文档文本内容
2026 年高考第二次模拟考试（河北、贵州、广西、甘肃专
用）
思想政治·参考答案
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分、共48 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
二、非选择题：本题共4 小题，共52 分。
17.【答案】①要坚持独立自主、自力更生的原则（或要坚持创新发展）。增强自主创新能力，突破核心设
备与关键元器件领域的技术瓶颈，实现关键核心技术自主可控，提升产业链供应链韧性和安全水平，
为低空经济腾飞提供坚实技术支撑。（3 分）②政府要积极履行职能，加强和优化公共服务，完善低
空经济基础设施建设，加大通用机场、通信设施等公共产品投入，提升实时监管和高效通信能力，夯
实低空经济腾飞的硬件基础。（3 分）③政府要加强市场监管，规范市场秩序，要完善空域管理规
则、安全保障机制和相关法规，为实现低空经济腾飞提供制度保障。（3 分）④要推进高水平对外开
放，深化国际合作。积极融入全球低空经济产业链，通过技术交流、参与国际标准制定、畅通市场准
入渠道，提升我国低空经济产业的国际竞争力与影响力。（3 分）
18.【答案】(1)①坚持党的领导，以党建统领基层智慧治理，将“为民服务”嵌入算法逻辑，发挥党员骨
干的带头示范作用，确保技术应用契合基层治理的民生目标。（3 分）②技术创新赋能治理效能，运
用隐私计算等技术，在提升治理精准度的同时，维护居民个人信息安全，实现“技术效率”与“权利
保障”的平衡。（3 分）③多元主体共治，通过居民议事会、数字素养培训等形式，保障群众的知情
权、参与权，提升公众数字能力，形成“技术+人”的协同治理格局。（3 分）
(2)①甲公司与乙工作室的《软件授权使用合同》是双方真实意思表示，合法有效。乙工作室违反“禁
止转租”的合同约定，且委托破解软件，构成违约，应承担支付违约金、纠正违约行为的责任。（3
分）②甲公司对3D 设计软件享有著作权，丁某破解软件并售卖补丁的行为，故意破坏了甲公司的技
术保护措施，且以营利为目的、违法所得较大，侵犯甲公司著作权，应承担赔偿损失等侵权责任。
（3 分）
③丙公司未经著作权人许可，使用乙工作室转租的激活码，属于侵害著作权的行为，故法院责令其停
止使用，以制止侵权行为的持续；法院作出的判决，既维护了合同的契约精神，也保护了著作权人的
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
A
A
D
D
D
C
C
A
C
B
A
B
C
B
B
D
合法权益。（3 分）
19. 【答案】(1)①立足社会历史的本质，扎根社会实践。社会生活在本质上是实践的，国风音乐创作者应
深入生活，挖掘日常中的真挚情感与时代气息，让作品贴合群众生活、传递普遍共鸣。（3 分）②遵
循文化发展的基本路径，继承传统、推陈出新。国风音乐需扎根中华传统音乐文化，深挖其历史渊源
与文化价值，同时融合当代音乐表现形式与流行元素，打破简单叠加局限，实现传统与现代的有机融
合。（3 分）③坚守文化发展正确方向，立足人民需求。国风音乐创作应规避形式化创新，兼顾文化
底蕴、当代表现与生活情趣，贴合观众审美需求，打造优质作品以赢得喜爱。（3 分）
(2)①坚持分析的思维方法，拆解各区域资源特色。邯郸市立足各区县实际，分析不同区域的北朝文化
资源禀赋，明确磁县、临漳县、峰峰矿区的核心北朝文化优势，以及成安县、冀南新区的联动价值，
让各区县结合自身特色实现错位发展，为全域协同发展奠定基础。（3 分）②坚持综合的思维方法，
统筹全域资源布局。邯郸市打破区县行政界限，立足“北朝文化”这一核心主题和“促进民族团结、
推动文旅高质量发展”的整体目标，统筹各区县资源，建立协同发展机制，将分散的文化资源整合为
多元文化矩阵，串联特色景区打造精品线路，实现从“各自为战”到“全域共舞”的转变，发挥整体
协同效应。（3 分）③坚持分析与综合有机结合，实现局部与整体的统一。邯郸市既对各区县文化资
源进行具体分析，精准把握各自优势，又立足全域发展进行综合谋划，通过资源整合、协同联动，让
局部优势转化为整体优势，推动北朝文化旅游带建设，兼顾文旅产业发展与民族团结进步。（2 分）
20.【答案示例】人文适配，优化适老化技术
矛盾具有普遍性，对立统一是事物的基本属性，适老化智能设备既为老年群体提供了便利，也存在操
作复杂等适配困境，我们要正视这一矛盾，不回避技术应用中的问题；同时要把握矛盾的主次方面，
坚持两点论与重点论的统一，技术水平是适老化设备的核心，让人文导航与技术升级相辅相成；联系
具有普遍性和客观性，我们要把握事物的固有联系，在适老化技术研发中嵌入“老年友好”价值导
向，立足老年群体的使用习惯、身体机能等实际特点，让技术与老年群体的需求精准对接，真正实现
技术服务老人的初衷。（5 分）
档次
分值
特征描述
一等
4-5 分
观点鲜明，立场正确；逻辑严密，层次清晰；知识运用准确；语言流畅，字数恰
当
二等
2-3 分
观点较明确，逻辑较清晰；有一定知识支撑；语言表达基本通顺
三等
0-1 分
观点模糊或偏离主题；逻辑混乱；知识运用错误或缺失；字数严重不足或超标
