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2025 年高考考前信息必刷卷03（浙江专用）
语 文·参考答案
选择题：本题共9 小题，每小题3 分，共27 分。
1
2
3
6
7
10
11
12
15
B
A
D
A
D
BDF
A
A
C
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）
4.（4 分）
①“作家的能力”指的是作家的艺术才能；“他的权力”指的是他在作品中对笔下人物行为与命运的
操纵。
②艺术才能缺乏的作家，会空洞地、自以为是地操控笔下人物的命运；而作家的艺术才能越大，他操
纵人物行为和命运的权力就越小，这意味着人物往往会按照小说的内部逻辑走向自己的命运。
【评分建议】答出任意2 点即可满分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。
5.（6 分）
答案一：不删。
①个人 “三观”的形成是一个复杂的社会化过程，众多因素在发挥着决定性作用。课文中林冲雪地
复仇并不能决定性地影响孩子的“三观”。
②阅读对行为产生的影响往往深远而长期，近几十年以来的众多研究，都无法找到两者之间一锤定音
的因果关联。此处的阅读与孩子以后的行为无确定关联。
③过度保护孩子存在弊端，与其删掉限制阅读，不如保留展开建设性的对话和辩论，引导学生进行批
判性阅读。
④这是“莎士比亚化”进程的必然，作者此时说不上话。
答案二：删。
①作品体现保护主义之上的原则，保护青少年健康成长，防止摧毁孩子的“三观”；
②删掉并不影响其巨大的文学价值和教育价值；
③阅读经典书籍是要从中汲取精华，删掉并不影响阅读的目的。
【评分建议】答出任意3 点即可满分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分）
8.（4 分）
①对瘦弱的老三冒险偷马感到吃惊和奇怪；
②对受伤严重的老三表示同情；
③对其偷马的动机感到不解；
④对老三的自甘堕落感到痛惜愤怒；
⑤对老三的生存哲学感到震惊和理解；
⑥对老三不甘困苦拼命求生存的精神感到敬服。
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【评分建议】答出任意4 点即可满分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。
9.（6 分）
（1）赞同。
理由：
①更符合读者的阅读心理预期，小说情节更合理，更符合当时的社会现实，突出社会环境的残酷；
②让小说主题指向更明确，表达对社会扭曲人性的思考与批判；
③增添了小说的悲剧色彩，连老三这样不择手段的行为都没能改变原本总是被欺压的生存状况，令人
叹惋。
（2）不赞同。
理由：
①原结局更能呼应前文“弱小人物的高傲”，使小说主题更为多元；
②原结局和前文构成巨大反差，更具艺术张力；
③原结局说明作恶真的能谋求生存，更能表现社会的畸形；
④原结局不符合读者熟悉的社会规则，打破了常规的阅读期待，引发思考。
【评分建议】答出任意3 点即可满分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分）
13. （4 分）（1）所以君主勤勉地寻求谏言，还担心听不到谏言，更何况给进谏的人治罪呢！这样做，会
堵塞天下人的嘴，不是国家的福气。
【评分建议】“罪”，给……治罪；“杜”，堵塞；“社稷”，国家，大意1 分。
（4 分）（2）君主既然只选取正确的言论，人们就会把进谏当作自己的责任，并且想要始终保持敢谏
的名声。
【评分建议】“唯言是取”，宾语前置，应为“唯取言”；“引言”，进谏；“终”，始终保持，大
意1 分。
14. ①白居易生平的才能表现；②作品影响及流传情况；③作品编辑过程；④作品得名缘由。
【评分建议】答出任意3 点即可满分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
16.（6 分）①表达了他对友人的期待与祝福。“勇脱”“请长缨”写出了诗人希望李审言能摆脱官务
琐事，征战沙场，建功立业。
②对友人才华与能力的赞美。以羌人“拜高旌”衬托他的威仪，以“壮心”赞美他的志向远大。
【评分建议】答出情感2 点即可满分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。
（三）名句名篇默写（本题共1 小题，6 分）
17.（6 分）闻道有先后 术业有专攻 怒涛卷霜雪 天堑无涯 花径不曾缘客扫 蓬门
今始为君开（故人具鸡黍 邀我至田家/便要还家 设酒杀鸡作食/莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡
豚）
【评分建议】每空1 分，有错别字不得分。
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三、语言文字运用（20 分）
语言文字运用（本题共5 小题，20 分）
18．（3 分）①“面时”中的“时”应改为“世”；
②“花废”中的“废”应改为“费”；
③“施放”中的“施”应改为“释”。
【评分建议】每字1 分。
19．（4 分）A.雨后春笋 B.挥毫泼墨（挥洒自如）
【评分建议】每词2 分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。
20．（4 分）②，修改为 ：人们对人工智能创作产品的认识和接受 ⑤，修改为：产品的审美特性还没有
充分形成
【评分建议】每句2 分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。
21．（4 分）甲：人工智能艺术创作可谓话题不断 乙：回归“技”“艺”融合
【评分建议】每句2 分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。
22．（5 分）只有把生活的丰富内涵、精神的拓展升华融入人工智能创作生产，科技赋能才能带给人类以
精神的充盈。
【评分建议】5 分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。
四、写作（60 分）
例文：
在民主的土壤中培育真理之花
雅典卫城的帕特农神庙前，苏格拉底饮下毒酒的那个黄昏，人类文明史上永远凝固着一道深刻的悖
论：当民主投票的多数决将最智慧的哲人推向死亡，我们究竟该臣服于多数人的意志，还是守护少数人手
中的真理？这个困扰人类数千年的问题，在今天的社交媒体时代愈发显现出复杂的光谱。
历史长河中闪耀的真理星辰，往往最初只是少数人掌心的微光。伽利略在宗教裁判所的威压下坚持
“地球仍在转动”时，布鲁诺在鲜花广场的火刑柱上仰望星空时，他们都站在了绝对少数的立场。这些伟
大的先驱者，凭借着敏锐的洞察力、坚定的信念和无畏的勇气，突破了多数人的思维定式，为人类的进步
开辟了新的道路。正是这些孤独的持灯者，用思想的火把照亮了人类认知的边界，让蒙昧的黑夜裂开第一
道曙光。
然而真理若永远蜷缩在少数人的书斋里，终将化作博物馆的标本。哥白尼的日心说在维滕贝格大学
课堂引发骚动时，达尔文的进化论在牛津论战中被大主教嘲讽时，看似强势的多数人恰恰构成了真理传播
的介质。多数人的质疑与辩论，反而让真理在交锋中愈发明亮。
“少数应服从多数” 是一种现实的决策机制，它保证了社会运行的效率和公平；而 “真理往往掌
握在少数人手中” 则提醒我们，不能盲目地追随多数，要保持独立思考的能力，尊重少数人的意见和创
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新精神。文明的真正进步在于搭建多数与少数对话的桥梁。春秋战国时期的稷下学宫，不同学派在“不治
而议论”的氛围中自由争鸣；文艺复兴时期的佛罗伦萨，美第奇家族为艺术家与学者撑起思想的保护伞。
真理不会自动从多数人的掌声中诞生，也不会天然在少数人的书斋里成熟。它需要民主制度为不同声音提
供共振的空间，需要文明社会保持对异见的宽容。
站在数字文明的门槛上回望，我们比任何时候都更需要理解这个辩证法则。当社交媒体的信息茧房
可能强化多数人的偏见，当算法推送的同温层可能窒息少数人的声音，重新审视雅典卫城那个永恒的黄昏，
我们会懂得：真理既不在简单的少数服从多数中臣服，也不会在孤芳自赏的少数派里永生。它需要在民主
的烈焰中经受淬炼，在多元的碰撞中获得新生，最终化作推动人类文明向前的永恒动力。
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