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专题07 逻辑与思维
1.C
2.A
3.C
4.A
5.D
6.C
7.A
8.B
9.A
10.D
11.【答案】
(2)①搭建数字平台，推行“线上受理+承诺补正”机制，运用大数据预警。
②当日立案率100%，主动治理仲裁，精准预警风险。
③前件真，后件就一定真（或“后件假，前件就一定假”）。
12.【答案】
(2)推理类型：类比推理与演绎推理。
推理过程：①类比推理：将已知行星Kepler725b 的观测数据与推测行星Kepler725c 进行类比，依据其轨道，
质量等相似性推断其可能存在类似地球的特征。
②演绎推理：基于天体力学模型与凌星数据变化规律，通过逻辑推导得出“存在另一颗行星”的结论，并
结合宜居带条件推断其可能适宜生命生存。
13.【答案】(2)
运用的推理类型
错误原因
观点一
①演绎推理
将“宣传爱国精神的权利”理解为“③用任何方式宣传爱国精神的权
利”，违背形式逻辑规律中的④同一律。
观点二
②不完全归纳推理
从⑤之前几段爱国宣传视频未侵权的有限事例，得出所有爱国宣传视
频均不侵权的结论，犯了⑥轻率概括的错误。
考点01
树立科学思维观念
考点02
遵循逻辑思维规则
14. B
15. A
16.【答案】
(3)①逆向 ②联想 ③同化性 ④顺应性。
(4)⑤不相容 ⑥同学甲选了“生活美学”，故未选“非遗刺绣”/选了“非遗刺绣”，故未选“生活美
学”/未选“生活美学”，故选了“非遗刺绣”/未选“非遗刺绣”，故选了“生活美学”。⑦必要条件 ⑧
同学乙没有通过该课程考核，故没有去考无人机飞手证/同学乙去考了无人机飞手证，故通过了该课程考核。
17.【答案】
(3)①创新思维以实践为基础，思路具有多向性，结果具有独特性。该院紧扣劳动争议化解难点堵点，运用
新思路新方法破解难题，提升仲裁工作效能。
②坚持发散思维与聚合思维相结合。打破传统线下模式，利用数字技术开辟线上申请、视频庭审等新途径；
围绕高效仲裁、便民维权目标进行聚合，优化流程机制。
③运用逆向思维和超前思维。借助大数据分析预警风险，推动工作模式由被动响应转向主动预防，实现事
前预防、精准治理。
18.【答案】(2)①以上论断是建立在当前我国经济社会发展实践的基础上，提出站得更高、看得更远的思
想，有助于趋利避害，能动地认识世界，成功地改造世界。（超前性）②运用了矛盾分析方法。梦想、道
路、奋斗过程中都存在矛盾，在实践中久久为功不懈怠，认识和解决矛盾，实现矛盾的转化。（矛盾分析
方法）③运用了推理和想象的方法，根据事物发展的可能性进行预测。“山海寻梦，不觉其远”，一起为
梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。（推理和想象）④注重调查研究，以事物发展的状况
为根据。“前路迢迢，阔步而行”，改革攻坚的道路漫长，面临难题和新课题，要以发展的眼光看待问题，
以改革的勇气直面挑战。（注重调查研究）
19.【答案】
(3)示例①发散思维
②建议举办“AI+艺术”创作大赛，鼓励学生用AI 生成绘画、音乐、剧本。
③聚合思维
④建议开展“我的校园故事”征集活动，将师生投稿的校园趣事、感人瞬间改编成情景剧、漫画集。
20.【答案】(1)①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结
构的优化趋向的基本特征。基层治理是一个系统工程，需要政府、企业、社区、居民等主体协同推进。
②在基层治理过程中，应立足整体，坚持系统观念，掌握系统优化的方法，把各个要素联系起来考察，优
化组合，凝聚共识，汇聚合力，提升基层治理效能，实现最优目标，提升居民整体居住品质。
考点03
运用辩证思维方法
考点04
提高创新思维能力
(2)结论：长沙市的小学生对于长沙话的学习与传承重视程度较低，保护与传承长沙方言刻不容缓。
推理方法：不完全归纳推理。
(3)答案示例：
①超前思维。
②通过调查研究，了解方言发展的真实情况，并以此为依据，支持学校开设各类与方言文化相关的校园活
动，比如演地方戏曲、开展方言演讲比赛等，让学生充分感受方言的魅力，强化其传承方言的责任意识。
③联想思维。
④将方言融入城市建设中，将地方文化产品与方言有机融合，比如在旅游景点、城市建筑的语言景观中合
理应用方言，拍摄方言短视频等，形成鲜明的地域标识，有效提升方言的文化附加值。
