文档文本内容
逻辑填空-并列上难度也能玩得转
（笔记）
主讲教师：安杰
授课时间：2025.08.08
粉笔公考·官方微信
1
逻辑填空-并列上难度也能玩得转（笔记）
【答案汇总】
1-5：DDAAC；6-10：ADCAD；11-12：DA
【注意】本节课为名师堂并列系列的最后一次课，最后两节课都讲解逻辑填
空题中的并列，分成了两节课上，两节课有难度梯度，昨天了解、学习基本考法，
大家必须要掌握，共讲了6 种考法。本节课的标题为“并列上难度也能玩得转”，
通过题目也能够看出来，本节课讲的题目正确率都是65%以下的，要知道难题中
的并列如何操作，特殊考法也练习一些。这两节课之间有关联，如果觉得这节课
听不懂或有点吃力，先把上节课的内容听完再来听，效果肯定会更好。
难点一：考点能够识别，但词不认识或不熟悉
【痛点解决方案】
1.高频词通过刷题不断训练
2.非高频词通过官媒阅读不断积累
【举个小例助你记忆】（2019 青海法检）59%
她是大清重臣之后，生长在 之家，她的外祖父曾为挽救大清危局，殚
精竭虑， ，虽未成功，但值得敬佩。
依次填入划横线部分最恰当的词语是：
B.钟鸣鼎食 惨淡经营
D.鲜衣美食 挖空心思
【注意】难点一：并列考点能够识别，即逗号（，）、顿号（、），但词不认识
或不熟悉，如果词不认识，即使考点很明确，文段理解很透彻，到了选项依然纠
结。
1.高频词通过刷题不断积累，2026 年不管考国考、联考还是省考，词汇基
本都是高频词，这部分通过多刷题一定能够有所提升。
2.非高频词通过官媒阅读不断积累。
3.2019 青海法检：正确率为59%。大清重臣的家庭环境一定特别奢华，有的
2
同学不认识“钟鸣鼎食”，觉得“鲜衣美食”可体现家庭环境特别好，环境特别
优越，逗号（，）连接前后表近义并列，横线处应与“殚精竭虑”语义相近，有
的同学既不认识“殚精竭虑”，也不认识“惨淡经营”，所以这道题没法做，可能
就直接选D 项了。D 项“挖空心思”为消极词，指挖空心思、想尽办法做不好的
事，“殚精竭虑”为积极词，如“二舅每天殚精竭虑，想着办法让大家提高成绩、
给大家刷题”，又如“诸葛亮殚精竭虑”，通过反向排除，可排除D 项，锁定B
项，“钟鸣鼎食”的程度比“鲜衣美食”更重，“钟鸣鼎食”指吃饭用鼎来盛食物，
而且鸣钟奏乐，排面很大，不是天天吃麻辣烫，该项更为奢华，可匹配“重臣”
中的“重”的程度，“惨淡经营”不是指买卖不好，赔钱，太萧条，“惨淡经营”
与“殚精竭虑”一样，指用尽心思经营，是积极词，锁定B 项。
4.有些题目的知识点非常简单，但如果词不认识，这道题就无法选对。
1.（2023 江西）天地英雄气，千秋尚凛然。清明节既是礼祭祖先、
的日子，也是寄托哀思、祭奠英烈的时刻。社会各界以多种形式表达对英烈深切
的缅怀之情和崇高敬意，追思他们的英勇事迹，感受他们的高尚精神，在新征程
中 奋进力量。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.睹物思人 聚齐
B.鉴往知来 汇聚
C.抚今追昔 聚合
D.慎终追远 凝聚
【解析】1.第一空，顿号（、）连接前后表近义并列，横线处应与“礼祭祖
先”语义相近，要体现对先人、故人缅怀，且文段论述“清明节”。A 项“睹物
思人”不代表一个人已经死掉了，如我家有个小摆件，这是我前前前女友送我的，
每次看到这个小摆件，我就能想起这个人，此为“睹物思人”，不是指这个人已
经死去了，而指看见离别的人留下的东西就想起了这个人，不符合文意，排除。
B 项“鉴往知来”可拆字组词，“鉴”指回顾，“鉴往知来”指根据以往的情形便
知道以后怎样发生变化，无法体现对故人的缅怀，排除。
C 项“抚今追昔”指看到眼前的场景，就能追忆往昔岁月，比如咱们的父母
更多有这种情怀，看到老照片和今天的高楼大厦就想到过去的苦日子，条件可能
不太好，无法体现缅怀故人，排除。D 项“慎终追远”指慎重地办理父母丧事，
3
虔诚地祭祀远代祖先，可体现对故人、过世的人的追怀、缅怀，当选。
验证第二空，D 项“凝聚”与“力量”搭配得当，符合文意，当选。A 项“聚
齐”一般形容人员，排除。B 项“汇聚”可搭配“力量”，但第一空已排除。C
项“聚合”与“力量”搭配不当，排除。【选D】
【注意】
1.“睹物思人”指看见离别的人留下的东西就想起了这个人。
2.“鉴往知来”指根据以往的情形便知道以后怎样发生变化。
3.“抚今追昔”指联系眼前现实，追忆往昔岁月。
4.“慎终追远”指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先。
5.如果在考场上不认识词，可反向排除，进而选到正确答案。
难点二：并列“套叠”出现
【痛点解决方案】眼光放宽，不要仅局限于词语之间的微观并列，要注意句
子之间的宏观提示
【举个小例助你记忆】
（2025 国考）当然，提倡在关键时刻善于决断，并不意味着可以 、
我行我素，而是要善于聚民意、集众智，推动科学决策。C.刚愎自用 D.自作主
张
（2025 天津）发展社会主义民主政治，关键是要增加和扩大我们的优势和
特点，而不是要削弱和 我们的优势和特点。A.缩小 C.抛弃
【注意】难点二：并列“套叠”出现，去年老师在冲刺课中强调过，2025
年国考就考到了，“套叠”即大并列里面套着小并列，大、小并列结合考查。
1.痛点解决方案：眼光放宽，不要仅局限于词语之间的微观并列，要注意句
子之间的宏观提示。
2.例：
（1）2025 国考：单看“我行我素”，C 项“刚愎自用”、D 项“自作主张”
均可体现不听别人的意见，按照自己的思想去做事情，单看顿号（、），C、D 项
均可，句与句之间是反义并列关系，前后分句语义相反，横线后强调作决策的时
4
候要汇聚百姓的意见，要汇聚大众的智慧，横线处应体现没有考虑大众的意见，
没有接纳群众的意见，对应C 项。D 项“自作主张”强调作决策的时候没有经过
上级或领导的同意，反义即不能自主主张，要提前汇报，该项无法与后文构成反
义并列，排除。
（2）2025 天津：单纯看“削弱”，A 项“缩小”、C 项“抛弃”拿不定，小
并列无法解题，要看整句话的关系，由“要……而不是要……”可知句与句之间
构成反义并列关系，前文论述“增加和扩大”，横线处应体现“扩大”的反面，
即“缩小”，对应A 项。
2.（2024 国考）守正是创新的前提，创新是守正的路径。守正不是 、
循规蹈矩，而是守住本和源、根和魂；创新也不是凭空幻想、 ，而是在把
握事物发展规律的基础上充分发挥主观能动性。只有守正，才能恪守正道、 ；
只有创新，才能与时俱进、推陈出新。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.陈陈相因 纸上谈兵 正本清源
B.抱残守缺 天马行空 返璞归真
C.食古不化 向壁虚造 拨乱反正
D.墨守成规 恣意妄为 固本强基
【解析】2.第一空，文段论述“守住本和源”，“循规蹈矩”指遵循旧规矩，
四个选项均可，拿不定，看第二空。
第二空，有的同学根据“凭空幻想”词与词之间的并列直接选了A 项“纸上
谈兵”，由“不是……而是……”可知文段存在句与句的套叠，要照顾到整体句
与句之间的并列，横线处应体现没有把握客观规律、没有把握事情的发展规律做
事情，即不结合客观规律。A 项“纸上谈兵”指空谈理论，不能解决实际问题，
与文段无关，排除。B 项“天马行空”指随意想象；C 项“向壁虚造”指面向墙
壁去虚造，强调没有结合客观事实、客观规律；D 项“恣意妄为”指随心所欲，
胡作非为，均符合文意，保留。
第三空，横线处要与“恪守正道”语义相近，“恪守正道”指坚守正道，基
础的正道要坚持住，要坚定。D 项“固本强基”强调根本、基础，肯定是正道，
5
可体现不断加强、坚持、坚守，当选。B 项“返璞归真”指洗去铅华，回到本真、
质朴的状态，本真、质朴的状态不一定是正道，排除。C 项“拨乱反正”的前提
是现在的状态一定是混乱的，才需要拨乱反正，文段仅强调守正和创新两者的关
系，未体现现在的世道特别乱，排除。【选D】
【注意】
1.本题的易错项为A 项，有的同学看到“凭空幻想”，就想选“纸上谈兵”，
这是不行的，出现套叠现象，必须要把握句与句之间的整体关联。
2.文段论述要把握事物的发展规律，说明前文的两个方面要体现没有把握事
物的规律，一方面没有把握规律，凭空想象，另一方面，没有把握规律，胡乱地
做，一个是幻想，一个是作为，共性就是没有把握、没有结合客观规律。
3.“陈陈相因”比喻沿袭老一套，无创造革新。
4.“抱残守缺”形容思想守旧，不肯接受新事物。
5.“食古不化”指拘泥、死板，不能变通。
6.“墨守成规”指思想保守，守着老规矩不肯改变。
7.“纸上谈兵”指空谈理论，不能解决实际问题。
8.“天马行空”比喻言大而夸，脱离实际。
9.“向壁虚造”指无事实根据，凭空捏造。
10.“恣意妄为”指随心所欲，胡作非为。
11.“正本清源”比喻从根源上加以整顿清理。
12.“返璞归真”指除去外饰，恢复原来的质朴状态。
13.“拨乱反正”指消除混乱局面，恢复正常秩序。
14.“固本强基”指巩固根本、强化基础。
3.（2025 国考）推进中国式现代化是一个探索性事业，还有许多未知领域，
需要我们在实践中去大胆探索，通过改革创新来推动事业发展，决不能 、
守株待兔。各地区各部门要结合各自具体实际开拓创新，特别是在前沿实践、未
知领域，鼓励大胆探索、 ，寻求有效解决新矛盾新问题的思路和办法，努
力创造可复制、可推广的新鲜经验。
6
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.刻舟求剑 敢为人先
B.坐井观天 踔厉奋发
C.望梅止渴 推陈出新
D.画地为牢 大展拳脚
【解析】3.第一空，如果只看与“守株待兔”语义接近，无法解题，“守株
待兔”指侥幸坐等，横线前出现否定词“不能”，代表着反义并列，前后要构成
语义相反，前文论述要实践、探索、创新，横线处应体现没有实践、探索，没有
创新。A 项“刻舟求剑”指死板，不知变通，没有创新，不灵活；C 项“望梅止
渴”指没有实践，比喻用空想、空话安慰自已或别人，缺乏探索；D 项“画地为
牢”指画一个圈圈不出去，固守这一方田地，没有创新，没有突破，均符合文意，
保留。B 项“坐井观天”即青蛙坐井观天，指眼界狭小、见识有限、目光短浅，
反面是“视野宏大”“高瞻远瞩”，不符合文意，排除。
第二空，有的同学看到横线前论述“大胆探索”，就想选D 项“大展拳脚”，
文段论述在未知前沿领域探索，横线处应体现在别人还没有来之前，我就已经探
索了，即勇闯无人区。A 项“敢为人先”指敢于做别人不敢做的事情，敢于出头，
敢为天下先，符合文意，当选。C 项“推陈出新”早课讲过，指去掉旧事物的糟
粕，取其精华，并使它向新的方向发展，常搭配“传统文化”，不符合文意，排
除。D 项“大展拳脚”即大显身手，一般在特别熟悉的领域大展拳脚，比如高中
坐在最后一排的同学，平时上课表现平平无奇，一到开运动会了，就到王二、李
五大展拳脚的时候了，文段论述“未知领域”，排除。【选A】
【注意】
1.讲题不是目的，本题很多同学做过，特别是2024 年、2025 年的新题，做
过是正常的，今天再拿出来，要识别命题人的出题套路，句与句之间是大并列，
词与词之间是小并列，大家要全面照顾。
2.“刻舟求剑”指死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。
3.“坐井观天”指眼界狭小、见识有限。
4.“望梅止渴”比喻用空想、空话安慰自已或别人。
5.“画地为牢”指将行为或思想限制在特定范围内。
6.“敢为人先”指敢于做别人不敢做的事情，敢于出头，敢为天下先。
7
7.“踔厉奋发”形容精神振奋，斗志昂扬。
8.“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。
9.“大展拳脚”指充分施展本领。
难点三：两空关联巧解题
【解题技巧】只看一空无法判断或纠结，若两空之间是并列关系，可综合两
空之间的关联巧妙解题
【举个小例助你记忆】（2023 重庆）
与《红楼梦》等文人案头文学相比，《西游记》的特殊之处在于，这是一部
世代累积型集体创作小说。千百年来，街头坊间的 ，戏班乐坊的 ，
早已让西游故事初具规模。玉在石中，只待巧手打磨。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.口耳相传 浅吟低唱
B.辗转相传 千古绝唱
【举个小例助你记忆】（2024 黑龙江人民警察）64%
龙王庙是清代初年布满盛京的几百座庙宇中最 的一座，只是由于一位
名人在里面寄宿过很长一段时间，才使它 ，在史书上留下了名字。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.普通 与众不同
C.独特 闻名遐迩
【注意】难点三：两空关联巧解题。实际上不止关乎并列，转折、因果都考
过，只不过并列相对明显一些。
1.解题技巧：只看一空无法判断或纠结，若两空之间是并列关系，可综合两
空之间的关联巧妙解题。
2.例：
（1）2023 重庆：如果只看第一空，A 项“口耳相传”、B 项“辗转相传”都
行，单看第二空，A 项“浅吟低唱”、B 项“千古绝唱”也都行。整体看，文段为
句式相同引导的并列，两空语义应相近，A 项“口耳相传”和“浅吟低唱”均可
体现传唱的意思，当选。B 项“千古绝唱”没有传唱、传播的意思，强调千百年
8
来，这个作品最好，前无古人后无来者，体现作品极其优秀，无法与“辗转相传”
构成同义并列，排除。
（2）2024 黑龙江人民警察：正确率当时只有64%，单看第二空，有的同学
看到横线后论述“在史书上留下了名字”，马上就选了C 项“闻名遐迩”。两空之
间存在时间对比，上节课老师讲过，时间对比、不同主体对比语义应相反，第一
空修饰龙王庙最初的状态，第二空修饰隔了一段时间后的状态，A 项“普通”与
“与众不同”语义相反，当选。C 项“独特”与“闻名遐迩”语义不相反，排除。
B、D 项老师没有拿出来，是比较好排除的，“跃然纸上”无法修饰龙王庙，它指
描绘的人物性格、刻画的人物形象特别逼真。
4.（2020 江苏）回顾我国科技事业的发展，正是一代代航天人 、顽
强拼搏， 了一系列关键核心技术，才有了中国航天大国的地位；正是因为
了深海装备的关键核心技术，才能使“蛟龙”“潜龙”“海龙”遨游深海，
独立自主地进行科学考察，使中国在世界深海科学事业上拥有了发言权。
依次填入画横线处最恰当的一项是：
A.筚路蓝缕 攻克 突破
B.锲而不舍 钻研 掌控
C.披坚执锐 解决 攻陷
D.身先士卒 破解 控制
【解析】4.第一空，顿号（、）连接前后表近义并列，横线处应与“顽强拼
搏”语义相近，体现不放弃、要坚持，不管遇到任何困难，始终坚持下去。A 项
“筚路蓝缕”指开着破车、穿着破烂的衣服开垦山林，形容创业的艰苦，符合文
意，保留。B 项“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，符合文意，保留。C 项“披
坚执锐”指身披坚硬的盔甲，手持锐利的武器，是干仗、冲锋陷阵、抗日去了，
文段论述研究航天事业，排除。D 项“身先士卒”指走在士兵的前面，强调领导
人的带头、示范、表率作用，不符合文意，排除。
第二空、第三空，“……了……了”为句式相同引导的并列，而且两空应该
是语义相近的同义并列，要选一组近义词。A 项“攻克”和“突破”可构成语义
相近，均可体现把问题解决了，已经掌握了核心技术，当选。B 项“钻研”和“掌
控”可以构成因果关系，通过钻研结果是掌握了核心技术，“钻研”仅代表过程，
不代表最后一定学会、掌握了，如“有的同学钻研言语题目一个月，依然正确率
9
没有提上去”，仅代表学习的过程，“掌控”强调结果，无法构成同义并列，排除。
【选A】
【注意】
1.（2023 浙江）探索浩瀚宇宙，是中华民族数千年来矢志不渝大国的斑斓
梦想，也寄寓了新时代中国人的骄傲与情怀。关于航天事业有三个热词：“筚路
蓝缕”“矢志不渝”“寄寓”。要背下来。
2.“筚路蓝缕”形容创业的艰苦。
3.“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力。
4.“披坚执锐”指全副武装，准备参加战斗。
5.“身先士卒”指领导带头走在群众前面。
5.（2024 国考）“潜”是“显”的基础，“显”是“潜”的结果。对于事关
长远、事关基础的任务，“一口吃不成个胖子”，就要扎扎实实、稳步有序推进。
这些工作并不 ，政绩也并非 ，但有助于各项事业全面发展、长足进
步，是真正对党、对人民、对历史负责的体现。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.声势浩大 家喻户晓
B.惊天动地 有目共睹
C.显山露水 一目了然
D.轰轰烈烈 引人注目
【解析】5.常规思维：第一空，“这些工作”指代前文，讲到了两方面工作，
一个是潜藏的、不太明显的，另一个是比较明显的，“事关长远、事关基础的任
务”可能研究了10 年也没有得到特别好的结果，属于“潜”的工作，不够明显，
横线处要体现明显的意思。C 项“显山露水”可体现明显，当选。A 项“声势浩
大”、B 项“惊天动地”、D 项“轰轰烈烈”仅可体现声势大、气势强，与明不明
显没有直接的联系，均排除。
方法二：由“并不……也并非……”、句式相同可知两空语义相近，C 项“显
山露水”和“一目了然”均可体现明显，当选。其他三项都不是近义词，均排除。
【选C】
10
【注意】
1.“声势浩大”指声威和气势非常壮大。
2.“惊天动地”形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。
3.“显山露水”比喻显露才能，表现自己。
4.“轰轰烈烈”形容气魄雄伟，声势浩大。
5.“家喻户晓”指每家每户都知道。
6.“有目共睹”指凡是有眼睛的人都能看见，形容事实极其明显。
7.“一目了然”指一眼就能看清楚。
8.“引人注目”形容人或事物很具特色，引起人们的注意。
6.（2024 联考）一款零食以前能靠独特口味畅销十几年，这在今天几乎是
天方夜谭。新爆款横空出世，模仿者很快 ，消费者的新鲜感被迅速透支。
当朝生暮死成为网红食品的常态，相比于 的零食巨头，轻资产的中小品牌
反而更容易在时代变幻莫测的风向中 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.蜂拥而至 尾大不掉 闪转腾挪
B.后来居上 作茧自缚 捷足先登
C.青出于蓝 因循守旧 稳操胜券
D.龙争虎斗 老气横秋 脱颖而出
【解析】6.第一空，“新鲜感被迅速透支”说明爆款出现了，模仿者就会不
断出现，而且出现的特别多。A 项“蜂拥而至”指像蜜蜂一样成群地乱哄哄地朝
一个地方聚拢，填入横线可体现模仿者特别多，符合文意，当选。B 项“后来居
上”、C 项“青出于蓝”一般用在赞美晚辈、后辈，体现后辈一代更比一代强，
为积极词，命题人对于模仿者的态度是消极的，感情色彩与文段不符，均排除。
D 项“龙争虎斗”指龙虎之间的斗争，两个主体为“龙”“虎”，而不是“龙”“虫”，
可想到“生龙活虎”，指实力相当的两个强者、王者较量的激烈场面，模仿者肯
定不是“龙”“虎”，他不配，且文段仅体现模仿者很快到来了，未体现打斗的激
烈场景，排除。
第二空修饰“零食巨头”，第三空修饰“中小品牌”，两个不同的主体作对比，
11
语义应相反，找一组反义词即可。A 项“尾大不掉”在2025 年国考中考过，指
尾巴太大，不好掉头，强调指挥不灵，“闪转腾挪”恰好是灵活的体现，为一组
反义词，当选。B 项“作茧自缚”指不作死就不会死，“捷足先登”侧重比别人
快；C 项“因循守旧”反面为创新，不是“稳操胜券”；D 项“老气横秋”让老师
想到了之前一个上岸的同学，他买了一套老干部穿的衣服，给老师发了张照片，
问老师衣服行不行，老师让他赶紧脱了，感觉他在装老成，该项指人的举止态度
显得过于老成、沉稳，与“脱颖而出”无法构成反义关系，均排除。【选A】
【注意】
1.“蜂拥而至”指很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
2.“后来居上”指称赞后起之秀超过前辈。
3.“青出于蓝”指后来的一代人比前辈更加优秀。
4.“龙争虎斗”指双方势均力敌，斗争或竞赛激烈。
5.“尾大不掉”指机构庞大，指挥不灵。
6.“作茧自缚”比喻自己给自己找麻烦。
7.“因循守旧”指思想保守，不解放，缺乏创新精神。
8.“老气横秋”指人的举止态度显得过于老成、沉稳。
9.“闪转腾挪”指动作灵敏快捷。
10.“捷足先登”指行动快的人先达到目的或先得到所求的东西。
11.“稳操胜券”指有把握取得胜利。
12.“脱颖而出”指人的才能全部显现出来。
难点四：全文语境＞局部并列，特别是国考！！！
【解题技巧】如果只看微观的词与词之间的并列，就有可能选错。此时应优
先保证跟全文语境（中心句）和大前提条件的对应
【举个小例助你记忆】（2024 国考）
年轻干部要提高抓落实能力。干事业不能做样子，必须脚踏实地，抓工作落
实要以上率下、 。特别是主要领导干部，既要带领大家一起定好盘子、理
清路子、开对方子，又要做到重要任务亲自部署、关键环节亲自把关、落实情况
12
亲自督查，不能高高在上、 ，不能只挂帅不出征。干事业就要有钉钉子精
神，抓铁有痕、踏石留印， 向前走，过了一山再登一峰，跨过一沟再越一
壑，不断通过化解难题开创工作新局面。
A.一马当先 刚愎自用 披荆斩棘
B.真抓实干 凌空蹈虚 稳扎稳打
【注意】难点四：全文语境＞局部并列，特别是国考，如果有参加国考的打
算，这个要背下来，早些年不这样考查，这几年会这样考查。
1.解题技巧：如果只看微观的词与词之间的并列，就有可能选错。此时应优
先保证跟全文语境（中心句）和大前提条件的对应。
2.2024 国考：“以上率下”指领导人起到表率作用，有的同学认为横线处要
与它语义相近，易误选A 项“一马当先”，这样就选错了，这就是国考，不能只
看词与词之间的并列，要看全文的语境。首句为完整语句，为中心句，前文反复
强调工作要落实下去，横线处应体现落实，对应B 项“真抓实干”，此为中心句
＞局部并列。方法二：后文出现“既要……又要……”，一定在列举两个不同的
方面，如“我既要玫瑰，又要面包”，“带领大家”恰好对应“以上率下”，横线
处应对应“又要”的部分，强调不断落实、亲自去做，相反即没有去做，对应B
项“真抓实干”。方法三：两空关联巧解题，由“要……不能……”可知第一空
和第二空语义相反，B 项“真抓实干”中的“实”与“凌空蹈虚”中的“虚”完
美对应、完全相反，当选。老师虽然讲了三种方法，但更多强调第一种，不能只
看词，要照顾全文的语境。
7.（2024 国考）全面从严治党和鼓励担当作为是内在统一的，不是彼此对
立的。严并不是要把大家管死，使人瞻前顾后、畏首畏尾，搞成暮气沉沉、 的
一潭死水，而是要通过明方向、 、正风气、强免疫，形成风清气正的党内
政治生态，营造有利于干事创业的良好环境，进一步调动全党的积极性、主动性、
创造性。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.浑浑噩噩 讲原则
B.唯唯诺诺 严法纪
C.无所事事 守底线
D.无所作为 立规矩
13
【解析】7.第一空，单看与“暮气沉沉”语义接近，体现没什么活力，什么
都不做，四个选项均可，拿不定，国考有自己的命题套路，要关注全文的语境，
刚才例子中的首句为完整语句，即中心句，本题也一样，首句为完整语句，强调
从严治党和担当作为两者是统一的，“严”即“从严治党”，横线处应体现没有作
为。C 项“无所事事”、D 项“无所作为”均符合文意，保留。A 项“浑浑噩噩”
指一天到晚稀里糊涂、没有目标，不符合文意，排除。B 项“唯唯诺诺”指没有
什么主心骨，不符合文意，排除。
第二空，C 项“守底线”、D 项“立规矩”搭配的主语完全不一样，“守底线”
如你考上公务员了，你要守底线，基层干部要守住底线，“立规矩”不是基层公
务员立，而是党中央、国家、领导立规矩，文段为并列关系，党、国家、领导人
给我们指明方向，C 项排除，锁定D 项。【选D】
【注意】
1.“浑浑噩噩”形容一片模糊的景象、状态。
2.“唯唯诺诺”指自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。
3.“无所事事”指闲着什么事情都不干。
4.“无所作为”指安于现状，不想作出什么成绩。
5.本题难在只看微观的并列不合适，要看全文的语境，把握中心句与后文的
关系。
6.“潜”与“显”那道题选的“显山露水”，字面上就构成完美对应，本题
正确答案为D 项“无所作为”，不管是从语义上，还是从字面上，都构成内部的
统一。国考命题人是完美主义者，大家可以品一品，还有一道国考题，考查转折，
第一空选的是“遥不可及”，后文论述“但是，随时可能会触及”，就是“法律红
线”那道题，是2024 年的。本节课主要讲并列，名师堂会讲择优搭配，包括冲
刺课会单独讲那个技巧。
8.（2025 国考）我们想问题、作决策、办事情，首先要考虑人口基数问题，
考虑我国城乡区域发展水平差异大等实际，既不能 ，也不能因循守旧，要
保持历史耐心，坚持稳中求进、循序渐进、持续推进。
14
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.朝令夕改
B.寅吃卯粮
C.好高骛远
D.一厢情愿
【解析】8.单看“既不能……也不能……”引导的词与词的并列不好解题，
要照顾全文的语境，结合全文语境可知做事情要考虑实际，要慢一点做、稳一点
做，横线处应体现没有考虑实际情况，一味求快、求高、求远。C 项“好高骛远”
指没有考虑实际情况，不切实际地追求过高过远的目标，符合文意，当选。A 项
“朝令夕改”通常修饰政策、政令一天三变，经常改变，要看语境，看前提，文
段论述“想问题、作决策、办事情”，可以说“作决策不能朝令夕改”，与“想问
题”“办事情”搭配不当，排除。
B 项“寅吃卯粮”可简单记忆为信用卡入不敷出了，提前预支了，与文意无
关，排除。D 项“一厢情愿”如“老师一厢情愿地喜欢高圆圆”，指只管自己愿
意，不管对方愿意不愿意，文段未体现要双方协作、双方沟通、双方都满意，没
有强调互赢，排除。【选C】
【注意】
1.“朝令夕改”形容政令无常或主张、办法经常改变。
2.“寅吃卯粮”比喻经济困难入不敷出，预先借支、挪用。
3.“好高骛远”指不切实际地追求过高过远的目标。
4.“一厢情愿”指只管自己愿意，不管对方愿意不愿意。
【共性探讨】
1.（2022 四川）面对来之不易的美好岁月，要饮水思源、心怀感恩；面对
强国强军的伟大事业，要责无旁贷、勇于担当。
2.（2022 山西）党的十八大以来，习近平总书记始终以身作则、以上率下，
带头严格执行中央八项规定，以行动作无声的号令、以身教作执行的榜样，为全
党改进作风提供了强大动力。
3.（2022 天津）面对快速变化的世界和中国，如果墨守成规、思想僵化，
没有理论创新的勇气，不能科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，
15
不仅党和国家事业无法继续前进，马克思主义也会失去生命力、说服力。
4.（2024 国考）年轻干部要提高抓落实能力。干事业不能做样子，必须脚
踏实地，抓工作落实要以上率下、真抓实干。
【二舅提示】整体逻辑优先考虑，团队合作很重要。（今年考到的概率非常
非常非常大！）
【注意】整体的＞局部的，全文语境＞局部并列。这些都是真题，而且横线
处就是当年的空处。
1.2022 四川：与“心怀感恩”语义接近，选“饮水思源”，即吃水不忘挖井
人，体现感恩，因为文段中没有其他语境，就强调感恩；与“勇于担当”语义接
近，选“责无旁贷”，因为没有别的提示了。
2.2022 山西：与“以上率下”构成并列，而且全文的语境都是以上率下，
给下面的人作表率，选“以身作则”。
3.2022 天津：与“思想僵化”构成并列，后文论述应该创新，横线处应体
现没有创新，选“墨守成规”。前三道题只把握词与词之间的并列就可以，因为
原文中的语境没有其他提示。
4.2024 国考：语境中有抓落实，前三道题没有其他语境，句与句、词与词
始终是保持一致的，本题的语境与“以上率下”不一致，要优先考虑全文语境。
难点五：并列与搭配的结合考查
【解题技巧】观察搭配对象一定要仔细、全面，特别是“一搭多”的情况，
要保证所填词汇与并列关系中的对象均能搭配。
【举个小例助你记忆】（2024 山东）62%
此外，还有大量的出土文物、地上地下遗址、文化遗存，以及祖祖辈辈
的历史传说、民风民俗、家风家训等，这些共同构成“广阔的文化空间”。
B.口耳相传 D.言传身教
【注意】难点五：并列与搭配的结合考查。
1.解题技巧：在观察搭配对象的时候一定要仔细、全面，特别是“一搭多”
的情况，要保证所填词汇与并列关系中的对象均能搭配。
2.2024 山东：横线后搭配的主体是并列关系，为并列和搭配的结合考查，
16
横线处既要搭配“历史传说”，又要搭配“民风民俗”，又要搭配“家风家训”，D
项“言传身教”如父母通过语言、亲身实践去教诲、教授我们，“历史传说”是
故事、虚构的，不需要“言传身教”，排除。B 项“口耳相传”与“历史传说”“民
风民俗”“家风家训”均搭配得当，当选。
9.（2023 国考）没有中华文化沃土的滋养，就不可能有中国特色社会主义
制度的 。我们过去对制度的实践基础强调比较多，对制度的文化支撑关注
不够。其实，制度绝不只是一系列外在的 行为规范，还是内在的文化思维
价值认同。这种文化不可能是外来的强加或移植，必须是内在的演化和 。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.勃勃生机 强制性 积淀
B.枝繁叶茂 约束性 渗透
C.历久弥新 指导性 转化
D.欣欣向荣 系统性 升华
【解析】9.第一空，有的同学看到“文化沃土”，想到形象化，易误选B 项
“枝繁叶茂”。A 项“勃勃生机”本意就是形容花草树木、植物生命力旺盛的样
子，符合文意，保留。B 项“枝繁叶茂”形容枝叶繁密茂盛，符合文意，保留。
D 项“欣欣向荣”指草木长得茂盛，生机勃勃的样子，符合文意，保留。C 项“历
久弥新”无法对应“文化沃土的滋养”，无法构成形象化，排除。
第二空，横线处要体现一种制度，且是外在的规范。A 项“强制性”、B 项“约
束性”恰好可体现制度的特点，如立规矩，选错的强制罚5000，均符合文意，
保留。D 项“系统性”强调有条理，是一个整体，与文意无关，排除。
第三空，横线处要与“演化”构成并列关系，但只看“演化”，无法解题，
要关注搭配对象，演化是内部的进化，横线处也要体现内在的。A 项“积淀”指
内在的沉淀，当选。B 项“渗透”指由外到内的过程，排除。【选A】
【注意】
1.“勃勃生机”形容生命力旺盛的样子。
2.“枝繁叶茂”形容枝叶繁密茂盛。
17
3.“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
4.“欣欣向荣”指草木长得茂盛，生机勃勃的样子。
10.（2024 国考）史书是古人写就的，有些内容可能会因有人随意取舍、记
忆有误或者心存故意而 历史真实。运用基因等高科技手段的考古研究是科
学，它以客观而非主观的科学事实和科学数据得出结论。科学可以检验，可以用
重复操作检验此前的研究成果是否准确、正确，从而 了人为造假的可能。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.违背 化解
B.掩盖 规避
C.虚构 杜绝
D.偏离 降低
【解析】10.第一空，搭配“历史真实”，四个选项填入横线均可体现历史不
真实了，前文论述三个角度、三个方面，“随意取舍”“心存故意”指主观上故意
搞错了，“记忆有误”是客观上不小心，就是没记住，就是记不清了，有主观的、
也有客观的造成的错误。A 项“违背”、D 项“偏离”均单纯强调结果不真实了，
符合文意，保留。B 项“掩盖”指用手拿着一块布把东西盖住了，一定是主观故
意遮盖；C 项“虚构”如“本故事纯属虚构，如有雷同纯属巧合”，指作者、编
剧主动编造了一个事件，均只是主观、有意为之的体现，无法对应“记忆有误”，
均排除。
第二空，搭配“可能”。A 项“化解”可以说“化解风险/矛盾”，与“可能”
搭配不当，且法律再严格、制度再厉害、方法再科学，人为造假也无法降低到零，
排除。D 项“降低”可体现减弱，符合文意，当选。【选D】
【注意】本题难就难在前文有三个方面，这就是并列和搭配结合考查。
难点六：并列中的一一对应
【解题技巧】文段中既有词语之间的并列，也有句子之间的并列，此时极有
可能出现一一对应的考点
【举个小例助你记忆】
（2024 国考）生命科学界普遍认同“科学数据共享”，研究人员在使用数据
18
库的同时，将自己研究发现的基因序列或蛋白质结构数据存入数据库，同时成为
数据库的使用者和 。
B.推广者 C.贡献者
（2020 国考）具有“边缘型状态”的人往往缺乏稳定的自我认知，没有相
对明确的自我形象。有时候他们觉得自己充满力量，非常自信，似乎是全能的存
在；有时候却又觉得自己好像虚弱无力， ，非常自卑。在“边缘型状态”
的人身上，这种转变往往是突然而剧烈的。
A.弱不禁风 B.一无是处
【注意】难点六：并列中的一一对应，接下来的国联考必考。
1.解题技巧：文段中既有词语之间的并列，也有句子之间的并列，此时极有
可能出现一一对应的考点。
2.例：
（1）2024 国考：“使用者”对应“使用数据库”，横线处应对应把发现的数
据存入进来了，即为数据库做贡献了，对应C 项“贡献者”，B 项“推广者”即
形象大使，与文意无关，考查一一对应。
（2）2020 国考：句与句之间为并列关系，在大并列中有小并列出现，“虚
弱无力”是“充满力量”的反面，“非常自卑”是“非常自信”的反面，横线处
要体现“全能”的反面，“全能”即干啥啥都行，横线处要体现干啥啥不行，对
应B 项“一无是处”。
11.（2023 国考）传统戏曲中所蕴含的价值理念以及 的表演节奏，很
难与当代青年人的生活节奏与审美趣味相合拍。因而，关于戏曲衰亡的声
音 。事实上，戏曲相对于互联网时代知识文化的 、快餐式传播，其
可重复欣赏和耐咀嚼的品格显得更为可贵，其特有的艺术价值决定了它不可能退
出历史舞台，更不会走向消亡。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.不疾不徐 如雷贯耳 碎片化
B.从容不迫 不绝于耳 肤浅化
C.四平八稳 甚嚣尘上 机械化
19
D.慢条斯理 此起彼伏 泡沫化
【解析】11.第一空，当代青年人的生活节奏比较快，相反，横线处应体现
传统戏曲的节奏相对较慢，四个选项均可，看第二空，
第二空，搭配“关于戏曲衰亡的声音”，即关于戏曲衰亡的说法、论调。A
项“如雷贯耳”如“二舅在公考行业如雷贯耳”，强调名声、名气特别大，不会
修饰某种言论，排除。B 项“不绝于耳”、C 项“甚嚣尘上”、D 项“此起彼伏”
均可体现这种声音出现的频率特别高，这种声音特别嚣张，保留。
第三空，文段把戏曲与互联网时代的知识进行了对比，语义相反，“可重复
欣赏和耐咀嚼”是戏曲的特点，每个主体都讲到了两个部分，考查一一对应，“快
餐式传播”对应“耐咀嚼”，“快餐式传播”即吃的特别快，“耐咀嚼”即没办法
吃的特别快，反复咀嚼，吃的比较慢，横线处应与“可重复欣赏”语义相反，“可
重复欣赏”即反反复复看好几遍，横线处应体现只能看一次的东西，即“泡沫化”，
可想到“全都是泡沫，只一刹的花火”，泡沫化的东西破碎之后就再也欣赏不了
了，无法重复欣赏，锁定D 项。
B 项“肤浅化”如男同学天天看跳舞的直播，那些很肤浅，但可以反复看，
循环播放八百遍，该项与能不能重复没有必然联系，排除。C 项“机械化”强调
不灵活，与能不能重复无关，排除。【选D】
【注意】
1.“不疾不徐”指掌握适度的节律，不太快或不太慢。
2.“从容不迫”形容遇事镇定自若，不慌不忙。
3.“四平八稳”指说话、做事稳当或做事只求不出差错。
4.“慢条斯理”指说话做事慢腾腾，不慌不忙。
5.“如雷贯耳”形容人的名声大。
6.“不绝于耳”指声音在耳边鸣响不断。
7.“甚嚣尘上”指某种言论十分嚣张。
8.“此起彼伏”形容接连不断。
12.（2024 国考）许多老大难问题之所以长期无解，重要原因是调查研究流
20
于形式，导致情况吃得不透、病根找得不准。有的是“盲人摸象”式调研，眼中
只有一个个孤立的“盆景”，得出的结论往往是 ；有的是“刻舟求剑”式
调研，对新情况多凭主观判断下结论，导致出台的政策 不强。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.以偏概全 针对性
B.老生常谈 科学性
C.一孔之见 时效性
D.闭门造车 可行性
【解析】12.第一空，横线处应体现不全面，可想到“盲人摸象所见不全”。
A 项“以偏概全”、C 项“一孔之见”均符合文意，保留。B 项“老生常谈”比喻
毫无新意的理论或老话；D 项“闭门造车”指不管客观实际，只凭主观办事，均
不符合文意，排除。
第二空，有的同学看到“刻舟求剑”，认为晚了，剑刚掉下去的时候就捞就
好了，到了岸边就晚了，想选C 项，看到“多凭主观判断下结论”，认为没有结
合客观实际情况，缺少针对性，想选A 项。首句为完整语句，国考中的完整语句
非常重要，讲了两个方面，一个是“情况吃得不透”，顿号（、）表并列，一个是
“病根找得不准”，“有的是……有的是……”举了两个例子，“盲人摸象”即没
把大象的情况吃透，摸不到象的整体面貌，得出的结论是片面的，“‘刻舟求剑’
式调研”代表“病根找得不准”，即缺少针对性，锁定A 项。C 项“时效性”无
法与前文构成一一对应的关系，排除。【选A】
【注意】
1.“以偏概全”指片面的观点看待整体问题。
2.“老生常谈”比喻毫无新意的理论或老话。
3.“一孔之见”指狭隘片面的见解。
4.“闭门造车”指不管客观实际，只凭主观办事。
【注意】上节课讲了6 个部分，本节课又讲了6 个部分，讲了正确率为65%
以下的难题，这12 个部分就是大家在并列中会遇到的所有情况。如果关于并列
之前做的不好，希望大家反复收听、反复总结、反复思考，把老师讲的内容转化
为自己的做题思路。
21
遇见不一样的自己
Be your better self
