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重庆十八中两江实验中学2020-2021 学年
九年级下化学期中复习题
一、 单选题
1. 下列是一些物质的自我介绍，其中介绍不属于自己用途的是
A. “铜”：我能作导线
B. “氧气”：我能人工降雨
C. “石墨”：我能作铅笔芯
D. “一氧化碳”：我能冶炼金属
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、铜具有良好的导电性，可以制作导线，选项说法正确；
B、干冰升华时吸收热，使周围的温度降低，可用于人工降雨，而氧气具有助燃性，不能
用于人工降雨，选项说法不正确；
C、石墨质软，可以在纸上留下痕迹，能作铅笔芯，选项说法正确；
D、一氧化碳具有还原性，能冶炼金属，选项说法正确。
故选B。
2. 下列事实的微观解释中，不正确的是
A. 遥知不是雪，为有暗香来——微粒在不断运动
B. 蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了
C. 生铁和钢的机械性能不同——含碳量不同
D. 稀有气体可作保护气——原子核外电子达到相对稳定结构
【答案】B
【解析】
【详解】A、遥知不是雪，为有暗香来，是因为微粒在不断运动，引起香味的分子四处扩
散，不符合题意；
B、蔗糖放入水中溶解，是因为分子在不断运动，符合题意；
C、生铁和钢都是铁的合金，机械性能不同，是因为含碳量不同，不符合题意；
D、稀有气体可作保护气，是因为稀有气体原子核外电子达到相对稳定结构，不易得失电
子，化学性质稳定，不符合题意。
故选B。
3. 据《易经》记载：“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”是对
“X 气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“X 气体”是指
A. 一氧化碳
B. 甲烷
C. 氧气
D. 氢气
【答案】B
【解析】
【详解】这里“X 气体”是指甲烷，湖泊池沼中可以产生沼气，沼气主要成分是甲烷，甲
烷具有可燃性。故选B。
4. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是
A.
物质构成模型
B.
物质分类模型
C.
金刚石结构模型
D.
地壳中元素含
量
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、物质是元素组成
，分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，模型正
确；
B、物质分成混合物与纯净物，纯净物分为单质与化合物，化合物是纯净物中的一种，模
型错误；
C、金刚石中碳原子呈正八面体结构，模型错误；
D.、地壳中元素含量由多到少前五种元素是：氧、硅、铝、铁、钙，模型错误。
故选：A。
5. 小明自制了一杯蔗糖水（无固体剩余），用于缓解运动后出现
低血糖症状，之后他结
合下表蔗糖的溶解度数据，归纳出以下问题，其中正确的
温度/℃
0
10
20
40
60
80
100
溶解度/g
182
191
204
238
287
362
487
A. 配制的蔗糖溶液下层比上层甜
B. 饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大
C. 20℃时，蔗糖饱和溶液质量一定为304g
D. 蔗糖的溶解度随温度升高而增大
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、溶液具有均一性，配制的蔗糖溶液下层和上层一样甜，故选项说法错误。
B、选项说法没有指明溶质的种类和温度，饱和溶液的溶质质量分数不一定比不饱和溶液
的大，故选项说法错误。
C、20℃时，蔗糖的溶解度为204g，含义是20℃时，100g 水中最多能溶解蔗糖204g，形成
饱和溶液304g；但选项说法没有指明溶剂的质量，则20℃时，蔗糖饱和溶液质量不一定为
304g，故选项说法错误。
D、蔗糖的溶解度随着温度的升高而增大，升温，蔗糖的溶解度增大，故选项说法正确。
故选：D。
6. “洁厕灵”和“84 消毒液”是两种常见的生活用品。两者混合会生成有毒的Cl2，其反应的化
学方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+X。下列说法不正确的是
A. NaClO 中氯元素的化合价为-1
B. NaCl 中的阳离子结构示意图
C. X 是由分子构成的物质
D. “洁厕灵”和“84 消毒液”不能混合使用
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、NaClO 中钠元素显+1 价，氧元素显-2 价，设氯元素的化合价是x，根据在化
合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）=0，则x=+1 价，故选项说法错误。
B、NaCl 中的阳离子为钠离子，带一个单位正电荷，结构示意图为
，故选项说法
正确。
C、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前
钠、氯、氧、氢原子个数分别为1、3、1、2，反应后的生成物中钠、氯、氧、氢原子个数
分别为1、3、0、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X 分子由2 个氢原子和1
个氧原子构成，则物质X 的化学式为
，水是由水分子构成的，故选项说法正确。
D、“洁厕灵”和“84 消毒液”两者混合会生成有毒的Cl2，“洁厕灵”和“84”消毒液不
能混合使用，故选项说法正确。
故选：A。
7. 2020 年2 月19 日在国家卫健委发布的《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》中增加了试用药物
磷酸氯喹（C18H32ClN3O8P2），下列有关磷酸氯喹的说法中正确的是
A. 从类别上看：磷酸氯喹属于化合物
B. 从微观上看：一个磷酸氯喹分子由63 个原子构成
C. 从宏观上看：磷酸氯喹是由碳、氢、氯、氮、氧、磷等六种原子构成的
D. 从质量上看：磷酸氯喹中碳、氢元素的质量比为9 : 16
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、从类别上看：磷酸氯喹是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，选项说
法正确；
B、从微观上看：磷酸氯喹是由磷酸氯喹分子构成，一个磷酸氯喹分子由18 个碳原子、32
个氢原子、1 个氯原子、3 个氮原子、8 个氧原子和2 个磷原子构成，共含有64 个原子，选
项说法不正确；
C、从宏观上看：物质由元素组成，磷酸氯喹是由碳、氢、氯、氮、氧、磷六种元素组成，
选项说法不正确；
D、从质量上看：磷酸氯喹中碳、氢元素的质量比为(12×18):(1×32)=27:4，选项说法不正确。
故选A。
8. 向Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，再向滤渣中
加入稀盐酸，发现有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是（ ）
A. Ag
B. Cu、Ag
C. Cu
D. Fe、
Cu、Ag
【答案】D
【解析】
【分析】向滤渣中加入盐酸有气泡，铁粉一定过量。
【详解】A、向Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，
再向滤渣中加入稀盐酸，发现有气泡产生，铁粉一定过量，则溶液中的铜离子和银离子一
定被完全置换出来，故固体中一定含有的是Fe、Cu、Ag，A 错误，不符合题意；
B、根据A 选项分析，B 错误，不符合题意；
C、根据A 选项分析，C 错误，不符合题意；
D、根据A 选项分析，D 正确，符合题意。
故选：D。
【点睛】向Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，反应的先后顺序是铁粉
先和AgNO3反应，当AgNO3反应完时多余的铁粉再和Cu（NO3）2反应。
9. 下列依据实验目的设计的实验方案，正确的是
实验目的
实验方案
A
鉴别氢气和氧气
闻气味
B
除去氧化铜中的木炭
在空气中充分灼烧
C
鉴别硬水和软水
观察颜色
D
除去CO2中少量的CO
通入氧气后点燃
A. A
B. B
C. C
D. D
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A、氢气和氧气均为无色、无味的气体，用闻气味的方法不能鉴别，故选项实验
设计错误；
B、碳粉在足量的空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合
除杂原则，故选项实验方案正确；
C、硬水和软水都是无色
液体，用观察颜色的方法不能鉴别，应用肥皂水鉴别，故选项
实验设计错误；
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持
燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误。
故选B。
10. 通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（ ）
A.
验证 CO2 不支持蜡烛的燃烧
B.
比较镁与铁的金属活动性
C.
验证白磷的着火点低于红磷
D.
验证生石灰与水反应放热
【答案】C
【解析】
【详解】A、碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，蜡烛熄灭可以验
证二氧化碳不支持蜡烛的燃烧，故A 正确；
B、镁和铁分别与硫酸反应放出氢气的速率不同，可比较镁与铁的金属活动性，故B 正确；
C、白磷和红磷距离火焰的远近不同，两者温度不相同，不符合控制变量法的要求，故C
错误；
D、氧化钙和水反应放热，大试管内压强会增大，使得墨水的液面发生变化，可用此装置
验证生石灰与水反应放热，故D 正确。故选C。
二、 填空题
11. 人类的日常生活、工农业生产都与化学密不可分。请回答：
（1）自来水净化过程过滤池中发生的变化是______（填“物理”或“化学”）变化。
（2）炒菜时，油锅着火可以用锅盖盖灭，依据的原理是_________________。
（3）常见生活用品中，铝箔主要是利用金属的_________性。
（4）“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起___________作用。
【答案】（1）物理 （2）隔绝氧气
（3）延展性 （4）吸附
【解析】
【分析】本题考查水的净化、灭火原理。
【小问1 详解】
过滤时将互不溶解的固体和液体分离的操作，该过程没有新物质生成，是物理变化；
【小问2 详解】
油锅着火可以用锅盖盖灭，是将氧气隔绝，来达到灭火的目的；
【小问3 详解】
将金属铝做成铝箔，利用了金属铝的延展性；
【小问4 详解】
活性炭具有吸附作用，可以吸附水中的色素和异味。
【点睛】本题难度不大，结合相关的化学原理进行分析即可。
12. 如图是A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示回答：
（1）t2℃时，将60gA 物质加入到50g 水中，充分搅拌后，所得溶液的质量是______g。
（2）图中P 点所表示的B 物质t1℃的溶液为______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，欲将
t1℃时C 物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是_____________（任写一种）。
（3）将t2℃时A、B、C 三种物质的饱和溶液分别升温到t3℃（忽略水的蒸发），三种溶液
的溶质质量分数由大到小的顺序是_________________。
【答案】（1）70 （2） ①. 不饱和 ②. 加固体C（或恒温蒸发溶剂等）
（3）B＞A＞C
【解析】
【分析】
【小问1 详解】
t2℃时，A 的溶解度为40g，对应的溶剂为100g，将60gA 物质加入到50g 水中，充分搅拌
后，最多只能够溶解20gA，所得溶液质量为50g+20g=70g，故填：70；
【小问2 详解】
图中P 点在B 的溶解度曲线下方，溶质质量没有达到饱和的要求，图中P 点所表示的B 物
质在t1℃时的溶液为不饱和溶液；欲将t1℃时C 物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用
的方法是加固体C 或者恒温蒸发溶剂等，故填：不饱和；加固体C（或恒温蒸发溶剂等）；
【小问3 详解】
将t2℃时A、B、C 三种物质的饱和溶液，根据饱和溶液溶质的质量分数=
×100%，则溶质质量分数大小关系是B＞C=A，分别升温到t3℃（忽略水的蒸发），B 和A
的溶解度都增大，没有固体析出，溶质质量不变，溶剂质量也没有变，溶质质量分数也没
有变，C 溶解度减少，有固体析出，溶质质量减少，溶剂质量不变，溶质质量分数变小，
故t3℃（忽略水的蒸发）时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B＞A＞C，故填：
B＞A＞C。
13. 下图为干电池的结构示意简图，小明取电池外壳锌皮，用砂纸打磨干净，剪成小块，进
行实验。
（1）取一小块锌皮放入盛有足量稀盐酸的烧杯中，有ZnCl2 生成。
①实验中可观察到的现象是______。
②写出其他也能生成 ZnCl2的置换反应的化学方程式______（写一个）。
（2）另取一块锌皮磨成粉放入盛有一定量CuSO4溶液的烧杯中，充分反应后得到溶液A
和固体B（不考虑锌皮中的杂质的影响）。当溶液A 中只含一种溶质时，该溶质是_______
（填化学式）；当溶液A 中含两种溶质时，固体B 的成分为_________（填化学式）。
【答案】（1） ①. 有气泡产生 ②.
（2） ①. ZnSO4
.
②Cu
【解析】
【分析】
【小问1 详解】
①锌和稀硫酸反应生成氯化锌和氢气，因此有气泡冒出；②锌和氯化铜反应生成氯化锌和
铜：
；
【小问2 详解】
锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，溶液中一定含有硫酸锌，固体中一定含有铜，因此溶质
是硫酸锌；当溶液A 中含有两种溶质时，说明硫酸铜没有完全反应，锌完全反应，所以固
体B 的成分为铜。
【点睛】本题考查金属活动性顺序和金属的性质，难度不大。
三、 推断题
14. 甲、乙、丙、丁、戊均为初中化学常见物质，其中甲、乙、丙、丁均含有同一种元素，
甲是最常用的溶剂，丙是促进绿色植物光合作用的物质。它们之间部分转化关系如图所示。
【提示1】碳与水蒸气在高温下反应生成一氧化碳和氢气；
【提示2】“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质；“—”表示两种物质可以发
生化学反应。
试回答下列问题：
（1）丙的名称为__________。
（2）事物具有两面性，写出乙物质不利的一面________________。（写一点）
（3）“丙→丁”
化学方程式为__________。
（4）若甲为单质，下列说法正确的是______（填字母序号）。
a．戊→丁的反应可能是吸热反应
b．戊→丁的反应可能是放热反应
c．乙—戊的反应中有元素的化合价发生了变化
d．丙是目前计入空气质量评价的主要污染物之一
【答案】（1）二氧化碳
（2）容易使许多物质发生氧化而变质或加速金属锈蚀
（3）C+CO2
2CO
（4）abc
【解析】
【分析】丙是促进绿色植物光合作用的物质，则丙为二氧化碳；由图可知，丁和二氧化碳
可以相互转化，戊和乙都能生成丁，且二氧化碳和丁都含同一种元素，则丁为一氧化碳；
戊能与分别与甲和乙反应，能分别生成二氧化碳和一氧化碳，则戊为碳；甲是最常用的溶
剂，甲和乙能相互转化，二氧化碳能生成甲，碳与甲能反应，且二氧化碳和甲都含同一种
元素，碳与水蒸气在高温下反应生成一氧化碳和氢气，则甲为水，乙能生成一氧化碳，且
一氧化碳和乙都含同一种元素，则乙为氧气，代入检验，验证合理；
【小问1 详解】
由分析可知，丙为二氧化碳，故填：二氧化碳；
【小问2 详解】
由分析可知，乙为氧气，不利的一面是容易使许多物质发生氧化而变质或加速金属锈蚀，
故填：容易使许多物质发生氧化而变质或加速金属锈蚀；
【小问3 详解】
丙→丁，即二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为C+CO2
2CO，故填：C+CO2
2CO；
【小问4 详解】
若甲为单质，根据上述分析，则甲为氧气，乙为水，丙为二氧化碳，戊为碳，丁为一氧化
碳；
a、戊→丁，可以为碳和二氧化碳在高温下生成一氧化碳，该反应为吸热反应，因此，戊→
丁的反应可能是吸热反应，选项说法正确；
b、戊→丁，也可以为碳在氧气不足时，点燃生成一氧化碳，该反应为放热反应，因此，戊
→丁的反应可能是放热反应，选项说法正确；
c、乙—戊，即碳与水蒸气在高温下反应生成一氧化碳和氢气，其中碳元素化合价由0 变为
+2，氢元素化合价由+1 变为0，氧元素化合价没变，因此，该反应中有元素的化合价发生
了变化，选项说法正确；
d、丙为二氧化碳，二氧化碳目前没有被计入空气质量评价的主要污染物，选项说法不正确。
故选abc。
四、 流程题
15. 为解决温室效应加剧问题。
方法一：科学家正在研究二氧化碳新的应用技术，示意图如下：
（1）已知反应①为分解反应，写出反应的化学方程式： _________，该过程能量转化形式
_____________。
（2）产物甲成分之一为CH3OH，其中氢元素的质量分数为___________（列计算式）。
（3）该体系中循环利用的物质是__________。
方法二：近年来，我国科研人员在“甲烷二氧化碳重整和Ni 基催化剂”的研究方面取得突破。
如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。
（4）在框内补充C 的微观模型图_____________。
（5）该反应利用两种温室气体，兼具环保和经济价值，反应难点之一是破坏甲烷分子、二
氧化碳分子的稳定结构，使其分为_________（填微粒名称）并重新组合。
（6）写出方法二该反应的化学方程式___________。
【答案】（1） ①.
.
②光能转化为化学能
（2）
（3）CO2 （4）
（5）碳原子、氢原子、氧原子
（6）
【解析】
【分析】本题考查微粒模型图的识别。
【小问1 详解】
是水在光和催化剂作用下分解：
；该反应是将光能转化
成化学能；
【小问2 详解】
氢元素的质量分数为：
；
【小问3 详解】
二氧化碳是反应物，在后面的反应中又会生成，因此是可循环利用物质；
【小问4 详解】
反应前后原子的种类不变，因此C 中含有4 个氢原子，应为2 个氢气分子。所以补充为
；
【小问5 详解】
化学反应中，分子分裂会形成原子，因此是使其分为碳原子、氢原子、氧原子；
【小问6 详解】
该反应是甲烷和二氧化碳生成一氧化碳和氢气：
。
【点睛】本题难度不大，结合微粒的特点进行作答即可。
五、 实验题
16. 下图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称： ①_______，②_______。
（2）实验室制取CO2的化学方程式为________，收集装置为_______（填装置序号），验
满的方法是_____________。
（3）若用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置为_______（填装置序号），反应的化学方程
式为_____，若用E 装置收集氧气，氧气应从_______（填“m”或“n”）端通入。
（4）若要F 中的两个气球悬浮在空气中，则甲可能是_______（填序号）。
a.氢气 b.氧气 c.二氧化碳
【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 酒精灯
（2） ①. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
.
②C
.
③将燃着的木条放在集气瓶口，若
木条熄灭，说明二氧化碳已收集满
（3） ①. B
.
②2KClO3
2KCl+3O2↑
.
③m
（4）bc
【解析】
【分析】
【小问1 详解】
由图可知，仪器①的名称为长颈漏斗，仪器②的名称为酒精灯，故填：长颈漏斗；酒精灯；
【小问2 详解】
实验室常用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳，即石灰石或大理石（主要成分碳酸
钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，只能用向上排空
气法收集，选择的收集装置为C，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，验满的方法是将燃
着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满，故填：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二
氧化碳已收集满；
【小问3 详解】
若用氯酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为B，氯酸钾在二氧化锰的催化
作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为2KClO3
2KCl+3O2↑；氧气的密度比水小，若用E 装置收集氧气，氧气应从m 通入，故填：B；
2KClO3
2KCl+3O2↑；m；
【小问4 详解】
氢气的密度比空气小，要F 中的两个气球悬浮在空气中，则甲中的气体密度比空气大，故
选bc。
17. 熔喷布是生产一次性口罩的主要原材料。为了探究熔喷布的元素组成，某学习小组设计
了如下实验。请完成探究，并回答问题。
【查阅资料】
无水硫酸铜能吸收水分，遇水变蓝。熔喷布易燃，只可能由C、H、O 元素中的一种或多种
组成。
【实验探究】
连接如下图所示装置，检查装置的气密性，将mg 某熔喷布样品碎片装入玻璃管中，先通
入一段时间氧气，再点燃酒精灯。一段时间后，样品完全燃烧，无灰分残留。熄灭酒精灯，
再持续通一会儿氧气。冷却，称量。计算得出：K 装置增重ag，L 装置增重bg。（K、L
装置中药品足量）
（1）装置K 中________（填实验现象），证明产生了H2O。
（2）装置L 中有白色沉淀产生，发生反应的化学方程式为_______。
（3）尾气中检测不到________（填化学式），说明样品燃烧充分。
【思考拓展】
（4）根据（1）、（2）得出熔喷布中一定含有________元素（填元素符号）。
（5）熄灭酒精灯，再持续通氧气的目的是_________。
（6）若___________（用含m、a、b 的关系式表示），说明该熔喷布不含氧元素。
【答案】（1）白色固体变为蓝色
（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
（3）CO （4）C、H
（5）使反应生成的水蒸气、二氧化碳全部被K、L 装置吸收，同时防止液体倒吸炸裂玻璃
管
（6）m =
+
（或99m=11a+27b）
【解析】
【分析】
【小问1 详解】
无水硫酸铜遇水变蓝，故装置K 中白色固体变为蓝色，说明生成了水，故填：白色固体变
为蓝色；
【小问2 详解】
装置L 中有白色沉淀产生，是因为氢氧化钙与反应生成的二氧化碳反应生成了碳酸钙沉淀
和水，反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ，故填：
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
【小问3 详解】
装置L 中有白色沉淀生成，说明生成了二氧化碳，说明样品中含碳元素，碳不完全燃烧生
成一氧化碳，尾气中检测不到CO，说明样品燃烧充分，故填：CO；
【小问4 详解】
（1）说明燃烧有水生成，（2）说明燃烧有二氧化碳生成，根据质量守恒定律，化学反应
前后，元素的种类不变，水由H、O 元素组成，二氧化碳由C、O 元素组成，故得出熔喷
布中一定含C、H 两种元素，故填：C、H；
【小问5 详解】
熄灭酒精灯，再持续通氧气的目的是使反应生成的水蒸气、二氧化碳全部被K、L 装置吸
收，同时防止液体倒吸炸裂玻璃管，故填：使反应生成的水蒸气、二氧化碳全部被K、L
装置吸收，同时防止液体倒吸炸裂玻璃管；
【小问6 详解】
K 增加的质量为反应生成水的质量，L 增加的质量为反应生成二氧化碳的质量，生成的水
中氢元素的质量为ag×
×100%=
g；生成的二氧化碳中碳元素的质量为bg×
×100%=
g ，若该熔喷布不含氧元素，则mg =
g +
g ，即
99m=11a+27b，故填：m =
+
（或99m=11a+27b）。
六、 计算题
18. 某工厂利用废铁屑与废硫酸反应制取硫酸亚铁。现有废硫酸20t，H2SO4的质量分数为
9.8%，与足量的废铁屑反应，可生产FeSO4的质量是多少？（Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）
【答案】设硫酸亚铁的质量为x，
所以生成硫酸亚铁的质量是3.04t。
【解析】
【分析】本题考查化学计算。
【详解】见答案。
【点睛】本题难度不大，注意比例式的格式。
