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专题1 电影《哪吒之魔童闹海》里的那些中国古代“发明”
考点提炼
一、道家文化：神话背后的智慧密码
二、古代兵器：“可盐可甜”的军工科技
三、毽球运动：穿越千年的脚下生风
电影《哪吒之魔童闹海》自上映以来便以其震撼人心的剧情、
精致的画面以及深刻的文化内涵赢得了全球观众的喜爱这是一次中华
优秀传统文化创新性表达的成功范例。让一起“再刷”哪吒看一看借
助动画电影的表现方式那些中国古代智慧结晶是如何焕发时代光彩。
电影《哪吒之魔童闹海》中的每一个细节都充满了对中国传统文化的
传承与创新从道家文化的深刻内涵，到古代兵器的精美呈现，再到踢
毽子这一传统游戏情感赋予观众在欣赏神话故事的同时，也能感受到
中国优秀传统文化的独特魅力。在欧美电影占据主导地位的当今世界
影坛，电影《哪吒之魔童闹海》成功。无疑为中国电影产业注入了一
剂强心针，它证明了只要深入挖掘中华优秀传统文化通过创新性的表
达方式就能够打造出具有全球影响力的文化精品。同时这部电影也启
示我们要更加珍视民族文化，让其焕发出更加璀璨的光芒！
一、道家文化：神话背后的智慧密码
“我命在我不在天”——晋代葛洪《抱朴子·内篇》
风火轮——事物变化无常、追求超越的道家哲思
乾坤圈——阴阳平衡、天地合一的道家宇宙观
中国道家文化在电影《哪吒》中得到了很好的展现，让全球观众在欣赏精彩剧情的同时.也能领略到
中华文化的深邃与魅力
道家文化诞生于中国春秋战国时期的社会变革中，以老子、庄子为代表，构建了以“道”为核心的
哲学体系。道家文化不仅是中华文明的重要思想宝库，还深深渗透于文学、艺术、医学等多个领域，塑
造了中国文化中崇尚自然、追求内在自由与超脱的独特精神风貌。
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道教是在道家哲学基础上发展起来的一种宗教信仰。哪吒那句“我命由我不由天”的自主命运观，
“控火术”“障眼法”“变身术”等符箓咒语，以及《山河社稷图》等道教仙境和洞天福地均属于道教
文化。
从古至今，生活从来都不是一帆风顺的，充满了各种荆棘与挑战。晋代葛洪《抱朴子·内篇》中那句
“我命在我不在天，还丹成金亿万年”仿佛是哪吒宣言的“隔空呼应”。无论处在什么时代，面对困境
时，都应敢于应战，而不是一味地祈求神明保佑，或是在命运不公的哀叹中迷失自我。
以哪吒的导师太乙真人为例，在传统神话中，太乙真人是位高权重的神祇和导师，他的话就如同不
可违抗的指令，反映了传统教育里对师道尊严的绝对化，师生之间存在着难以逾越的等级差异。然而，
《哪吒》系列电影并未照搬神话原典，而是将其从原本严肃刻板的神仙、师者形象，转变为说着四川方
言、骑乘飞猪的幽默形象。《哪吒》系列电影中的太乙真人形象设计，既融入了道家的超凡脱俗和自在
逍遥的精神追求，也展现出了新时代所倡导的平等、包容等价值观念。
道家文化中对立统一的思想，在哪吒与敖丙的关系中也体现得淋漓尽致，魔丸与灵珠，就如同太极
图中的阴阳两极，既相互斗争又相互依存，共同推动着故事的发展。这种对立统一的哲学思想，不仅丰富
了电影的内涵，也让观众在观影过程中感受到了中国传统文化的深邃与博大。
电影中对于“道法自然”理念的诠释也颇为深刻。哪吒身为魔丸降世，自带“狂躁属性”却在恩
师太乙真人的悉心指引下，逐步驾驭自身狂澜之力，一步步从充满魔性的孩童，成长为心怀大义、具有神
性光辉的英雄。这一过程，正是对“道法自然”、顺应天性、追求内在和谐等道家思想的生动演绎。
电影《哪吒之魔童闹海》精妙地融入了道家文化元素，不仅为观众献上了一席视觉与心灵的双重
盛宴，更令全球观众深切感受到了中国优秀传统文化的独特韵味与深厚积淀。
1．（2022·全国甲卷·高考真题）汉晋时期有多种文本记载，帝尧之时，“天下太和，百姓无事”。有老者
“击壤”而戏，围观者称颂帝尧。老者歌云：“吾日出而作，日入而息，凿井而饮，耕地而食，帝何德于
我哉！”上述记载所体现的政治理念最接近（ ）
A．孔子
B．老子
C．韩非
D．墨子
【答案】B
【知识点】道家、老子的主张
【解析】材料“吾日出而作，日入而息，凿井而饮，耕地而食”体现了当时人与自然的和谐，反映了老子
“顺应自然”的思想，“百姓无事”“帝何德于我哉”反映了百姓生活较少受到干预，反映了“无为”的
思想，B 项正确；孔子主张仁、礼、以德治国，材料信息没有体现，排除A 项；韩非主张加强君主专制和
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中央集权，主张法治，材料信息没有体现，排除C 项；墨子主张兼爱、非攻、尚贤等思想，材料没有体现，
排除D 项。故选B 项。
【点睛】本题以《壤父歌》及相关故事为素材，考查老子的思想，揭示先贤对幸福生活的定义，意在启发
学生今后的生活和学习。
2．（2021·全国甲卷·高考真题）老子认为，“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼”。孔
子则说，“不学礼，无以立”，要“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。这反映出，当时他们
A．反思西周的礼乐文化
B．迎合封建贵族政治诉求
C．主张维护夏商周制度
D．得到统治者的积极支持
【答案】A
【知识点】道家、老子的主张
【解析】材料中的老子认为礼的出现是社会偏离了大道、仁义等道德观念逐步失败的产物，而孔子则认为
礼是调和社会矛盾、维持社会秩序的有效方式，二者尽管对礼的看法有所不同，但提出观点的出发点是相
同的，即都出于对西周礼乐制度的反思，只是一个赞同，一个批评而已，故选A；由于老子代表的是奴隶
主旧贵族的利益，阶级上的差异性使得其不可能迎合封建贵族的诉求，排除B 项。老子主张小国寡民，主
张退回夏商周之前的社会当中去，C 项不是老子的诉求，排除；老子和孔子生活于春秋时期，他们都主张
退回到以前的社会当中去，故他们的主张并未得到统治者的积极支持，排除D。
3．（24-25 高三下·山西临汾·阶段练习）下面是“孔子问道”图，反映了公元前518 年孔子到洛阳问道于
老子的事迹。临别时，老子赠言孔子，曰：“当今之世……善辩而通达者，其所以招祸而屡至于身，在于
好扬人之恶也。为人之子，勿以己为高；为人之臣，勿以己为上，望汝切记。”据此可知（ ）
A．思想争鸣现象逐渐平息
B．老子思想蕴含人生哲理
C．儒道治国理念相互借鉴
D．孔子具有经世济民情怀
【答案】B
【知识点】道家、老子的主张
【解析】据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是春秋时期。根据材料“当今之世……善辩而通达
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者，其所以招祸而屡至于身，在于好扬人之恶也。为人之子，勿以己为高；为人之臣，勿以己为上，望汝
切记。”及所学可知，题意为喜欢辩论还很厉害的人容易招祸，因为他们喜欢说别人的错误。如果是别人
的晚辈，就不要把自己态度放高；如果是别人的下属，就不要显摆自己的高明。由此可见，老子思想蕴含
着一定的人生哲理，B 项正确；春秋时期，思想争鸣现象并不是逐渐平息，排除A 项；材料未涉及儒道治
国理念相互借鉴的相关信息，排除C 项；材料体现不出经世济民的情怀，排除D 项。故选B 项。
4．（24-25 高三下·山东·阶段练习）孔子重视礼，主张“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫”；
老子认为“礼者，道之华而乱之首也”。两者对礼的认识反映了（ ）
A．阶级立场的不同
B．统治阶级的要求
C．思想主张的趋同
D．目的上的相通性
【答案】D
【知识点】儒家、道家、孔子、庄子及道家、邹衍及阴阳家的思想
【解析】根据材料“孔子重视礼，主张‘君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫’；庄子认为‘礼者，
道之华而乱之首也’。”可知，孔子重礼，而庄子却认为礼是“乱之首也”，尽管两者对礼的看法不同，
但都是为了解决“畔”“乱”问题，反映了二者在论述目的上的相通性，即为了稳定社会秩序，D 项正确；
孔子和老子代表奴隶主阶级的利益，排除A 项；儒家思想得到统治者的认可是在汉武帝统治时期，并非当
时统治阶级的要求，排除B 项；孔子和庄子的思想主张不同，排除C 项。故选D 项。
5．（2024·山东济南·一模）孔子曰：“君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。”老子
曰：“将欲去之，必固举之；将欲夺之，必固予之。两人的主张都强调（ ）
A．维护奴隶主统治
B．健全礼与道的体系
C．重视自身的修养
D．恢复宗法分封体制
【答案】C
【知识点】儒家、道家
【解析】根据“君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。”可得出意思 是君子没有什
么可与别人争的事情。如果有的话，那就是射箭比赛了。比赛时，先相互作揖谦让，然后上场。射完后，
又相互作揖再退下来，然后登堂喝酒。这就是君子之争。这体现的是个人的修养礼让。而老子的言论的意
思是想要废去它，必先抬举它，想要夺取它，必先给予它。讲究的是一种谋略，也是一种修养。因此二者
都强自身的修养，C 项正确；材料看不出是维护哪个阶层的利益，排除A 项；BD 项都不是材料的主旨，
排除BD 项。故选C 项。
6．（24-25 高三上·浙江·阶段练习）《老子》曰：“治大国若烹小鲜”。《周礼》以“冢（大）宰”为百
官之长。因为“宰”有调和膳羞之意，而长官需要具备厨师“调和”五味那样的本领，故“宰”成为官吏
的通称。这反映出：（ ）
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A．国家治理崇尚民本思想
B．传统饮食理念蕴含着政治文化
C．官僚体制源自劳动实践
D．中华文化包含丰富的道德伦理
【答案】B
【知识点】道家
【解析】根据材料，老子认为治理好一个国家，就如同煎烹小鱼一样讲究，所以治理国家应谨慎，要保持
政策稳定和连续性，不可随意频繁变更，主张无为而治；《周礼》中记载，长官需要具备厨师“调和”五
味那样的本领，故“宰”成为官吏的通称，他们都将治国施政的思想和传统饮食理念相结合，B 项正确；
材料未涉及国家治理崇尚民本思想，未体现以民为本，排除A 项；官僚体制形成于秦朝，排除C 项；材料
未涉及中华文化包含丰富的道德伦理，排除D 项。故选B 项。
7．（2024·山东济宁·三模）老子认为：“大道废，有仁义”“绝仁弃义，民复孝慈”；孔子则说：“仁者，
爱人”“君子义以为上，闻义不能徙”。这反映了二者
A．阶级立场的迥异
B．治世理念的分歧
C．道德修养的高低
D．所处时代的不同
【答案】B
【知识点】儒家、道家
【解析】依据材料“大道废，有仁义”、“绝仁弃义，民复孝慈”可知，实际上体现了老子无为而治的治
国思想；依据材料“仁者，爱人”、“君子义以为上，闻义不能徙”可知，实际上体现了孔子的“仁”和
“义”的思想，即“德治”思想。由此可知，材料反映的是孔子和老子在治世理念上的分歧，B 项正确；
孔子和老子都是代表奴隶主贵族利益，排除A 项；材料反映的是孔子和老子在治世理念上的分歧，而非道
德修养的高低，排除C 项；孔子和老子都生活在春秋晚期，排除D 项。故选B 项。
8．（2024·湖北黄冈·三模）孔子盛赞舜“恭己正南面”实现了“无为而治”。老子建议统治者“道常无为
而无不为。侯王若能守之，万物将自化。”商鞅则提出“有道之国，治不听君，民不从官。”由此可见传
统文化中的治国思想
A．核心在于无为
B．强调要顺应自然
C．热衷于复古路径
D．重视规则和秩序
【答案】D
【知识点】儒家、道家、法家
【解析】根据材料“恭己正南面”、“道常无为而无不为。候王若能守之，万物将自化”、“有道之国，
治不听君，民不从官”可以看出，三者都认为统治国家要重视规则和秩序，D 项正确；只有老子的思想核
心在于无为，排除A 项；强调要顺应自然的也只有老子的主张，排除B 项；热衷于复古路径不符合商鞅的
思想，商鞅是法家思想，强调变法革新，排除C 项。故选D 项。
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9．（2024·河南开封·三模）东汉王充在《论衡·谴告》中言：“夫天道，自然也，无为。如谴告人，是有
为，非自然也。黄老之家，论说天道，得其实也。”说明王充
A．认同“天人感应学说”
B．认为天道与人道保持一致
C．主张治国“无为而治”
D．赞同黄老之学的天道言论
【答案】D
【知识点】道家
【解析】根据材料内容可知，作者认为天道如果“谴告人”就属于干涉社会运行规律的有为，和天道无为
的主旨不符。只有清静无为的黄老思想才是真正的天道，由此可知作者赞同黄老之学的天道言论，D 项正
确；由材料可知作者反对天人感应，排除A 项；材料体现不出天道与人道保持一致，排除B 项；材料体现
了可知作者赞同黄老之学的天道言论，但无法说明主张治国“无为而治”，排除C 项。故选D 项。
10．（2024·贵州毕节·三模）孔子主张“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”；韩非子认为“奉法
者强则国强，奉法者弱则国弱”；老子强调“道常无为而无不为”。这从本质上反映出春秋战国时期
A．各派思想相互吸收
B．百家争鸣局面形成
C．需要重建社会秩序
D．政治思想异常活跃
【答案】C
【知识点】儒家、道家、法家
【解析】依据材料可知，孔子主张为政以德，韩非主张依法治国，老子主张无为而治。结合所学可知，春
秋战国时期社会处于转型时期，孔子、韩非以及老子的思想主张体现了本阶级对社会秩序的重建要求，C
项正确；材料信息不能体现各派思想的相互吸收，排除A 项；材料不是强调百家争鸣局面的形成，排除B
项；D 项是材料反映的现象，不是本质，排除。故选C 项。
二、古代兵器：“可盐可甜”的军工科技
枪、戟、棍、钺、叉、镜、钩、槊、环、剑、刀、鞭、锏、钩、斧、锤、拐、杵，正所谓十八般武艺
样样精通.哪吒的火尖枪，敖丙的盘龙冰锤、申公豹的裂空雷公鞭.中国传统兵器+神话改编+视觉创意为电
影增添了一份别样的风采
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哪吒的火尖枪，《封神演义》称其为“紫焰蛇矛火尖枪”，枪头形如火焰，能够喷火。火尖枪物理属
性加易燃易爆炸的灵感来源可能是铁枪与宋代突火枪的一种结合。枪作为长柄刺击兵器，由枪头和枪杆组
成，宋元时期的枪多为铁质，并常与枪头一起打造。
《武经总要》卷十三 枪九色图
中国人发明了火药后，又发明了火器。唐末到明初，中国火器在世界上长期处于领先地位。唐末天祐
元年（904 年），杨行密的部将郑璠围攻豫章（今南昌）时使用了“发机飞火”，这是世界上最早的火器
应用于战争的记载。宋金时期，中国火器继续得以发展，出现了突火枪和火药箭。突火枪以木竹为原料制
作，内部放火药与弹丸，点燃引线来杀伤敌人。
陆伟：《中国古代航海火器的演进历程》
突火枪“以巨柱为筒，内安子窠，如烧放，焰绝，然后子窠发出，如炮声，远闻百十余步”，从记
载中我们可以分析突火枪已具备了管型射击类火器三要素，即有身管、火药及弹丸。突火枪可以说是世
界枪炮的鼻祖。
敖丙的盘龙冰锤，被网友戏称为“海盐棒棒糖”。东汉郑玄注引战国兵书《司马法》云：“弓矢围，
殳、矛守，戈、戟助。凡五兵，长以卫短，短以救长。”殳作为先秦时期的一种步兵兵器，其中一类可
称为锤殳，这也许就是有柄锤类武器早期的样子。电影中的盘龙冰锤将锤头雕刻成盘龙形状，整体造型
质感酷似棒棒糖，令人印象深刻。
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古文字中的“殳”，像人一只手拿着一个锤状物
西周时期的锤状器 浙江省博物馆藏
申公豹的裂空雷公鞭，形似竹节，是结合了鞭和雷电元素的创意武器。《尚书·舜典》中记载：“鞭
作官刑，扑作教刑。”鞭作为中国古代钝击类兵器的一种，可能是由早期刑具演变而来。
《武经总要》卷十三 铁鞭、蒜头、蔟藜图
裂空雷公鞭将鞭的柔韧性和雷电的威力相结合，使得申公豹在战斗中既能远距离攻击又能近身搏斗，
成为了一位战斗力爆表的狠角色。
这些古代兵器的精美呈现，不仅为电影增添了一份别样的风采，更让观众在欣赏剧情的同时，领略到
了中国古代军工科技的独特魅力和深厚底蕴。
考古发掘出土的文物实证，以及丰富详实的文献资料记载均有力表明，中国古代兵器的发展与演变
进程，通常是由工艺技术的发展水平所决定的。新石器时代，当时最先进的工艺是石器磨制技术，如
仰韶文化半坡遗址、龙山文化时期庙底沟遗址就出土了许多石镞、骨镞。说明早在史前时期，中国人
就已经开始制作和使用弓箭。
在已知的考古发掘中，技术成熟的青铜器最早发现于距今3200 年前的二里头遗址内。该遗址出土的
青铜兵器包括远射兵器镞和格斗兵器戈与戚。这些兵器的铸造技术已达到一定水平，绝非初创的第一代
青铜兵器，故也反映出当时青铜冶铸业已具备一定规模，进而推知青铜兵器出现的时间应该更早。
春秋战国时期，随着青铜冶铸业的进一步发展，青铜兵器增添了新型兵器，如青铜剑、弩机、戟等。
如湖北江陵望山一号墓出土的越王勾践剑，即使其深埋地下数千年，但当剑从剑鞘中抽出时，仍寒光凌
厉，光洁如新。
越王勾践剑 湖北省博物馆藏
武器不仅仅是战场上用来削弱敌方有生力量和保护自身免受伤害的工具，它们更是国家实力和生产力
水平的体现。
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1．（2025·河北·模拟预测）唐代的炼丹著作《铅汞甲庚至宝集成》等即记录了火药的诞生。到北宋时，政
府开始组织有关火药与火器的大规模生产，由于涉及军事机密，官方作坊要求工匠熟背制造程序，严禁外
传，同时禁止硫磺、硝石出境，特别是流向辽国。据此可知（ ）
A．专制主义制约科技进步
B．政府行为主导科技发展
C．宋代火药技术已趋成熟
D．华夷观念影响科技交流
【答案】D
【知识点】印刷术、火药、指南针
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋时期（中国）。
根据材料结合所学可知，北宋时期，辽是与北宋对峙的少数民族政权。北宋政府禁止硫磺、硝石出境，流
向辽国，这是因为北宋将辽视为 “夷”，担心火药技术和原料流入辽国会增强辽国的军事力量，威胁自
身安全。这种做法体现了华夷观念对科技交流的影响，D 项正确；材料主要强调的是北宋政府禁止火药相
关技术和原料外流，特别是流向辽国，没有体现专制主义对科技进步的制约。专制主义主要是指君主专制
的政治体制，材料未涉及君主专制对火药技术研发等科技进步方面的阻碍内容，排除A 项；虽然北宋政府
组织火药与火器的大规模生产，但不能就此说明政府行为主导科技发展。因为材料没有体现政府在火药技
术的研发、改进等科技进步环节起到主导作用，只是在生产和保密方面有所作为，排除B 项；材料未提及
宋代火药技术成熟与否的相关内容，如技术指标、火药性能等方面的信息来表明技术已趋成熟，所以不能
得出宋代火药技术已趋成熟的结论，排除C 项。故选D 项。
2．（2024·河北·三模）北宋科技奖励的形式多样，有降诏奖 谕、迁秩升官、实物等各类精神和物质奖励。
据记载，王处讷因创制新历《应天历》而升司天监，从三品；陈承昭治理黄河水患，获钱300 贯；唐福因
献新发明的火箭、火球、火蒺藜等武器，获缗钱奖励。这类奖励（ ）
A．实证了当时天文学的领先地位
B．体现了宋朝政府更重视水利研究
C．折射了宋王朝国防形势的严峻
D．推动了古代科技发展高峰的出现
【答案】D
【知识点】宋元科技
【解析】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中
国）。据材料可知，北宋科技奖励形式多样，包括对创制新历、治理水患、发明新武器等不同领域的奖励，
这种全面的奖励机制会极大地激发人们在科技领域进行探索和创新的积极性。无论是天文学、水利还是军
事武器方面的奖励，都有助于推动各个领域的科技发展，从而共同推动了古代科技发展高峰的出现，D 项
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正确；仅通过对王处讷因创制新历而获奖励，不能确凿地实证当时天文学的领先地位，有可能其他朝代也
有类似成就，排除A 项；不能仅因对陈承昭治理黄河水患的奖励就得出宋朝政府更重视水利研究，这只是
其中一个方面，不能以偏概全，排除B 项；对唐福因献新武器获奖励，能反映出国防的一定需求，但不能
就此说明国防形势严峻，也可能是出于提升国防实力的积极举措，排除C 项。故选D 项。
3．（2024·黑龙江大庆·三模）如图是宋代的重要发明——攻城头车，其结构设计、制造技术和作业方式集
合了攻守城兵械的大成，体现了宋代工、农、兵等纯粹科学中大型半机械化器械设计的一般原理和造物思
想，并作为“武备典型”写入了《武经总要》。这（ ）
A．反映中国传统科技进入了总结阶段
B．体现了民营手工业制造技术精湛
C．说明崇武抑文思想推动了军事发展
D．透视了独具时代特色的工匠精神
【答案】D
【知识点】宋元科技
【解析】据本题次题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：宋代（中国）。据材料可
知，攻城头车机械是体现宋代工、农、兵等纯粹科学的原理和造物思想。结合所学可知，宋代是军事科技
发明的重要时期，因此攻城头车体现了宋代特色的工匠精神，D 项正确；A 项是明清时期，排除A 项；军
事机械属于官营，排除B 项；宋代是崇文抑武思想，排除C 项。故选D 项。
4．（2024·重庆·一模）2017 年，在奉节县白帝城遗址发现的一座宋代兵器埋藏坑出土了16 枚铁火雷（如
图）。这些铁质火雷外圆内空，最大直径10～14 厘米，内部填充物重约2～3 千克。经检测分析，铁雷内
部填充物为火药，属爆炸性火器，其形态特征与文献所载“震天雷”“铁火砲”极其相似。这一考古发现
（ ）
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A．是宋金南北对峙的历史见证
B．说明火药在宋代开始应用于军事
C．是冷、热兵器并用时代的重要物证
D．实证宋代出现了近代管型火炮的雏形
【答案】C
【知识点】宋元科技
【解析】据本题次题干的提示词，可知这是正向、本质、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝
时期中国。据材料可知，材料中铁火雷属于宋朝的火器，宋元时期，火药武器得到广泛运用，但并未取代
传统刀枪弓箭，C 项正确；材料中铁火雷虽然出现在宋朝，但是仅凭材料信息无法得出铁火雷是宋金南北
对峙的历史见证，排除A 项；火药在唐朝末年开始应用于军事，排除B 项；“铁火砲”并非管型类火器，
而是以抛掷方式发出，排除D 项。故选C 项。
5．（2024·广东江门·二模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料
中国传统科技的发展源远流长，有其自身的特色和优势。其演进过程可从以下几个角度予以探究。
角度
内涵
实用性强
中国传统科学技术具有“经世致用”的实践性或实用性，是以兼顾满足国家政治需要和
满足人们日常生产生活需要为特征的
交融性特征明
显
中国古代科技的交融性，是指科技、理工、文理的交融，中国古代的格致学、博物学、
物理学、天文历法算术，都是综合性的科学
具有开放性
中国传统科学技术的开放性，表现在中外科技和科学文化的交流上
多元化发展
中国古代科学技术的发展涉及多个领域，包括农业、工程、医药、冶金等。这些领域都
得到了长期持续的研究和发展
发挥独特作用
中国古代历史文献中丰富的气象、气候、物候、地理等资料，对于5000 年气候史重建、
500 年旱涝史重建及其隐含周期的发现中发挥了重要作用
——摘编自王渝生《解码中国古代科学文化优秀“基因”》
从材料中任意选取一个角度，对中国古代科技发展史进行分期，并运用中国古代史知识进行阐述。（要求：
写出选取的角度，分期明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰。）
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【答案】角度：具有开放性。
分期：隋唐宋元时期是中国古代科技外传的重要时期，明末清初是西方科技传入中国、中西方科技交流
的时期。
阐述：隋唐宋元时期，印刷术实现从雕版到活字的飞跃，火药被发明且火药武器逐渐广泛运用于军事，指
南针普遍运用于航海事业，造纸术传入西亚。这一时期政府实行对外开放政策，交通相对便捷，中国科技
发明又具有强大吸引力，四大发明通过丝绸之路由阿拉伯人和波斯人传到欧洲。 明末清初，一些欧洲天
主教传教士前来中国传教，以意大利人利玛窦为代表，他们借助传播科学知识来达到传教的目的，与中国
一些开明的士大夫如徐光启等人合作翻译西方科技书籍，传播了一些西方的天文、历法、地理、数学、水
利等领域的近代科学知识，为中国科技注入了新的活力。
【知识点】科技
【解析】本题为论述题之历史事物阐释题，时空是古代的中国。根据材料信息可以选取具有开放性的角度。
首先，从材料获取有效信息，拟定一个具体的论题，确定角度和分期。如分期可以隋唐宋元时期是中国古
代科技外传的重要时期，明末清初是西方科技传入中国、中西方科技交流的时期为节点进行划分。其次，
结合所学相关知识加以阐述，阐述可围绕隋唐宋元时期，政府实行对外开放政策，交通相对便捷，中国科
技发明又具有强大吸引力，四大发明通过丝绸之路由阿拉伯人和波斯人传到欧洲。 明末清初，一些欧洲
天主教传教士前来中国传教，传播了一些西方的天文、历法、地理、数学、水利等领域的近代科学知识，
为中国科技注入了新的活力等史实进行说明。
6．（2024·湖北·一模）【古代火器的使用】
材料一 两宋时期，由于手工业生产技术的进步和战争的需要，火药和火器制造成为军事手工业的重
要部门。北宋时期的火药以纸等包裹，含硝量、含碳量都比较低，呈膏状，且没有引信，大体上只是一种
纵火性、燃烧性兵器。南宋以后，增加了火药中的硝、碳含量，火药从膏状变成固态，同时使用了引信和
铁质火药罐，以达到易燃、易爆、放毒和制造烟幕的效果，从而使火药由燃烧型转变为爆炸型。北宋时期
的火器主要有弓、弩火药箭等，北宋末年，在抗金战争中发明了霹雳炮、震天雷等杀伤力较大的火炮。南
宋时火器技术又有了进一步发展，出现了喷气式火箭和管形火器。——摘编自游彪著《宋史》
材料二 嘉靖年间，明军缴获了葡萄牙的“佛郎机炮”，此炮有母铳子铳结构，装弹室较大，管壁厚，
并装有瞄准器和炮耳。明廷仿制并投入批量生产，装备军队，主要用于北方的墩台城堡，防御蒙古游牧民
族南侵。此后几十年，中国初步吸收了欧式火器的优点，融合中国传统火器制造的特点，陆续制出各种作
战样式的佛郎机火炮和单兵枪。1618 年努尔哈赤在关外兴兵直取抚顺，明军失败，大炮尽丧敌手，明廷受
到震撼，此后，通过澳门聘请欧洲铸炮匠师并携来先进的仪器、仪表和生产设备，直接参与火炮铸造，移
植造炮技术。崇祯帝即位后用徐光启监制大炮，两个月造出了200 门新炮。清兵（1636 年前尚称后金）五
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六万人于1626 年在宁远城下曾遭袁崇焕“红夷大炮”轰击，蒙受重创，损兵1.7 万。
——摘编自马克垚《世界文明史》
（1）根据材料一并结合所学，概括宋代火器发展的特点。
（2）根据材料并结合所学，说明宋代和明代在火器发展方面的变化并分析原因。
【答案】（1）在战争中不断改进；火药研制与火器发明互相推进；火器类型从燃烧型向爆炸型转变；火
器种类增多并出现管形火器等。（回答三个要点即可）
（2）从自主研发，不断改进到在吸收西方先进火器制造和使用技术的基础上实现军事技术的革新。原因：
民族政权的并立；科学技术的进步；西方殖民者对中国的侵略和西学东渐局面出现；中国火药火器生产技
术由领先世界趋于落后西方。（回答两个要点即可）
【知识点】宋元科技 、科技
【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：宋代（中国）。据材料“北宋末年，在抗金战争中发
明了霹雳炮、震天雷等杀伤力较大的火炮”可知，在战争中不断改进；据材料“南宋以后，增加了火药中
的硝、碳含量，火药从膏状变成固态，同时使用了引信和铁质火药罐，以达到易燃、易爆、放毒和制造烟
幕的效果，从而使火药由燃烧型转变为爆炸型”可知，火药研制与火器发明互相推进；据材料“达到易燃、
易爆、放毒和制造烟幕的效果，从而使火药由燃烧型转变为爆炸型”可知，火器类型从燃烧型向爆炸型转
变；据材料“抗金战争中发明了霹雳炮、震天雷等杀伤力较大的火炮。南宋时火器技术又有了进一步发展，
出现了喷气式火箭和管形火器”可知，火器种类增多并出现管形火器等。
（2）本题是背景类、对比类材料分析题。时空是：宋代（中国）。变化：据材料“两宋时期，由于手工
业生产技术的进步和战争的需要，火药和火器制造成为军事手工业的重要部门”“明军缴获了葡萄牙
的‘佛郎机炮’……明廷仿制并投入批量生产，装备军队”可知，从自主研发，不断改进到在吸收西方先
进火器制造和使用技术的基础上实现军事技术的革新。原因：据材料“主要用于北方的墩台城堡，防御蒙
古游牧民族南侵”“1618 年努尔哈赤在关外兴兵直取抚顺”及所学知识可知，民族政权的并立；据材料
“中国初步吸收了欧式火器的优点，融合中国传统火器制造的特点，陆续制出各种作战样式的佛郎机火炮
和单兵枪”可知，科学技术的进步；据材料“明军缴获了葡萄牙的‘佛郎机炮’”可知，西方殖民者对中
国的侵略和西学东渐局面出现；据材料“通过澳门聘请欧洲铸炮匠师并携来先进的仪器、仪表和生产设备，
直接参与火炮铸造，移植造炮技术”可知，中国火药火器生产技术由领先世界趋于落后西方。
三、毽球运动：穿越千年的脚下生风
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在众多运动项目里，吒儿偏偏喜欢踢毽子，不是蹴鞠踢不好，而是踢毽子更有性价比。首先是“门
槛低”一个毽球、一块空地足矣；其次可多人也可单人，对于哪吒这种朋友少又宅的就非常友好。最后
眼、脸、脖、肩、腰、胯、大腿、小腿、膝关节、踝关节，踢毽子可谓全身活动、活动全身的绝佳运动
项目。
据历史文献和出土文物推测，踢毽子源于蹴鞠（又名“蹋鞠”“蹴球”“蹴圆”“筑球”“踢圆”
等），盛行于南北朝和隋唐，至今已有2000 多年的历史了。
《史记·苏秦列传》载：“临甾甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠
者。”《汉书》亦载：“其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而去病尚穿域躢鞠也。”足见，蹴鞠这项运
动流行于汉代。当时有些女性贵族也喜欢玩这项运动，但因她们力气小，便会在毯上系绳去踢，形成
“系线之鞠”，又称“蹴毛丸”。民间百姓则以线团代之，在山东省济宁县南张村的一座画像石墓内，
刻绘有“蹴毛丸”图，后续发展成绑上线绳的制钱。随着百姓踢技的提升，大家又对绑绳的制钱进行了
改良，即剪去线绳，换上羽毛，逐渐形成毽子的造型。
“蹴毛丸”图（《中国画像石全集2·山东画像石》）
图中人物的动作娴熟灵活、姿态不一且洒脱淡然。从中可了解到，毛丸的动作形态和今日踢毽的几
种技术动作较为近似。例如盘（足内侧踢）、磕（膝盖部位踢）、绷（足尖外三趾部位踢）等。这块汉
画像石绘制的“蹴毛丸”图有助于深入地认识毽子的起源，也直接地说明了如今的踢毽乃是从汉朝时期
的“墩毛丸”逐渐演变而来。
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1．（2020·全国II 卷·高考真题）据史书记载，角抵（摔跤）“盖杂技乐也，巴俞（渝）戏、鱼龙蔓延（百
戏节目）之属也”。秦二世曾在宫中欣赏。汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演，长安百姓“三百
里内皆观”，他也曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。据此可知，当时角抵
A．促进了川剧艺术的发展
B．拥有广泛的社会影响
C．推动了丝路文化的交流
D．源于民间的劳作技能
【答案】B
【解析】根据材料“秦二世曾在宫中欣赏，汉武帝在长安举行了两次大规模的角抵表演”“百姓‘三百里
皆观’”“欢迎来长安的西域人”等信息可知，这时期的角抵表演雅俗共赏，受到不同阶层的欣赏，说明
角抵拥有广泛的社会影响，B 项正确；材料内容主要体现了这时期不同阶层的人都欣赏角抵表演，没有强
调对川剧艺术发展的促进作用，A 项错误；根据材料“用角抵表演欢迎来长安的西域人”可知，角抵表演
一定程度上推动了丝路文化的交流和发展，但不能完整体现材料内容，C 项错误；材料内容主要体现了当
时角抵表演拥有广泛的社会影响，没有体现其渊源，无法得出源于民间劳动技能的结论，D 项错误。
2．（2025·湖南·模拟预测）角抵戏是汉代对各种体育活动和乐舞杂技的总称。《前汉纪》记载，汉武帝元
封“三年春。作角抵戏。以享外国朝献者。三百余里内人皆观”。角抵戏的出现说明（ ）
A．角抵奠定古代体育基础
B．政府注重体育运动的推广
C．察举注重文体人才选拔
D．汉代活跃开放的社会风尚
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是汉代。由材料“以享
外国朝献者。三百余里内人皆观”可知，汉代社会对外交往较多，同时表演也对群众开放，这反映出汉代
活跃开放的社会风尚，D 项正确；体育运动古已有之，“角抵奠定古代体育基础”说法与史实不符，排除
A 项；给外宾表演并允许群众观看，不能表明政府注重体育运动的推广，排除B 项；察举制是选官制度，
选拔培养的是国家管理人才，排除C 项。故选D 项。
3．（2024·山东枣庄·二模）汉代画像石保存了大量关于体育题材的资料，如蹴鞠、骑马、射箭、角抵等。
名将霍去病很喜欢蹴鞠，《汉书·霍去病传》记载“其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而去病尚穿域踢鞠
（开辟场地踢球）”。这反映出（ ）
A．霍去病无视军情满足个人需求
B．汉代体育包含一定的军事需求
C．汉代盛行刚健的尚武轻文之风
D．竞技体育成为娱乐的主要方式
【答案】B
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【解析】根据“蹴鞠、骑马、射箭、角抵等”“其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而去病尚穿域踢鞠（开
辟场地踢球）”可得出汉代的这些体育项目都一定程度上与战场上的搏斗有关，反映出汉代体育包含一定
的军事需求，B 项正确；材料有反映霍去病也喜欢体育，但并不能说明他无视军情满足个人需求，排除A
项；汉代并不轻文，排除C 项；材料反映体育与军事的关系，并不是娱乐，排除D 项。故选B 项。
4．（2024·河北保定·二模）史学文献《战国策》中描述当时临淄：“甚富而实，其民无不吹竽、鼓瑟……
蹋（蹴）鞠者。”西汉学者刘向《别录》载：“蹋鞠，兵势也，所以练武士、知有材也，皆因嬉戏而讲练
之。”如图为河南南阳方城县东关村汉墓出土的画像石蹋鞠图。上述史料可以说明
A．汉代社会文化生活丰富多彩
B．球类运动源于汉代军事操练
C．蹋鞠活动社会影响较为广泛
D．汉代社会主流思想发生变化
【答案】C
【解析】依据《战国策》的描述可知，在春秋战国时期，民间就已流行起娱乐性的蹋鞠游戏了，按照刘向
的解读，蹋鞠开始用于军中练兵，成为军事训练的一种方式，汉代画像石表明其已经成为社会文化活动之
一。综合材料信息可知，蹋鞠活动的社会影响较为广泛，C 项正确；材料中的图文史料只展现了一种文化
活动，无法体现“丰富多彩”，排除A 项；该史料可以说明蹋鞠存在于汉代，但无法佐证其源于汉代，排
除B 项；该史料与汉代主流思想变化无关，排除D 项。故选C 项。
5．（2019·全国I 卷·高考真题）唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔
河”，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负
多……预期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代
A．江南文化成为主流
B．耕战结合观念深入人心
C．阳刚与力量受到推崇
D．诗歌以描写宫廷生活为主
【答案】C
【解析】根据材料“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多……”可知，唐代推崇阳刚与力
量的社会风尚。故答案为C 项；材料仅涉及拔河渊源于荆楚民间，无法得出江南文化成为主流的结论，排
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除A 项；唐玄宗《观拔河俗戏》的信息反映宫廷娱乐，无法得出耕战结合观念深入人心的结论，排除B 项；
唐代诗歌题材多元，D 项说法片面且不符合史实，排除。
6．（2025·广东·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料一 蹴鞠起源于战国，汉代时逐渐兴盛并在宫廷贵族中普遍流行。由于蹴鞠的对抗性强，双方队
员身体接触就像打仗一样，汉代把蹴鞠视为“治国习武”之道，在军队中广泛开展，直接对抗分队比赛。
汉代曾有人写了一部《蹴鞠二十五篇》，这是世界上第一部体育专业书籍。唐代在制球工艺上把用两片皮
合成的球壳改为用八片尖皮缝成的圆形球壳。赛场中间隔着球门，双方各在一侧，以射门数多者胜。节日
时有很多女子以踢球为乐，家庭之间也时常举行几个人的小比赛。宋代时，出现很多蹴鞠团体组织，踢球
艺人还组织了博纳养生杯比赛。民间体育活动参与人数逐渐增多，在运动理念上推崇和谐、适度。
——摘编自宋兆麟《蹴鞠：中国古代的足球》
材料二 据说古希腊奥林匹克运动会是为祭祀宙斯而定期举行的体育竞技活动。常年与海洋打交道的
古希腊城邦人民拥有很强的冒险拼搏、强者为尊的精神，追求自由和人性的解放。城邦之间的战争需要士
兵有强壮的身体，而体育是培养强壮战士最有效的手段。古希腊盛行拳击、角力、赛跑、射箭、投枪、掷
石饼和战车赛等竞技活动，有严格的比赛规则，参加比赛的运动员要求是成年男性公民。斯巴达公民都要
接受政府规定的军事体育训练，七岁时就要前往寄宿制学校进行训练。古希腊不仅重视体育的发展而且重
视音乐、文学、修辞学、哲学、逻辑学等的教育，旨在培养身心和谐发展的综合性人才。
——摘编自（法）瓦诺耶克《奥林匹克运动会的起源及古希腊罗马的体育运动》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉代到唐宋时期蹴鞠的变化。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较古代中国的蹴鞠运动和古希腊的奥林匹克运动的异同。
【答案】（1）变化：制球工艺水平提高；由直接对抗到间接对抗；由在宫廷贵族间流行到在民间盛行；
女性逐渐参与蹴鞠运动；涌现出很多专门蹴鞠的组织。
（2）异：古希腊：特别注重竞争；受神话和宗教影响；有专业化的体育学校教育；排斥妇女。
古代中国：以养生和娱乐为主；遵循和谐、适度原则；男女都可参与。
同：都和军事训练有关；都受到统治者的重视；都发展为体育竞技项目。
【解析】（1）根据材料信息进行概括归纳，从用两片皮合成的球壳改为用八片尖皮缝成的圆形球壳可知，
制球工艺水平提高；从直接对抗分队比赛到赛场中间隔着球门，双方各在一侧可知，由直接对抗到间接对
抗；从汉代时在宫廷贵族中普遍流行到宋代民间参与人数增多可知，由在宫廷贵族间流行到在民间盛行；
从女子以踢球为乐可知，女性逐渐参与蹴鞠运动；从出现了很多蹴鞠团体组织可知涌现出很多专门的蹴鞠
组织。
（2）古代中国的蹴鞠运动和古希腊的奥林匹克运动的不同点可根据材料信息从时代背景等方面进行分析；
相同点从政治、军事等方面进行分析。
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