文档文本内容
2026 年高考第二次模拟考试（山东专用）
思想政治·参考答案
一、选择题：本题共15 小题，每小题3 分、共45 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
C
D
A
D
B
A
B
D
B
C
C
B
A
C
D
二、非选择题：本题共5 小题，共55 分。
16．【答案】该地坚持以人民为中心的发展思想，通过“潮汐摊位”等便民举措，践行全心全意为人民服
务的宗旨，让城市治理贴合民生刚需；（2 分）坚持依法行政，规范执法行为，结合法律教育与惩罚
功能，以法治刚性守秩序，实现执法公正；（2 分）创新执法方式，提升执法效能，推行柔性管理、
靠前服务，以文明执法护烟火，兼顾执法效果与社会效果；（2 分）立足城市实际和群众需求，在重
点路段、商圈精准设置摊位，在精细执法中提升文明程度，实现活力与秩序的动态平衡。（2 分）
17．【答案】观点1：发展现代物流，对拉动消费具有重要作用。（4 分）
论证：畅通经济循环，丰富城乡消费产品供给，降低消费成本，满足居民多样化、品质化消费需求，
促进区域协调发展，激发超大规模市场优势和消费潜力。
观点2：激发消费是一项系统性工程。（4 分）
论证：该观点将“发展现代物流”这一必要条件，错误等同于拉动消费和稳经济的充分条件，忽视了
经济系统的整体性和要素间的协同性。要坚持系统思维，夯实收入基础，提升消费能力，深化供给侧
结构性改革，优化供给结构，完善市场环境，保障消费意愿等。
观点3：夯实经济发展根基，需要统筹促消费和扩投资。（4 分）
论证：消费和投资辩证统一、协同发力。要坚持辩证思维和创新思维，在激发消费同时，合理扩大有
效投资，投资于人和投资于物相结合，加快建设全国统一大市场，建设现代化产业体系，夯实经济发
展根基。
18．【答案】①发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，（1 分）坚持以人民为中心，
（1 分）以城市优质文化产品满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求，不断提升人们
文明素养(或“促进人的全面发展”), （1 分）增强人民的文化认同与文化自信。（1 分）
②积极培育城市人文经济新业态(或“发挥城市文化对经济的重要反作用”),推动城市物质文明与精神
文明协调发展(或“提高城市综合实力”)。（2 分）
③厚植城市文化历史底蕴(或“以认同、传承和发展城市优秀传统文化前提”),在创造性转化和创新性
发展中弘扬城市文化特色。（2 分）
19．【答案】
成果一
不合法。（1）
①该行为违背合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的劳动合同订立原则。（2 分）
②空白劳动合同缺失明确约定劳动报酬等必备条款，不符合内容合法、意思表示真实等有效劳动合同
要件，企业要求杨某签署空白劳动合同，排除了劳动者的权利，违反法律和强制性行政法规。（3
分）
成果二
①可以从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起一年内向劳动争议仲裁委员会提出书面仲裁申
请，由仲裁委员会依法作出具有法律约束力的裁决。（2 分）
②劳动仲裁程序是法院诉讼的前置程序，若杨某未经劳动仲裁程序，不得直接向法院提起诉讼。若仲
裁后杨某对仲裁裁决不服，可以自收到仲裁裁决书之日起15 日内向法院提起诉讼。（2 分）
20. 【答案】（1）认识运动是一个在实践的基础上从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践，经过实
践、认识、再实践、再认识，无限反复和发展的过程。（4 分）时代大势与风险挑战的变化，推动我
们对“变”的认识不断深化发展，我们要在实践中，积极识变、洞察形势，科学应变、顺势而为，主
动求变、开拓创新，更好推进中国式现代化建设行稳致远。（4 分）
（2）本小问比较开放，言之有理即可。
评分参考
等级水平
等级描述
水平4
（7～9 分）
观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣主题，综合运用所学知识展开论
述；逻辑严密，条理清晰
水平3
（4～6 分）
观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住主题展开论述，知识运用比较
准确；逻辑性较强，有条理
水平2
（1～3 分）
观点不明确；论述不能集中指向主题，罗列知识；知识运用不正确；论述
缺乏逻辑，条理性差
水平1
（0 分）
应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答
