2020知识巩固卷3套-英语-38页_初高中资料库_高中资料库（转存避免链接过期失效）_高中英语

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第一部分!听力!共两节"满分"# 分#
第一节!!共$ 小题$每小题%&$ 分"满分&&$ 分#
听下面# 段对话! 每段对话后有一个小题"从题
中所给的'#(#)三个选项中选出最佳选项! 听完每
段对话后"你都有"$ 秒钟的时间来回答有关小题和
阅读下一小题! 每段对话仅读一遍!
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第二节!!共%$ 小题$每小题%&$ 分"满分''&$ 分#
听下面# 段对话或独白! 每段对话或独白后有
几个小题"从题中所给的'#(#)三个选项中选出最
佳选项! 听每段对话或独白前"你将有时间阅读各
个小题"每小题# 秒钟%听完后"各小题将给出# 秒钟
的作答时间! 每段对话或独白读两遍!
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第二部分!阅读理解!共两节"满分+# 分#
第一节!!共%$ 小题$每小题' 分"满分"# 分#
阅读下列短文"从每题所给的'#(#)和J四个
选项中"选出最佳选项!
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第二节!%研发题&!共$ 小题$每小题' 分"满分%# 分#
根据短文内容"从短文后的选项中选出能填入
空白处的最佳选项"选项中有两项为多余选项!
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第三部分!英语知识运用!共两节"满分+$ 分#
第一节!%细磨题& ! 共'# 小题$每小题%&$ 分"满分
"# 分#
阅读下面短文"从短文后各题所给的'#(#)和
J四个选项中"选出可以填入空白处的最佳选项!
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第二节%细磨题& ! 共%# 小题$每小题%&$ 分"满分
%$ 分#
阅读下面短文"在空白处填入" 个适当的单词或
括号内单词的正确形式!
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第四部分!写作!共两节"满分"$ 分#
第一节! 短文改错% 细磨题& ! 共%# 小题$每小题
% 分"满分%# 分#
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作
文"请你修改你同桌写的以下作文! 文中共有"$ 处
语言错误"每句中最多有两处! 每处错误仅涉及一
个单词的增加#删除或修改!
增加&在缺词处加一个漏字符号) "*"并在其下
面写出该加的词!
删除&把多余的词用斜线) b*划掉!
修改&在错的词下画一横线"并在该词下面写出
修改后的词!
注意&"&每处错误及其修改均仅限一词%
%&只允许修改"$ 处"多者) 从第"" 处起*
不计分!
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124:0=9?<:,C,
第二节!书面表达%研发题&!满分'$ 分#
假定你是李华"面对日益严重的雾霾) +,^0* 现
象"你校英语俱乐部在寒假前打算举行以( 禁燃鞭
炮"从我做起+为主题的英语演讲比赛! 请你根据以
下提示"用英文写一篇演讲稿! 内容包括&
"&阐述活动的目的%
%&分析雾霾形成的原因及其造成的影响%
P&最后发表观点!
注意&"&词数"$$ 左右%
%&文章的开头和结尾已给出" 不计入总
词数!
M22: 32=4.46" 0D0=C240,
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英!语
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答案
题号
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答案
第一部分!听力!共两节"满分"# 分#
第一节!!共$ 小题$每小题%&$ 分"满分&&$ 分#
听下面# 段对话! 每段对话后有一个小题"从题
中所给的'#(#)三个选项中选出最佳选项! 听完每
段对话后"你都有"$ 秒钟的时间来回答有关小题和
阅读下一小题! 每段对话仅读一遍!
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(&S04-.4632D.0/&
)&(?C.468<2-+0/&
第二节!!共%$ 小题$每小题%&$ 分"满分''&$ 分#
听下面# 段对话或独白! 每段对话或独白后有
几个小题"从题中所给的'#(#)三个选项中选出最
佳选项! 听每段对话或独白前"你将有时间阅读各
个小题"每小题# 秒钟%听完后"各小题将给出# 秒钟
的作答时间! 每段对话或独白读两遍!
听第( 段材料"回答第(" & 题'
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(&G+0+,/-+0/,30-,/-0,/7092=0&
)&G+0<.50//-=246-,/-0&
听第* 段材料"回答第%" 至%( 题'
!#+%研发题&*+,-./-+03,4K/9,D2?=.-0,72?-)+.4,$
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!%+%研发题&B21:.: -+03,4 7225 ,+2-0<$
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)&W./.-.46-+0+2-0<&
!&+% 研发题& *+,-:20/-+03,4 ,:D./0-+0123,4 -2
-,50$
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)&'@,.=29/?46<,//0/&
听第%# 段材料"回答第%& 至'# 题'
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(&B0+,/-2/-,4: .-&
)&B0./924: 29.-&
第二部分!阅读理解!共两节"满分+# 分#
第一节!!共%$ 小题$每小题' 分"满分"# 分#
阅读下列短文"从每题所给的'#(#)和J四个
选项中"选出最佳选项!
,%研发题&
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第二节!%研发题&!共$ 小题$每小题' 分"满分%# 分#
根据短文内容"从短文后的选项中选出能填入
空白处的最佳选项! 选项中有两项为多余选项!
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第三部分!语言知识运用!共两节"满分+$ 分#
第一节!%细磨题& ! 共'# 小题$每小题%&$ 分"满分
"# 分#
阅读下面短文"从短文后各题所给的'#(#)和
J四个选项中"选出可以填入空白处的最佳选项!
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第二节!%细磨题& ! 共%# 小题$每小题%&$ 分"满分
%$ 分#
阅读下面短文"在空白处填入" 个适当的单词或
括号内单词的正确形式!
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)/+285*"+ <,?6+/'c'<<00&
第四部分!写作!共两节"满分"$ 分#
第一节! 短文改错% 细磨题& ! 共%# 小题$ 每小题
% 分"满分%# 分#
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作
文"请你修改你同桌写的以下作文! 文中共有"$ 处
语言错误"每句中最多有两处! 每处错误仅涉及一
个单词的增加#删除或修改!
增加&在缺词处加一个漏字符号) "*"并在其下
面写出该加的词!
删除&把多余的词用斜线) b*划掉!
修改&在错的词下面画一横线"并在该词下面写
出修改后的词!
注意&"&每处错误及其修改均仅限一词%
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不计分!
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第二节!书面表达%细磨题&!满分'$ 分#
假定你是李华"你的美国朋友>?8C想提高中文
水平"进一步了解中国文化! 请你给她写一封建议
信! 内容包括&
"&学习资源&报纸#杂志等%
%&推荐理由%
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答案
第一部分!听力!共两节"满分"# 分#
第一节!!共$ 小题$每小题%&$ 分"满分&&$ 分#
听下面# 段对话! 每段对话后有一个小题"从题
中所给的'#(#)三个选项中选出最佳选项! 听完每
段对话后"你都有"$ 秒钟的时间来回答有关小题和
阅读下一小题! 每段对话仅读一遍!
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第二节!!共%$ 小题$每小题%&$ 分"满分''&$ 分#
听下面# 段对话或独白! 每段对话或独白后有
几个小题"从题中所给的'#(#)三个选项中选出最
佳选项! 听每段对话或独白前"你将有时间阅读各
个小题"每小题# 秒钟%听完后"各小题将给出# 秒钟
的作答时间! 每段对话或独白读两遍!
听第( 段材料"回答第("& 题'
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)&;270409.-+.3/0<9@+C/.8,<<C,4: 304-,<<C&
!&+% 研发题& *+,-:20/-+0824D0=/,-.24 3,.4<C:0,<
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)&G@0,50=/K-044./&
听第%# 段材料"回答第%& 至'# 题'
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)&E4-0=4,-.24,</-?:04-/&
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(&'6=2?@ +,D.46"$ :,C/K+2<.:,C&
)&'6=2?@ 29"# .4-0=4,-.24,</-?:04-/&
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(&Y=290//.24,</K8,=0&
)&N=.04:<C04D.=24304-&
第二部分!阅读理解!共两节"满分+# 分#
第一节!!共%$ 小题$每小题' 分"满分"# 分#
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第二节!%研发题&!共$ 小题$每小题' 分"满分%# 分#
根据短文内容"从短文后的选项中选出能填入空白
处的最佳选项! 选项中有两项为多余选项!
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第三部分!语言知识运用!共两节"满分+$ 分#
第一节!%细磨题& !共'# 小题$每小题%&$ 分"满分
"# 分#
阅读下面短文"从短文后各题所给的'#(#)和
J四个选项中"选出可以填入空白处的最佳选项!
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第二节!%研发题& ! 共%# 小题$每小题%&$ 分"满分
%$ 分#
阅读下面短文"在空白处填入" 个适当的单词或
括号内单词的正确形式!
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32?4-,.4 ,=0,//29,=&S,8+0</,.: -+,-,<<-+08=,9-
.-03/!&(!) :./@<,C* ,-+0=/-2=010=03,:07C-+0
+,4:/29-+2/0 0-+4.8 3.42=.-C 9,3.<.0/,4: 7C -+0
!&)!)@+C/.8,<* :./,7<0:&
!!X492=-?4,-0<C" /+062-8,480=<,/-C0,=" 7?-,9-0=,
/+2=-@0=.2: 29-=0,-304-" /+0/-.<<.4/./-0: 24 2@04.46
-+0/+2@" ,4: 104-.4-2=032-0,=0,/-2+0<@ -+2/0
!'*! 400:&
第四部分!写作!共两节"满分"$ 分#
第一节! 短文改错% 研发题& ! 共%# 小题$每小题
% 分"满分%# 分#
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作
文"请你修改你同桌写的以下作文! 文中共有"$ 处
语言错误"每句中最多有两处! 每处错误仅涉及一
个单词的增加#删除或修改!
增加&在缺词处加一个漏字符号) "*"并在其下
面写出该加的词!
删除&把多余的词用斜线) b*划掉!
修改&在错的词下画一横线"并在该词下面写出
修改后的词!
注意&"&每处错误及其修改均仅限一词%
%&只允许修改"$ 处"多者) 从第"" 处起*
不计分!
H2-<246,62" 2?=/8+22<2=6,4.^0: ,8+,=.-C1,<5
=,./03240C92=8+.<:=04 .4 ,901@22=,=0,&(092=0-+0
1,<5" 106=2?@0: 2?=/0<D0/.4-2,-0,3 2992?=,4:
@<,44.460D0=C-+.4610<<& A4 -+,-:,C" -+0,.=1,/
9=0/+" 1+.8+ 1004]2C0: .-&*01,<50: 9=23 -+0/8+22<
-2-+0804-=,<29-+08.-C&E-1,/=0,<<C-2?6+ 12=5" ,4:
:?=.46-+01,<5" 10/?@@2=-0: ,4: +0<@0: 0,8+ 2-+0=&
X4:0=-+0+0<@ 293,4C@02@<0" 10=,./0: 2D0=# $$$
=65( .4 -+004:&*0,<<90<--.=.46" 7?-1010=0D0=C
+,@@C&E4 3C 2@.4.24" 1+.8+ 10 +,: :240 1,/,
30,4.469?<0F@0=.0480,4: .-1,/,0F80<<04-8+,480-2
<0,=4 -0,3 /@.=.-&
第二节!书面表达%研发题&!满分'$ 分#
假定你是李华"计划和同学去当地博物馆参观
中国瓷器) )+.40/0@2=80<,.4* 展"请给喜欢中国文化
的外教c2/.0写封邮件"邀请她一同前往"内容包括&
"&出发及返回时间%
%&活动安排!
注意&"&词数"$$ 左右%
%&可以适当增加细节"以使行文连贯!
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知识巩固卷!一"
第一部分!听力
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#
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$
第二部分!阅读理解
第一节
+
#文章大意$本文是一篇应用文# 文章主要介绍了四条
旅游线路的相关情况#
!"##答案$$
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$根据,-./0"123-/45 67/873-/4部分
第三段# %&'(&)*'+$ ,-./0+12(304+1+ &*0'156/*'4-3
70.8 *)&81%8(91261('1:*-+1';% 可知& 如果你对
%8(91261('1感兴趣&你可以选择<*0'$! 故选$!
!!##答案$%
#考查角度$细节理解题!
# 解题分析$ 根据,-./ 9":;<4=-/ 98=7>? 5
@8AB7-< 9-./7部分第二段第三' 四句# =4&8
>?? @1('2*)842&*'@& A(76&*- #*0'&:(2*-.1&818*71
*))*0'B4-32(-+ *-1C011-;D*: &842)*'71''*@(/
6(/(.1 42 *61-
&* &81 60E/4. (2 ( 7(F*' &*0'42&
(&&'(.&4*-;% 可知&A(76&*- #*0'&是一个主要的旅游
景点是因为它曾经是王室的家! 故选G!
!&##答案$$
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$通读全文且根据每一部分的价格介绍可
知&在H 月IJ 日&<*0'"的价格为HK 英镑(<*0'$的
价格为HJ 英镑(<*0'#的价格为HL 英镑(<*0'G的
价格为HH 英镑! 由此可知&在H 月IJ 日收费最高
的是<*0'""$(&8 M %&*-181-31! 故选$!
#长难句分析$ N424&&816(/(.1(-+ 4&2O('4*02842&*'4.
3('+1-2$ :84.8 4-./0+1&81)(7*027(P1% 迷宫& :81'1
4&421(2@&*31&/*2&' % ,-./9!:;<4=-/98=7>?5
@8AB7-<9-./7部分第二段最后一句&
分析(本句为主从复合句# :84.8 引导非限制性定语
从句):81'1引导定语从句#
译文(参观这座宫殿和它各种具有历史性的花园$那
里有著名的很容易让人迷路的迷宫'
#词汇积累$4-./0+1!"包含!7(F*'#$%"主要的$重要的
(&&'(.&4*- &"吸引%力&$吸引人的事物
+(&1E(.9 追溯到
0
#文章大意$本文是一篇夹叙夹议文# 文章主要讲述作
者回忆自己在少年时期和朋友们逛A(//7('9 商店时相
互购买问候卡$然后一起分享卡上那些文字的美好经
历# 在多年之后$当作者再次看到这些卡片及其上面的
文字时$总是会深受感动$尤其是看到女儿在卡片上写
的那句*你是世界上最好的妈妈+ 时$更是让作者回忆
满满# 作者想借此告诉我们(人生就如同A(//7('9 的贺
卡$总是有着很多美好的回忆和爱意#
!'##答案$(
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$ 根据第一段第四句# ,- &8*21.*74-3*)
@1('2:1+1O1/*61+ ()'41-+2846 E04/&*- 24-.1'1)11/4-32
(-+ :1*)&1- )*0-+ .*7)*'&4- &81:*'+2*)(A(//7('9
.('+;%可知&A(//7('9 的贺卡对作者产生的影响是使
作者获得了真正的友谊和安慰! 故选#!
!)##答案$$
#考查角度$推理判断题!
# 解题分析$根据第二段倒数第二句#<8427(@E1*-1
.('+ &8(&A(//7('9 .(-Q&.*761&1 :4&8& )*'4&42(
&'1(20'17*'16'1.4*02&8(- 3*/+;% 及第三段第二句
#=*'+2)'*7 *-.106*- (&4714-264'102&*(66'1.4(&1
&8161*6/14- *0'/4O12:8*71(- 2*70.8;%可推知&作
者在第二段中用#一个受欢迎的记忆之旅%是为了证
明这些卡片对她来说是非常有意义的! 故选$!
!*##答案$+
#考查角度$推理判断题!
#解题分析$ 根据第三段第一' 二句# <8121('1&81
A(//7('9 7*71-&2*)*0'/4O12;=*'+2)'*7 *-.106*-
(&4714-264'102&*(66'1.4(&1&8161*6/14- *0'/4O12
:8*71(- 2*70.8;%可推知&作者认为卡片上的文字
意义重大是因为这些文字让作者充满感激之情! 故
选"!
!,##答案$$
#考查角度$标题概括题!
#解题分析$ 通读全文尤其是第三段第一句# <8121
('1&81A(//7('9 7*71-&2*)*0'/4O12;% 及最后一段
#R4)142(A(//7('9 .('+ :81- @*0 .('11-*038 &*21-+
&81O1'@E12&;%可知&本文主要讲了A(//7('9 的贺卡
对作者产生的影响&作者想借此告诉我们$人生就如
同A(//7('9 的贺卡&总是有着很多美好的回忆和爱
意! 因此R4)1,2(A(//7('9 #('+ 是本文的最佳标
题! 故选$!
#长难句分析$=*'+2)'*7 *-.106*- (&4714-264'102
&*(66'1.4(&1&8161*6/14- *0'/4O12:8*71(- 2*70.8;
%第三段第二句&
分析(本句为主从复合句# :8*引导定语从句$修饰
先行词61*6/1#
译文(曾经的文字激励我们去感激那些在我们生命
中很重要的人#
#词汇积累$24-.1'1#$%"真诚的
&'1(20'1&"财富$珍品!4-264'1!"激励$鼓舞
(66'1.4(&1!"欣赏$感激
9
#文章大意$本文是一篇说明文# 研究人员通过对蜥蜴
脑电波的研究发现$所有动物包括人类在内可能在睡眠
模式上都是相同的#
!-##答案$+
#考查角度$推理判断题!
#解题分析$ 根据第一段最后一句# D*:(-1:2&0+@
*- /4P('+2203312&2&8(&2/116 2&(&12*-.1&8*038&&*
*..0'*-/@ 4- 7(77(/2(-+ E4'+28(O1 70.8 */+1'
1O*/0&4*-('@*'434-2;%可知&现在一项关于蜥蜴的新研
究表明&曾经被认为只在哺乳动物和鸟类身上存在
的睡眠状态具有更古老的进化起源! 由此可推知&
令科学家们感到困惑的是动物们的睡眠状态! 故
选"!
!.##答案$%
#考查角度$写作手法题!
#解题分析$根据第二段所做出的解释可推知&作者
主要是通过解释说明的方式提出STU的! 故选G!
&/##答案$+
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$ 根据第三段最后一句# %*712.41-&42&2
E1/41O1&8121:(O1281/6 &'(-2)*'7 -1:4-)*'7(&4*- 4-&*
717*'412E@'16/(@4-36(2&1O1-&2V04.9/@;%可知&脑电
波是通过快速地回放过去的事件将信息转化为记忆
的! 故选"!
&"##答案$%
#考查角度$主旨大意题!
#解题分析$ 根据全文内容尤其是第四段中的# &81
'120/&2203312&&8(&&8121STU (-+ 2/*:W:(O12/116
6(&&1'-2.*0/+ +(&1(//&81:(@E(.9 &*&81.*77*-
(-.12&*'*)'16&4/12& E4'+2& (-+ 7(77(/2% 可推知&本
文主要讲大部分动物的睡眠模式大致相同! 故
选G
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# 长难句分析$D*:(-1:2&0+@*- /4P('+2203312&2&8(&
2/116 2&(&12*-.1&8*038&&**..0'*-/@4- 7(77(/2(-+
E4'+28(O170.8 */+1'1O*/0&4*-('@*'434-2;% 第一段最
后一句&
分析(本句为主从复合句# &8(&引导宾语从句#
译文(现在一项关于蜥蜴的新研究表明$曾经被认为
只存在于哺乳动物和鸟类身上的睡眠状态具有更古
老的进化起源#
#词汇积累$31-1'(&1!"使形成
:4+1/@#$!"广泛地!)*'7(&4*- &"形成
C
#文章大意$本文是一篇说明文# 文章主要介绍了一款
即将在J?IX 年上市的无头机器狗%6*&U4-4#
&!##答案$(
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$ 根据第一段最后一句中的# &812/438&/@
8*''4)@4-3%6*&U4-4:(2.0''1-&/@4- 6'1W6'*+0.&4*- (-+
6/(--1+
)*' /('31W2.(/1 6'*+0.&4*-
(-+
31-1'(/
(O(4/(E4/4&@)'*7 74++/1*)J?IX% 及最后一段中的# 4&
7438&E1(:84/1E1)*'1.*-2071'2.(- '1(+4/@E0@*'
1O1- ())*'+ (81(+/122'*E*&4.+*3*)&814'*:-%可知&这
款有点吓人的%6*&U4-4目前正在进行前期生产&计
划从J?IX 年年中开始大规模生产并全面上市&消费
者可能还需要一段时间才能买到甚至买得起属于自
己的无头机器狗! 由此可知&%6*&U4-4还没有被普
遍推广使用! 故选#!
&&##答案$$
#考查角度$段落大意题!
#解题分析$根据第二段内容可知&本段主要介绍了
%6*&U4-4的一些特点! 故选$!
&'##答案$%
#考查角度$词义猜测题!
#解题分析$ 根据画线词所在句中的# =18(O1(-
*E21'O(&4*- 6(.9(31:81'1:18(O1261.4(//*:W/438&
.(71'(24-2&(//1+ *- &81E(.9% 可推知&此处指将相机
固定在手臂上! 由此推知&7*0-&1+ 可能意为# 牢牢
地固定在一个更大的物体上%! 故选G!
&)##答案$(
#考查角度$推理判断题!
#解题分析$根据第四段第二句中的#&8(&/132('1&81
(-2:1'&*7*2&807(- 1-O4'*-71-&2%及语境可推知&腿
在实际运用中起着很重要的作用! 故选#!
#长难句分析$ "&('*E*&4.2.*-)1'1-.14- #(/4)*'-4($
&81.*76(-@Q2)*0-+1'U('.S(4E1'&(--*0-.1+ &8(&&81
2/438&/@ 8*''4)@4-3 %6*& U4-4 :(2 .0''1-&/@ 4-
6'1W6'*+0.&4*- (-+ 6/(--1+ )*'/('31W2.(/16'*+0.&4*-
(-+ 31-1'(/(O(4/(E4/4&@)'*7 74++/1*)J?IX;% 第一段
最后一句&
分析(本句为主从复合句# &8(&引导宾语从句#
译文(在加州举行的一次机器人大会上$该公司的创
始人U('.S(4E1'&宣布$这款有点吓人的%6*&U4-4目
前正在进行前期生产$计划从J?IX 年的年中开始大
规模生产并全面上市#
#词汇积累$*0&)4&&"组织!*61'(&1!"运转
(66/4.(&4*- &"应用$运用
第二节
#文章大意$本文是一篇说明文# 文章主要介绍了几件
作者想诚实地告诉父母的事情#
&*##答案$0
#解题分析$上文讲然后你就会开始为你从来没有真
正地感激过你的父母为你做的一切感到内疚(下文
讲这有一些事情# 我% 想# 我% 可以诚实地告诉# 我%
的父母! Y项#在他们永远离开之前你若有机会&你
想告诉他们什么)%承上启下&符合语境! 故选Y!
&,##答案$1
#解题分析$上文讲你给# 我% 树立的榜样# 我% 永远
都不会忘记(下文讲当成绩单上写着# 他应该更努
力%时&你并没有很沮丧! Z项# 你也教会了我人生
没有捷径并鼓励我要努力学习% 承上启下&符合语
境! 故选Z!
&-##答案$%
#解题分析$ 上文讲感谢你给予# 我% 阅读的天赋!
G项#其他孩子从来不阅读书籍&所以当他们长大成
人后他们变得行为不端% 承接上文&符合语境! 故
选G!
&.##答案$$
#解题分析$下文讲#我% 在IK 岁时被允许在一家洗
衣店打工! $项#我爱你鼓励我工作的方式% 引出下
文&符合语境! 故选$!
'/##答案$2
#解题分析$ 上文讲&这虽然困难&但教会了# 我% 很
多人生的道理! T项# 这也教会我金钱的价值以及
如何为紧急情况储存金钱%承接上文&符合语境! 故
选T!
#长难句分析$ ,&42*-/@:81- @*0 E1.*71(6('1-&
@*0'21/)&8(&@*0 '1(/4P1:8(&(- 1-*'7*022(.'4)4.1(-+
8*:70.8 8('+ :*'9 4&42&*'(421(94+;%第一段第一句&
分析(本句为强调句# 强调句结构为,&42[:(2\被强
调部分\&8(&[:8*;;;):81- 引导时间状语从句):8(&
引导宾语从句$作动词'1(/4P1的宾语#
译文(只有当你自己为人父母时$你才会意识到抚养
一个孩子需要作出多么巨大的牺牲和需要多么努力
地工作#
#词汇积累$304/&@#$%"内疚的!(66'1.4(&1!"感激
8*-12&/@#$!"诚实地
第三部分!英语知识运用
第一节
#文章大意$本文是一篇记叙文# 文章讲述了* 我+ 从冰
窟中救出三个男孩的英雄事迹#
'"##答案$(
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据上文#,7*O1+ &*:('+2&818*/1:81'1
&81&8'11E*@2)1//;%可知&#我% 移动到了男孩们掉进
去的洞口! 由此可推知&此处指# 我% 伸出手去寻找
他们! 故选#!
'!##答案$%
#考查角度$考查动词辨析!
# 解题分析$根据下文中的#4)&81'1422*71&84-34- 4&&
E0&,2(:-*&84-3%可知&#我%将头伸进洞里去看是否
有东西&但什么也没有看见! 故选G!
'&##答案$(
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据上文中的#E0&,2(:-*&84-3%及下文
#,2.'1(71+ (2,)1//4- &81.*/+ !!!!;% 可知&
#我%将头伸进洞里什么也没有看见&所以&# 我% 决
定进入到冰冷的水中! 故选#!
''##答案$$
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$根据下文# ,2(:#*--1')(.1+*:- 4- &81
:(&1';%可知&#我%尖叫着进入到了冷水里! 故选$!
')##答案$+
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$ 根据上文#,2(:#*--1')(.1+*:- 4- &81
:(&1';%及下文中的#(-+ 60281+ 847&*&81!!!!%可
知&#我%看见了#*--1'并抓住了他的胳膊! 故选"!
'*##答案$$
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$根据下文中的# =81- :1!!!! .(71
&*&8120')(.1%可知&#我%将他推出了水面! 故选$!
',##答案$+
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据语境可知&这次# 我%
!
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带了两根棍子
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再次下入到水中&#我% 看见=4/2*- 正在寻找可以抓
住的东西! 故选"!
'-##答案$%
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据上文中的# ,:1-&+*:- (3(4-%可知&
#我%再次进入水中&看见=4/2*- 正在寻找可以抓住
的东西&所以&#我%快速地向他游去! 故选G!
'.##答案$(
#考查角度$考查副词辨析!
#解题分析$根据上文中的# (-+ 81.(038&8*/+ *)7@
8(-+%可知&他抓住了# 我% 的手! 此处指在# 我% 的
帮助下&#我们%最终浮出了水面! 故选#!
)/##答案$+
#考查角度$考查形容词辨析!
#解题分析$根据上文# A1/*2&842.*-2.4*02-122;% 及
下文中的# &**% 可推知& =4/2*- 也失去了意识! 故
选"!
)"##答案$%
#考查角度$考查动词短语辨析!
#解题分析$ 根据上文# U*'3(- :(2/1)&;,+4+-Q&211
847;%可知&U*'3(- 顺着水流漂走了&所以# 我% 没有
看见他&此处指#我%在那时正打算放弃! 故选G!
)!##答案$$
#考查角度$考查形容词辨析!
#解题分析$ 根据语境可知&# 我% 抓住了他&但他的
脚被那些凌乱的草困住了! 故选$!
)&##答案$%
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$ 根据上文中的# E0&842)**&:(2&'(661+
4-%可知&他的脚被困住了&# 我% 设法拉开他的腿!
故选G!
)'##答案$(
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$根据语境可知&# 我% 用尽所有的力气用
棍子击打冰层! 故选#!
))##答案$+
#考查角度$考查动词辨析!
# 解题分析$根据上文# ,84&&814.1:4&8 &812&4.9 :4&8
(//7@!!!;TO1-&0(//@& 4&E'*91;%可知&#我%用尽
所有的力气才成功地将冰层打破&# 我% 没有想过自
己还能再次见到太阳! 故选"!
)*##答案$(
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据语境可知&#我%把U*'3(- 推出水面
时&消防员已经在救治=4/2*- 和#*--1'了! 故选#!
),##答案$$
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据上文语境可知&如果# 我% 没有帮助
他们&他们就会死去! 故选$!
)-##答案$$
#考查角度$考查形容词辨析!
#解题分析$ 根据下文中的#(E*0&(74/1(:(@% 可知&
#我%救的那三个人中离这里最近的有一英里远! 故
选$!
).##答案$%
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$根据下文中的# ,:*- &81A1'*6'4P1)'*7
7@&*:-%可知&父亲说#我%是他们的英雄! 故选G!
*/##答案$+
#考查角度$考查形容词辨析!
#解题分析$ 根据语境可知&由于# 我% 勇敢的行为&
#我%赢得了镇里颁发的英雄奖章! 故选"!
#长难句分析$<81-15&&84-3,9-1::(2&8(&,:(24-
8*264&(/;%倒数第二段第一句&
分析( 本句为主从复合句# &8(&引导表语从句) ,
9-1:为省略了&8(&的定语从句$修饰先行词&84-3#
译文(我知道的下一件事就是我住院了#
#词汇积累$2.'1(7 !"尖叫!7(-(31!"设法
*0&*)E'1(&8 喘不过气
第二节
#文章大意$本文是一篇说明文# 文章主要介绍了植物
在人们生活中的作用以及植物的类型#
*"##答案$:8@
#考查角度$考查定语从句!
#解题分析$句意为$植物之所以是非常重要的生物
是因为植物可以借助空气'水和阳光来制造食物!
分析句子结构可知&此处应用:8@引导定语从句&修
饰先行词#'1(2*-2%! 故填:8@!
*!##答案$1(&4-3
#考查角度$考查非谓语动词!
#解题分析$句意为$动物通过吃植物和其他动物来
获得食物! 介词# E@% 后接动名词作宾语! 故填
1(&4-3!
*&##答案$&*/4O1
#考查角度$考查非谓语动词!
#解题分析$句意为$因此&动物和人类需要依赖植物
生存! 此处应用动词不定式表目的! 故填&*/4O1!
*'##答案$.('1)0//@
#考查角度$考查词性转换!
#解题分析$ 此处应用副词修饰动词# /**9%! 故填
.('1)0//@!
*)##答案$94-+2
#考查角度$考查名词的单复数!
#解题分析$此处表示# 你将发现这里有两种类型的
植物%! 根据#&:*%可知&此处应用名词的复数形式!
故填94-+2!
**##答案$('16'*&1.&1+
#考查角度$考查动词的时态和语态!
#解题分析$句意为$这些种子受果实的保护! 此处
主语#<81211+2% 与动词6'*&1.&之间为被动关系&且
是对一般情况的描述&所以应用一般现在时的被动
语态! 故填('16'*&1.&1+!
*,##答案$$0&
#考查角度$考查连词!
#解题分析$ 句意为$有些水果有一粒种子&有些有
两粒'三粒或四粒种子&甚至还有一些水果有更多
的种子! 但是有些水果根本没有种子! 根据语境
可知&前后句形成转折关系! 故填$0&! 注意首字
母大写!
*-##答案$42
#考查角度$考查动词的时态及主谓一致!
#解题分析$句意为$香蕉就是没有种子的水果的一
个例子! 此处主语为# "- 15(76/1%&为单数&且本文
是对一般情况的描述&所以应用一般现在时&所以谓
语动词应用第三人称单数形式! 故填42!
*.##答案$&81
#考查角度$考查冠词!
#解题分析$句意为$有些胚芽很小很轻&它们可以漂
浮在空气中! 4- &81(4'意为# 在空气中%&为固定搭
配! 故填&81!
,/##答案$(2
#考查角度$考查介词!
#解题分析$句意为$我们可以说胚芽和种子是一样
的! &812(71(2;;;意为#和**一样%&为固定搭配!
故填(2!
#长难句分析$ <84242:8@:1)4-+ &8(&&81'1('12*
7(-@6/(-&2('*0-+ 02;%第二段第四句&
分析(本句为主从复合句# :8@引导表语从句)&8(&
引导宾语从句#
译文(这就是我们发现我们周围有这么多植物的
原因#
#词汇积累$20-/438&&"日光!)/*(&!"漂浮
3'*:4-&*;;;成长为
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第四部分!写作
第一节!短文改错
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第二节书面表达
#写作指导$本篇书面表达要求考生写一篇演讲稿! 根
据题目要求可知&时态应以一般现在时为主(人称以第
一人称为主&第二'三人称为辅! 演讲稿中一定要包含
所给的三个要点&内容可适当扩充&增加一些细节&不要
逐句翻译要点! 例如第一个要点&考生可以阐述活动的
目的,$(--4-321&&4-3*)))4'1.'(.91'& 2&('&4-3)'*771-(然
后分析雾霾形成的原因及其造成的影响(最后提出治理
雾霾的措施! 为了强调治理雾霾的急迫性&可考虑使用
以下句型$虚拟句型,&Q2(E*0&&471;;;或倒装句型]-/@
4- &842:(@;;;&为使行文连贯'紧凑&考生可恰当使用一
些过渡词, )4'2&/@& 21.*-+/@& :8(&Q27*'1等-&同时可多
运用一些高级句式和词汇&以提高作文的得分档次!
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听力录音材料
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知识巩固卷!二"
第一部分!听力
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第二部分!阅读理解
第一节
+
#文章大意$本文是一篇应用文# 文章介绍了适合在秋
天去欧洲游览的一些著名景点#
!"##答案$+
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$根据第一段第三句中的# 4&Q2(/2*(3'1(&
*66*'&0-4&@&*&(2&1&81E12&.8*.*/(&1@*0Q//1O1'8(O14-
@*0'/4)1%可知&在$'0312& $1/3407&你会有机会品尝
到你一生中吃过的最好吃的巧克力! 故答案为"!
!!##答案$%
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$ 根据第三段第三' 四句# %61(94-3*)
O41:2& +4+ @*0 9-*:&8(&$(O('4(428*71&*-*&I& -*&
J& E0&J> 842&*'4.#(2&/12) ,&Q2()(4'@W&(/1/(-+& 2*
1-F*@4&;%可知&德国的$(O('4(拥有J> 座古堡&所以
被称之为#童话之城%! 故答案为G!
!&##答案$%
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$ 根据第一段第一句中的# <8*216'1&&@
E04/+4-32:'(661+ 4- O4-12&8(&3*(//28(+12*).'472*-
,深红色- 4- &81(0&07- %& 第二段第一句中的
# #07E'4(42(3'1(&+12&4-(&4*- 4)@*0 :(-&&*211
T-3/428 (0&07-%&第三段第二句#"//&81(7(P4-3:4-1
(-+ E11')12&4O(/2&8(&&(916/(.181'14- &81(0&07-
7*-&82;% 和第四段最后一句# ,)@*0 :(-&&*211
(0&07- 4- )0//3/*'@"&84242&816/(.1&*3*;% 可知&秋
天是游览这四个国家景点的最佳时间! 故答案
为G!
#长难句分析$ =84/1R*-+*- 42(7(P4-3(-+ +1)4-4&1/@
(702&W3**- (-@&'(O1/1'Q2/42&$ #07E'4(42(3'1(&
+12&4-(&4*- 4)@*0 :(-&&*211T-3/428 (0&07-;% 第二段
第一句&
分析(本句是一个主从复合句# =84/1引导让步状语
从句)4)引导条件状语从句#
译文(虽然伦敦很漂亮$而且毫无疑问在任何一个游
客的清单上它都是一个必去的地方$但是$如果你想
感受英国的秋天$#07E'4(是一个很棒的景点#
#词汇积累$)1(2&&"盛宴
.8('74-3#$%"迷人的$可爱的!3/*'@&"荣耀
(6('&)'*7 除了,,
0
#文章大意$ 本文是一篇记叙文# 文章讲述了林肯高中
的教师"-&8*-@_*7鼓励学生努力学习$提前考取微积
分课程$进入优秀大学深造的故事#
!'##答案$(
#考查角度$指代判断题!
#解题分析$ 根据第一段第四句# ]-1*)_*7Q2*&81'
2&0+1-&2& IKW@1('W*/+
#1+'4.9
"'301&(&
'1.14O1+
(
61')1.&2.*'1 *-
&81 "+O(-.1+
a/(.171-&#(/.0/02
15(7;%可知&_*7的学生#1+'4.9 "'301&(在"a#考
试中得到了满分&全球只有IJ 人做到了! 由此可推
知&&842指代的是# 在"a#考试中获得了满分%! 故
答案为#!
!)##答案$%
#考查角度$推理判断题!
#解题分析$ 根据第二段第一句中的# U*2&*)&81
.'1+4&28*0/+ 3*&*&8194+2%及最后一句# "-+ 813(O1
06 842 )'11 &471 &* &0&*'*- :1191-+2 (-+ +0'4-3
O(.(&4*-2;% 可知&_*7 把取得的好成绩都归功于学
生&他放弃了自己的空闲时间&利用自己的周末和假
期来辅导学生! 由此可推知&_*7是谦虚的&也是乐
于奉献的! 故答案为G!
!*##答案$+
#考查角度$推理判断题!
#解题分析$根据第三段第二句中的#,+*-Q&&84-9 &81
"24(-
2&0+1-&2 ('1 (-@ 27('&1' &8(-
&81 R(&4-*
2&0+1-&2%可知&_*7认为拉丁裔的学生并不比亚裔
学生差! 由此推知&作者通过列举#1+'4.9 "'301&(
的成功案例是为了证明_*7的观点! 故答案为"!
!,##答案$(
#考查角度$推理判断题!
#解题分析$通读全文可知&文章讲述了林肯高中的
老师"-&8*-@_*7鼓励学生学习&提前考取微积分
课程&进入优秀大学深造的故事! 所以本文可能选
自报纸中生活中的英雄专栏! 故答案为#
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#长难句分析$ "&R4-.*/- A438$ c?! *)&812&0+1-&
E*+@42R(&4-*% 拉丁裔& (-+ _*7 8*612&*1-.*0'(31
7*'1*)&817&*&(91842.*//131W6'16 ./(2212$ :84.8 ('1
.0''1-&/@+*74-(&1+ % 支配& E@"24(-2;% 第三段第
一句&
分析(本句是一个复合句# :84.8 引导非限制性定语
从句#
译文(在林肯高中$c?! 的学生主体是拉丁裔$并且
_*7希望鼓励更多的学生参与他的大学预备课程$
而当前参与这些课程的学生是亚裔学生占主流#
#词汇积累$.8(//1-34-3#$%"具有挑战性的
.*7E4-1!"结合!(..*76/428 !"完成!.'1+4&&"信誉
9
#文章大意$本文是一篇说明文# 研究人员发现了一种
收集碳的新方法$即通过收集空气中的二氧化碳$可以
将其转化为固体碳#
!-##答案$+
#考查角度$推理判断题!
#解题分析$根据第二段第二句# =4+126'1(+ 02(31*)
&8(&&1.8-*/*3@ 8(2E11- E/*.91+ E@ 1.*-*74. (-+
1-O4'*-71-&(/.*-.1'-2+01&*6*224E/1/1(92;%可知&由
于可能泄漏&出于经济和环境上的顾虑&原先收集碳
的方法被限制了! 由此可推知&原先的方法并未得
到普及! 故答案为"!
!.##答案$(
#考查角度$推理判断题!
#解题分析$ 根据第四段第一句# =8(&7(912&842
6('&4.0/('/@0-4V0142&8(&&811-&4'16'*.122.(- *..0'
(&'**7 &1761'(&0'1;% 可知&使这个新方法独一无二
的是实验的整个过程都可以在室温中进行! 由此可
推知&新方法的特别之处在于它不需要极温! 故答
案为#!
&/##答案$$
#考查角度$推理判断题!
#解题分析$ 根据最后一段第二句中的# " 24+1
E1-1)4&*)&81 6'*.12242&8(&&81 .('E*- .(- 8*/+
1/1.&'4.(/.8('31& E1.*74-3(2061'E(&&1'@& 2*4&.*0/+
6*&1-&4(//@E1021+ (2(6('&4- )0&0'1O184./12% 及最后
一句# <816'*.122(/2*6'*+0.12)01/(2(E@W6'*+0.&&
:84.8 .*0/+ (/2*8(O14-+02&'4(/(66/4.(&4*-2;%可知&这
种新技术很有可能被应用于未来的汽车制造业&过
程中所产生的燃料也具有工业应用价值! 由此可推
知&这种新方法将对未来的工业发展产生巨大的影
响! 故答案为$!
&"##答案$$
#考查角度$标题概括题!
#解题分析$通读全文尤其是第一段#S121('.81'2*0&*)
U1/E*0'-18(O1+42.*O1'1+ (- 1))1.&4O1-1: 71&8*+ &*
.(6&0'1&81(&7*2681'4..('E*- +4*54+1&8(&42+(7(34-3
*0'6/(-1&(-+ &'(-2)*'74&4-&*2*71&84-32*/4+& 7(94-34&
70.8 1(241'&*2&*'1;%可知&文章介绍了研究人员发现了
一种收集碳的新方法&即通过收集空气中的二氧化碳&
可以将其转化为固体碳! $项#一种收集碳的新技术%
是本文的最佳标题! 故答案为$!
# 长难句分析$ S121('.81'2*0&*)U1/E*0'-18(O1
+42.*O1'1+ (-
1))1.&4O1 -1: 71&8*+
&* .(6&0'1 &81
(&7*2681'4..('E*- +4*54+1&8(&42+(7(34-3*0'6/(-1&
(-+ &'(-2)*'7 4&4-&*2*71&84-32*/4+$ 7(94-34&70.8
1(241'&*2&*'1;%第一段&
分析(本句是一个复合句# &8(&引导定语从句$修饰
先行词.('E*- +4*54+1#
译文(墨尔本的研究人员已经发现了一种有效的新
方法$通过捕获大气中不断破坏我们星球的二氧化
碳$并将其转化为固体物质$这使得存储碳变得容易
多了#
#词汇积累$1.*-*74.#$%"经济的!.*-+0.&!"传导
.8('31&"电荷!E@W6'*+0.&&"副产品
C
#文章大意$ 本文是一篇议论文# 亚马逊公司提高了自
己员工的最低时薪$却引发了一系列的争议#
&!##答案$+
#考查角度$推理判断题!
#选项分析$该句易误选$选项&$选项中的#&'4124&2
E12&&*%为主观猜测&与事实不符&新闻媒体的特点是
客观报道事实&而不应该添加主观判断!
#解题分析$ 根据第一段内容尤其是第二'三句# ,&
./(472()&1'6(@4-3E1-1)4&2& )0//W&471176/*@112:1'1
(/'1(+@1('-4-3 ! I> *'7*'1; <81 (--*0-.171-&
7(4-/@476(.&26('&W&471(-+ .*-&'(.&:*'91'2%;可知&
现在亚马逊公司打算提出将员工的最低时薪调整为
I> 美元&而全职员工的收入早已达到或者超过I> 美
元一小时&主要受到影响的是兼职员工和合同工!
由此可推知& 现在并非所有员工的收入都达到了
I> 美元一小时的这个标准! 故答案为"!
&&##答案$(
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$ 根据第二段第三句# <81/(E*'7('91&42
&438&(-+
4&-11+2 &* *))1'7*'1 7*-1@ &* (&&'(.&
:*'91'2%;可知&当前劳动力市场紧缩&亚马逊公司需
要提供更多的薪资来吸引工人! 故答案为#!
&'##答案$$
#考查角度$推理判断题!
#解题分析$ 根据第三段第二句# T.*-*742&G(O4+
D107('9 V012&4*-2 4) &842 42 ( -1: )*0-+
2*.4(/
.*-2.41-.1& *'( 6*/4.@ &* 4-.'1(21 &81 .*2&2 &814'
.*761&4&*'2)(.1;%可知&G(O4+ D107('9 怀疑这会增加
竞争对手所面临的成本&是一种打击竞争对手的策
略! 由此可推知&G(O4+ D107('9 没有展现出对这项
策略的信任! 故答案为$!
&)##答案$$
#考查角度$词义猜测题!
#解题分析$ 根据第三段最后一句# $0'+1-4-3&817
:4&8 &8184381'/(E*'.*2&2& :84.8 (6'*)4&(E/1.*76(-@
/491"7(P*- .(- ())*'+& .*0/+ E1(-*&81'6*/4.@&*
7(91&817 3*&*2&4.92(-+ 2&*O12.*76/1&1/@;% 可知&
像亚马逊这样盈利的公司能够负担得起&但让这些
小型企业和零售商承担更高的劳动力成本&这可能
是另一项政策&会让这样的企业彻底走向消亡! 由
此可推知& 3*&*2&4.92(-+ 2&*O12意为# 被破坏& 消
灭%! 故答案为$!
#长难句分析$ <81 74-4707 :(31 42 4-.'1(24-3
(-@:(@$ 4-./0+4-34- =(284-3&*- %&(&1$ :81'17(-@
"7(P*- :*'91'2('1/*.(&1+;%第二段第五句&
分析(本句是一个主从复合句# :81'1引导非限制性
定语从句$先行词为=(284-3&*- %&(&1$在从句中作地
点状语#
译文(无论如何$包括有许多亚马逊员工所在的华盛
顿州$最低工资标准正在提高#
#词汇积累$(22*.4(&1!"联系!(--*0-.171-&&"宣布
6'*)4&&"利润$利益
第二节
#文章大意$本文是一篇说明文# 文章介绍了应对抑郁
的五种方式#
&*# #答案$%
#解题分析$空格前讲要锻炼(空格后讲或者你可以
跳舞&慢跑&骑自行车! G项# 每天花费I> 到H? 分
钟去散散步%承上启下&符合语境! 故选G!
&,##答案$ 2
#解题分析$空格前讲适当的营养会影响一个人的情
绪和精力! T项#所以多吃水果和蔬菜&还要有规律
的饮食%承接上文&符合语境! 故选T
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&-# #答案$0
#解题分析$ 空格后讲聊天是释放情绪并得到一些
理解的方法! Y项#当你知道是什么和为什么让你
忧郁的时候&和一位关心你的朋友交流一下吧% 引
出下文&符合语境! 故选Y!
&.##答案$ (
#解题分析$空格前讲找一些好笑的事情&也许是一
部有趣的电影! #项#大笑可以帮助你缓解情绪% 承
接上文&符合语境! 故选#!
'/##答案$$
#解题分析$空格后讲沮丧会影响人的想法&使每件
事都变得似乎很消极&没有希望! $项# 努力去看到
好的事物%引出下文&符合语境! 故选$!
#长难句分析$ <'@&*4+1-&4)@(-@24&0(&4*-2&8(&8(O1
.*-&'4E0&1+ &*@*0'+16'1224*-;%第四段第二句&
分析(本句是一个主从复合句# &8(&引导定语从句$
修饰先行词24&0(&4*-2#
译文(努力去认清任何导致你抑郁的情况#
#词汇积累$())1.&!"影响!6'*61'#$%"合适的
.'1(&4O4&@&"创造力
第三部分!语言知识运用
第一节
#文章大意$本文是一篇记叙文# 因为父亲不给* 我+ 买
自行车$于是*我+偷走了父亲的钱包$离家出走了# 然
而在父亲的钱包里* 我+ 却发现了父亲的秘密$从而明
白了父母对自己无私的爱#
'"##答案$ +
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$根据下文中的# 7(9171(- 1-34-11'% 及
语境可知&父母不给#我%买自行车&他们就没有权利
让# 我% 成为工程师! '438&意为# 权利%! 故答案
为"!
'!##答案$ (
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$ 根据下文中的# ,:(2:1('4-37@)(&81'Q2
28*12%及语境可知&# 我% 没有意识到# 我% 穿着父亲
的鞋! '1(/4P1意为#意识到%! 故答案为#!
'&##答案$ $
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$ 根据下文中的# ,)*0-+ (/*(- '1.146&*)
! ` ???% 可推知& # 我% 把父亲的钱包偷了出来!
2&1(/意为#偷窃%! 故答案为$!
''##答案$%
#考查角度$考查介词短语辨析!
#解题分析$ 4- &471意为# 及时%( E@E491意为# 骑
车%(4- '1/41)意为#放松地%(*- )**&意为#步行%! 根
据上文中的# :8*.*0/+-Q&E0@71(E491% 及语境可
知&# 我% 没有自行车& 只能步行去车站! 故答案
为G!
')##答案$(
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$根据下文# <81- ,'1(/4P1+ &8128*18(+ (
8*/10-+1'-1(&8;% 可知&父亲的鞋底有个洞&# 我% 穿
着父亲的鞋&脚有些疼! 80'&意为# 疼痛%! 故答案
为#!
'*##答案$%
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$ 根据上文中的# ,(/2*)1/&+(76-122, 潮
湿- 4-24+1%及语境可知&# 我% 还感到鞋子里有些潮
湿! 28*1意为#鞋子%! 故答案为G!
',##答案$ +
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$根据第二段第一句# ,1O1- !!!! 842
:(//1&;%及语境可知&汽车还没有来&# 我% 没有事情
做&就开始翻看父亲的钱包! :(//1&意为#钱包%! 故
答案为"!
'-##答案$ $
#考查角度$考查形容词辨析!
#解题分析$ 根据下文中的# :84.8 :*0/+ -*&2117
+4'&@(&/1(2&%可知&父亲的钱包里有封来自于他的经
理的信&经理要求他至少穿双干净的鞋! -1(&意为
#整洁的%! 故答案为$!
'.##答案$%
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$ 根据下文中的# &8(&84228*12:*0/+
!!!! (-*&81'2457*-&82(&/1(2&% 及语境可知&
#我%记起母亲曾经建议父亲买双新鞋&可是父亲说
服了母亲& 他的鞋还可以至少再坚持六个月!
.*-O4-.1意为#说服%! 故答案为G!
)/##答案$ (
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$ 根据下文中的# (-*&81'2457*-&82(&
/1(2&%及语境可知&父亲说他的鞋还可以至少再坚持
六个月! /(2&意为#继续&坚持%! 故答案为#!
)"##答案$ +
#考查角度$ 考查名词辨析!
#解题分析$ 根据下文中的# 15.8(-31*))1', 物物交
换- /1&&1'%及语境可知&#我%还看到父亲钱包里有一
封用旧的摩托车换自行车的物物交换书! E491意为
#自行车%! 故答案为"!
)!##答案$(
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据第一段第一句中的# ,/1)&8*71% 可
知&#我%想起当# 我% 离开家的时候&并没有看到父
亲的摩托车! /1(O1意为#离开%! 故答案为#!
)&##答案$%
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$根据下文#7@2*''*:!!!! 71% 及语
境可知&#我%开始有一种想哭的感觉! .'@意为# 哭
泣%! 故答案为G!
)'##答案$ $
#考查角度$考查形容词辨析!
#解题分析$根据第二段第二句中的# ,'1(/4P1+ 2*71
!!!! 4- 7@)**&% 可知&此处指# 我% 拖着疼痛的
脚跑回了家里! 6(4-)0/意为# 疼痛的%! 故答案
为$!
))##答案$+
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据上文中的#*-/@&*)4-+ 847-*&81'1%
及语境可知&# 我% 在交换货物的地方找到了父亲!
)4-+ 意为#找到&发现%! 故答案为"!
)*##答案$ $
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据上文中的# 7@2*''*:% 及语境可知&
当#我%看到父亲时&#我%的悲伤笼罩着# 我%! .(&.8
意为#笼罩&感染%! 故答案为$!
),##答案$ +
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$根据上文中的# ,80331+ 847% 及语境可
知&#我% 用尽全身力气拥抱着父亲! 2&'1-3&8 意为
#力量%! 故答案为"!
)-##答案$ %
#考查角度$考查副词辨析!
#解题分析$根据语境可知&# 我% 用尽全身力气拥抱
着父亲& 大声地哭了起来! /*0+/@意为# 大声地%!
故答案为G!
).##答案$ $
#考查角度$考查动词短语辨析!
#解题分析$ .('1(E*0&意为# 在乎%(3*&8'*038 意为
#经历%((+F02&&*意为# 调整以适应%()438&)*'
!
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意为
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!英语"答)
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#为了**而战%! 根据上文中的# G(+& ,+*-Q&-11+
&81E491%及语境可推知&这天&# 我% 终于明白了父母
所经历的那些苦难和痛苦! 故答案为$!
*/##答案$ (
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据上文语境可知&#我%终于明白了父母
给予我们的无私的爱! 34O1意为#给予%! 故答案为#!
#长难句分析$,'1717E1'1+ 7@7*&81'(+O421+ 847 &*
E0@(6(4'*)-1:28*12$ E0&81:*0/+ .*-O4-.181'&8(&
84228*12:*0/+ /(2&(-*&81'2457*-&82(&/1(2&;% 第三
段最后一句&
分析(本句是一个复合句# 7@7*&81'(+O421+ 847 &*
E0@(6(4'*)-1:28*12是省略了&8(&的宾语从句)&8(&
引导宾语从句#
译文(我记得母亲劝他买一双新鞋$但他说服了母
亲$说他的鞋至少还能再穿六个月#
#词汇积累$0-+1'-1(&8 #$!"在下面
0-.*-&'*//(E/@#$!"无法控制地!2*''*:&"悲伤
第二节
#文章大意$本文是一篇记叙文# 一条名叫U0''(@的狗
狗用自己的方式表达了对主人回家的欣喜(它爬到了房
屋的最高处#
*"##答案$842
#考查角度$考查代词!
#解题分析$ 此处应用形容词性物主代词修饰名词
#:(@%! 故填842!
*!##答案$28(94-3
#考查角度$考查非谓语动词!
#解题分析$介词*)后接动名词! 故填28(94-3!
*&##答案$ 843812&
#考查角度$考查形容词的比较等级!
#解题分析$根据语境可知&U0''(@爬到了房子的最
高点&且空格前有定冠词# &81% 修饰&此处应用形容
词最高级! 故填843812&!
*'##答案$0-&4/
#考查角度$考查连词!
#解题分析$ -*&;;;0-&4/;;;是固定搭配& 意为# 直
到**才**%! 故填0-&4/!
*)##答案$ :1'1
#考查角度$考查动词的时态和主谓一致!
#解题分析$本句主句时态是一般过去时&从句时态
也应用一般过去时&且主语是# :1%&谓语动词应用
复数形式! 故填:1'1!
**##答案$'(64+/@
#考查角度$ 考查词性转换!
#解题分析$此处应用副词修饰谓语动词# 7*O1+%!
故填'(64+/@!
*,##答案$)'*7
#考查角度$考查介词!
#解题分析$6'1O1-&;;;)'*7;;;是固定搭配&意为# 阻
止**做**%! 故填)'*7!
*-##答案$+(@2
#考查角度$考查名词的单复数!
#解题分析$+(@意为#天%&是可数名词&且其前有数
词#H%修饰&应用名词复数形式! 故填+(@2!
*.##答案$ :8*[&8(&
#考查角度$考查定语从句!
#解题分析$此处应用:8*或&8(&引导定语从句&修
饰先行词#(-@*-1%&指人&且在从句中作主语! 故填
:8*[&8(&!
,/##答案$28*.91+
#考查角度$考查词性转换!
#解题分析$ 此处表示# 我们% 表现得很震惊&动词
#(.&%后接形容词! 故填28*.91+!
#长难句分析$ "^"//112(@2&8(&U0''(@(/:(@23*12
06 &*&(/9 &*(-@*-1:8*[&8(&42:(/94-3&814'+*34- &81
-1438E*'8**+ *'+'4O4-3E@&814'8*021;% 最后一段第
一句&
分析(本句是一个复合句# &8(&引导宾语从句):8*[
&8(&引导定语从句$修饰先行词(-@*-1#
译文("^"//11说U0''(@总是跑到高高的地方$跟在
附近遛狗的人或者开车经过他们家的人说话#
#词汇积累$E1/*O1+ #$%"挚爱的
*'+4-('@#$%"寻常的!0-4V01#$%"唯一的
1+31&"边缘!06 (-+ +*:- 上上下下地
第四部分!写作
第一节!短文改错
,8(+ E11- *0&*):*'92
:*'9
;]-1+(@& ,:1-&&*&81
2061'7('91&(-+ 71&&81/(+@;%81 42
:(2
(/4&&/1:*7(-;
]-/@81'81(+ *'
(-+
&81&*6 *)81'0-4)*'7:1'1211- *O1'&81
.*0-&1';%**- ,81('+ 281:*0/+ "
E1
)4'1+;,+1.4+1+ &*+*
2*71&84-3)*'847
81'
;,:'*&1&*(-1:26(61'156'1224-38*:,
)1/&(E*0&&81/(+@:8* '1(/
'1(//@
-11+1+ (F*E;" )1: +(@2
/(&1
/(&1'
& 7@('&4./1(661('1+ 4-
(
&81
-1:26(61'(-+ &81/(+@
:(2(//*:1+ &*2&(@;R(&1'& ,'1.14O1+ (/1&&1'&
&8(&
:84.8
2(4+&
# "- 1+4&*'*)(/*.(/7(3(P4-1:(-&2&*@*0 &*.(//81'-15&
&471@*0Q'1/**94-3)*'(F*E;;;%
第二节!书面表达
#写作指导$这是一封建议信! 文体属于应用文&体裁
属于书信! 文章一般使用三段论&第一段首先提出写信
的原因&即回答对方的疑问&可使用句型,(7 :'4&4-3&*
4- '126*-21&*;;;[,(7 +1/438&1+ &*9-*:&8(&! 其次&第
二段就建议内容进行分析! # 学习资源$报纸'杂志等%
为要点一&可使用&*E134- :4&8 [4- (++4&4*- 表示层次上
的先后关系(#推荐理由% 为要点二&可使用2*&8(&表示
结果! 第三段结尾&表示# 祝愿%&可使用表示强烈感情
的强调句或者使用程度副词24-.1'1/@[+116/@[)'*7 &81
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听力录音材料
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知识巩固卷!三"
第一部分!听力
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第二部分!阅读理解
第一节
+
#文章大意$ 本文是一篇应用文$主要介绍了伦敦运河
博物馆每月报告的一些情况#
!"##答案$%
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$ 根据第一段第一句# ]0'7*-&8/@&(/92
2&('&(&IX$ H? *- &81)4'2&<80'2+(@*)1(.8 7*-&8
15.16&"0302&;%'最后一句#<81@1-+ ('*0-+ JI$??;%
及# F-E?AD?/'7G% 可知&^(712$'4-+/1@的报告在
II 月第一个星期四的J?$H? 举行! 故选G
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!!##答案$(
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$ 根据第四段第三句# <81<8(712(-+
%1O1'- #(-(/:4//&(91(/4&&/1/*-31';% 和第五段第二
句#<81<8(7128(+ 7(-@42/(-+2;% 并结合这两段内
容可知&R4Pa(@-1和U4'(-+(N4.91'2的报告的共同
之处是都和泰晤士河相关! 故选#!
!&##答案$$
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$ 根据第三段第二句中的# &81'1:(2(
+17(-+ )*'4.1)*')**+ 6'121'O(&4*- (-+ .(&1'4-3%可知&
U(/.*/7 <0.91'的报告谈论了食物保存的话题! 故
选$!
#长难句分析$ #8'42R1:42:4//156/(4- 8*: $'4-+/1@
7(+120.8 (6*24&4O1.*-&'4E0&4*- &*&811+0.(&4*- *)&8(&
3'*06 *)1('/@*.4O4/1-34-11'2+;%第二段第四句&
分析(本句是一个复合句# 8*:引导宾语从句#
译文(#8'42R1:42将解释$'4-+/1@是如何为那群早期
*土木工程师+的教育做出如此积极的贡献的#
#词汇积累$(+74224*- &"入场费$门票费
E**9 !"预定!6'121'O(&4*- &"保存$保护
0
#文章大意$ 本文是一篇记叙文$主要讲述作者被诊断
有注意力障碍$不想努力$在老师以及一则故事的激励
下克服困难的故事#
!'##答案$+
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$ 根据第一段第一句# "&&84'&11-& ,:(2
+4(3-*21+,诊断- :4&8 94-+ *)(&&1-&4*- +42*'+1';%和第
二段倒数第二句中的# &81+*.&*'2(4+ ,8(O1(&&1-&4*-
6'*E/172%可知&作者有注意力障碍&认为自己不能集
中注意力&因此认为自己不能在课堂上完成阅读作
业! 故选"!
!)##答案$$
#考查角度$推理判断题!
#解题分析$ 根据第五段最后两句# $0&R*042+4+-Q&
34O106;,-2&1(+& 814-O1-&1+ ('1(+4-32@2&17*)'(421+
+*&2& :84.8 *61-1+ 06 (:8*/1-1::*'/+ *)9-*:/1+31
&*&81E/4-+;%可知&R*042$'(4//1虽然是盲人&但他没
有放弃得到教育&而且他发明了盲人可以学习的盲
文! 由此可推知&R*042这种不因残障而屈服的精神
可能对作者产生了影响! 故选$!
!*##答案$+
#考查角度$推理判断题!
#解题分析$根据最后一段内容尤其是最后一句# "&
&81E*&&*7 *)&816(61':1'1&8121:*'+2$ . %11:8(&
@*0 .(- +*:81- @*0 9116 &'@4-3)/%可知&作者的老师
给他的作业评了# "%&并写下了# 当你坚持努力时&
看看你能做什么)% 的字样! 由此可推知&作者可能
认为他的老师是鼓励人的! 故选"!
!,##答案$(
#考查角度$推理判断题!
#解题分析$通读全文可知&本文主要讲述作者在老
师和一则故事的激励下&战胜注意力障碍&克服自身
困难的故事&告诉人们在任何情况下都不能轻易放
弃! 故选#!
#长难句分析$ ,+4+-Q&1561.&(-@&84-3:81- ,8(-+/1+
4- 7@6(61'&*U'2;%74&8$ 2*4&:(2V04&1(20'6'421
:81- 4&.(71E(.9 &*71&81-15&+(@!:4&8 (- *"+ *-
4&;%最后一段第一句&
分析(本句是一个并列复合句# 两个:81- 都引导时
间状语从句) :4&8 (- * "+ 是独立主格结构$ 表示
原因#
译文(当我把自己的文章交给%74&8 老师时$我没抱
有任何期待$所以当第二天它回到我手里时确实是
一个意外的惊喜!!!上面写着*"+#
#词汇积累$3/(-.1!"瞥一眼!)*.02*- 集中于
264//*0&溢出$突然涌出
9
#文章大意$ 本文是一篇说明文$主要陈述了一些关于
搬运巨石建造金字塔的想法#
!-##答案$$
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$ 根据第二段第一句# a1*6/18(O1/*-3
60PP/1+ *O1' 8*: &81 T3@6&4(-2 7*O1+
20.8
8031
'*.92;%和第三句#]- (O1'(31& 1(.8 *)&81&:*74//4*-
E432&*-12:14381+ (E*0&(270.8 (2(/('3164.906
&'0.9;% 可知&巨石的重量是搬运石块的困难所在!
故选$!
!.##答案$%
#考查角度$推理判断题!
#解题分析$根据第一段第二'三句# $0&(-1:2&0+@
203312&2&81@021+ (/4&&/1'*.9 # - % '*//; R*-3W(3*
E04/+1'2.*0/+ 8(O1(&&(.81+ :**+1- 6*/12&*&812&*-12
(-+ '*//1+ &817 (.'*22&812(-+& &812.41-&42&22(@;%可
推知&根据最新的研究&用杆子捆住石块滚动的方法
可能是建造金字塔的方法! 故选G!
&/##答案$+
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$根据第四'五段内容尤其是第五段倒数
第二句#<81'121('.81'2)*0-+ &81@.*0/+ 1(24/@'*//&81
E/*.9 (/*-3+4))1'1-&94-+2*)6(&82;% 可知&滚动石块
方法的优势是该方法可以在任何路面上容易地进
行! 故选"!
&"##答案$%
#考查角度$写作意图题!
#解题分析$通读全文内容可知&文章主要陈述了一
些关于搬运巨石建造金字塔的想法! 故选G!
#长难句分析$ =12&2(4+$ * ,:(24-264'1+ :84/1
:(&.84-3(&1/1O424*- 6'*3'(7 28*:4-38*:2/1+27438&
8(O1 81/61+ :4&8 6@'(74+ .*-2&'0.&4*-;+ % 第四段
第二句&
分析(本句是一个复合句# 8*:引导宾语从句#
译文(=12&说(*我在观看电视节目时受到了启发$该
电视节目展示了雪橇是如何帮助建造金字塔的#+
#词汇积累$203312&!"表明$暗示!(&&(.8 !"绑$捆
1O4+1-.1&"证据!(+O(-&(31&"优势
*- (O1'(31平均!(/('31(7*0-&*)大量的
C
#文章大意$ 本文是一篇说明文$主要介绍了食物在不
同文化中的重要作用#
&!##答案$%
#考查角度$推理判断题!
#解题分析$ 根据第二段第二句# U(-@.0/&0'12(/2*
.1/1E'(&1E4'&8+(@2(-+ 7(''4(312:4&8 .(912&8(&('1.0&
(-+ 28('1+ (7*-3&813012&2;%可知&切蛋糕和分享蛋
糕是为了庆祝生日或结婚&即庆祝一些特别的事情!
故选G!
&&##答案$+
#考查角度$词义猜测题!
#解题分析$ 根据画线词所在句中的# 641.12*).*'-
E'1(+ '16'121-&E/*.92*)3*/+%可知&一片片玉米面包
代表着一块块黄金&而一般金子是财富的象征! 由
此可推知&6'*261'4&@最可能意为# 财富%&与"项意
思一致! 故选"!
&'##答案$(
#考查角度$细节理解题!
#解题分析$ 根据第四段第二句# ,- #84-(& :81- (
E(E@42*-17*-&8 */+& )(74/412-(71(-+ :1/.*71&814'
.84/+ 4- (.1/1E'(&4*- &8(&4-./0+1234O4-3'1+W.*/*'1+
1332&*3012&2;%可知&给宾客发红鸡蛋是为了见证孩
子的出生! 故选#!
&)##答案$+
#考查角度$主旨大意题
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#解题分析$ 根据全文内容尤其是第一段第三句
#Z**+ .(- (/2*8(O1(261.4)4.71(-4-3& (-+ 6/(@(
243-4)4.(-&'*/14- ()(74/@*'.0/&0'1Q2.1/1E'(&4*-2*'
&'(+4&4*-2;%和最后一段中的#)**+ 4220.8 (- 476*'&(-&
6('&*)+4))1'1-&.0/&0'12('*0-+ &81:*'/+% 可知&本文
主要介绍了食物在不同文化中的重要作用! 故
选"!
#长难句分析$ ,- #84-($ :81- (E(E@42*-17*-&8
*/+$ )(74/412 -(71 (-+
:1/.*71 &814' .84/+
4-
(
.1/1E'(&4*- &8(&4-./0+12 34O4-3 '1+W.*/*'1+
1332 &*
3012&2;%第四段第二句&
分析(本句是一个复合句# :81- 引导时间状语从句)
&8(&引导定语从句$修饰先行词.1/1E'(&4*-#
译文(在中国$当一个婴儿一个月大时$家人会在给
客人提供红色鸡蛋的庆祝活动中给孩子起名字并欢
迎他们的出生#
#词汇积累$6'*7*&1!"促进!2@7E*/&"符合$象征
'16'121-&!"代表!21'O1(2担当$起作用
第二节
#文章大意$ 本文是一篇说明文$ 主要介绍了可以在
_*0<0E1上出名的做法#
&*##答案$1
#解题分析$ 根据上文# %1('.8 )*'_*0<0E171+4(*-
Y**3/1*'(-@*&81'2*.4(/71+4(& (-+ .*--1.&:4&8
*&81'_*0<0E1'2:4&8 4-&1'12&22474/('&*@*0'2;% 可知&
在谷歌或任何其他社交媒体上搜索_*0<0E1&并和
与你有相似兴趣的其他_*0<0E1用户联系! 由此可
知&Z项#你要总是对别人友好并且保持正常的交流
水平%与上文衔接紧密&符合语境! 故选Z!
&,##答案$(
#解题分析$根据下文中的#A*:1O1'& F02&E120'1-*&
&*/1(O1021/122*'71(-4-3/122.*771-&2% 可知&然而
不要留下没有意义的评论! 由此可知&#项# 留下有
趣的'使人发笑的和积极的评论% 引出下文&符合语
境! 故选#!
&-##答案$0
#解题分析$根据本段内容可知&通过与其他用户甚
至普通观众建立联系&可以让自己在社交媒体上交
更多的朋友甚至拥有更多的粉丝! 由此可知&Y项
#主要通过_*0<0E1与他们联系&并建立自己的社区
或圈子%符合语境! 故选Y!
&.##答案$2
#解题分析$ 根据上文中的# (29 @*0')'41-+2(-+
)(74/@&*:(&.8 2*71*)@*0'O4+1*2(-+ 81/6 @*0 28('1
&817%以及下文#]'1O1- 6*2&&81/4-9 *)@*0'O4+1**-
&814':(//2;%可知&可以让你的家人和朋友帮助分享
你的视频&或者把视频链接发给他们! 由此可知&T
项#也许他们可以在他们的社交媒体上转发或分享
该视频%与上下文联系紧密&符合语境! 故选T!
'/##答案$$
#解题分析$ 根据下文中的# E1.*-242&1-&0-&4/@*0
8(O1&81)(71@*0 :(-&% 可知&在你得到你想要的名
气之前&要始终如一! 由此可知&$项# 在_*0<0E1
上成名是可以实现的% 引出下文& 符合语境! 故
选$!
#长难句分析$ <842421261.4(//@1))1.&4O1$ 4)@*0 60&
*0&@*0' 1))*'&2 &*:('+2 61*6/1 :8* 14&81' 06/*(+
_*0<0E1O4+1*2*)&814'*:-$ *':(&.8 (/*&*)_*0<0E1
O4+1*2;%第四段第二句&
分析(本句是一个复合句# 4)引导条件状语从句)
:8*引导定语从句$修饰先行词61*6/1)定语从句中
用14&81';;;*';;;连接了并列的谓语动词06/*(+ 和
:(&.8#
译文( 如果你把你的努力用于那些上传自己的
_*0<0E1视频的人们身上$或观看大量的_*0<0E1视
频$这会是特别有效的#
#词汇积累$(..1224E/1#$%"可达到的
.*-242&1-&#$%"持续的$一致的
.*771-&*- 做出评论
第三部分!语言知识运用
第一节
#文章大意$ 本文是一篇记叙文# 文章讲述了$(4/1@
%1//1'2在她父亲U491去世五年后$仍收到父亲提前给
她定好的生日贺卡和鲜花# 文章记录了父亲身患绝症
后对自己女儿的无限不舍和眷恋之情# 当$(4/1@%1//1'2
把父女情深的照片发在<:4&&1'上时$引起了万千网友
的共鸣#
'"##答案$$
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据下文语境可知&这是已经去世的父
亲给$(4/1@%1//1'2的贺卡&值得永远被珍视! O(/01
意为#珍惜&重视%&符合语境! 故选$!
'!##答案$(
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$ 根据下文中的# 81'261.4(/+(@% 及语境
可知&她的父亲希望在去世后仍可以给她庆祝生日!
.1/1E'(&1意为#庆祝%&符合语境! 故选#!
'&##答案$+
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$根据上文中的# +41+ *).(-.1'% 及语境可
知&她的父亲死于癌症&所以此处表示即使父亲去世
以后! 故选"!
''##答案$%
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据上文中的#$0&81'+(+ 7(+120'181
.*0/+ 2&4//!!!! 81'261.4(/+(@% 可知&在去世之
前&她的父亲在当地的一家花店预付了她每年生日
的鲜花和贺卡的钱! 6'16(@意为# 预付%&符合语境!
故选G!
')##答案$$
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据下文中的#)/*:1'2(-+ (.('+ &*81'%
可知&$(4/1@%1//1'2的父亲让花店在每年在她生日的
那天将鲜花和贺卡寄给她! +1/4O1'意为# 递送%&符
合语境! 故选$!
'*##答案$+
#考查角度$考查副词辨析!
#解题分析$ 根据语境可知&$(4/1@%1//1'2收到已故
父亲的贺卡&特别能够感受到父亲还和她在一起!
1261.4(//@意为#特别地%&符合语境! 故选"!
',##答案$$
#考查角度$考查连词辨析!
#解题分析$ 根据上文中的# &842:*0/+ E1842/(2&
/1&&1'%及语境可知&直到他们在天堂再次相遇&这将
是他最后一封信了! 0-&4/意为# 直到%&符合语境!
故选$!
'-##答案$(
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$根据语境可知&此处表示女儿不要再为
他流泪了! E14- &1('2)*'2E;意为# 为某人流泪%!
故选#!
'.##答案$%
#考查角度$考查形容词辨析!
# 解题分析$根据下文中的#F1:1/,:(234O1-%及语境可
知&父亲觉得女儿永远是他所获得的最珍贵的宝贝!
6'1.4*02意为#宝贵的&珍贵的%&符合语境! 故选G!
)/##答案$+
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$ 根据语境可知&%1//1'2被父亲的举动所
感动! &*0.8 意为#感动%&符合语境! 故选"!
)"##答案$(
#考查角度$考查名词辨析
!
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!英语"答!#
" !
#解题分析$ 根据最后一段第一句中的# 20.8 (
E1(0&4)0/312&0'1%可知&此处指父亲的举动! 故选#!
)!##答案$(
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$ 根据上文中的# 81'+(+ /4)&4-381'06 *-
842%可推知&%1//1'2上传了一张她的父亲把她举在肩
膀上的老照片! 28*0/+1'意为# 肩膀%& 符合语境!
故选#!
)&##答案$$
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据语境可知&帖子在推特上引起网友
们情感的共鸣! /438&06 意为# 点燃&照亮%&符合语
境! 故选$!
)'##答案$%
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据语境可知&大家不仅分享这个帖子&
还讲述自己的故事! 28('1意为# 分享%&符合语境!
故选G!
))##答案$+
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$ 根据下文中的# %1//1'20-+1'2&(-+2&8(&
6(4-%可推知&大家主要是分享如何从失去父亲或母
亲的痛苦中走出来! 6('1-&意为# 父亲或母亲%&符
合语境! 故选"!
)*##答案$$
#考查角度$考查形容词辨析!
#解题分析$根据下文中的#()&1'81')(&81'Q2+1(&8%可
知&%1//1'2失去了父亲后情绪变得沮丧和低落!
+16'1221+ 意为#沮丧的%&符合语境! 故选$!
),##答案$%
#考查角度$考查形容词辨析!
#解题分析$ 根据下文中的# 20.8 (E1(0&4)0/312&0'1%
可知&%1//1'2认为父亲会对他自己的行为感到自豪
的! 6'*0+ 意为# 骄傲的& 自豪的%& 符合语境! 故
选G!
)-##答案$+
#考查角度$考查动词短语辨析!
#解题分析$ 根据下文中的# 20.8 (E1(0&4)0/312&0'1%
可知&父亲努力实现了这个美好的行为! 60//*))意
为#努力实现%&符合语境! 故选"!
).##答案$(
#考查角度$考查名词辨析!
#解题分析$根据语境可知&父亲的举动为所有人都
上了一堂重要的课! 故选#!
*/##答案$%
#考查角度$考查动词辨析!
#解题分析$根据语境可知&父亲的行为让人们意识
到不应该把他们关心的人视为理所当然的! &(91;;;
)*'3'(-&1+ 意为# 把** 认为是理所当然的%! 故
选G!
#长难句分析$ <816*2&/4&06 <:4&&1'$ :4&8 &8*02(-+2
*)61*6/1-*&*-/@28('4-34&E0&(/2*&1//4-3&814'*:-
2&*'412*)8*:&81@+1(/&:4&8 &816(4- *)/*24-3(6('1-&;
%第四段第二句&
分析(本句是一个复合句# 8*:引导宾语从句#
译文(这个帖子点亮了<:4&&1'$成千上万的人不仅分
享了它$还讲述了他们是如何处理失去父母的痛苦
的故事#
#词汇积累$/*.(/#$%"当地的
.*76/1&1/@#$!"完全地!62@.8*/*3@&"心理学
第二节
#文章大意$ 本文是一篇记叙文$主要讲述了英国老奶
奶S(.81/a4--431'身患癌症$却在成都开了家小店$改
变了很多人的一生的感人事迹#
*"##答案$&81
#考查角度$考查冠词!
#解题分析$&81加形容词表示一类人! &816**'意为
#穷人%! 故填&81!
*!##答案$&'(4-4-3
#考查角度$考查非谓语动词!
#解题分析$ +1O*&1*-1Q2&471&*+*4-32&8;是固定搭
配&意为#投入某人的时间做某事%! 介词&*后应接
动名词! 故填&'(4-4-3!
*&##答案$68@24.4(-2
#考查角度$考查名词的单复数!
#解题分析$此处表示S(.81/首次为乡村医生写书!
此处泛指# 乡村医生%&其前无冠词&且68@24.4(- 为
可数名词&应用复数形式! 故填68@24.4(-2!
*'##答案$:84.8
#考查角度$考查定语从句!
#解题分析$ 此处应用:84.8 引导非限制性定语从
句&指代前面整句话的内容! 故填:84.8!
*)##答案$7*'16'*)1224*-(/
#考查角度$考查形容词的比较等级!
#解题分析$ 根据空格后的# &8(- E1)*'1% 可知&此处
应用形容词的比较级形式! 故填7*'16'*)1224*-(/!
**##答案$O('41&@
#考查角度$考查词性转换!
#解题分析$由空格前的# (:4+1% 和空格后的# *)% 可
知&此处应用名词形式! 故填O('41&@!
*,##答案$8(2E1-1)4&1+
#考查角度$考查动词的时态和主谓一致!
#解题分析$根据空格后的#2*)('%可知&此处应用现
在完成时(且主语# &812&*'1% 是第三人称单数&谓语
动词也应用单三形式! 故填8(2E1-1)4&1+!
*-##答案$+426/(@1+
#考查角度$考查非谓语动词!
#解题分析$ 逻辑主语# .'()&4&172% 和动词+426/(@之
间是被动关系& 应用过去分词作后置定语! 故填
+426/(@1+!
*.##答案$68@24.(//@
#考查角度$考查词性转换!
#解题分析$此处应用副词修饰形容词# +42(E/1+%&作
状语! 故填68@24.(//@!
,/##答案$4-
#考查角度$考查介词!
#解题分析$ 固定短语4- -11+ 意为# 处于贫困中%!
故填4-!
#亮点句积累$ <*)0'&81'81'1))*'&24- #84-($ S(.81/$
4- J?IH$ *61-1+ (8(-+4.'()&28*6 4- #81-3+0;%第二段
第一句&
译文(为了在中国做进一步努力$J?IH 年$S(.81/在
成都开了一家手工艺商品店#
词汇积累%+1O*&1!"奉献!'0'(/#$%"农村的
E0'+1- &"负担
第四部分!写作
第一节!短文改错
D*&/*-3(3*& *0'2.8**/*'3(-4P1+ (.8('4&@:(/9 "
&*
'(4217*-1@)*'.84/+'1- 4- ()1: 6**'('1(
('1(2
;$1)*'1&81
:(/9& :1 3'*061+
*0'21/O12 4-&* ( &1(7 *))*0'(-+
6/(--4-3
6/(--1+
1O1'@&84-3:1//;]- &8(&+(@& &81(4':(2)'128&
:84.8 :11-F*@1+
4&;=1:(/91+ )'*7 &812.8**/&*&81
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*)&81.4&@;,&:(2'1(//@&*038 :*'9& (-+
E0&
+0'4-3&81:(/9& :12066*'&1+ (-+ 81/61+ 1(.8 *&81';
b-+1'
=4&8
&8181/6 *)7(-@61*6/1& :1'(421+ *O1'> ??? -1#&
4- &811-+;=1(//)1/&&4'4-3
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+*-1 :(2 ( 71(-4-3)0/
1561'41-.1(-+ 4&:(2 (
(-
15.1//1-&.8(-.1&*/1('- &1(7
264'4&;
第二节!书面表达
#写作指导$本篇书面表达属于提纲类写作! 要求考生
给外教写一封邮件&邀请外教参观当地博物馆的中国瓷
器展! 该文章涉及中国传统文化的考查&考生需要根据
要求&分为三段$I- 说明写邮件的目的(J- 呈现活动安
排(H-表达期待! 由于作文为邀请信&所以本文的时态
应该以一般现在时和一般将来时以及情态动词相结合
为宜! 邀请信的人称应该以第二和第一人称为宜! 内
容可适当扩充&增加一些细节&不要逐句翻译要点! 另
外&恰当使用较高级的句型和连接词使文章语言流畅!
1<?B-==;D>?E?/=;-<
G1('^*241&
B-*:4-3@*0 ('1911- *- #84-121.0/&0'1& ,Q+ /491&*
4-O4&1@*0 &*F*4- 02)*'(O424&&*&81/*.(/702107 -15&
%(&0'+(@&*1-F*@#84-1216*'.1/(4-;
G0'4-3&81O424&& :1:4///1('- (E0-+(-&4-)*'7(&4*-
(E*0&4&2842&*'@;U1(-:84/1& :1:4//8(O1(.8(-.1&*
(66'1.4(&12*71+1/4.(&1(-+ '('16*'.1/(4-& 2*71*):84.8
421584E4&1+ )*'&81)4'2&&471;"2:1(//9-*:& 6*'.1/(4- 42
(#84-1214-O1-&4*- (-+ )(7*02)*'&81)4-12&V0(/4&@(.'*22
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听力录音材料
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U$ ,Q7 ()'(4+ 81Q2*0&; A1428(O4-3(711&4-3(&&81
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U$<8(-9 @*0& U2;$'*:-;,Q//7(9120'1$*E 31&2&842(2
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U$<8(&2*0-+23**+;,Q//8(O1&8(&;
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U$A1'142! J?;B116 &81.8(-31+
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U$A4;A*:.(- ,81/6 @*0 &*+(@)
=$=1//& 7@:4-+*:)(.4-3&81176&@/(-+ 42E'*91-;
U$]8& &8(&Q2-*&3**+;=8(&8(661-1+)
=$,+*-Q&9-*:;,:(2-Q&8*71:81- 4&8(661-1+;
U$G*@*0 8(O1(-@./01:8*7438&8(O1+*-1&842)
=$, 8(O1 ( )11/4-3 &8(& 4& 7438& 8(O1 E11-
&81
-1438E*'8**+ 94+2;
U$=8@& :8(&/1(+2@*0 &*&8(&+*0E&)
=$=1//& -15&&*&81E'*91- 3/(22:(2(E(21E(//;
U$=1//& (E(21E(//42.1'&(4-/@2*/4+ 1O4+1-.1;
=$,2(:&817 6/(@4-3F02&E1)*'1,/1)&7@(6('&71-&;
U$=1//& +4+ @*0 '1.*3-4P1(-@*)&817)
=$D*& ,F02&&**9 (V04.9 /**9;
U$=1//& ,Q//(29 (:*'91'&*'16(4'4&/(&1';Z4'2&& /1&71
.*71211&81+(7(31;
=$#*71*- *O1';%*+*1281.8('31@*0 *'71)
U$%4-.1@*0 +4+-Q&E'1(9 4&& @*0 +*-Q&8(O1&*6(@)*'4&;
=$<8(&Q2('1/41);
,?27)
U$B(&1& /1&Q26/(@&1--42;
=$%*''@& ,8(O1&*3*8*71;
U$=8@)
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