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2015 年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅱ）
一、选择题
1．（3 分）古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚
至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者（ ）
A．不能适应现实政治
B．反对进行社会变革
C．理想化的政治诉求
D．以复古为政治目标
2．（3 分）汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后
来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了（ ）
A．地方吏治是国家安定的重要因素
B．中央集权与地方分权之间的矛盾
C．汉代地方行政制度为后代所沿用
D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
3．（3 分）唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。
促成这一转变的主要动力之一是（ ）
A．坊市制度瓦解 B．土地集中加剧
C．农业技术进步 D．海外贸易拓展
4．（3 分）明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城
从南京迁至北京。这一举措客观上（ ）
A．推动了国家政治统一进程
B．促进了跨区域贸易的繁荣
C．抑制了区域性商帮的形成
D．改变了南北经济文化格局
5．（3 分）奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派
官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公
使。这反映了（ ）
A．洋务运动与传统的观念发生冲突
B．崇洋媚外行为遭到社会鄙视
C．洋务派改器物不改制度受到批判
D．西方列强侵略激起国人抵制
6．（3 分）康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪
造。1891 年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该
书旨在（ ）
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A．揭露历史真相 B．引介西方理论
C．倡导变法维新 D．颠覆孔孟学说
7．（3 分）1938 年，日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”，发行“联银
券”，流通于平、津、鲁、豫等地；同时还发行了大量不具备货币性质的“军
用票”，流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是（ ）
A．扰乱国统区金融秩序
B．转嫁战争负担
C．封锁抗日根据地经济
D．强化物资管制
8．（3 分）到1952 年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华
大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄
语的热潮。这是我国当时（ ）
A．外交政策转变的需要
B．计划经济体制的需要
C．文化教育改革的需要
D．国家发展战略的需要
9．（3 分）17 世纪60 年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18 世纪
末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国（ ）
A．等级观念明显淡化
B．崇尚东方的生活方式
C．贫富差距日益缩小
D．扩大了与东方的贸易
10．（3 分）由下表可以推知，19 世纪70 年代到20 世纪初（ ）
英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表
年代
1870
1896～1900
1913
比例
78%
74%
72%
A．欧美发达国家已经开始盛极而衰 B．世界各地的工业化有所发展
C．世界各国工业发展差距明显缩小 D．世界经济结构发生重大变化
11．（3 分）1930 年苏联粮食产量为835.4 亿千克，1931 年降至694.8 亿千
克；1930 年苏联粮食出口483 亿千克，1931 年增至518 亿千克。这表明苏
联（ ）
A．人民为国家工业化建设作出贡献
B．农业投入不足造成粮食供不应求
C．粮食减产严重制约工业发展速度
D．农业集体化影响农民生产积极性
12．（3 分）如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应
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该是，美苏两国（ ）
A．根本利益的趋同
B．军事冲突的加剧
C．国家实力的消长
D．敌对意识的淡化
二、非选择题
13．（25 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜
做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就
行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法
官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天
子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，
把曾经做过天子的事情忘掉。”
﹣﹣据《孟子》
材料二 公元前399 年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年
的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底
逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，
遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果他不服从判
决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法
律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒
药，从容赴死。
﹣﹣摘编自（古希腊）柏拉图《苏格拉底的申辩》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括孟子和苏格拉底的法制观念。
（2）根据材料并结合所学知识，说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的
历史价值。
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14．（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料：1950～2008 年我国部分节假日一览表
年份
法定假日
天数
节假日
1950
1995
2000
2008
元旦
1
1
1
1
春节
3
3
3
3
劳动节
1
1
3
1
国庆节
2
2
3
3
星期日
1
1
1
1
星期六
一
1
1
1
清明节
一
一
一
1
端午节
一
一
一
1
中秋节
一
一
一
1
上表能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势并说明形成
的历史原因。
15．（15 分）历史上重大改革回眸
材料 清代前期，正一品文官年薪俸银180 两，正七品知县45 两，正九品
官员33 两。这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费
用，普遍入不敷出。各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。
这些税外之税，小部分作为各级衙门的办公经费，大部分被各级官员据为己
有。“大州上县，每正赋一两”，额外加征“银一钱五分，二钱不等”；部分州
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县“数倍于正额”，以致引发民变。雍正帝认为，与其暗取而多征，不若明定
其数；与其营私而中饱，不若责其办公。他决定改革，明确规定加征的税
额，统一管理，用于发放以“养廉”为名的津贴。养廉银的数目，视职位的高
低及岗位的重要程度而定。总督每年约二万两，州县官每年也有二千两左
右。用作办公经费与官员薪水补贴。官员的合法收入大幅提高。
﹣﹣摘编自黄惠贤等《中国俸禄制度史》
（1）根据材料，概括指出清政府建立养廉银制度的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析养廉银制度的作用。
16．（15 分）近代社会的民主思想与实践
材料 所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能
否对于政治，自觉居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。自居于主人的
主动的地位，则应自进而建设政府，自立法度而自服从之，自定权利而自尊
重之。倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民，不独宪法乃一纸空
文，无永久厉行之保障，且宪法上之自由权利，人民将视为不足重轻之物，
而不以生命拥护之；则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出
于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑
屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也……
共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之
装饰品也，与欧美各国之共和立宪绝非一物。
﹣﹣摘编自陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916 年）
（1）根据材料，概括陈独秀关于实现民主政治的主张。
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（2）根据材料并结合所学知识，简评陈独秀关于实现民主政治的主张。
17．（15 分）20 世纪的战争与和平
材料 早在1910 年，俄国科学家就发现了放射性象。1941 年4 月，苏联
驻纽约的情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨
大军事意义。其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术
负责人。1943 年4 月，来自全苏的著名专家开始了研制工作。
1945 年8 月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国
的垄断。斯大林对库尔恰托夫说：“请说出您需要的一切帮助，您不会遭到
拒绝的。”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。
参加这项工作的人员达数十万之多。一位参与者写到：“我们能够团结一
致，首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。其次，是内心的感觉，
即击败法西斯德国后，我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。”1949 年8
月，苏联第一枚原子弹试爆成功。
﹣﹣摘编自（俄）亚•维•菲利波夫《俄罗斯现代史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背
景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历
史条件下的积极作用。
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18．（15 分）中外历史人物评说
材料 19 世纪70 年代，德国统一后，资本主义经济迅速发展，一系列社会
问题也随之出现。工业生产中的伤亡事故频繁，工人生活与健康状况不断恶
化。与此同时，工人阶级的力量迅速壮大，工人运动日益高涨。1878 年，俾
斯麦政府强迫帝国议会通过了《非常法》，对深受工人拥护的社会民主党进
行严厉镇压。在《非常法》实行的12 年里，许多社会民主党党员被监禁和
驱逐，大量拥护社会民主党的工人被解雇，大批报刊、出版物及工人组织被
查禁或取缔。
俾斯麦政府也通过立法为工人提供社会保障。自1883 年起，俾斯麦政府相
继颁布了《疾病保险法》《事故保险法》《老年人与伤残者保险法》，为工
人及其家属、工伤者提供医疗保障，同时也为老年人及伤残者提供养老金和
津贴。
﹣﹣摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》
（1）根据材料并结合所学知识，概括俾斯麦政府颁布《非常法》的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，指出俾斯麦对工人运动采取的基本政策加以评
析。
