北京曲一线图书策划有限公司 2022版《5年高考3年模拟 A版》
专题 22 生态系统及其稳定性
【考情探究】
课标解读
考情分析 备考策略
考点 考向
生态系统的成分 (1)考查内容:本专题考查内容主要包括生态系统的
生态系统的
1 生态系统的营养结 结构、生态系统的功能、生态系统的稳定性,是生物
结构 (1)利用箭头分析法
构 与环境的核心内容,与社会普遍关注的环境问题密切
归纳判断生态系统
生态系统的能量流 相关。(2)命题规律:生态系统的结构主要考查对生
各成分。
动 态系统成分的判断及对食物链(或网)结构的分析。
(2)利用实例分析法
生态系统的物质循 “生态系统的功能”是高考考查的重点,尤其是生态
分析食物链各营养
环与信息传递 系统的能量流动特点和相关计算、碳循环途径是命
级的食物关系。
生态系统的 题的热点,常结合生态系统的案例进行考查,如2020
(3)采用列表比较法
2 功能与稳定 课标全国Ⅱ,38。“生态系统的稳定性”则重点考查
从形式、特点、范
性 稳定性的原理和分析。(3)命题预测:预计2022年高
围、联系等方面比
生态系统的稳定性 考中,试题还将聚焦生态系统层次的物质和能量观,
较物质循环与能量
引导考生运用模型与建模、归纳与概括以及批判性
流动
思维方法分析真实的生态情境,从而使考生树立和践
行“绿水青山就是金山银山”的生态意识
【真题探秘】
命题立意
(1)核心素养
试题设计体现了对生命观念素养中物质与能量观、结构与功能观等要素的考查。
(2)命题特点
以土壤生态系统为背景综合考查生态系统的结构、功能和稳定性,试题设计重视基础性和综合性,也有知识点的延伸和迁
移。
解题指导
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(1)核心考点
生态系统的概念、结构和功能,生态系统稳定性大小判断等。
(2)审题关键
解题时需注意生态系统的判断方法、生态系统稳定性判断方法、生物数量变化的分析角度等。
(3)易混易错
若对生态系统稳定性大小理解不到位则不能准确作答而失分。
基础篇
【基础集训】
考点一 生态系统的结构
1.(2021届宁夏石嘴山三中月考一,29)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和
能量。下列关于生态系统组成成分的叙述,正确的是 ( )
A.动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级
B.细菌都属于分解者,其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型
C.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分
D.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本的生物成分
答案 D
2.下面是生态系统成分的关系图,下列对a、b、c所代表的成分的说法,正确的是 ( )
A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型生物
B.a中全是异养型真核生物
C.c只包括腐生细菌和真菌
D.a是该生态系统的基石,一旦遭到破坏,会影响整个生态系统的稳定
答案 A
3.(2021届宁夏石嘴山三中月考一,30)某生态系统的食物网如图所示,下列有关叙述错误的是 ( )
A.该食物网中最长的食物链存在五级消费者
B.蛇在该食物网中分别占据了第三、四、五营养级
C.就食物而言,蛇与食虫鸟存在捕食和种间竞争关系
D.若该生态系统受到镉污染,则鹰受毒害最深
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答案 C
4.(2020河北邢台一模,24)如图是某湖泊生态系统中食物网的部分结构示意图,下列叙述错误的是 ( )
A.双翅目幼虫和银鱼之间存在捕食和种间竞争关系
B.黑鱼在该生态系统中处于第四、五营养级
C.若大量捕捞黑鱼,则会导致两种幼虫数量增加
D.若水体被重金属污染,则黑鱼体内重金属浓度最高
答案 C
考点二 生态系统的功能与稳定性
1.(2020福建仙游一中月考二,13)如图为某草原生态系统部分能量流动示意图,相关叙述正确的是 ( )
A.流入该生态系统的总能量是草固定的太阳能
B.能量流动的过程总是伴随着物质循环,二者同时进行
C.若图中X代表呼吸作用散失的热能,则X>X>X>X
4 3 2 1
D.草食性动物和肉食性动物①之间数量的变化呈正反馈调节
答案 B
2.(2020湖北重点中学期初联考,35)在分析生态系统的能量流动时经常涉及“总能量”“摄入量”“输入量
(输入到某一营养级的能量)”“同化量”“粪便量”“能量传递效率”等说法,则下列说法中正确的是 (
)
A.太阳辐射到某一生态系统中的能量即输入生态系统的总能量
B.生产者积累的有机物中的能量为输入生态系统的总能量
C.某一营养级生物的摄入量减去粪便量,为该营养级生物同化量
D.相邻两营养级生物中高营养级与低营养级生物的摄入量之比表示能量传递效率
答案 C
3.(2020湖北天门、仙桃、潜江联考,25)如图为部分碳循环示意图,下列叙述正确的是 ( )
A.①⑦⑧过程主要以CO
2
的形式进行,②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行
B.生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量
C.根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自⑥过程
D.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中,能量流动是单向流动、逐级递减的
答案 A
4.气候变化与生态系统的碳循环密切相关。如表为A、B两个不同时期陆地生态系统中生物群落与大气环
境的碳交换情况。下列相关叙述中,错误的是 ( )
时期 碳吸收量(kgC·a-1) 碳释放量(kgC·a-1)
A 1.20×1014 1.20×1014
B 1.20×1014 1.26×1014
A.生态系统中碳的吸收主要通过光合作用实现,碳的释放主要通过生物的呼吸作用实现
B.如果碳释放量远远大于碳吸收量,会引起温室效应
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C.A时期陆地生态系统碳吸收量等于碳释放量,说明此时海洋在调节大气碳含量中无作用
D.B时期大量植树造林可以使碳的吸收量和释放量趋于平衡
答案 C
5.(2021届广西钦州一中月考一,6)2020年8月13日,中国科学院召开新闻发布会,介绍中国科学院动物研究
所康乐院士团队在《自然》上发表的一项揭示蝗虫聚群成灾奥秘的研究成果。研究人员鉴定出飞蝗群聚的
信息素4VA(4-乙烯基苯甲醚),正是它导致了蝗虫聚群成灾。下列说法错误的是 ( )
A.蝗群聚的信息素4VA(4-乙烯基苯甲醚)属于化学信息
B.利用性引诱剂诱杀蝗虫属于生物防治
C.将蝗虫彻底诱杀有利于提高农作物的产量,提高生态系统的稳定性
D.蝗虫粪便中的能量属于上一营养级同化量
答案 C
6.(曲一线原创)生态系统的外貌、结构以及动植物等都保持相对稳定的状态是生态平衡。下列有关处于生
态平衡的生态系统的说法,错误的是 ( )
A.具有结构平衡、功能平衡、收支平衡三个特征
B.生态系统的各组分保持相对稳定
C.生态系统的稳定性就是生态系统维持生态平衡的能力
D.负反馈调节保证了生态系统的稳定性永不被破坏
答案 D
7.(2020湖北天门、仙桃、潜江联考,27)下列有关生态系统稳定性的叙述,正确的是( )
A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
B.生态系统稳定性的高低可通过种群内个体数目的多少来体现
C.同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复速度慢
D.“野火烧不尽,春风吹又生”,体现了生态系统的抵抗力稳定性
答案 A
[教师专用题组]
【基础集训】
考点一 生态系统的结构
1.(2020吉林二调,19)下列对于生态系统的成分的说法,正确的是 ( )
A.细菌都是生态系统中的分解者,是生态系统中最早出现的成分
B.蓝藻都是生态系统中的生产者,改变了地球上原始气体的组成
C.植物都是生态系统中的生产者,原始蕨类是最早的登陆生物
D.动物都是生态系统中的消费者,其存在能够加快生态系统的物质循环
答案 B 细菌不都是生态系统中的分解者,如硝化细菌属于生产者,A错误;蓝藻能吸收二氧化碳进行光合
作用,制造有机物并释放氧气,因此蓝藻是生态系统中的生产者,改变了地球上原始气体的组成,B正确;植物不
都是生态系统中的生产者,如菟丝子属于消费者,C错误;动物不都是生态系统中的消费者,如蚯蚓属于分解者,
D错误。
2.(2020届黑龙江大庆实验中学开学考,43,1分)在生态系统中,以植食性动物为食的动物称为 ( )
A.第二营养级 B.三级消费者
C.次级消费者 D.初级消费者
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答案 C 生态系统中绿色植物等是第一营养级,植食性(以植物为食)动物为第二营养级(初级消费者),以植
食性动物为食的动物称为第三营养级(次级消费者)。
3.(2020湖北重点中学联考,34)如图是某陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中错误的是 (
)
A.此生态系统中有8条食物链
B.多种生物在食物链中占有不同营养级,使食物链交错连接形成食物网
C.在甲→丙→丁→辛这条食物链中,辛属于三级消费者、第四营养级
D.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者
答案 D 图中甲和戊是生产者,共有8条食物链,A正确;多种生物在食物链中占有不同营养级,如乙同时处
于第二、三营养级,己同时处于第二、三营养级,B正确;在甲→丙→丁→辛这条食物链中,辛属于三级消费者、
第四营养级,C正确;该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者和非生物的物
质和能量,D错误。
4.(2020届安徽江淮十校一联,25,2分)如图所示,a为自然生态系统的生态金字塔,b为城市生态系统的生态倒
金字塔,下列叙述错误的是 ( )
A.组成a生态系统不可或缺的生物组分为生产者和分解者
B.流经a或b生态系统的总能量为各自生产者所固定的太阳能
C. b生态系统可以对a生态系统产生强烈的干扰
D.人类活动对b生态系统的发展起支配作用,其中分解者的分解作用相对较弱
答案 B 本题以生态金字塔及倒金字塔为信息载体,考查理解和综合运用能力;试题通过对自然生态系统与
城市生态系统的分析,体现了生命观念中的稳态与平衡观。生产者和分解者分别是生态系统物质循环中物
质进入生物群落的入口和有机物离开生物群落的出口,故生产者和分解者是生态系统中不可缺少的组分,A
正确;人类活动对城市生态系统的维持起重要作用,城市生态系统的生产者及分解者的作用均较弱,需不断地
向b(城市生态系统)输入物质和能量,将产生的垃圾运出b(城市生态系统),即b(城市生态系统)必须依赖其他
生态系统(如a)才能维持正常的能量流动和物质循环,故b生态系统可以对a生态系统产生强烈的干扰,B错
误,C、D正确。
5.(2020届河南中原名校二联,24,2分)如图表示三种可构成一条食物链的生物(营养级不同)在某河流不同深
度的分布情况。下列有关分析错误的是 ( )
A.三种生物构成的食物链是物种甲→物种乙→物种丙
B.若物种甲表示绿藻,它在不同水深处的个体数量不同,主要是温度的原因
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C.物种乙的数量突然增加,短时间内物种丙的数量也会增加
D.若物种丙表示肉食性鱼,该种群营养级高,所含能量较少
答案 B 根据三个物种的个体数量可知,三种生物构成的食物链是物种甲→物种乙→物种丙,A正确。绿藻
在不同水深处的个体数量不同,主要原因是光照不同,B错误。由于物种乙是物种丙的食物,所以当物种乙数
量突然增加,短时间内物种丙的数量也会增加,C正确。物种丙属于第三营养级,相比第一、二营养级,第三营
养级所含的能量较少,D正确。
6.(2020届吉林长春外国语学校期中,30,2分)如图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳释放速率(相对
值)的曲线图,下列说法错误的是 ( )
A.a曲线代表的生物可能是消费者或分解者
B.b、c可以说是生态系统的基石
C.a、b、c都有可能是细菌
D.b曲线代表的生物可能是任何一种生产者
答案 D 本题以曲线图为信息载体,考查理解及获取信息能力;试题通过分析生态系统中不同成分的代谢
特点,体现了科学思维素养中的归纳与概括要素。a代表的生物只有CO 释放,无CO 消耗,说明该种生物为
2 2
异养型生物,可能是分解者或消费者,A正确;曲线b代表的生物可吸收、释放CO,说明该种生物可进行光合
2
作用,曲线c代表的生物消耗CO,且在一天不同时段CO 消耗速率不变,说明该生物为化能自养型生物,即
2 2
b、c为生产者,是生态系统的基石,B正确,D错误;自养型细菌为生产者,异养型细菌可能是消费者或分解者,C
正确。
考点二 生态系统的功能与稳定性
1.(2020届安徽A10联盟摸底,24)果树下微弱的光照、较高的空气湿度和较低的风速等特殊环境条件,有利于
草菇的生长。果农在科研人员的建议下,在果树下人工栽培草菇并取得较好的经济效益。培养草菇的材料
由农民种植的玉米秸秆加工而来,下列相关叙述正确的是 ( )
A.流入该果园生态系统的总能量大于果树同化的太阳能
B“玉米→草菇→人”,这条捕食食物链提高了能量的传递效率
C.草菇是该果园内的分解者,而蚯蚓和昆虫是该果园内的消费者
D.各种消费者的存在有利于生态系统的能量流动,但不利于物质循环
答案 A 本题以实际的果园生态系统为素材,考查利用所学生物学知识解决实际问题的能力;试题通过分
析果园生态系统结构,体现了社会责任素养中的生态意识。
流入该果园生态系统的总能量是生产者(果树和草等)固定的太阳能以及玉米秸秆中的能量,A正确;玉米
与草菇之间不是捕食关系,进而“玉米→草菇→人”不能构成捕食食物链,B错误;蚯蚓是分解者,C错误;消费
者具有促进生态系统物质循环,并维持生态平衡的作用,D错误。
2.(2020届河南天一测试一,18,2分)下列有关生态系统中信息传递的叙述,正确的是( )
A.利用音响设备发出信号诱捕有害动物属于机械防治
B.鸟类通过鸣叫与同类进行通讯利用的是行为信息
C红外线和紫外线不可见,故二者不属于物理信息
D.信息可来自生物,也可来自无机环境
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答案 D 利用音响设备发出信号诱捕有害动物属于物理防治,A错误;鸟类通过鸣叫与同类进行通讯利用的
是物理信息,B错误;红外线和紫外线属于物理信息,C错误。
3.(2020届江西名师联盟联考,16)下列关于生态系统结构和功能的叙述,错误的是 ( )
A.草原生态系统比农田生态系统的结构复杂
B.生物多样性降低是生态系统功能退化的重要原因
C.若甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分,则可推测甲虫属于初级消费者
D.若加强管理某块草地以提高某种牧草的产量,则该草地的抵抗力稳定性可能降低
答案 C 草原生态系统比农田生态系统物种丰富度高,结构复杂,A正确;生物多样性降低,生态系统营养结
构趋于简单,功能发生退化,B正确;若甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分,则其为分解者,C错误;若加强管理
某块草地以提高某种牧草的产量,则草原生态系统物种丰富度可能降低,营养结构趋于简单,抵抗力稳定性降
低,D正确。
4.(2020届皖江名校一联,25)植树造林是实现天蓝、地绿、水净,实践“绿水青山就是金山银山”,增进民生
福祉的重要途径。下列叙述正确的是( )
A.植树造林能降低大气的CO 浓度,也是降低温室效应最有效的方法
2
B.在天蓝、地绿、水净的过程中,生态系统的自我调节能力在不断增强
C.桑基鱼塘是通过延长食物链的方法提高能量利用率,同时获得更多的产品
D.森林生态系统无需不断得到来自系统外的能量补充,也能维持其正常功能
答案 B 降低温室效应最有效的方法是减少化石燃料的燃烧,A错误;桑基鱼塘能提高能量的利用率,但并
没有延长食物链,而是通过废物资源化途径实现的,C错误;能量流动是物质循环的动力,森林生态系统也要源
源不断获得太阳能,才能维持其正常功能,D错误。
5.(2020河南三市二联,6)某地大力发展粪肥产沼气,沼渣养蚯蚓,蚯蚓养家禽,秸秆种菇,桑基鱼塘等生态农业。
下列关于农业生态系统的叙述,错误的是 ( )
A.实现对能量的多级利用是设计农业生态系统的基本原理
B.与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率
C.“蚯蚓养家禽”模式中,蚯蚓体内的能量被家禽同化后部分用于自身生长
D.农业生态系统的正常运转还需要系统外能量的补充
答案 B 农业生态系统可实现对能量的多级利用,提高了能量的利用率,但不能改变能量在营养级之间的传
递效率,A正确,B错误;蚯蚓体内的能量被家禽同化后一部分能量用于自身的呼吸消耗,另一部分能量用于自
身的生长、发育和繁殖等生命活动,C正确;任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持
生态系统的正常功能,D正确。
6.(2020江西名师联盟二联,21)某生态系统的营养结构如图所示,有关叙述不正确的是 ( )
A.图中为生态系统能量流动的渠道
B.②和③之间存在着捕食和竞争关系
C.如按最高传递效率计算,③通过该营养结构获得的能量大于①所同化能量的1/25
D.若图中②由于某种原因而灭绝,则③的数量一定会减少
答案 D ①是生产者、②和③是消费者,食物链、食物网是能量流动的渠道,A正确;该食物网中,③作为第
二营养级时与②之间为竞争关系,③作第三营养级时,与②之间为捕食关系,B正确;若按最高传递效率计算,③
作为第三营养级同化的能量为①同化能量的1/25,③还可以直接从①获得能量,故③通过该营养结构获得的
能量大于①所同化能量的1/25,C正确;若图中②由于某种原因而灭绝,③处于第二营养级,相对此前营养级降
低,③的数量相对此前可能会增加,因此③的数量不一定减少,D错误。
7.下列有关生态系统稳态的叙述,正确的是 ( )
A.轻度污染的河流通过正反馈调节来恢复稳态
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B.生态系统的稳态是通过自我调节实现的
C.围湖造田扩大耕地增加了生态系统的稳定性
D.大量引进外来物种有利于生态系统稳态的维持
答案 B 生态系统的稳态是靠生态系统的自我调节来实现的,B正确;轻度污染的河流是通过负反馈调节来
恢复稳态的,A错误;围湖造田会减少生态系统的生物种类数,降低了生态系统的稳定性,C错误;大量引进外来
物种,可能会降低生物多样性,不利于生态系统稳态的维持,D错误。
8.(2020湖北天门、仙桃、潜江联考,27)下列有关生态系统稳定性的叙述正确的是( )
A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
B.生态系统稳定性的高低可通过种群内个体数目的多少来体现
C.同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复速度慢
D.“野火烧不尽,春风吹又生”,体现了生态系统的抵抗力稳定性
答案 A 负反馈调节在生态系统中普遍存在,是生态系统自我调节能力的基础,A正确;生态系统稳定性的
高低可通过生物种类的多少来体现,B错误;草原生态系统恢复力稳定性比沙漠强,故同等强度干扰下,草原生
态系统比沙漠生态系统恢复速度快,C错误;“野火烧不尽,春风吹又生”,体现了生态系统的恢复力稳定性,D
错误。
9.(2020届安徽合肥零模,20,2分)下列关于生态系统的稳态及生物多样性的叙述,正确的是 ( )
A.人工种植的杨树林比自然杨树林的抵抗力稳定性高
B.生态系统的稳定性即生态系统保持自身结构和功能相对稳定的能力
C.过度的人为干扰可导致全球范围内生物多样性降低
D.名胜景区的观赏性体现了生物多样性的间接价值
答案 C 人工种植的杨树林的组成成分和营养结构比自然杨树林简单,故人工种植的杨树林比自然杨树林
的抵抗力稳定性低,A错误;生态系统的稳定性即生态系统保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,B错
误;过度的人为干扰可导致全球范围内生物多样性降低,生态系统的稳定性降低,C正确;名胜景区的观赏性体
现了生物多样性的直接价值,D错误。
10.(2020山东临沂期末,19)湿地被誉为地球的“肾脏”,具有蓄洪防旱,调节区域气候,自然净化污水,为迁飞的
鸟类和多种动、植物提供栖息地,以及为人们提供休闲娱乐的环境等功能。湿地生态恢复工程是采用工程
和生物措施相结合的方法,如废水处理、污染源控制、土地处理工程以及植物物种的引进种植等,使受到干
扰的湿地得以恢复的工程。下列有关湿地的说法,错误的是 ( )
A.上述材料只体现了湿地生态系统生物多样性的间接价值
B.湿地生态系统在恢复过程中,消费者种类和数量的增加对生态系统的恢复有阻碍作用
C.湿地生态系统的恢复工程主要利用了生物群落演替理论
D.湿地生态系统依靠其自我调节能力就能很快恢复到正常的状态
答案 ABD 湿地具有蓄洪防旱,调节区域气候的功能体现的是生物多样性的间接价值,为迁飞的鸟类和多
种动、植物提供栖息地以及为人们提供休闲娱乐的环境等功能体现的是生物多样性的直接价值,A错误;湿
地生态系统在恢复过程中,消费者能加快物质循环、能量流动,故消费者种类和数量的增加对生态系统的恢
复有促进作用,B错误;湿地生态系统的恢复过程是群落次生演替的过程,故湿地生态系统的恢复工程主要利
用了生物群落演替理论,C正确;被破坏的湿地生态系统恢复力稳定性较弱,依靠其自我调节能力很难恢复到
正常的状态,D错误。
11.图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的
大小;x表示恢复到原状态所需的时间;曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。
下列说法正确的是( )
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A.在正常作用范围内,生态系统中生物的种类和数量一直保持不变
B.对同一个生态系统来说,y值和x值之间呈正相关
C.在遭到干扰时,x、y值的大小与生物种类有关,与数量无关
D.TS值越小,这个生态系统的总稳定性越小
答案 B 在正常作用范围内,生态系统中生物的种类和数量处于一个相对稳定的状态,而不是保持不变,A
错误;y的大小反映了抵抗力稳定性大小,x表示生态系统的恢复力稳定性高低,对于同一个生态系统来说,y越
大,说明受到干扰后偏离正常作用范围就越大,则恢复到原来状态所需要的时间就越长,B正确;x、y值的大小
与生物种类和数量都有关,C错误;TS值表示生态系统总稳定性,该值越小,则表示生态系统总稳定性越大,D错
误。
12.(2020山东聊城一中4月模拟,19)(不定项选择)蓝藻爆发导致的水华现象通常被认为是N、P污染使水体
富营养化的结果,蓝藻分泌的毒素会引起水生动物的死亡。如图是研究者调查并分析了某水体中影响蓝藻
数量变动的主要环境因子后所建立的概念模型。下列相关叙述正确的是 ( )
A.N、P可以构成生物体内的蛋白质、核酸、脂肪等物质
B.图中属于第二营养级的生物是鲢鱼、鳙鱼和浮游动物
C.蓝藻爆发后,可通过投入适量的银鱼来治理
D.蓝藻分泌的毒素会引起水生动物死亡,进一步加剧水体的污染,该过程为正反馈调节
答案 BD 脂肪的组成元素是C、H、O,A错误;图中蓝藻属于第一营养级,鲢鱼、鳙鱼和浮游动物可以抑
制蓝藻数量的增长,说明其能以蓝藻为食,则第二营养级的生物有鲢鱼、鳙鱼和浮游动物,B正确;由图可知,鲢
鱼、鳙鱼和浮游动物以蓝藻为食,但银鱼以浮游动物为食,故不能通过投放银鱼来治理蓝藻爆发,C错误;蓝藻
分泌的毒素会引起水生动物死亡,水生动物的大量死亡又会导致水体污染加剧,该过程属于正反馈调节,D正
确。
综合篇
【综合集训】
提升一 生态系统营养结构的分析与构建
1.(2021届湖南长郡中学月考一,33)某陆地生态系统中,除分解者外仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。每个
种群只处于一个营养级。一年内各种群同化的能量相对值如表。以下相关分析不正确的是 ( )
种群 甲 乙 丙 丁 戊
能量相对
3.56 12.80 10.30 0.48 226.50
值
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A.甲、乙、丙、丁都属于该生态系统中的消费者
B.输入该生态系统的总能量相对值为226.50与戊的呼吸消耗量之和
C.第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为15.4%
D.该生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中
答案 B
2.(2020广东潮州期末,6)图是某生态系统一条食物链中的三个种群一年内能量流动统计的部分数据。下列
有关叙述正确的是( )
A.三个种群组成的食物链是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ
B.不同营养级之间的能量流动以有机物为载体
C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为14%
D.种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量为5.45´107 kJ
答案 B
3.(2019江苏南京六校联考,17)如图表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变
化,下列说法错误的是( )
A.甲种群在该食物链中是次级消费者,处于第三营养级
B.ab段甲种群数量下降的原因是乙减少,丙增多
C.甲、乙、丙、丁4个种群占据不同的位置,体现了群落的空间结构
D.丁种群在4个种群中相对数量最多,因此其物种丰富度最大
答案 D
提升二 常考易错的物质循环与能量流动模型
1.(2021届江西奉新一中月考一,26)图A、B、C、D表示某生态系统的四种成分,箭头表示各种成分之间的
关系,下列相关叙述正确的是 ( )
A.生态系统的结构是指A、B、C、D和非生物环境
B.C 的同化量是流经该生态系统的总能量
1
C.在食物链C→C→……中C 为第一营养级生物
1 2 1
D.A一定是自养型生物,D不一定是微生物
答案 D
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2.(2021届宁夏石嘴山三中月考一,31)如图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程的能量
流动量。下列有关叙述,正确的是 ( )
A.①是指由草流入兔的能量
B.图中②/①的值代表草到兔的能量传递效率
C.③是草的同化量中流入分解者中的能量的一部分
D.草与兔之间的信息传递是单向的,而兔与狐之间是双向的
答案 C
3.(2021届安徽合肥分班考,28)如图表示桑基鱼塘生态系统局部能量流动,图中字母代表相应的能量。下列有
关叙述不正确的是 ( )
A.图中D/D可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率
1
B.图中的C可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量
C.如果C 表示蚕传递给分解者的能量,则B 表示未利用的能量
1 1
D.图中B表示桑树呼吸作用散失的能量
答案 A
[教师专用题组]
【综合集训】
提升一 生态系统营养结构的分析与构建
1.(生命观念&科学思维)某陆地生态系统中,除分解者外仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。每个种群只处
于一个营养级。一年内各种群同化的能量相对值如表。以下相关分析不正确的是( )
种群 甲 乙 丙 丁 戊
能量相对值 3.56 12.80 10.30 0.48 226.50
A.甲、乙、丙、丁都属于该生态系统中的消费者
B.输入该生态系统的总能量相对值为226.50与戊的呼吸消耗量之和
C.第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为15.4%
D.该生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中
答案 B 题中陆地生态系统中,除分解者外仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,每个种群只处于一个营养级。
根据一年内各种群同化的能量相对值可知,该生态系统食物网组成为 ,戊属于该生态系统的生
产者,乙、丙、甲、丁都属于该生态系统中的消费者,A正确;输入该生态系统的总能量为226.50,B错误;第二
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营养级与第三营养级之间的能量传递效率是3.56÷(12.80+10.30)×100%≈15.4%,C正确;该生态系统中的能量
最终以热能形式散失到环境中,D正确。
2.(2019江苏泰州一模,17)某研究小组从某湖泊中选取了4种不同的生物,并对其消化道内食物组成进行了分
析,其分析结果如表所示。下列说法正确的是 ( )
生物种类 鱼甲 河虾 鱼乙 水蚤
消化道内食物组鱼乙、河 水蚤、小 水蚤、河
小球藻
成 虾 球藻 虾
A.小球藻、水蚤在生态系统中属生产者
B.表中5种生物全部个体构成一个群落
C.河虾与水蚤的种间关系是捕食和竞争
D.属于第三营养级的生物只有鱼甲和鱼乙
答案 C 本题主要考查信息处理、转换与建模等。水蚤是浮游动物,它的消化道内有小球藻,说明它捕食小
球藻,在生态系统中属消费者,A错误;群落指在同一时间内占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各
种生物种群的集合,表中5种生物全部个体不能构成一个群落,B错误;据表中信息可知,河虾捕食水蚤,同时河
虾和水蚤都以小球藻为食物,故河虾与水蚤的种间关系是捕食和竞争,C正确;根据表中的信息可推断,属于第
三营养级的生物有鱼甲、鱼乙、河虾,D错误。
名师点睛 (1)判断某一生物种群的集合是否是群落可分析其内部三种生物成分(即生产者、消费者和分解
者)是否齐全。只有三种生物成分都齐全才能称为群落。(2)本题中选项C、D在判断之前可以先依据表中
信息写出食物链或食物网。
3.(2020山东烟台一模,12)如图表示某森林生态系统一年内CO 消耗量与释放量的情况,其中甲表示该生态系
2
统消费者呼吸作用的CO 释放量,乙表示分解者呼吸作用的CO 释放量,丙表示生产者呼吸作用的CO 释放
2 2 2
量,丁表示生产者光合作用及化能合成作用的CO 消耗量,下列叙述不正确的是 ( )
2
A.碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式双向传递
B.流经该生态系统的总能量可用丁来表示
C.人工生态系统中CO 的消耗量与释放量关系往往不符合此图
2
D.根据图示关系可推测该森林生态系统的抵抗力稳定性正在上升
答案 A 碳循环在甲、乙、丙构成的生物群落内部是以含碳有机物的形式单向传递的,A错误;流经该生态
系统的总能量是生产者固定的总能量,丁表示生产者光合作用及化能合成作用的CO 消耗量,所以流经该生
2
态系统的总能量可用丁来表示,B正确;人工生态系统由于人类活动的影响,物质和能量多流向对人类有益的
部分,C正确;流经该生态系统的总能量大于各个营养级的呼吸消耗量总和,故该生态系统中组分会逐渐增多,
营养结构会逐渐复杂,抵抗力稳定性正在上升,D项正确。
4.(2020届皖江名校一联,24)如图所示为某陆地生态系统食物网的主要部分。下列有关叙述正确的是 (
)
A.图中的生物种类繁多,充分体现了基因多样性
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B.该生态系统食物网内的生物,其种间只有捕食关系
C.该生态系统中的能量流动和信息传递是双向进行的
D.若种群的基因频率发生定向变化,则该种群发生进化
答案 D 图中的生物种类繁多,充分体现了物种多样性,A错误;从图中信息可知,小型猛禽与蛇的种间关系
为捕食和竞争,B错误;生态系统中的能量流动是单向的,信息传递一般是双向进行的,C错误;生物进化的实质
是种群基因频率的定向改变,若种群的基因频率发生定向变化,也就说明该种群发生进化,D正确。
5.(2019浙江嘉兴联考,17)以下是某水域DDT的污染状况:
水生植 浮游动 底栖动
不同成分 水底泥 鲫鱼 乌鳢
物 物 物
DDT含量(μg/
0.1 0.7 6.3 21.0 37.9 19.4 124.4
kg)
下列叙述错误的是 ( )
A.表中数据表明DDT具有生物放大现象
B.表中所列消费者中乌鳢的营养级最高
C.DDT在生物群落各营养级间循环往复
D.鲫鱼摄入的DDT有部分随代谢产物排出体外
答案 C 表中数据表明,DDT沿食物链逐渐累积和浓缩,体现了生物放大现象,A正确;表中乌鳢的营养级最
高,B正确;DDT沿着食物链移动和浓缩,C错误;鲫鱼摄入的DDT有一部分随代谢产物排出体外,D正确。
6.(科学思维—模型与建模)某陆地生态系统碳循环示意图如图所示,其能量流动的调查结果如表[单位为103
kJ/(m2·y)],请回答:
同化能量 贮存能量 呼吸消耗
A 900 300 600
B 180 60 120
C 15 2 13
D 100 15 85
(1)图中B属于生态系统成分中的 ,该系统以 食物链为主。
(2)表中第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为 (保留一位小数),据表推测,该生态系统的有
机物总量会 (填“增加”“减少”或“不变”)。
(3)该生态系统受到一定程度的外界干扰时,仍然能够维持结构和功能的相对稳定,这是因为它具有
能力, 调节是该能力的基础。
答案 (1)分解者 腐食 (2)11.1% 增加 (3)自我调节 负反馈
解析 (1)图中A为生产者,C、D为消费者,B为分解者,E是大气中的CO,该系统以腐食食物链为主。(2)表
2
中的第一营养级到第二营养级的能量传递效率=D的同化能量/A的同化能量×100%=[1×105
kJ/(m2·y)]/[9×105 kJ/(m2·y)]×100%≈11.1%,流入该生态系统的总能量是9×105 kJ/(m2·y),呼吸消耗的能量之和
小于9×105 kJ/(m2·y),所以该生态系统能量有积累,有机物总量会增加。(3)生态系统具有自我调节能力,负反
馈调节是该能力的基础,使得生态系统结构和功能保持相对稳定。
提升二 常考易错的物质循环模型与能量流动模型
1.(科学思维—模型与建模)如图是生物圈中碳循环示意图,下列相关分析错误的是 ( )
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A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足
B.a是消费者,c是生产者,碳在各成分间以CO 的形式循环
2
C.对e过度开发利用会打破生物圈中的碳平衡
D.碳循环过程需要能量驱动,同时碳等物质又可作为能量的载体
答案 B 图中a是消费者,b是分解者,c是生产者,d是无机环境(大气中的CO),生物圈通过碳循环实现碳元
2
素的自给自足,A正确;碳在生物群落内部以有机物的形式传递,在生物群落与无机环境之间主要以CO 的形
2
式循环,B错误;e为化石燃料,化石燃料燃烧过度会打破生物圈中的碳平衡,C正确;能量是物质循环的动力,物
质是能量的载体,D正确。
2.(科学思维—模型与建模)某生态系统中存在如图所示的食物网,若将C的食物比例由A∶B=1∶1调整为2∶1,能
量传递效率按10%计算,则该生态系统能承载C的数量是原来的 ( )
A.1.875倍 B.1.375倍 C.1.273倍 D.0.575倍
1 1
答案 B 设C的能量为x,则当食物比例为A∶B=1∶1时,消耗A的能量为 x×10+ x×10×10=55x,而当食物比
2 2
2 1
例为A∶B=2∶1时,消耗A的能量为 x×10+ x×10×10=40x,所以调整比例后生态系统承载C的数量为原来的
3 3
55x
=1.375倍。
40x
3.(科学思维—演绎与推理)某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达30%以上。如图为该地区人为干
预下恢复过程的能量流动图 [单位为kJ/(m2·a)],下列叙述正确的是 ( )
A.A表示细胞呼吸,其中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为3.5%
B.流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
C.营养级较高的生物,在这场地震中受到的影响较大
D.各级消费者同化量中都有一小部分能量通过粪便流入分解者
答案 C 图中A表示呼吸作用,流入第二营养级的能量为14 kJ/(m2·a)+2 kJ/(m2·a)=16 kJ/(m2·a),第三营养
级同化的总能量为14+2-4-9-0.5=2.5[kJ/(m2·a)],所以第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
2.5÷16×100%≈15.6%,A错误;由图可知,输入该生态系统的能量是生产者固定的太阳能和输入的有机物中的
化学能,B错误;在地震中营养级较高的生物,由于食物来源受到的影响较大,因此自身受到的影响也较大,C正
确;各级消费者产生的粪便中的能量属于上一个营养级同化的能量,D错误。
4.(2020届江西名校大联考,29)美国生态学家、微生物学家林德曼对一个结构相对简单的天然湖泊——赛达
伯格湖的能量流动进行了定量分析,结果如图所示,图中数字为能量数值,单位是J/(cm2·a)。下列相关叙述错
误的是 ( )
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A.图中生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量
B.植食性动物粪便中的能量将流向分解者,其包含在图中的“2.1”中
C.赛达伯格湖的生物分属三个营养级,至少存在一条食物链
D.从长期来看,“未利用”的能量仍将流向分解者
答案 B 图中生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量,A正确;植食性动物粪便中的能量属于生产
者的能量,应包含在“12.5”中,B错误;图中有三个营养级,但每个营养级的种群可能不止一个,所以至少含有
一条食物链,C正确;从长期来看,“未利用”的能量仍将流向分解者,D正确。
5.(2020 5·3原创题)如图所示为一个小型农场的结构模式图以及该小型农场中农作物和鸡的部分能量值(单
位:104 kJ),请根据图和表格分析,下列说法不正确的是 ( )
呼吸消耗 流向分解
项目 净同化量 未利用
量 者
农作物 110 75 21 58
鸡 7 10 1 3
A.流经该小型生态系统的总能量不等于此生态系统中的农作物所同化的能量
B.据表可知,该小型生态系统中通过食物网流向人的能量值应为1.7×105kJ
C.该小型生态系统的结构包括农作物、鸡、人、微生物等生物成分和阳光空气、水等非生物成分
D.该小型生态系统中第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为16.8%
答案 C 一般来说,养鸡场需人为提供饲料,且人会获取除鸡和农作物外的其他物质和能量,故流经该小型
生态系统的总能量不等于此生态系统中的农作物所同化的能量,A正确;净同化量是指用于自身生长、发育
和繁殖的能量,包括流向分解者的能量、流向下一营养级的能量(最高营养级无此部分)和未利用的能量,总同
化量=净同化量+呼吸消耗量,故人从该系统中获取的能量是[110-21-58-(7+10)+(7-1-3)]×104 kJ=1.7×105 kJ,B
正确;该小型生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,C错误;第一营养级与第二营养级的能量
传递效率应为农作物流向鸡和人的能量值比农作物同化的能量值:(110-21-58)/(110+75)×100%≈16.8%,D正
确。
易混易错 能量传递效率与能量利用率
(1)能量传递效率:能量在沿食物链流动的过程中,单向流动、逐级递减,若以“营养级”为单位,能量在相邻两
个营养级之间的传递效率一般为10%~20%。
(2)能量利用率:通常考虑的是人类可利用的能量(即流入目标环节的能量)占生产者固定能量的比值。如通过
建“沼气池”等实现废物资源化,就可提高能量利用率。
6.(2020北京西城期末,11)我国珠江三角洲某地桑基鱼塘的能量流动简图如下。据图判断以下说法正确的是
( )
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A.输入该生态系统的总能量为846 795 MJ/hm2,是植物实际光合量之和
B.第一、二营养级间能量传递效率是蚕和鱼同化量与植物净光合量之比
C.生产中用蚕粪喂鱼和塘泥肥田能够实现物质和能量的循环利用
D.该生产模式把单个生产系统优化组合,大大提高了系统生产力
答案 D 输入该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能和鱼饲料中的化学能,桑和浮游植物固定的太阳
能是846 795 MJ/hm2,则输入该生态系统的总能量大于846 795 MJ/hm2,A错误;第一、二营养级间能量传
递效率是蚕和鱼同化量与植物实际光合量之比,B错误;生产中用蚕粪喂鱼和塘泥肥田能够实现物质循环利
用和能量的多级利用,C错误;该生产模式把单个生态系统优化组合,大大提高了系统生产力,D正确。
7.(2020山东泰安一模,10)图1为某森林生态系统部分生物关系示意图,图2为该生态系统中第二营养级(甲)
和第三营养级(乙)的能量流动示意图,其中a~e表示能量值,下列有关叙述正确的是( )
图1
图2
A.该生态系统的分解者主要是大型真菌
B.杂食性鸟位于第三和第四营养级
C.乙粪便中的能量属于c中能量的一部分
D.a+e表示甲用于生长、发育和繁殖的能量
答案 C 该生态系统的分解者有大型真菌和跳虫等,A错误;杂食性鸟分别位于第二、第三和第四营养级,B
错误;乙粪便中的能量没有被乙同化,属于甲同化量中进入分解者的部分能量,即c中能量的一部分,C正确;
a+c表示甲用于生长、发育和繁殖的能量,D错误。
解后反思 分析本题中的图示,图1中:草本植物、乔木等为生产者,蝗虫、蜘蛛、杂食性鸟等为消费者。图
2中:e表示第二营养级呼吸作用散失的能量,c表示第二营养级流向分解者的能量,a表示流向第三营养级的
能量,b表示第三营养级呼吸作用散失的能量,d表示第三营养级流向分解者的能量。
8.(2020山东潍坊4月模拟,12)如图表示某一生态系统中的能量流动过程,其中甲、乙、丙代表生物成分,A、
B、C、D、E、F代表能量。下列叙述错误的是 ( )
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A.E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量
B.A流入甲是通过光合作用实现的
C.C/B的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率
D.生态系统中乙的个体数量可能大于甲
答案 C 图中甲属于生态系统中的生产者,乙、丙属于生态系统中的消费者(乙是初级消费者,丙是次级消
费者),图中A是流入生产者的能量,图中乙同化的能量包括流入的能量B和输入的能量F,图中丙同化的能量
是C,图中E代表各营养级呼吸散失的能量。E表示的是各营养级呼吸作用散失的能量,A正确;生产者主要
是绿色植物,生产者固定太阳能主要是通过光合作用实现的,B正确;第三营养级丙同化的能量为C,第二营养
级同化的能量为(B+F),故C/(B+F)的数值可代表能量由第二营养级流向第三营养级的传递效率,C错误;图中
甲为第一营养级,乙为第二营养级,由于数量金字塔可能存在倒置的现象,因此在生态系统中乙的个体数量可
能大于甲,D正确。
方法技巧 具有人工能量输入的能量传递效率计算
人为输入某一营养级的能量是该营养级同化量的一部分,但却不是从上一营养级流入的能量。本题中
如求第二营养级至第三营养级能量传递效率时,应为第三营养级从第二营养级同化的能量(不包括人工输入
第三营养级的能量)/第二营养级的同化量(包括人工输入第二营养级的能量)×100%。
9.(2020山东青岛期末,13)如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,
A、B、C代表3种不同生物物种,物种A处于第二营养级,物种B处于第二营养级和第三营养级,而物种C捕
食物种A和物种B。下列叙述错误的是 ( )
A.碳在乙、丙、丁之间的传递形式为有机物
B.图中种间关系为竞争和捕食的有物种A和B、B和C
C.在一定时间内,丙中物种C的种群数量增长模型符合“J”型增长模型
D.图中A和B之间信息传递的种类可能有物理信息、化学信息和行为信息
答案 C 根据图示可知,图中的甲、乙、丙、丁分别是大气中的CO 库、生产者、消费者和分解者。乙、
2
丙、丁属于生态系统中的生物部分,故碳在乙、丙、丁之间的传递形式为有机物A正确; 根据题干可知,A
处在第二营养级,B处在第二和第三营养级,说明A与B之间有捕食和竞争的关系,又由于C捕食A和B,故B
和C之间有捕食和竞争关系,B正确;根据图示中环境容纳量和目前的种群数量可知,C物种的种群数量已经
达到了环境容纳量,故在一定时间内,丙中物种C的种群数量增长模型不符合“J”型增长模型,C错误;A和B
之间有捕食和竞争关系,故图中A和B之间信息传递的种类可能有物理信息、化学信息和行为信息,D正确。
10.(2020山东德州一模,24)(15分)生物兴趣小组对某农田生态系统的碳循环过程进行了调查,并绘制碳循环
过程示意图。回答相关问题:
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(1)物质循环过程伴随着能量流动,据图分析,输入农田生态系统的能量包括
。
(2)在农田生态系统中,农作物通过过程① 从大气中吸收二氧化碳并固定在农作物体内。土壤
碳库中的有机物由分解者通过过程② 转变成无机物重新被植物利用。
(3)碳元素在大气碳库、植物碳库和土壤碳库之间循环的主要形式是 ,人类活动
(填“加速”或“减缓”)了碳循环的进程。
(4)有同学认为生态系统物质是循环利用的,无需不断向农田中施加肥料。你是否同意该同学的观点?
,请给出你的理由: 。
答案 (1)农作物固定的太阳能、种子和有机肥中含有的能量 (2)光合作用 分解作用(呼吸作用) (3)CO
2
加速 (4)不同意 因为农产品源源不断自农田生态系统中输出,其中的元素不能归还土壤,所以需要不断的
施加肥料,这与物质循环不矛盾
解析 (1)从图中看出输入农田生态系统中的能量有农作物固定的太阳能、种子和有机肥中含有的能量。
(2)过程①是光合作用;过程②是分解者的分解作用(呼吸作用)。(3)碳元素在大气碳库、植物碳库和土壤碳库
之间循环的主要形式是CO,人类作为消费者可以加速物质循环和能量流动,所以人类活动加速了碳循环的
2
过程。(4)由于农产品源源不断自农田生态系统中输出,其中的元素不能归还土壤,因此需要不断的施加肥料,
这与物质循环不矛盾,故不同意该同学的观点。
11.(2020届安徽江淮十校一联,24,2分)某农场中存在甲、乙、丙三种生物,三者(不都是消费者)的数量变化曲
线如图1所示;该农场中的能量流动简图如图2所示,其中a 和b 分别为第二、第三营养级从上一营养级同
2 3
化的能量。d 和d 为摄入的饲料量。下列相关叙述,正确的是 ( )
1 2
图1
图2
A.甲、乙、丙构成了农场的营养结构,碳循环沿着甲、乙、丙进行
B.图1中丙、乙分别属于第二、第三营养级,且乙和丙的种间关系为捕食
C.图2中第二、第三营养级粪便中的能量分别来自a+d、b+d
3 1 2 2
D.该农场中第一和第二营养级之间的能量传递效率为(a+d)/(a+a+a)×100%
2 1 1 2 3
答案 C 甲、乙、丙仅为农场营养结构的一部分,A错误;图1中乙、丙应均为第二营养级,二者之间的关系
为竞争,B错误;图2中第二营养级粪便中的能量来自第一营养级流向分解者的能量a 和饲料量d, 第三营养
3 1
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级粪便中的能量来自第二营养级流向分解者的能量b 和饲料量d,C正确;该农场中第一和第二营养级之间
2 2
的能量传递效率为a/(a+a+a) ×100%,D错误。
2 1 2 3
易错警示 易错选D,人工输入的能量不属于从上一营养级同化的能量,计算能量传递效率时,应除去该部分。
12.(2020届江西九校联考,6,6分)某人工生态果园中害虫的能量流动情况如图所示,据图判断,下列说法错误的
是 ( )
A.流经害虫的总能量为568 kJ,害虫呼吸散失的能量是499.84 kJ
B.果园中以粪便为食的蜣螂获得的害虫的能量为1 402 kJ
C.图中X可代表害虫流向下一营养级的能量
D.引入天敌是防治虫害的一项重要措施,体现了生态系统信息传递与能量流动息息相关
答案 B 本题以生态系统中能量流动图为载体,考查理解、综合运用能力;试题通过对能量不同去路间关系
的分析,体现了科学思维素养中的模型与建模要素。流经害虫的总能量指的是同化量(摄入量与粪便量差值),
即为1 970 kJ-1 402 kJ=568 kJ,害虫呼吸散失的能量=568 kJ(同化量)-68.16 kJ(用于生长、发育、繁殖的
能量)=499.84 kJ,A正确;粪便中的能量属于上一个营养级,果园中以粪便为食的蜣螂获得害虫的能量未在图
中用具体数字体现,B错误;图中X可代表害虫流向下一营养级的能量,C正确;引入天敌是防治虫害的一项重
要措施,体现了生态系统信息传递与能量流动息息相关,D正确。
13.(2020湖南长沙长郡中学第一次月考,34)如图为某生态系统的能量流动情况,箭头表示能量的流动方向,单
位为kcal/(m3·年)。下列叙述正确的是( )
A.分解者可利用来自各营养级转移到A中的所有能量
B.该生态系统第二、三营养级间的能量传递效率约为13.9%
C.生产者与各级消费者的能量输出均为三条途径
D.消费者的营养级别越高,可利用的总能量越多
答案 B A中包括各营养级的呼吸作用,呼吸所产生的能量有一部分以热能形式散失,该部分能量不会被分
解者利用,A错误;图中第二、三营养级之间的能量传递效率为250÷1800×100%≈13.9%,B正确;生产者与各级
消费者的能量输出途径有呼吸消耗散失的能量、流入下一营养级(顶级消费者不含此项)、被分解者利用、
未利用的能量,C错误;消费者的营养级别越高,可利用的总能量越少,D错误。
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