的多样性、空间结构以及物
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种组成等产生显著影响。随着高原鼢鼠干扰强度增大,鼠丘密度增加,样地内植物物种数明显增多,鼠丘间
原优势种在群落中占比减少,其他杂草的占比逐渐增加。
回答下列问题:
(1)调查鼠丘样地内高原鼢鼠的种群密度,常采用的方法是 。
(2)高原鼢鼠干扰造成微生境多样化,为栖息地植物提供了更丰富的 ,促进植物群落物种共存。
(3)如果受到全球气候变暖加剧以及人为干扰如过度放牧等影响,高寒草甸生态系统发生逆行演替,其最终
生态系统类型可能是 。与高寒草甸生态系统相比,演替后的最终生态系统发生的变化是
(填序号)。
①群落结构趋于简单,物种丰富度减少
②群落结构不变,物种丰富度增加
③群落结构趋于复杂,物种丰富度减少
④群落结构趋于简单,物种丰富度增加
(4)在高原鼢鼠重度干扰的地区,如果需要恢复到原有的生态系统,从食物链的角度分析,可以采用的措施是
,其原理是 。
(5)上述材料说明,除了人为活动、气候变化外,群落演替还受到 等生物因素
的影响(回答一点即可)。
【答案】(1)标记重捕法
(2)生态位（植物的生存/生长空间、植物的营养/生存/生长资源、营养资源）
(3) 荒漠生态系统 ①
(4) 引入高原鼢鼠的天敌 天敌可以降低高原鼢鼠的种群密度和环境容纳量
(5)群落内部种群相互关系的发展变化
【来源】2024 年新课标高考真题湖北卷生物
【详解】（1）由于高原鼢鼠活动能量强，活动范围广，所以调查鼠丘样地内高原鼢鼠的种群密度，常采
用的方法是标记重捕法。
（2）由题干信息可知，高原鼢鼠挖掘洞道时形成的众多土丘，能改变丘间草地的微生境土壤物理性状，
进而对该栖息生境下植物群落的多样性、空间结构以及物种组成等产生显著影响，所以高原鼢鼠干扰造成
微生境多样化，为栖息地植物提供了更丰富的土壤物理性状，促进植物群落物种共存。
（3）如果受到全球气候变暖加剧以及人为干扰如过度放牧等影响，高寒草甸生态系统发生逆行演替，其
最终生态系统类型可能是荒漠。与高寒草甸生态系统相比，演替后的最终生态系统发生的变化是群落结构
趋于简单，物种丰富度减少，①正确，②③④错误。
故选①。
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（4）在高原鼢鼠重度干扰的地区，如果需要恢复到原有的生态系统，从食物链的角度分析，可以采用的
措施是引入高原鼢鼠的天敌，其原理是天敌可以降低高原鼢鼠的种群密度和环境容纳量，从而达到控制有
害生物的效果。
（5）上述材料说明，除了人为活动、气候变化外，群落演替还受到群落内部种群相互关系的发展变化等
生物因素的影响。
13.（2024·河北卷）我国采取了多种措施对大熊猫实施保护,但在其栖息地一定范围内依旧存在人类活动的
干扰。第四次全国大熊猫调查结果如图所示,大熊猫主要分布于六个山系,各山系的种群间存在地理隔离。
回答下列问题:
(1)割竹挖笋和放牧使大熊猫食物资源减少,人和家畜属于影响大熊猫种群数量的 因素。采矿和旅
游开发等使大熊猫栖息地的部分森林转化为裸岩或草地,生态系统中消费者获得的总能量 。森林
面积减少,土壤保持和水源涵养等功能下降,这些功能属于生物多样性的 价值。
(2)调查结果表明,大熊猫种群数量与 和 呈正相关。天然林保护、退耕还林及自然
保护区建设使大熊猫栖息地面积扩大,且 资源增多,提高了栖息地对大熊猫的环境容纳量。而旅游
开发和路网扩张等使大熊猫栖息地丧失和 导致大熊猫被分为33 个局域种群,种群增长受限。
(3)调查结果表明,岷山山系大熊猫栖息地面积和竹林面积最大,秦岭山系的秦岭箭竹等大熊猫主食竹资源
最丰富,这些环境特征有利于提高种群的繁殖能力。据此分析,环境资源如何通过改变出生率和死亡率影响
大熊猫种群密度: 。
(4)综合分析,除了就地保护,另提出2 条保护大熊猫的措施: 。
【答案】(1) 生物（密度制约） 减少 间接
(2) 栖息地面积 竹林面积 食物 碎片化
(3)丰富的食物资源和适宜的栖息空间可以提高大熊猫的繁殖，增加出生率，也可以降低种内竞争，减少死
亡率，进而提高大熊猫的种群密度；大熊猫栖息地面积和竹林面积减小，大熊猫种群繁殖能力减弱，出生
率降低，同时种内竞争增强，死亡率增加，导致大熊猫种群密度减小。
(4)将大熊猫从当前栖息地迁移到其他适宜生存的地区，有助于扩大大熊猫的遗传多样性；也可以建立大熊
猫繁育中心，进行人工繁殖与饲养，可以增加大熊猫的数量，减轻野外种群的压力；制定更严格的法律法
规，加大对大熊猫栖息地保护的力度，对非法捕猎、贩卖大熊猫及其制品的行为进行严厉打击，保护大熊
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猫的生存权益
【来源】2024 年新课标高考真题河北生物试卷
【分析】1、影响种群数量的因素可分为生物因素和非生物因素。一般来说，食物和天敌等生物因素对种
群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，称为密度制约因素；气温和干旱等气候因素以及地震、 火
灾等自然灾害属于非生物因素，对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密度制约因素。
2、人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。将森林砍伐
或开垦为耕地，交通（高速公路、高速铁路）和水利（修建水坝）设施、房地产工程项目的修建，都可能
导致某些野生物种栖息地的丧失或者碎片化。
【详解】（1）人和家畜会与大熊猫竞争食物资源，属于种间竞争关系，属于影响大熊猫种群数量的生物
因素，因为对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，也称为密度制约因素；采矿和旅游开发等导
致森林面积减少，生态系统中生产者减少，固定的太阳能减少，因此生态系统中消费者获得的总能量减少；
森林面积减少，土壤保持和水源涵养等功能下降，这属于调节生态系统的功能，属于间接价值。
（2）由图可知，与大熊猫种群数量曲线变化趋势一致的有栖息地面积和竹林面积，说明大熊猫种群数量
与栖息地面积和竹林面积呈正相关；由图可知，竹林面积和栖息地面积与大熊猫种群数量呈正比，因此通
过天然林保护、退耕还林及自然保护区建设使大熊猫栖息地面积扩大和食物（竹林面积）资源增多，可提
高栖息地对大熊猫的环境容纳量；根据题意，人类活动导致大熊猫被分为33 个局域种群，说明人类活动导
致大熊猫栖息地丧失和碎片化。
（3）根据题意，栖息地面积和食物资源均会影响种群繁殖能力，即影响种群出生率，则大熊猫栖息地面
积和竹林面积增大，会提高种群繁殖能力，出生率上升，同时种内竞争减弱，死亡率减小，进而提高种群
密度，若大熊猫栖息地面积和竹林面积减小，大熊猫种群繁殖能力减弱，出生率降低，同时种内竞争增强，
死亡率增加，导致大熊猫种群密度减小。
（4）对于保护大熊猫的措施，除了就地保护之外，还可以易地保护，如将大熊猫从当前栖息地迁移到其
他适宜生存的地区，这样可以避免栖息地破坏、人类干扰等问题，同时也有助于扩大大熊猫的遗传多样性。
在新的栖息地，大熊猫可以获得更多的食物资源和生存空间，从而提高其生存和繁殖机会。也可以建立大
熊猫繁育中心，进行人工繁殖与饲养，可以增加大熊猫的数量，减轻野外种群的压力；制定更严格的法律
法规，加大对大熊猫栖息地保护的力度。对非法捕猎、贩卖大熊猫及其制品的行为进行严厉打击，保护大
熊猫的生存权益；还可利用人工授精技术增加大熊猫的出生率等等。
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