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专题09 数据、图标类主观题
题型特点
一般由一个或几个图表（表格、曲线、柱状、饼图）提供相关数据，要求从纵向和横向及其图表
之间的联系中分析数据，挖掘有价值的信息，发现问题，揭示规律，从中归纳正确结论的一种题型。
此类试题一般由标题、图表和小注三部分内容组成，设问方式一般有表：
（材料）一、表（材料）二分别或共同反映了什么现象（属“是什么”）或要求概括经济发展状
况；
表（材料）一、表（材料）二有何内在联系（属“是什么”）；分析表（材料）一、表（材料）二中
现象产生的原因（属“为什么”）；
如何解决表（材料）一、表（材料）二所反映的问题（或给我们什么样的启示）（属“怎么
做”）。
解题技巧
1．三读：
（1）读图表。图表一般是表格、饼状图和柱状图，有标题、时间、项目、数据及小字注等构成。标题
表明什么行业、什么部门、什么社会群体等单位的什么经济状态。它总揽和规定着表格的基本内容。
项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按照一定关系有序地进行排列。
（2）读注文。图表下的注文对图表起着补充作用，是图表式主观题的重要组成部分。注文还对答题思
路有提示作用。
（3）读设问。图表是为设问服务的，设问时命题测试意图的直接表示，带有很强的指向性和强制性。
读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。（当然要注意图表中具有重
大历史事件的时间。如图表中出现1978 年，我们应联想到改革开放，2011 年应联想到我国加入世贸组
织，2017 年应联想到党的十九大。）
2．三比：
（1）纵向比较。对同一项目内的数据进行比较，它反映的是一事物自身变化发展的趋势。
（2）横向比较。发现不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的认识，发现新问题。这是创造性
思维的突出表现。
热点题型·主观题
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（3）综合比较。表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的，而是存在着一定的联系。
经过细心地比较，抓住这个联系，我们就会产生新的认识。前几年的表格论述题基本上是一个表反映
成绩，另一个表明存在的问题，两个表示互补关系。
3．三到：
（1）由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象。在回答问题时必须用术语概括这
一现象。
（2）由现象到本质。我们必须在由数字到术语表述基础上，揭示出本质。
（3）由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力，更主要考查学生在理论指导下解决问
题的能力和创新能力。
真题精研
1．（2024·江苏·高考真题）水是生命之源、生产之要、生态之基，在国家发展中具有举足轻重的战略地位。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视水安全问题，明确了“节水优先、空间均衡、
系统治理、两手发力”的治水思路。2024 年2 月23 日，国务院通过首部节约用水行政法规《节约用水
条例》，自5 月1 日起施行。
某地坚持水安全治理一体化推进，其举措如下：
结合材料，运用《政治与法治》知识，阐述该地水安全治理一体化推进的重要意义。
【答案】①党具有总揽全局、协调各方的作用，该地全面贯彻党的治水思路，推进水安全治理法治化，
保证了水安全治理思想统一和行动规范。
②政府全面履行职能，部门联动形成合力，完善了水安全治理体系提高了水安全治理能力。
③贯彻以人民为中心的发展思想，促进经济建设、社会建设和生态文明建设协调和可持续发展，实现
了维护国家安全与增进民生福祉的统一。
【知识点】如何建设法治政府、建设法治政府的意义、党的地位和作用
【分析】背景素材：某地坚持水安全治理一体化推进的措施
考点考查：党的领导、法治政府等
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，需
要调用党的领导、法治政府等有关知识，水安全治理一体化推进措施的意义。
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第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：政策落实一体化，认真贯彻党中央治水思路。→可联系党具有总揽全局、协调各方的作
用。
有效信息②：资源管理一体化，政府主导，部门联动，全面推行河湖长制，加强用水监管，强化水资
源安全科技支撑。严厉打击非法取水用水。→可以联系政府全面履行职能，提升水安全治理能力。
有效信息③：提高居民生活用水效率，加大节水意识宣传，推进节水型社会建设。→可以联系贯彻以
人民为中心的发展思想。
第三步：整合信息，组织答案。
2．（2024·北京·高考真题）“凭学生证半价?不！到这里参观应免费。”某市检察机关在履职中发现，有
部分爱国主义教育基地未落实未成年人保护法新规，存在缩小免票主体范围、附加免票条件等违法向
未成年人收取门票费的情况。
《中华人民共和国未成年人保护法》
第四十四条爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开
放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所以及影剧
院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。
①市检察院依法启动行政公益诉讼诉
前程序就爱国主义教育基地向未成年
人收取门票费违反法律规定、价格主
管部门应履行监管职责等问题，阐明
法律依据，会同有关部门对整改方案
进行磋商
②相关区检察院向本区发改委
制发诉前检察建议，督促其落
实未成年人保护法，要求爱国
主义教育基地对未成年人免费
开放，并在收费场所醒目位置
及购票平台公示
③发改委持续跟进各爱国主义教
育基地对未成年人免费开放的落
实情况，采取措施，督促整改。
目前，全市爱国主义教育基地均
依法落实了对未成年人免费开放
的规定
结合材料，说明在这一过程中法治是如何发挥作用的。
【答案】推进法律实施，就部分爱国主义教育基地向未成年人收取门票费违反法律规定等问题阐明法
律依据；严格公正司法，相关区检察院向本区发改委制发诉前检察建议，督促政府履行监管职责和相
关部门落实未成年人保护法；全面履行政府职能。发改委持续跟进督促爱国主义教育基地整改情况，
严格公正执法；形成治理合力，提高社会治理法治化水平，推动全社会树立法治意识。
【知识点】如何建设法治政府、推进严格执法、推进公正司法、推进全民守法
【分析】背景素材：检察院推动落实《中华人民共和国未成年人保护法》有关规定
考点考查：公正司法、严格执法、法治政府、全民守法
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于措施类试题，情境设置为某市部分爱国主义教育基地未落实未成年人保护法新规，根据情境
推出本题涉及《政治与法治》中依法治国的相关知识。
第二步：思路树立、答案生成。
关键词①：市检察院依法启动行政公益诉讼诉前程序，就爱国主义教育基地向未成年人收取门票费违
反法律规定，价格主管部门应履行监管职责等问题，阐明法律依据→可联系推进法律实施，就部分爱
国主义教育基地违法问题阐明法律依据；
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关键词②：相关区检察院向本区发改委制发诉前检察建议，督促其落实未成年人保护法，要求爱国主
义教育基地对未成人免费开放，并在收费场所醒目位置及购票平台公示→可联系公正司法，相关区检
察院向本区发改委制发诉前检察建议，督促政府履行监管职责和相关部门落实未成年人保护法；
关键词③：发改委持续跟进各爱国主义教育基地对未成年人免费开放的落实情况，采取措施，督促整
改→可联系全面履行政府职能，发改委持续跟进督促爱国主义教育基地整改情况，严格公正执法；
关键词④：全市爱国主义教育基地均依法落实了对未成年人免费开放的规定→可联系形成治理合力，
提高社会治理法治化水平，推动全社会树立法治意识。
第三步：整合信息，组织答案。
3．（2024·湖南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
2018—2022 年中国农村居民人均可支配收入、转移净收入情况
材料一
（注：数据源于中国统计年鉴，人均可支配收入增长为扣除价格因素的实际增长，人均可支配转移净
收入增长为名义增长）
（1）根据材料一，分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示。
材料二 近年来，湖南以乡村治理为载体，大力推进“和美湘村”建设。某地推行“党建引领、互助
五兴”农村基层治理模式，组织农村党员、干部、后备干部等优秀分子同五户左右群众建立互助组，
实现“家家党员联，户户见党员”，消除基层治理盲区；立足民族融合聚居的实际，充分尊重各民族
风俗习惯，完善民族自治共治，促进民族团结、乡村发展；通过集体议事、共建共治等方式，实现治
理工作思路由“农民依靠”向“依靠农民”转变；积极组织实施农村“法律明白人”教育培训工程，
培养“法律明白人”参与调查化解各类矛盾纠纷，加强法治宣传工作。2023 年，该地有两村入选省级
“和美湘村”示范村。
（2）结合材料二，运用政治与法治知识，阐述该地“和美湘村”建设中的举措对乡村治理的示范价值。
【答案】（1）关系：农村居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分，转移净收入的增加
为可支配收入的增加创造动力，对提高农村居民的整体收入水平和生活质量具有重要作用。
政策启示：实施一系列强农惠农政策，完善再分配调节机制，增加财政转移支出，提高农村居民的转
移净收入，缩小城乡收入差距，增强农村居民的获得感、幸福感、安全感。
（2）
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发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，创新基层治理形式，提升乡村治理效能。
从实际出发，贯彻落实民族方针政策和民族区域自治制度，处理好民族关系，促进民族平等团结，推
动民族地区发展。推进基层协商民主，拓宽农民参与乡村治理的渠道，让农民真正成为乡村治理的主
体、受益者。加强法治宣传力度，增强基层社会的法治意识，破解乡村治理难题，提升乡村治理法治
化水平。
【知识点】实现收入分配公平的举措、发展社会主义民主政治的基础性工程、发挥共产党员的先锋模
范作用、如何建设法治社会
【分析】背景素材：中国农村居民人均可支配收入、湖南推进“和美湘村”建设
考点考查：我国的个人收入分配、中国共产党的先进性、基层自治制度、民族区域自治制度、法治社
会
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主
观题，要求分析我国农村居民转移净收入与可支配收入之间的关系，并说明其政策启示，考生可以调
用我国的个人收入分配知识结合材料进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：由图表中2018—2022 年中国农村居民人均可支配收入、转移净收入情况→可联系教材知识
农村居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分，转移净收入的增加为可支配收入的增加
创造动力，对提高农村居民的整体收入水平和生活质量具有重要作用。（关系）
关键词②：由图表可知农村居民的转移净收入是构成其可支配收入的重要组成部分→可联系实施一系
列强农惠农政策，完善再分配调节机制，增加财政转移支出，提高农村居民的转移净收入，缩小城乡
收入差距，增强农村居民的获得感、幸福感、安全感。（启示）
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题，考查的
范围是政治与法治知识，要求阐述该地“和美湘村”建设中的举措对乡村治理的示范价值，考生可以
调用中国共产党的先进性、基层自治制度、民族区域自治制度、法治社会等知识结合材料进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“党建引领、互助五兴”农村基层治理模式，组织农村党员、干部、后备干部等优秀分子
同五户左右群众建立互助组，实现“家家党员联，户户见党员”，消除基层治理盲区→可联系发挥基
层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，创新基层治理形式，提升乡村治理效能。
关键词②：立足民族融合聚居的实际，充分尊重各民族风俗习惯，完善民族自治共治，促进民族团结、
乡村发展→可联系从实际出发，贯彻落实民族方针政策和民族区域自治制度，处理好民族关系，促进
民族平等团结，推动民族地区发展。
关键词③：通过集体议事、共建共治等方式，实现治理工作思路由“农民依靠”向“依靠农民”转变
→可联系推进基层协商民主，拓宽农民参与乡村治理的渠道，让农民真正成为乡村治理的主体、受益
者。
关键词④：积极组织实施农村“法律明白人”教育培训工程，培养“法律明白人”参与调查化解各类
矛盾纠纷，加强法治宣传工作→可联系加强法治宣传力度，增强基层社会的法治意识，破解乡村治理
难题，提升乡村治理法治化水平。
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第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。
4．（2024·广西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
当前，我国正加快推进全国统一大市场建设，激发市场活力，促进各类资源要素向形成新质生产力的
方向顺畅流动。作为新质生产力的代表，低空经济已经成为培育发展新动能的重要方向。
建设全国统一大市场
低空经济
加快建设全国统一大市场是构建以国内大
循环为主体，国内国际双循环相互促进的
新发展格局的必然要求。一方面，要促进
国内市场规则、标准和制度统一；另一方
面，要充分发挥我国超大规模市场优势，
释放庞大消费需求。
深圳是全球低空经济的前沿阵地。聚集了1700 多家无人机企
业，年产值超900 亿元。通过吸引电动航空全球领军企业德国
L 公司落户，弥补了深圳在载人电动垂直起降航空器制造研发
的短板。我国无人机行业龙头D 企业得益于深圳产业链的配套
和完善，在飞控、云台、图传等方面不断取得突破，形成核心
竞争优势，其产品占全球市场份额超70%。低空经济正处于发
展的“新风口”，加速渗透到电力巡检、农业植保、外卖配
送、观光旅游等更加宽广的产业空间和消费场景。但低空经济
发展仍面临一些问题，如：国家、行业、地方的标准和规则仍
存在部分空白；核心零部件国产化能力需提升，故障诊断、避
障等关键核心技术需突破；创新人才缺乏。
结合材料，运用《经济与社会》《当代国际政治与经济》的知识，分析我国应如何通过全国统一大市
场的建设助力低空经济发展。
【答案】
①坚持有为政府与有效市场相结合，建立和统一低空经济标准、规则、制度，为低空经济发展提供有
利的制度环境。
②引导资本、技术、人才等要素畅通流动，助推资源要素向低空经济领域聚集，为突破关键核心技术
提供条件。
③依托我国超大规模市场，为低空经济发展提供更丰富的应用场景，催生新业态、发展新产业。
④以国内大循环和统一市场为支撑，有效利用全球要素和市场资源，使国内市场与国际市场更好联通，
培育我国低空经济参与国际竞争新优势。
【知识点】提高开放型经济水平、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展、构建新发展格局、将市
场调节与宏观调控相结合
【分析】背景素材：发展低空经济
考点考查：我国的社会主义市场经济体制、我国的经济发展、经济全球化与中国的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，设
问要求分析我国应如何通过全国统一大市场的建设助力低空经济发展，需要调用我国的社会主义市场
经济体制、我国的经济发展、经济全球化与中国的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国家、行业、地方的标准和规则仍存在部分空白→可联系坚持有为政府与有效市场相结合，
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为低空经济发展提供有利的制度环境。
关键词②：关键核心技术需突破；创新人才缺乏→可联系引导资本、技术、人才等要素畅通流动，助
推资源要素向低空经济领域聚集。
关键词③：释放庞大消费需求；加速渗透到更加宽广的产业空间和消费场景→可联系依托我国超大规
模市场，催生新业态、发展新产业。
关键词④：充分发挥我国超大规模市场优势→可联系以国内大循环和统一市场为支撑，有效利用全球
要素和市场资源。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
5．（2024·江苏·高考真题）当今世界正处于百年未有之大变局，人类社会面临前所未有的挑战：世界有重
新陷入对抗甚至战争的风险；南北差距，发展断层、技术鸿沟等问题更加突出：国际战略竞争日趋激
烈，非传统安全挑战上升；世界正面临多重治理危机，全球治理体系亟待改革完善。
某班同学在探究学习活动中发现，面对共同挑战，国际社会存在两种截然不同的选择。同学们用下列
关键词进行概括：
某些大国：弱肉强食；你输我赢；本国优先；集团政治
中国：公平正义；合作共赢；开放包容；团结协作
结合材料，运用《当代国际政治与经济》知识，分析比较两种不同选择的本质区别及影响。
【答案】①某些大国奉行实力至上，追求单边主义，本质上是冷战思维、霸权主义和强权政治（可以
替换单边主义或零和思维）。会破坏国家主权平等，威胁世界和平与发展。
②中国倡导国际关系民主化，主张构建新型国际关系，目的在于推动构建人类命运共同体。这一主张
从人类共同福祉出发，为应对全球性挑战、完善国际治理（全球治理贡献中国智慧和中国方案）。
【知识点】影响和平与发展的主要障碍、国际关系民主化、构建人类命运共同体的重大意义、中国智
慧的生动实践
【分析】背景素材：全球治理
考点考查：危及和平与发展的主要因素、国际关系民主化、人类命运共同体
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求可转换为分析中国和西方大国的全球治理观，注意作答主体为学生，需要调用危及和
平与发展的主要因素、国际关系民主化、人类命运共同体的有关知识，从本质、意义或危害等角度分
析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：某些大国：弱肉强食；你输我赢；本国优先；集团政治→可联系危及和平与发展的主要因
素，进而说明其消极影响；
关键词②：中国：公平正义；合作共赢；开放包容；团结协作→可联系国际关系民主化、人类命运共
同体，进而说明其积极影响；
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
6．（2024·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
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材料一 下图是中国1978～2023 年的国内生产总值（GDP）和国内生产总值指数（GDP 指数）。
注：GDP 指数上年为100，因此当年大于100 表示相比上年是正增长，小于100 表示相比上年是负增长。
GDP 指数减去100 即得到经济增长率。例如，GDP 指数108 代表经济增长率为8%。数据来源于国家统
计局。
材料二 进入新时代，在改革开放以来创造的经济快速发展奇迹的基础上，我国国内生产总值由2012
年的54 万亿元跃升到2023 年超过126 万亿元，增速在全球主要经济体中位于前列。对外开放不断扩大，
货物进出口总额连续多年居世界第一，吸引外资和对外投资均居世界前列。2013 年至2022 年，中国与
“一带一路”共建国家进出口总额累计达到19.1 万亿美元，年均增长6.4%，与共建国家双向投资累计
超过3800 亿美元，其中中国对外直接投资超过2400 亿美元。国民经济的持续健康发展和高水平的对外
开放展现了中国经济的底气和活力。
（1）解读材料一反映的经济信息。
（2）结合材料并运用《中国特色社会主义》《经济与社会》知识，分析中国经济充满底气和活力的原
因。
（3）结合材料并运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。（要求：
观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过150 字。）
【答案】（1）中国1978～2023 年的国内生产总值（GDP）在逐年增加。国内生产总值指数（GDP 指
数）虽有起伏，但总体趋于稳步增长。体现了我国经济高质量发展。（原卷无答案，此答案仅供参
考）
（2）①中国实行改革开放，坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，带来了中国的进步。把高度集
中的计划经济体制改革成为社会主义市场经济体制，促进了生产力的发展，创造的经济快速发展奇迹，
增速在全球主要经济体中位于前列，使国民经济的持续健康发展。
②中国坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济
的发展，营造支持非公有制经济发展的制度环境、市场环境，采取促进非公有制经济发展的各项政策
措施，形成促进非公有制经济发展的良好环境和社会氛围。对外开放不断扩大，货物贸易额连续多年
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居世界第一，引进来和走出去并重，吸引外资和对外投资均居世界前列。
③坚持开放新发展理念，顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共
商共建共享原则，推进高水平对外开放，推动构建人类命运共同体。构建以国内大循环为主体、国内
国际双循环相互促进的新发展格局，推进“一带一路”等高水平的对外开放。使国民经济的持续健康
发展和高水平的对外开放展现了中国经济的底气和活力。（原卷无答案，此答案仅供参考）
【网友提供该问答案：①中国特色社会主义制度具有显著优势，为经济发展提供了有力保障；
②中国经济发展进入新时代，经济持续健康发展，为经济繁荣奠定了坚实基础；
③中国实行高水平的对外开放，促进了与世界各国的经济交流与合作，推动了贸易和投资自由化便利
化；④中国积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体，为经济发展创造了良好的
国际环境；⑤中国坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，经济高质量发展。
（3）中国顺应经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，推
进高水平对外开放，推动构建人类命运共同体。推进“一带一路”等高水平的对外开放。中国经济快
速增长，为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的足本、更丰富的产品、更宝贵的合作机会，为全
球经济的稳定和增长提供了持续强大的推动力。
【网友提供的答案：当今世界，经济全球化不可逆转，参与国际产业链分工合作，是国际化企业的必
然选择。中国超大规模的市场、完善的基础设施和安全稳定的产业链供应链，能够提供高效的投资机
遇实行更加积极主动的开放战略，不断提高制度性开放水平，依法保护外商投资权益，能提供流的营
商环境。中国市场是投资商追求企业梦想的理想平台。】
【知识点】全面建设社会主义现代化国家的首要任务、改革开放的意义、毫不动摇鼓励、支持、引导
非公有制经济发展、中国的发展为世界各国提供机遇
【分析】背景素材：1978～2023 年的国内生产总值（GDP）和国内生产总值指数（GDP 指数）图表和
改革开放以来取得的成就
考点考查：改革开放、我国经济体制、我国经济的发展、经济全球化的有关知识
能力考查：描述和阐述事物的能力
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要解读材料一反映的经济信息。运用课本原理结合材料回答即可。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息：中国1978～2023 年的国内生产总值（GDP）和国内生产总值指数（GDP 指数）图表→可联
系中国1978～2023 年的国内生产总值（GDP）在逐年增加。国内生产总值指数（GDP 指数）虽有起伏，
但总体趋于稳步增长。体现了我国经济高质量发展。
第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
（2）第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要运用《中国特色社会主义》《经济与社会》知识，分析中国经济充满底气和活力的原
因。运用课本原理结合材料回答即可。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①：进入新时代，在改革开放以来创造的经济快速发展奇迹的基础上，我国国内生产总值增
速在全球主要经济体中位于前列→可联系改革开放的意义。
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有效信息②：对外开放不断扩大，货物进出口总额连续多年居世界第一，吸引外资和对外投资均居世
界前列→可联系坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，毫不动摇的鼓励、支持和引导非公
有制经济的发展。
有效信息③：中国与“一带一路”共建国家进出口总额累计达到19.1 万亿美元，年均增长6.4%，与共
建国家双向投资累计超过3800 亿美元，其中中国对外直接投资超过2400 亿美元→可联系坚持开放新发
展理念，构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
（3）本题的设问需要运用《当代国际政治与经济》知识，请你为吸引外商来华投资写一段推介语。本
题属于放性试题，运用“中国为经济全球化提供的机遇”等知识，结合材料回答即可。
7．（2024·全国·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 某企业响应政府号召，开展“以旧换新”活动。张某换购了该企业生产的某款压力锅，使用
时该锅发生爆裂，导致其受伤住院治疗。出院后，张某认为自己是严格遵照产品说明书使用的，因此
就人身损害要求该企业支付治疗费、交通费、护理费和误工费。该企业认为自身并无过错，不同意承
担任何责任。张某遂向人民法院提起诉讼。
（1）有专家认为，此波“以旧换新”将进一步推动新质生产力发展，也是新质生产力推动消费变革的
生动写照。结合材料一，运用经济知识，从供给侧或者需求侧的角度（任选一个）,对此观点加以分析。
（2）结合材料二，运用《法律与生活》知识回答：该企业认为“无过错不担责”是否成立?张某的各
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项请求是否有法律依据?请分别说明理由。
【答案】（1）供给侧角度：通过实施“以旧换新”政策，推动劳动者加大技术创新，增加产品供给，
促进供给侧结构性；通过大规模设备更新，淘汰落后产能，优化产业结构，促进经济转型升级，实现
资源节约、绿色发展；通过重点行业设备更新，构建从生产到回收全产业链，提高要素配置效率，培
育新增长点，形成新动能。 需求侧角度：通过“以旧换新”，进一步扩大内需，让新质生产力成果惠
及全体人民；改善消费结构，通过政府支持、企业让利，扩大新品消费规模；智能装备、融资租赁等
新产品新模式改变人们的消费行为和消费观念。
(2)
①企业认为“无过错不担责”的观点不成立。理由：承担侵权责任一般要求行为
人主观上存在过错。但法律也规定了产品生产者的无过错侵权责任。只要损害了他人的民事权益，不
论其有无过错，产品生产者都应当承担侵权责任。
(3)
②张某的各项请求有法律依据。理由：生命权、身体权、健康权是一个人最基本
的权利。根据民法典的规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、
住院伙食补助费等。
【知识点】过错推定与无过错侵权责任、生命权、身体权、健康权、坚持以人民为中心的发展思想、
构建新发展格局
【分析】背景素材：新质生产力、企业产品致人受伤
考点考查：我国的经济发展、无过错侵权
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于评析类，要
求对此波“以旧换新”将进一步推动新质生产力发展，也是新质生产力推动消费变革的生动写照这一
观点进行评析，需要调用《经济与社会》我国的经济发展的有关知识，从供给侧或者需求侧的角度分
析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：持续开发技术密集型节能型产品→可联系加大技术创新，增加产品供给；让新质生产力成
果惠及全体人民。
关键词②：建立从生产到回收利用的标准化体系，消费者享受政府补贴→可联系淘汰落后产能，优化
产业结构；改善消费结构。
关键词③：建立回收溯源系统、开展设备融资租赁业务→可联系提高要素配置效率，培育新动能；新
模式改变人们的消费行为和消费观念。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用《法律与生活》
积极维护人身权利、无过错侵权等有关知识，对企业和张某的观点和做法进行分析并说明理由。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：该企业认为自身并无过错，不同意承担任何责任→可联系产品生产者的无过错侵权责任。
关键词②：张某就人身损害要求该企业支付治疗费、交通费、护理费和误工费→可联系侵害他人造成
人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
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8．（2024·福建·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
某日，涂某（买方）与蔡某（卖方）签订购房合同，约定：①购房总价100 万元，首期支付40 万元购
房款，剩余60 万元由涂某向银行贷款来支付；②若涂某在30 日内不能获得银行贷款，则视为涂某违约，
须支付10 万元违约金。合同签订当日，涂某支付了6 万元订金，次日支付34 万元购房款。之后，国家
贷款政策调整，涂某不符合贷款条件，导致其无法按期支付60 万元购房款。为此双方发生纠纷，并诉
至法院。蔡某认为涂某构成违约，并提出诉讼请求：①涂某继续支付60 万元；②涂某支付10 万元违约
金；③适用罚则，订金不予返还。
（1）运用《法律与生活》知识，分析蔡某的诉讼请求是否有法律依据，并指出当事人有哪些主要诉讼
权利。
（2）运用矛盾律的逻辑知识，结合材料分析合同的逻辑问题，并据此完善合同相关条款。
【答案】（1）蔡某的诉求①具有法律依据。不可抗力不免除涂某继续履行的合同责任。蔡某的诉求；
②不具有法律依据。国家贷款政策调整，属于不可抗力。因不可抗力影响合同履行的，可以免除当事
人的违约责任。蔡某的诉求；
③没有法律依据。订金不是定金，不适用定金罚则。当事人主要诉讼权利有：第一，有委托诉讼代理
人的权利。第二，有申请回避的权利。第三，有上诉的权利。
（2）分析合同的逻辑问题：①矛盾律常用公式“A 不是非A”来表示，意思是：在同一时间、从同一方
面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。②合同第二条是
一个充分条件假言判断（设为“A”），前件真，后件一定真。③材料出现“非A”论断，即前件真而后
件假。前件“涂某在30 日内不能获得60 万元贷款”真；涂某不能如期获得60 万元贷款是由不可抗力
所致，无须承担违约责任，后件“涂某违约”假。④据以上分析可知“非A”为真，根据矛盾律可知
“A”为假，即合同第二条为假。据此，可完善合同相关条款：若涂某30 日内不能获得银行贷款，则视
为涂某违约，须支付10 万元违约金，但不可抗力除外。
【知识点】充分条件判断的逻辑性质、矛盾律：思维的一致性要求、诉讼代理人、辩护人、违约与违
约责任
【分析】背景素材：涂某与蔡某购房纠纷案
考点考查：违约责任、正确行使诉讼权利、矛盾律等相关知识
能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题分为两小问，解答时，考生应首先调动教材相关知识，结合民法典合同编、违约责任相关知识分
析蔡某的诉讼请求是否有法律依据，再运用正确行使诉讼权利的知识指出当事人有哪些主要诉讼权利。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：其购房合同中约定购房总价100 万元，首期支付40 万元购房款，剩余60 万元由涂某向银行
贷款来支付，蔡某认为涂某构成违约，并提出诉讼请求：①涂某继续支付60 万元→可联系蔡某的诉求
①具有法律依据。不可抗力不免除涂某继续履行的合同责任。
关键词②：因国家贷款政策调整，涂某不符合贷款条件，导致其无法按期支付60 万元购房，蔡某认为
涂某构成违约，并提出诉讼请求：②涂某支付10 万元违约金→可联系因不可抗力影响合同履行的，可
以免除当事人的违约责任。
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关键词③：合同签订当日，涂某支付了6 万元订金，次日支付34 万元购房款，蔡某认为涂某构成违约，
并提出诉讼请求：③适用罚则，订金不予返还→可联系订金不是定金，不适用定金罚则。
关键词④：当事人主要诉讼权利有→可联系教材知识可知有委托诉讼代理人的权利、有申请回避的权
利、有上诉的权利。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题属于分析说明类主观题，需调用矛盾律的逻辑知识，结合材料结合材料分析合同的逻辑问题，并
据此完善合同相关条款。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①： 矛盾律常用公式→可联系教材逻辑辑思维矛盾律的要求，在同一时间、从同一方面对同一
对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”，不能同真，必有一假。
关键词②：若涂某在30 日内不能获得银行贷款，则视为涂某违约，须支付10 万元违约金，因国家贷款
政策调整，涂某不符合贷款条件，导致其无法按期支付60 万元购房款→可联系充分条件假言判断（设
为“A”），前件真，后件一定真，材料出现“非A”论断，即前件真而后件假。即前件“涂某在30 日内
不能获得60 万元贷款”真；涂某不能如期获得60 万元贷款是由不可抗力所致，无须承担违约责任，后
件“涂某违约”假。据以上分析可知“非A”为真，根据矛盾律可知“A”为假，即合同第二条为假
关键词③：据此，可完善合同相关条款→可联系若涂某30 日内不能获得银行贷款，则视为涂某违约，
须支付10 万元违约金，但不可抗力除外。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
新题磨炼
9．（2024·北京·二模）建设自由贸易试验区，是党中央为推进新形势下改革开放提出的一项重大举措。新
征程上，自贸试验区将成为高质量发展的示范者和引领者。10 多年来，我国自贸试验区交出了一份亮
眼成绩单。
结合材料，运
用《中国特色社会主义》知识，说明自贸试验区建设取得成就的原因。
【答案】自贸试验区在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义，发挥制度优势，坚持改
革开放，围绕构建高水平社会主义市场经济体制大胆探索，加强制度创新。
【知识点】中国特色社会主义道路、理论、制度、文化、改革开放只有进行时，没有完成时
【分析】背景素材：建设自由贸易试验区
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考点考查：党的领导、坚持和发展中国特色社会主义、改革开放
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类主观题，运用中国特色社会主义知识，从党的领导、改革开放的角度来分析作答。
第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：建设自由贸易试验区，是党中央为推进新形势下改革开放提出的一项重大举措→可联系
自贸试验区在中国共产党的领导下，坚持和发展中国特色社会主义。
有效信息②：新征程上，自贸试验区将成为高质量发展的示范者和引领者→可联系坚持改革开放，发
挥制度优势。
有效信息③：10 多年来，我国自贸试验区交出了一份亮眼成绩单→可联系围绕构建高水平社会主义市
场经济体制大胆探索，加强制度创新。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
10．（2024·陕西安康·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 数据是数字经济的关键生产要素。与土地、资本等其他传统生产要素相比，数据要素能够突
破时间和空间的界限，且能够以极低的调整成本进行优化组合。通过构建统一的数据底座，打通数据
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流通的“孤岛”，可以实现数据在生产各环节的快速流通和无缝衔接。数据的快速流动性保证它可以
以更快的速度响应市场变化、参与生产过程。此外，数据要素具有非竞争性的特点，在与其他要素融
合的过程中不仅不会被损耗，还可以从融合过程中得到进一步补充。这使得数据要素可以被循环利用，
产生叠加倍增效果。
当前，市场上的数据供给存在政府数据多、企业数据少，内部整合多、外部开放少等特点，数据供给
质量仍有待提高。据此，有专家提出，要加大公共数据资源供给，尤其要注意引导企业开放数据，加
强供给激励。
（1）解读材料一中的经济信息。
（2）结合材料二，运用《经济与社会》的知识，阐述加大公共数据资源供给的原因。
【答案】（1）数字经济增速快于GDP 增速，2015 年后数字经济增速与GDP 增速呈正相关；2012 年
以来，数字经济在GDP 中的比重持续增加。这说明数字经济对经济增长的拉动作用日益增强，在国民
经济中的地位和作用进一步凸显。
（2）数据作为数字经济的关键生产要素，具有流动性强、非竞争性等特点，加大公共数据资源供给
能推动数据流通，使数据能快速响应市场变化、参与生产过程，促进资源优化配置，大幅提高全要素
生产率；可以提升数据的使用率，释放数据要素的价值，推动数字经济发展，培育和发展新质生产力，
促进我国经济高质量发展；可以化解市场上数据供给不足的现状，有利于满足社会对数据的需求。
【知识点】生产要素按贡献参与分配的意义、按生产要素分配的具体形式、市场配置资源的优点、全
面建设社会主义现代化国家的首要任务
【分析】背景素材：近年来的数字经济发展
考点考查：我国的经济体制、经济发展与社会进步等知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为图表信息解读
类试题，要求解读材料一反映的经济信息。需要研读图表的标题、内容与注释等，调动教材知识，运
用术语进行表述。一般来说既要解读图表的表层信息，也要进一步思考图表蕴含的原因、意义等深层
信息。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2012 年-2023 年的GDP 增速始终低于数字经济增速，2015 年-2023 年的GDP 增速与数字经
济增速走势一致→可联系数字经济对经济增长的拉动作用日益增强。
关键词②：2012 年-2023 年，数字经济在GDP 中的比重不断上升→可联系数字经济在国民经济中的地
位和作用进一步凸显。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、图表信息以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，要求阐
述加大公共数据资源供给的原因，需要调用我国的经济体制、经济发展与社会进步的有关知识，从原
因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：数据是数字经济的关键生产要素。与土地、资本等其他传统生产要素相比，数据要素能够
突破时间和空间的界限，且能够以极低的调整成本进行优化组合→可联系数据作为数字经济的关键生
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产要素，具有流动性强、非竞争性等特点。
关键词②：数据的快速流动性保证它可以以更快的速度响应市场变化、参与生产过程→可联系数据能
快速响应市场变化、参与生产过程，促进资源优化配置，大幅提高全要素生产率。
关键词③：市场上的数据供给存在政府数据多、企业数据少，内部整合多、外部开放少等特点，数据
供给质量仍有待提高→可联系可以化解市场上数据供给不足的现状，有利于满足社会对数据的需求。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
11．（2024·江西景德镇·一模）阅读材料，完成下列要求。
党的二十届三中全会提出，要发展通用航空和低空经济。千米空域，万亿蓝海，低空经济已成为当下
全球晨热的产业赛道。
材料一
注：2023 年中国低空经济市场规模达5059.5 亿元，预计到2030 年有望达到2 万亿元。
材料二 低空经济是指垂直范围1000 米以下、根据实际需要延伸至不超过3000 米的低空空域范围内，
以民用有人或无人驾驶航空器为主，以载人、载货等多场景低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域
融合发展的综合性经济形态。
近年来，深圳市持续发力低空经济。做好顶层设计完善政策法规，明确产业发展目标、重点领域、市
场准入条件和监管要求；集聚1700 余家企业打造集无人机研发、制造、应用、服务于一体的特色产业
集群，实现“不出深圳，就能造出一架无人机”；推动集群企业与多家高校及科研院所开展合作，积
极探索5G-A 通感一体能力、北斗高精度定位、毫米波等先进通信、导航、监视技术，建立健全人才
培养体系，形成智造优势；加快部署低空新型信息基础设施，开展低空飞行气象监测试点建设：丰富
和拓展低空经济应用场景，涵盖“低空+物流”、空中通勤、救灾救护、航空运动、观光旅游农林植
保等多个领域。低空经济这一战略性新兴产业，已成为深圳新质生产力的典型代表。
（1）分析材料一蕴含的经济信息。
（2）结合材料二，运用《经济与社会》的知识，说明发展低空经济对新质生产力的驱动作用。
【答案】（1）2020-2024 年我国低空经济市场规模整体不断扩大。从预测看，我国低空经济发展前景
广阔，将助力我国产业结构升级，有利于新质生产力发展。（原卷无答案，此答案仅供参考）
（2）①政府为低空经济发展做好顶层设计，出台和完善相关政策与法规，为新质生产力发展提供政
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策支持与法治保障。②实施创新驱动发展战略，打造特色产业集群，大力发展低空经济新业态，夯实
新质生产力的产业基础。③加强企校合作，建立健全人才培养体系，为新质生产力发展提供智力支持。
④完善基础设施建设，丰富和拓展低空经济应用场景，为新质生产力发展拓展领域、开拓市场。（原
卷无答案，此答案仅供参考）
【知识点】坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展、全面建设社会主义现代化国家的首要任务、构
建新发展格局、我国政府的经济职能和作用
【分析】背景素材：低空经济
考点考查：更好发挥政府作用、贯彻新发展理念、推动高质量发展
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于图表题，设问要求分析材料一蕴含的经济信，需要研读图表的标题、内容等，调动教材知识，
运用术语进行表述。
第二步：审图表。审图表标题、图表数据和注释。
2020-2024 年我国低空经济市场规模整体趋势和到2030 年的预测市场规模。
第三步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：2020-2024 年我国低空经济市场规模整体不断扩大的趋势以及预计到2030 年有望达到2 万亿
元→可联系2020-2024 年我国低空经济市场规模整体不断扩大。从预测看，我国低空经济发展前景广
阔。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题设问的知识范围限定是《经济与社会》的知识，问题指向“发展低空经济对新质生产力的驱动作
用”，属于分析说明类试题，要从理论依据和措施角度分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：深圳市做好顶层设计完善政策法规，明确产业发展目标→可联系教材知识新质生产力发展
提供政策支持与法治保障。
关键词②：集聚1700 余家企业打造集无人机研发、制造、应用、服务于一体的特色产业集群→可联系
教材知识夯实新质生产力的产业基础。
关键词③：推动集群企业与多家高校及科研院所开展合作，建立健全人才培养体系，形成智造优势→
可联系为新质生产力发展提供智力支持。
关键词④：部署低空新型信息基础设施，开展低空飞行气象监测试点建设，丰富和拓展低空经济应用
场景→可联系为新质生产力发展拓展领域、开拓市场。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
12．（2024·北京·二模）截至2023 年7 月，北京市各级人大已建立起分布在16 个区的代表“家站”。通过
人大代表“家站”的全覆盖，推进代表“月进站、季回家、年述职”制度常态化，各级人大代表走进
“家站”，真正成为了人民群众的代言人。
下面是某镇人大代表“家站”解决群众急难愁盼问题的案例。
民有所呼北京市地铁8 号线南延让某镇居民出行更为
“站”有所应“站”里的镇人大代表走访核实后,
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便捷,但是上班族晚归时接驳的公交车已结束运营,回家
的“最后一公里”让他们苦恼不已。为此，居民向人
大代表“家站”反映相关问题,希望延长公交运营时
间。
向镇人大提出了延长公交运营时间的建议;镇人大
对此进行调研,提出问题解决方案后，按照法定程
序推动了该问题的最终解决。居民交口称赞。
结合材料，运用《政治与法治》知识，说明人大代表在“家站”中如何做好人民群众的代言人。
【答案】人大代表是国家权力机关的组成人员。
人大代表充分利用“家站”这一反映民情民意的重要平台，与人民群众保持密切联系，听取意见和要
求，积极履职，推动群众急难愁盼问题的解决。
【知识点】人大代表应如何履职、人大代表的义务、人大代表的产生
【分析】背景素材：人大代表“家站”解决群众急难愁盼问题
考点考查：人大代表的相关知识
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为说明类主观题，运用《政治与法治》知识，结合材料从人大代表的产生、义务及如何履职的角
度来分析作答。
第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：北京市各级人大已建立起分布在16 个区的代表“家站”→可联系人大代表是国家权力机
关的组成人员。
有效信息②：通过人大代表“家站”的全覆盖，推进代表“月进站、季回家、年述职”制度常态化，
各级人大代表走进“家站”，真正成为了人民群众的代言人；某镇人大代表“家站”解决群众急难愁
盼问题的案例→可联系人大代表充分利用“家站”这一反映民情民意的重要平台，与人民群众保持密
切联系，听取意见和要求，积极履职，推动群众急难愁盼问题的解决。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
13．（2025·安徽蚌埠·一模）阅读材料，完成下列要求。
数据作为新型生产要素，是数字化、网络化、智能化的基础，已快速融入生产、分配、流通、消费和
社会服务管理等各环节，深刻改变着生产方式、生活方式和社会治理方式。
2020 年
4 月9 日
《中共中央国务院关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》正式公布。这是中央
第一份关于要素市场化配置的文件，其中明确将数据要素列为土地、技术、劳动力、资本之后
的第五大生产要素。
2022 年
12 月2
日
《中共中央国务院关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》（俗称“数据二十
条”）通过，旨在落实数据基础制度建设、进一步推动利用数据发挥其价值、促进全体人民共
享数字经济发展红利。
2023 年
国家数据局正式挂牌成立。近年来，我国数据要素市场发展进入快车道，但也面临数据泄露、
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10 月25
日
资源滥用等风险，统筹力度不足、市场发育不充分等挑战，无法满足监管部门对数据安全的要
求。许多地方组建了数据管理机构，但归属职权不尽相同，缺乏有效协同。设立数据局负责协
调推进数据基础制度建设，统筹数据资源的整合共享和开发，统筹推进数字中国、数字经济、
数字社会规划和建设。
（1）结合材料，运用《政治与法治》的知识说明组建国家数据局对于推进国家治理的启示。
（2）结合材料，运用唯物论的知识阐释组建国家数据局的过程是如何体现“正确发挥主观能动性”
的。
【答案】（1）坚持党的全面领导。根据中共中央的两个《意见》设立国家数据局，构建相关制度，
更好发挥数据要素作用。尊重和保障公民权利，促进人民共享数字经济发展红利，维护人民根本利益；
调整优化政府机构职能，更好进行宏观调控、市场监管与公共服务，提高政府治理效能；理顺体制机
制，规范国家权力运行，维护国家数据安全，推动国家治理现代化。
（2）为了落实党中央的要求、应对挑战，根据形势发展的需要，国家组建数据局，体现了意识活动
的目的性、自觉选择性和能动创造性，体现人能够能动地认识世界。根据意见、通过机构改革，经过
协调与统筹相关建设，改变国家治理方式，体现人能够能动地改造世界。从实际出发、尊重客观规律。
结合数据要素市场的发展需要，调整和组建相关机构，才能有效发挥意识能动作用。
【知识点】法治政府的内涵、新时代坚持和加强党的全面领导的要求、意识对物质的能动作用、意识
活动的特征
【分析】背景素材：组建国家数据局
考点考查：中国共产党的领导、全面依法治国、探索世界与把握规律
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是组
建国家数据局对于推进国家治理的启示，需要调用中国共产党的领导、全面依法治国的有关知识，从
措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：《中共中央国务院关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》是中央第一份关
于要素市场化配置的文件，其中明确将数据要素列为土地、技术、劳动力、资本之后的第五大生产要
素→可联系教材知识坚持党的全面领导。
关键词②：《中共中央国务院关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》旨在落实数据基
础制度建设、进一步推动利用数据发挥其价值、促进全体人民共享数字经济发展红利→可联系教材知
识坚持以人民为中心。
关键词③：数据局负责协调推进数据基础制度建设，统筹数据资源的整合共享和开发，统筹推进数字
中国、数字经济、数字社会规划和建设→可联系教材知识法治政府的职能。推动国家治理体系和治理
能力现代化。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是组建国家数
据局的过程如何体现“正确发挥主观能动性”，需要调用探索世界与把握规律的有关知识，从措施角
度分析作答。
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第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：《中共中央国务院关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》通过，旨在落实
数据基础制度建设、进一步推动利用数据发挥其价值、促进全体人民共享数字经济发展红利→可联系
教材知识意识活动的特征，人能够能动地认识世界。
关键词②：设立数据局负责协调推进数据基础制度建设，统筹数据资源的整合共享和开发，统筹推进
数字中国、数字经济、数字社会规划和建设→可联系教材知识人能够能动地改造世界。
第三步：整合信息，组织答案。
14．（2024·贵州·一模）阅读材料，回答问题。
材料一 2024 年10 月16 日是第44 个世界粮食日。今年我国粮食安全宣传周主题为“粮安天下，共
建更好生活，共创美好未来”。下图是2018—2024 年我国大豆国内产量及进口数量变化情况。
（数据来源于国家统计局）
注：据国家统计局、海关总署发布的数据统计，2018—2023 年我国大豆进口数量占我国粮食进口总量
约59%—76%。
材料二 中国大豆是非转基因大豆，单产不到美国、巴西的60%。在进口大豆冲击的影响下，受制
于耕地不足、种植技术落后的中国大豆种植业逐渐陷入萎缩。为此，国家出台了一系列稳定大豆生产
供给的政策。
●加快大豆种业培育，推动育种新技术应用、大豆种业创新，全力推动大豆产业高质量发展。
●引导国有大型企业及规模以上大豆加工企业，做好大豆产销衔接；引导家庭农场、农民合作社等积
极承担大豆生产任务。
●完善大豆生产者补贴政策，加大大豆金融信贷支持，扩大大豆完全成本保险和种植收入保险试点覆
盖面。
●在逐步提高大豆自给率前提下，稳定大豆进口，推进大豆进口多元化战略。……
（1）简要概括材料一反映的经济信息。
（2）结合材料一、二，运用《经济与社会》和《当代国际政治与经济》的知识，说明我国如何保障
大豆稳定安全供给。
【答案】（1） ①2018-2024 年我国大豆国内产量均低于进口数量，大豆对外依存度较高。 ②我国大
豆进口数量占我国粮食进口总量比重较高，说明我国粮食供给结构不合理，维护粮食安全任务任重道
远。
（2） （2）①把独立自主、自力更生作为对外开放的基点，逐步提高大豆自给率，保障粮食安全。
②贯彻创新发展理念，提高大豆种植产业自主创新能力，深化农业供给侧结构性改革，增强优质大豆
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供给。 ③坚持“两个毫不动摇”，推进大豆产业布局优化和结构调整。
④政府积极履行经济职能，实行科学的宏观调控，完善财政政策、产业政策，调动大豆生产者的积
极性。 ⑤积极参与经济全球化，发展更高层次开放型经济，加强大豆领域多元化国际合作，稳定大
豆供给。
【知识点】提高开放型经济水平、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展、我国政府的经济职能和
作用、对外开放与自力更生
【分析】背景素材：保障大豆稳定安全供给
考点考查：我国的所有制制度、我国政府的经济职能、经济全球化、贯彻创新发展理念等
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为图表题，要求考生简要概括材料一反映的经济信息。考生要根据表头、图中数据、注释等对材
料中的信息进行简要概括。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：根据图中我国大豆国内产量及进口数量变化的数据→可直接写出2018-2024 年我国大豆
国内产量均低于进口数量，大豆对外依存度较高。
有效信息②：根据注释2018—2023 年我国大豆进口数量占我国粮食进口总量约59%—76%→可写出我
国粮食供给结构不合理。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观试题，要求运用《经济与社会》和《当代国际政治与经济》的知识，说明我国如何
保障大豆稳定安全供给。考生根据材料中的关键信息，用所学知识分析即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：2018—2023 年我国大豆进口数量占我国粮食进口总量约59%—76%。→可联系教材知识
对外开放的基点。
有效信息②：推动育种新技术应用、大豆种业创新，全力推动大豆产业高质量发展→可联系贯彻创新
发展理念。
有效信息③：引导国有大型企业及规模以上大豆加工企业，做好大豆产销衔接；引导家庭农场、农民
合作社等积极承担大豆生产任务→可联系坚持两个毫不动摇的相关知识。
有效信息④：完善大豆生产者补贴政策，加大大豆金融信贷支持→可联系政府积极履行经济职能。
有效信息⑤：稳定大豆进口，推进大豆进口多元化战略→可联系积极参与经济全球化的相关知识。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
15．（2024·广东广州·一模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 AI 被视为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。广州作为国家人工智能创新应用先导
区，奋力抢占人工智能发展制高点，加快培育新质生产力。
场景一：近年来，广州市大力支持企业、高校和科研机构建设人工智能创新平台、开展技术研发和应
用创新，积极引进和培养人工智能相关人才，全面推进“人工智能+”重大战略。
场景二：在广汽汽车的智能制造工厂里，ABB 自动化点焊机器人、AMR 自主搬运机器人、全面视觉
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AI 应用和3D 视觉系统等的使用，大幅提升了生产的自动化和检测精度。广汽利用AI 技术打造智能驾
驶、智能座舱以及智慧立体出行场景，给用户带来前所未有的驾驶体验。
场景三：低空经济是新事物，正蓄势腾飞。海珠区作为国内首个人工智能大模型应用示范区，借助人
工智能优势推进低空经济，如：围绕海珠湿地开发低空文旅体验观光航线；围绕广交会开发高端商务
出行航线；围绕前后航道打造无人机立体高效物流线路。
（1）结合材料，运用《经济与社会》的相关知识，分析广州市是如何以人工智能赋能新质生产力发
展的。
材料二 某班以“人工智能的普及是否会导致人类思维能力的退化”为主题举行辩论赛。辩论双方表
达各自观点并展开论证，见下表。
观点
论证
正方：会导致
人类思维能力
的退化
随着人工智能的发展和应用，人类的许多活动将被机器所取代；人工智能可以提供
我们需要的任何信息，人们往往会沉溺于这种单向度的信息依赖之中而逐渐丧失独立思
考。
反方：不会导
致人类思维能
力的退化
面对工作生活中遇到的问题，我们可以向人工智能求助，快速获得丰富数据及相关
分析，人工智能还能够根据人类的提示不断修改答案……这就需要人类加强批评性思
维、提升信息素养，以便更好地处理人工智能可能带来的问题。
（2）假设你被邀请加入这场辩论赛，你支持哪方观点？请运用认识论相关知识，进一步阐明你支持
这一观点的理由。
材料三 被告运营某款智能手机记账软件，在该软件中，用户可以自行创设或添加“AI 陪伴者”，设
定“AI 陪伴者”的名称、头像及与用户的关系、相互称谓等，并通过系统功能设“AI 陪伴者”与用
户的互动内容，系统称之为“调教”。原告何某系公众人物，在未经何某同意的情况下，该软件中出
现了以何某姓名、肖像为标识的“AI 陪伴者”，同时，被告通过算去应用，将该角色开放给众多用户，
允许用户上传大量何某的“表情包”，制作图文互动内容从而实现“调教”该“AI 陪伴者”的功能。
为此何某认为该运营商侵害了自己的权利，遂提起诉讼，法院经审理认定运营商确有侵权。
（3）结合材料，运用《法律与生活》的知识，指出原告可以向法院提出哪些诉讼请求，并说明理由。
【答案】（1）广州市高度重视人工智能科技创新及人才培养，促进人工智能创新成果转化应用，为
新质生产力发展提供技术支撑和人才保障；推动人工智能与传统产业深度融合，推动传统产业降本增
效、转型升级，提升产品质量和消费体验，推动消费升级，为新质生产力发展提供新的动力和活力；
借助人工智能催生新产业、新业态、新模式，优化资源配置，培育新的经济增长点，为新质生产力发
展开拓新的发展路径和广阔发展空间。
（2）答案示例一：支持正方。
理由：①实践是认识的基础。人工智能的普及在一定程度上减少了人们的实践活动，削弱人们通过实
践获取知识和经验的机会和能力，从而影响人们认识能力和思维能力的发展。
②真理是具体的有条件的。人工智能提供的信息本身存在局限性，单向度的信息依赖会导致人们忽视
认识的条件和范围，带来片面的认知，影响思维能力的发展。
③由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和水平不同。很多人往往因为认
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知能力有限，容易被人工智能所提供的立场、观点的限制，丧失独立思考的能力，从而导致思维能力
退化。
答案示例二：支持反方。
理由：①实践是认识发展的动力，认识具有无限性和上升性。人工智能为人们提供了新的认识工具，
有助于提高人类的认识能力。在与人工智能的协作中，会产生新问题，提出新要求，推动人类不断探
索和进步，人类思维能力不断得到发展。②实践是认识的来源，是检验认识真理性的唯一标准。人工
智能为我们提供的信息，需要在实践中检验其真实性与有效性，这有助于提升人类分析和解决问题的
能力，推动人类思维能力的发展。③认识是主体对客体的能动反映。人类并非完全被动接受人工智能
提供的信息和资源，而是会根据实践的需要，主动、有选择地对信息进行筛选、分析和整合，这有助
于提高人们的批判性思维和创新思维能力，推动人类思维能力的发展。
（3）诉讼请求：要求被告停止侵权行为、消除影响、赔礼道歉并赔偿损失。理由：法律保护民事主
体的权利。被告在未经何某同意的情况下，运用信息技术手段形成了包含何某肖像、姓名的虚拟形象，
设定涉及原告人格尊严的系统功能，构成了对何某姓名权、肖像权以及人格尊严的侵害，因此，何某
有权要求被告依法承担侵权责任。
【知识点】实践决定认识、构建新发展格局、真理是具体的有条件的、侵权责任的承担方式
【分析】背景素材：广州市以人工智能赋能新质生产力发展、主题辩论赛、智能手机记账软件侵权案
考点考查：我国的经济发展、认识论、民事权利与义务
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观
题，需调用我国的经济发展的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：积极引进和培养人工智能相关人才，全面推进“人工智能+”重大战略。→可联系教材重视
人工智能科技创新及人才培养，为新质生产力发展提供技术支撑和人才保障。
关键词②：广汽利用AI 技术打造智能驾驶、智能座舱以及智慧立体出行场景，给用户带来前所未有
的驾驶体验。→可联系教材推动人工智能与传统产业深度融合，提升产品质量和消费体验，为新质生
产力发展提供新的动力和活力。
关键词③：低空经济是新事物，开发低空文旅，打造无人立体高效物流路线等。→可联系教材优化资
源配置，培育新的经济增长点，为新质生产力发展开拓新的发展路径和广阔发展空间。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，
需调用认识论的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
支持正方：
关键词①：随着人工智能的发展和应用，人类的许多活动将被机器所取代。→可联系教材实践是认识
的基础。人工智能的普及在一定程度上减少了人们的实践活动，从而影响人们认识能力和思维能力的
发展。
关键词②：人工智能可以提供我们需要的任何信息，人们往往会沉溺于这种单向度的信息依赖之中而
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逐渐丧失独立思考。→可联系教材真理是具体的有条件的，认识具有的反复性。人工智能提供的信息
本身存在局限性，人往往因为认知能力有限，容易被人工智能所提供的立场、观点的限制。
支持反方：
关键词①：面对工作生活中遇到的问题，我们可以向人工智能求助，快速获得丰富数据及相关分析。
→可联系教材实践是认识发展的动力，认识具有无限性和上升性。人工智能为人们提供了新的认识工
具，有助于提高人类的认识能力。
关键词②：人工智能还能够根据人类的提示不断修改答案……这就需要人类加强批评性思维、提升信
息素养，以便更好地处理人工智能可能带来的问题。→可联系教材实践是认识的来源，是检验认识真
理性的唯一标准。认识是主体对客体的能动反映。人类并非完全被动接受人工智能提供的信息和资源。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，
需调用民事权利与义务的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：何某认为该运营商侵害了自己的权利，遂提起诉讼。→可调用的法理依据：《民法典》第
一百七十九条承担民事责任的方式主要有：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，
赔偿损失等。因此可以要求被告停止侵权行为、消除影响、赔礼道歉并赔偿损失。
关键词②：在未经何某同意的情况下，该软件中出现了以何某姓名、肖像为标识的“AI 陪伴者”，同
时，将该角色开放给众多用户，允许用户上传大量何某的“表情包”，制作图文互动内容从而实现
“调教”该“AI 陪伴者”的功能。→可调用的法理依据：《民法典》第一千零一十四条任何组织或者
个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权或者名称权。第一千零一十九条任何组织或者
个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，
不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。本案中被告在未经何某同意的情
况下，运用信息技术手段形成了包含何某肖像、姓名的虚拟形象，设定涉及原告人格尊严的系统功能，
构成了对何某姓名权、肖像权以及人格尊严的侵害。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
16．（24-25 高三上·广东惠州·期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一 “睹落叶而悲伤，感秋风而凄怆”，秋天，秋风萧瑟，秋水茫茫，草木摇落，历代骚人墨客
的作品中都郁积着浓浓的悲秋情结。有杜甫的名句“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，有屈原的
“悲秋风之动容兮，何回极之浮浮”，还有宋玉的“悲哉！秋之为气也。萧瑟兮草木摇落而变衰”。
而刘禹锡的“自古逄秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，断然否定了前人悲秋的观念，热情赞美秋日风光
的美好，表现出一种激越向上的诗情。
材料二 有专家运用大数据分析技术，分析各种颜色系在《全唐诗》中出现的次数，得出的结论如下
图：
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红色系（红、丹、朱等）
黑色系（暗、玄、乌、冥、墨等）
绿色系（绿、碧、翠、苍等）
白色系（白、素、皎、皓等）
其他色系
分析者认为，在唐诗中，写景抒情诗占了很大比例，而“绿”“碧”“苍”“翠”等大都用于写景，
“绿树”“碧水”“苍松”“翠柳”等，都是写景诗描写的重要对象，因此，绿色系的字成为常客。
（1）有人认为，同样的秋季，人们产生不同的情绪，表明情绪是由人的主观意识决定的。结合材料
一，运用唯物论或者认识论知识（任选其中一种）辨析此观点。
（2）结合材料二，运用把握辩证分合的知识，阐释运用大数据分析技术分析唐诗的色系所运用的分
析方法。
【答案】（1）
唯物论角度：
①物质决定意识。在秋季产生的不同情绪是由秋季的气候、景物、环境等客观条件决定。
②意识具有能动性。在秋季产生的不同情绪受主观因素的影响，而非由主观因素决定。
③要坚持主观与客观的统一。主客观因素共同作用构成了人们丰富多彩的情绪世界。
认识论角度：
①实践决定认识，人们在处理人与自然的实践活动中受气候、季节等客观条件的制约，产生了不同的
情绪。
②认识是主体对客体的能动反映，认识受主客观条件的限制。主观因素影响不同情绪的产生，而非决
定。
③要坚持主观与客观的统一。主客观因素共同作用构成了人们丰富多彩的情绪世界。
（2）
①分析各种颜色系所包含的具体颜色，这是定性分析。
②统计分析每种颜色出现的次数，这是定量分析。
③分析绿色系的字成为常客的原因，这是因果分析。
【知识点】分析的方法、实践决定认识、物质和意识的辩证关系、意识对物质的能动作用
【分析】背景素材：秋天的诗句、各种颜色系在《全唐诗》中出现的次数
考点考查：唯物论、认识论、把握辩证分合的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
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【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于评析类试题，
解答此类试题，一般可以先肯定题中观点的合理性，并说明依据；然后指出题中观点的不足，并说明
理由；最后得出结论。 需要注意本题的知识限定，需要运用唯物论或者认识论知识辨析观点。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
正误判断：题干的观点是不科学的。
唯物论角度：
关键词①：秋天，历代骚人墨客的作品中都郁积着浓浓的悲秋情结→可联系物质决定意识。以此证明
观点中有合理的部分。
关键词②：“自古逄秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”表现出一种激越向上的诗情→可联系意识具有能动
性。以此证明观点中有不合理的部分。
关键词③：同样的秋季，人们产生不同的情绪→可联系要坚持主观与客观的统一。以此证明观点中有
不合理的部分。
认识论角度：
关键词①：秋天，历代骚人墨客的作品中都郁积着浓浓的悲秋情结→可联系实践决定认识。以此证明
观点中有合理的部分。
关键词②：“自古逄秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”表现出一种激越向上的诗情→可联系认识是主体对
客体的能动反映。以此证明观点中有不合理的部分。
关键词③：同样的秋季，人们产生不同的情绪→可联系要坚持主观与客观的统一。以此证明观点中有
不合理的部分。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求阐释运用大数
据分析技术分析唐诗的色系所运用的分析方法，需要调用把握辩证分合的有关知识，知识限定具体明
确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：分析各种颜色系所包含的具体颜色→可联系定性分析。
关键词②：统计分析每种颜色出现的次数→可联系定量分析。
关键词③：分析绿色系的字成为常客的原因→可联系因果分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
考向预测
17．（2025·江苏南通·一模）2024 年7 月26 日，国务院办公厅印发的《关于健全基本医疗保险参保长效机
制的指导意见》明确了强化常住地参保、健全激励约束等机制，发布后，参保人可享有“放、扩、提、
奖、便”五大红利。
“
放
”
进一步放宽放开参保的户籍限制，让中小学生、学龄前儿童可以在常住地参保，同时提出超大城市
要取消对灵活就业人员、农民工、新就业形态人员参加职工医保的户籍限制。
“
扩大职工医保个人账户共济范围，由家庭成员扩展到近亲属。
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扩
”
“
提
”
连续参加居民医保的参保人员提高大病保险封顶线，即最高支付限额。
“
奖
”
建立居民医保基金零报销人员的奖励机制，当年没有享受报销的参保群众，次年将提高大病保险的
封顶线。
“
便
”
更加方便参保人员就近享受医疗服务，推动更多村卫生室纳入基本医保定点，并直接结算，推动集
采药品更多在基层落地，把集采红利更多释放给基层。
结合材料，运用《经济与社会》的知识，对参保人可享有的“五大红利”进行政策解读。
【答案】①进一步放宽放开参保的户籍限制，完善参保政策。体现了要建立起覆盖全民、城乡统筹、
公平统一的社会保障体系，形成没有漏洞的“安全网”，公平对待每一个公民并确保其享受相应的社
会保障权益。②支持职工医保个人账户用于支付参保人员近亲属参加居民医保的个人缴费及已参保的
近亲属在定点医药机构就医购药发生的个人自付医药费用。适应就业形式多样化，研究完善灵活就业
人员参保缴费方式。坚持以人民为中心，回应社会关切，让群众充分了解政府投入情况以及基本医保
在抵御疾病风险、减轻医药费用负担方面的积极作用，普及医疗保险互助共济、责任共担、共建共享
理念，营造良好参保氛围。
③建立对居民医保连续参保人员和零报销人员的大病保险待遇激励机制。完善政策措施，鼓励连续参
保。④提升服务质量，多方面采取综合性举措，持续深化改革，提升医保服务便捷性、可及性和定点
医药机构服务规范性，不断提高参保群众满意度和获得感。把集采红利更多释放给基层，充分调动基
层积极性。（原卷无答案，此答案仅供参考）
【知识点】社会保障的必要性和作用、完善社会保障体系的要求、建立健全社会保障制度的意义
【分析】背景素材：国务院办公厅印发的《关于健全基本医疗保险参保长效机制的指导意见》
考点考查：社会保障的有关知识
能力考查：描述和阐述事物的能力
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要运用《经济与社会》的知识，对参保人可享有的“五大红利”进行政策解读。运用课
本原理结合材料回答即可。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①：进一步放宽放开参保的户籍限制，让中小学生、学龄前儿童可以在常住地参保，同时提
出超大城市要取消对灵活就业人员、农民工、新就业形态人员参加职工医保的户籍限制→可联系公平
对待每一个公民并确保其享受相应的社会保障权益。
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有效信息②：扩大职工医保个人账户共济范围，由家庭成员扩展到近亲属→可联系普及医疗保险互助
共济、责任共担、共建共享理念，营造良好参保氛围。
有效信息③：连续参加居民医保的参保人员提高大病保险封顶线，即最高支付限额。建立居民医保基
金零报销人员的奖励机制，当年没有享受报销的参保群众，次年将提高大病保险的封顶线→可联系建
立对居民医保连续参保人员和零报销人员的大病保险待遇激励机制，鼓励连续参保。
有效信息④：更加方便参保人员就近享受医疗服务，推动更多村卫生室纳入基本医保定点，并直接结
算，推动集采药品更多在基层落地，把集采红利更多释放给基层→可联系提升服务质量，不断提高参
保群众满意度和获得感。把集采红利更多释放给基层，充分调动基层积极性。
第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
18．（2024·广东江门·三模）阅读材料，完成下列要求。
党的二十大报告提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，就是以中国式现代化道路全面
推进中华民族伟大复兴。
道路决定命运，结合材料，从人类社会发展的一般规律和历史进程角度，论证坚持中国道路的必要性。
【答案】①人类社会发展遵循基本规律，是在社会基本矛盾的产生、发展和解决中实现的。中国道路
是中国共产党带领人民立足国情，在正确认识和解决社会主要矛盾中探索的，是符合社会发展规律、
实现民族复兴的必由之路。
②受多种因素影响，人类社会发展的一般进程由各国、各地区、各民族历史和道路的多样性反映出来。
中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，探索形
成了中国道路，创造出彪炳史册的伟大成就。
【知识点】回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路
【分析】背景素材：中国式现代化道路
考点考查：人类社会发展的一般规律的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求论证坚持中国道路
的必要性，属于分析类试题，考生结合人类社会发展的一般规律、人类社会发展的历史进程的相关知
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识分析即可。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：坚持从中国国情出发，正确认识和解决不同时期的社会主要矛盾→可联系人类社会发展的
一般规律、基本矛盾。
关键词②：始终坚持以马克思主义为指导，团结带领各族人民，坚持从中国国情出发，从中华文明中
汲取智慧→可联系受到文化传统等因素影响，人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历
史的多样性反映出来。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
19．（2024·贵州·一模）阅读材料，回答问题。
能源保障和安全事关国计民生，是须臾不可忽视的“国之大者”。党的十八大以来，习近平总书记高
度重视能源发展，先后作出一系列重要指示批示，为推动新时代能源高质量发展提供了根本遵循。从
2006 年到2024 年，历经18 年终于“瓜熟蒂落”。
2006 年1 月，能源法起草小组成立。2007 年到2017 年，不断对能源法草案进行修改和完善。
2020 年修改完善后的《中华人民共和国能源法（征求意见稿）》再次向社会公开征求意见。
2021 年《中华人民共和国能源法》被全国人大常委会列入2022 年度立法工作计划。
2024 年1 月，国务院常务会议通过《中华人民共和国能源法（草案）》并提请全国人大常委会审议。
2024 年4 月26 日，中国人大网公布《中华人民共和国能源法（草案）》，并向全社会公开征求意见。
2024 年11 月8 日，第十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国能源法》。该法自
2025 年1 月1 日起施行。
结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析《中华人民共和国能源法》的制定过程是如何彰显中国
特色社会主义制度优势的。
【答案】①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,中国共产党领导是中国特色社会主义最本
质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党的十八大以来，习近平总书记高度重视能源发展，
先后作出一系列重要指示批示，体现了党的领导。
②人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全国人大行使立法权，坚持民主集中制，体现了人民代
表大会制度的优越性。
③我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，法律制定中坚持以人民为中心，法律
草案向社会公开征求意见，坚持和发展全过程人民民主，维护了人民的根本利益。
④《中华人民共和国能源法》的制定过程彰显了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，推
进国家治理体系和治理能力现代化。
【知识点】党的地位和作用、综合探究 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一、人民代
表大会的职权、我国的国家性质
【分析】背景素材：《中华人民共和国能源法》的制定
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考点考查：中国共产党的地位、人民代表大会制度、依法治国
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求用《政治与法治》的知识，分析《中华人民共和国能源法》的制定过程是如何彰显中国特色
社会主义制度优势的。考试要根据材料的关键信息，从党的领导、人民代表大会制度、依法治国等角
度分析。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：党的十八大以来，习近平总书记高度重视能源发展，为推动新时代能源高质量发展提供
了根本遵循→可联系中国共产党的地位和作用。
有效信息②：2021 年《中华人民共和国能源法》被全国人大常委会列入2022 年度立法工作计划；国
务院常务会议通过《中华人民共和国能源法（草案）》并提请全国人大常委会审议；第十四届全国人
大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国能源法》→可联系人民代表大会制度、全国人大行
使立法权，坚持民主集中制。
有效信息③：中国人大网公布《中华人民共和国能源法（草案）》，并向全社会公开征求意见。→可
联系我国国家性质及其本质、发展全过程人民民主。
有效信息④：习近平总书记高度重视能源发展，先后作出一系列重要指示批示；向社会公开征求意见；
第十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国能源法》→可联系该坚持党的领导、
人民当家作主、依法治国的有机统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20．（2024·广东韶关·一模）阅读材料，完成下列要求。
2024 年国庆假期“博物馆热”再次延续。据统计，全国博物馆接待观众7488 万人次，同比增长显著，
其中辽宁省博物馆同比增长51.82%、安徽博物院同比增长13.76%，文创收入也比去年同期增长
80.1%。记者随机采访了博物馆的游客，采访记录如下：
今年国庆假期的安排
跟以往有什么区别？
以往国庆假期常安排下馆子、逛商场，随着生活水平的提高，现在对吃穿
没那么渴望，带孩子出来逛逛博物馆，了解咱们的历史文化更有意义。
博物馆游给你留下最
深刻的印象是什么？
完全颠覆了我对博物馆的认知。博物馆运用数字科技手段让我“穿越时
空”回到历史现场，这种沉浸式、情景式的文化体验让人有身临其境之
感，历史文化也随之变得鲜活而充满魅力。
你认为博物馆的运营
管理有哪些需要改
期待能增加节假日的开放时间、场次，完善配套服务，让游览更便利和舒
适；加强文创产品的创新，出来玩总希望能带些有意义、有特色的文创产
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进？
品回去留个纪念。
（1）有人认为，“博物馆热”的兴起是社会变迁和观念变化的生动写照，也将推动博物馆运营管理
模式的变革。结合材料，运用历史唯物主义的相关知识对这一观点加以论证。
（2）结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，分析“博物馆热”兴起的文化意义。
【答案】（1）
①社会存在决定社会意识（或“社会意识是社会存在的反映”）。博物馆热的兴起反映了随着社会的
发展和人民生活水平的提高，人们对休假方式有了新的想法和需求。
②价值判断和价值选择具有社会历史性（或“价值观具有导向作用”）。随着时间、条件的变化，人
们的假期生活从偏重物质享受转向追求精神满足，重视学习民族历史与民族文化的意义。
③人民群众是社会历史的主体（或“要坚持群众观点和群众路线”）。随着博物馆热的兴起，人民群
众对博物馆的需求和期待也将倒逼博物馆运营方式和管理模式的变革。
（2）
①“博物馆热”的兴起，让更多的人以新的方式和途径学习历史文化，有利于增强文化认同和文化自
信。
②博物馆运用数字科技手段赋能，使历史文化变得鲜活而充满魅力，有利于推动优秀传统文化的创造
性转化和创新性发展。
③“博物馆热”促进了文创产品的开发、销售和博物馆自身的发展，有利于推动我国文化产业和文化
事业的发展。
【知识点】坚定文化自信、创造性转化与创新性发展、价值判断和价值选择具有社会历史性 、社会
存在与社会意识辩证关系原理
【分析】背景素材：2024 年国庆假期“博物馆热”
考点考查：历史唯物主义、继承发展中华优秀传统文化、文化强国与文化自信的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求论证
“‘博物馆热’的兴起是社会变迁和观念变化的生动写照，也将推动博物馆运营管理模式的变革”，
需要调用历史唯物主义的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作
答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：博物馆热的兴起反映了随着社会的发展和人民生活水平的提高→可联系社会存在决定社会
意识。
关键词②：随着生活水平的提高，现在对吃穿没那么渴望，逛逛博物馆，了解历史文化更有意义→可
联系价值判断和价值选择具有社会历史性。
关键词③：2024 年国庆假期“博物馆热”再次延续，全国博物馆接待观众7488 万人次，同比增长显
著→可联系人民群众是社会历史的主体。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，设问
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要求分析“博物馆热”兴起的文化意义，需要调用继承发展中华优秀传统文化、文化强国与文化自信
的有关知识，可用“有利于/有助于……”的话术分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：逛逛博物馆，了解咱们的历史文化更有意义→可联系有利于学习历史文化，增强文化认同
和文化自信。
关键词②：运用数字科技手段让人“穿越时空”回到历史现场→可联系有利于推动优秀传统文化创造
性转化创新性发展。
关键词③：完善配套服务；加强文创产品的创新→可联系有利于推动我国文化产业和文化事业的发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
21．（2024·山东·二模）（2024·山东济南·二模）阅读材料，回答问题。
2024 年是中华人民共和国成立75 周年，也是人民政协成立75 周年。
◆新征程新作为
某电视台拍摄一组以“新征程上人民政协新作为”为主题的专题片，让我们跟随镜头感受新征程上的
政协力量。
（1）
小镜头折射大作为。“人民政协在新征程上大有可为，也必将大有作为。”结合材料，运用中国特色
社会主义、政治与法治的知识，谈谈对这句话的理解。
◆领航新中国奋进新时代
新中国成立75 年来，中国共产党领导中国人民创造了中国奇迹。某校高三（1）班同学们开展“新中
国成立75 周年”的项目式学习，搜集到以下资料：
（2）结合以下材料，运用社会历史观的知识，解读创造中国奇迹的密码。
资料卡一 1952 年，河北一个叫王国藩的农民把村里最穷的23 户农民联合起来，办起了一个初级社，人们
就称他们是“三条驴腿的穷棒子社”。第二年发展到83 户，粮食亩产量从120 多斤增长到了300 多斤。
1956 年，我国对生产资科私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利。
资料卡二 1978 年冬夜，小岗村的18 户村民以“敢为天下先”的精神，托孤求生、立誓为盟，在一张薄纸
片上按下18 枚鲜红手印，率先实行“分田到户”，开启了我国农村改革的大幕。次年，小岗村迎来大丰
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收，卖给国家粮食12497 公斤，结束了20 余年吃国家救济粮的历史。
资料卡三 1980 年，广西合寨村全体村民以无记名投票的方式选举产生了我国第一个村民委员会，同时制
定了“村规民约”，从合寨村开始萌芽的民主制度，如选举方法、村民议事制度、村务公开、年终报告制
度等等，后来成为《中华人民共和国村民委员会组织法》当中的重要内容。
资料卡四 党的十八大以来，为了完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，全国累计选派300 多万名
第一书记和驻村干部，同近200 万名乡镇干部和数百万村干部一道，奋战在脱贫一线。到2021 年现行标准
下9899 万农村贫困人口全部脱贫，832 个贫困县全部摘帽，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一
个彪炳史册的人间奇迹!
【答案】（1）①中国特色社会主义进入新时代，实现了第一个百年奋斗目标，开启了实现第二个百
年奋斗目标新征程。人民政协抓住大有可为的历史机遇，展现履职新作为。
②人民政协坚持中国共产党领导、统一战线、协商民主有机结合，发挥界别优势，坚持问题导向，积
极履行政治协商、民主监督、参政议政等职能，推动国家机关改进工作，促进改革发展和民生改善，
为推进中国式现代化汇聚智慧和力量。
（2）①生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况，是在任何社会中都起
作用的普遍规律。在社会主义社会，改革的目的就是解决生产力和生产关系矛盾、经济基础和上层建
筑的矛盾，改革是社会主义社会发展的直接动力。河北的农业初级社、小岗村进行“大包干”改革、
合寨村的基层民主管理都极大地解放了生产力，促进了经济发展和社会进步。
②人民群众是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会变革的决定力量。我们党
始终坚持群众观点与群众路线，，密切联系群众，一切为了群众一切依靠群众（或“坚持以人民为中
心”或“坚持人民主体地位”）。
【知识点】人民政协的主题和职能、人民群众是历史的创造者原理及其方法论、我国社会主义社会基
本矛盾的解决 、生产力和生产关系的关系
【分析】背景素材：人民政协成立75 周年
考点考查：人民政协的职能、人民政协的作用、社会历史观
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用中国特色社会主义、政治与法治的有关知识，从人民政协的职能、人民政协的作用角度
分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：把牢正确方向，提高履职本领→可联系人民政协的作用。
关键词②：针对突出问题，聚焦民生实事，深入协商互动→可联系人民政协的职能。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用社会历史观的有关知识，从人类社会发展的规律、改革、人民群众是历史的创造者原理
及方法论角度分析作答。
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第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：河北的农业初级社、小岗村进行“大包干”改革、合寨村的基层民主管理→可联系生产关
系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况。
关键词②：党的十八大以来，为了完成脱贫攻坚任务一大批驻村干部奋战在脱贫一线→可联系人民群
众是历史的创造者原理及方法论。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
22．（2024·河北石家庄·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
中非从来都是命运共同体。共同的历史遭遇、共同的发展任务、共同的战略利益，把中国与非洲紧紧
联系在一起。
材料一 近年来，全方位、多层次、宽领域的中非经贸关系加快发展，合作取得累累硕果。
贸
易
2000 年至2023 年，中非贸易规模由不足1000 亿元增至1.98 万亿元，年均增长17.2%。过去中国对非
出口以轻工、食品、化工、土畜产等为主，近年来机电产品占对非出口比例逐年提高。2024 年前7
个月，机电产品出口3697 亿元，增长4.9%，占同期中国对非洲出口总值的53%。
投
资
截至2023 年年底，中国对非直接投资存量超过400 亿美元。中国企业的投资已从最初的制造业、工
业园区和贸易等领域，拓展到农产品加工、交通物流、电子商务等新兴领域。
材料二 2024 年中非合作论坛北京峰会，锚定共同实现现代化，续写中非经贸合作新篇章。中国主动
对接国际高标准经贸规则，实现规则、规制、管理、标准等相通相容，在平等互利基础上与非洲国家
达成更多贸易投资自由化便利化安排。中非将继续反对“脱钩断链”，抵制单边主义、保护主义，以
实现共同繁荣，更好适应非洲发展需要；拓展中非风能、太阳能、水能等清洁能源开发合作，扩大分
布式能源应用，支持非洲提高绿色能源供给和气候韧性发展能力；积极参与全球经济治理体系改革和
建设，坚决反对霸凌行径，扩大“全球南方”共同利益，为世界经济复苏和稳定发展注入更多确定性
和正能量。
（1）解读材料一中的经济信息。
（2）结合材料二，运用当代国际政治与经济知识，阐述中非是如何续写经贸合作新篇章的。
【答案】（1）中非贸易和投资规模持续增长，出口和投资结构不断优化，表明我国对外开放水平进
一步提高，经济高质量发展取得成效。
（2）①中国坚持对外开放的基本国策，稳步扩大制度型开放，为中非经贸合作营造良好营商环境，
促进贸易投资的自由化便利化。
②中非顺应经济全球化的发展趋势，奉行多边贸易体制，反对贸易保护主义，推动中非共同繁荣。
③中非加强能源合作，坚持走绿色低碳可持续发展之路，合作建设一个美丽清洁的世界。
④中非倡导共商共建共享的全球治理观，谋求更多的共同利益，推动构建国际新秩序，为中非经贸
合作创造良好的外部环境。
【知识点】提高开放型经济水平、构建新发展格局、让经济全球化更有活力、综合探究 推进高水平
对外开放 完善全球治理
【分析】背景素材：中非经贸关系加快发展
考点考查：经济高质量发展、进一步提高对外开放水平 、经济全球化、完善全球治理等
能力考查：调度和运用知识、描述和阐释事物
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核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于图表题，需
要调用经济的有关知识，结合表格中的信息分析作答。
第二步：审图表。审图表标题、图表数据和注释。具体结合图表进行信息解读，注意精练，不要啰嗦。
第三步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2000 年至2023 年，中非贸易规模由不足1000 亿元增至1.98 万亿元，年均增长17.2%。
2024 年增长情况→可得出中非贸易和投资规模持续增长；
关键词②：过去中国对非出口以轻工、食品、化工、土畜产等为主，近年来机电产品占对非出口比例
逐年提高；投资情况的变化→可得出出口和投资结构不断优化；
关键词③：中非贸易和投资规模变化，出口和投资结构变化情况→可联系教材知识进一步提高对外开
放水平，经济高质量发展。
第四步：整合信息，组织答案。注意设问限定、图表信息以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题注意作答主体为中非，需
要调用当代国际政治与经济的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国主动对接国际高标准经贸规则，实现规则、规制、管理、标准等相通相容等→可联系
教材知识坚持对外开放的基本国策；
关键词②：中非将继续反对“脱钩断链”，抵制单边主义、保护主义，以实现共同繁荣→可联系教材
知识经济全球化；
关键词③：拓展中非风能、太阳能、水能等清洁能源开发合作，扩大分布式能源应用等→可联系教材
知识建设美丽清洁世界；
关键词④：积极参与全球经济治理体系改革和建设，坚决反对霸凌行径→可联系教材知识完善全球治
理。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、图表信息以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
23．（24-25 高三上·河南·期中）阅读材料，完成下列要求。
李某与张某婚后育有一子小张。2010 年，李某与张某离婚并净身出户，10 岁的小张跟其父亲张某生活。
离婚后，李某于2013 年购买了国内某小区的房产。2023 年9 月，李某病重住院，希望儿子小张前来
探望及料理后事，小张以工作忙为由拒绝。万般无奈下，李某立下遗嘱，将房产给弟弟小李，同时要
求弟弟为她养老送终。李某在立遗嘱人处签名、捺印并签署日期，见证人处有多名见证人签名。小李
及家人照顾、护理李某直至其2024 年5 月去世，李某的后事亦由小李负责处理。2024 年6 月，小李要
求依法继承姐姐遗嘱项下的房产，却遭到小张的阻挠。多次协商无果后，小张诉至当地人民法院，法
院判决李某弟弟小李有权继承房产。
结合材料，运用《法律与生活》相关知识，分析说明法院判决的合理性。
【答案】①李某在立遗嘱人处签名、捺印并签署日期，且有多名见证人签名，该遗嘱形式合法有效。
②根据法律规定，遗嘱继承优先于法定继承。在本案中，李某通过合法有效的遗嘱明确表示将房产留
给弟弟小李，这是李某对自己财产的合法处分。小李按照遗嘱的要求，照顾、护理李某直至其去世，
并负责处理了李某的后事，履行了遗嘱中所约定的义务。
③小张在李某病重需要照顾时，以工作忙为由拒绝，没有尽到作为儿子应尽的赡养义务。法院判决小
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李有权继承房产符合法律规定和公序良俗，是合理合法的判决，维护了法律的权威和尊严，有利于倡
导公序良俗和社会道德。（原题无答案，此答案仅供参考）
【知识点】遗嘱继承、成年子女对父母有赡养的义务
【分析】背景素材：遗嘱继承引纠纷
考点考查：薪火相传有继承
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类主观题，运用遗嘱继承的知识，分析说明法院判决的合理性。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：李某在立遗嘱人处签名、捺印并签署日期，见证人处有多名见证人签名→可联系自书遗
嘱。
有效信息②：小李及家人照顾、护理李某直至其2024 年5 月去世，李某的后事亦由小李负责处理→可
联系遗嘱继承优于法定继承。
有效信息③：李某病重住院，希望儿子小张前来探望及料理后事，小张以工作忙为由拒绝→可联系成
年子女对父母的赡养义务、判决的意义。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
24．（2025·河北·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
《黑神话：悟空》创作历程
为了追求世界级品质，游戏科学也走了不少弯路。“比如孙悟空打妖怪，妖怪的不同部位受击打后会
有不同的反馈动作。为此，开发人员花了3 个月时间设计了32 个不同的动画。但这样做最终作品的体
量就太大了，所以我们得忍痛做减法。”制作人冯骥说。而对之前参与过《西游记》题材游戏创作的
美术总监杨奇来说，此次“重走西游路”，更像是对心中那个不完美前作的一次救赎。在项目之初，
他打算手绘游戏内所有重要场景。“后来发现这样不行，成本太高。”杨奇坦诚道，游戏中最终呈现
出各地的历史建筑和雕塑——这些当下最被玩家们津津乐道的内容，其实是考虑到成本之后的折衷尝
试。到全国各地扫描历史建筑，再经过建模等处理并上传到游戏中，节省了不少时间。这种呈现方式
的效果也出奇的好，更吸引不少网友专门科普背后的文化背景。“传统文化就在那里，看一眼你就会
喜欢。”
（1）结合材料，运用探索认识的奥秘的知识，谈谈《黑神话：悟空》创作历程体现的道理。
（2）假设让你创作一款新游戏，如何才能通过游戏使中华优秀文化更好的走向世界。运用创新思维
的知识，选取下列表格中2 个思维方法进行说明。
思维方法
具体措施
联想思维
①
发散思维
②
聚合思维
③
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逆向思维
④
超前思维
⑤
【答案】（1）《黑神话：悟空》的创作历程体现了探索认识的奥秘。游戏团队在创作过程中，面对
复杂的任务和挑战，通过不断的探索和尝试，逐步深入理解了游戏的核心要素和玩家需求。他们不仅
注重游戏的视觉效果和玩法设计，更深入挖掘了游戏背后的文化内涵，将中华优秀文化巧妙融入游戏
之中。这一过程不仅提升了游戏的深度和内涵，也生动诠释了实践是认识的基础、认识具有反复性和
无限性等认识论原理。
（2）在创作新游戏以使中华优秀文化更好地走向世界时，可以运用以下两个创新思维方法：
联想思维：通过联想，将中华优秀文化与现代游戏元素相融合，创造出既具有文化底蕴又富有现代感
的游戏体验。例如，将古代传说故事与现代游戏机制相结合，设计出具有独特魅力的游戏剧情和角色，
吸引全球玩家关注，并在游戏中传播中华文化。
发散思维：运用发散思维，从多个角度思考如何将中华文化融入游戏的各个方面。在游戏的剧情设计、
角色塑造、场景布置、道具选择等方面，都可以巧妙融入中华文化元素，使玩家在游戏中全方位感受
中华文化的魅力。同时，通过游戏的互动性和社交性，促进玩家之间的交流与合作，进一步推动中华
文化的国际传播。
【知识点】实践决定认识、认识具有无限性、发散思维方法、超前思维的方法
【分析】背景素材：《黑神话：悟空》创作历程
考点考查：探索认识的奥秘、提高创新思维能力
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是
《黑神话：悟空》创作历程体现的道理，需要调用探索认识的奥秘的有关知识，从体现角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：孙悟空打妖怪，妖怪的不同部位受击打后会有不同的反馈动作。为此，开发人员花了3 个
月时间设计了32 个不同的动画。但这样做最终作品的体量就太大了，所以我们得忍痛做减法→可联系
教材知识实践是认识的基础。
关键词②：游戏中最终呈现出各地的历史建筑和雕塑，其实是考虑到成本之后的折衷尝试。到全国各
地扫描历史建筑，再经过建模等处理并上传到游戏中，节省了不少时间。这种呈现方式的效果也出奇
的好→可联系教材知识认识具有反复性和无限性。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题属于开放性试题，要求运用创新思维的相关知识，以如何才能通过游戏使中华优秀文化更
好的走向世界为主题，创作一款新游戏。围绕着中华文化走向世界以及创新思维方法进行作答，切合
主题要求，言之有理即可。知识参考角度：创新思维方法。答题参考角度：理论层面和实践层面。
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