文档文本内容
小张申论
小张申论2024 辽宁A 卷课程现场答案
一、反复试验，确定温度区间，保持乳酸菌活性，采用全程冷链物流配送产品。（2 分）二、
推动产品升级，举办促销活动，拓展线上线下渠道,挖掘市场潜力。（2 分）三、联合创建产业
技术研究院，与高校合作，协同研发技术，促进成果转化应用（2 分）。四、确定“公司+合作社
+农户”经营模式，加强企业与农户利益联结。（2 分）五、出台泡菜产业发展决定，打造主导
产业，申报现代农业产业园。（2 分）六、举办泡菜国际博览会，建设博物馆，建成国家4A 级景
区，推出非遗文化产品。（2 分）
语言、逻辑、结构等主观分3 分
一、初衷不变。高中辍学，外出打工，感受到大城市的图书资源和阅读氛围，看待社会的
眼光变化。（2 分）想打造阅读文化，延续耕读文化传统，推进文化建设，推动家乡移风易俗、
转变观念。（2 分）二、满足需求。孩子对阅读感兴趣，学校图书室缺乏新书，未配备老师，不常
开放，缺乏读书氛围。（2 分）学校新校址临近图书馆，带来人流量，能改变图书馆状况。（2
分）三、政策变化。可把农家书屋跟图书馆结合管理，扩大图书馆规模，方便打理农家书屋。
（2 分）镇里打造文旅项目，可把图书馆搬迁到镇中心，吸引游客读者。（2 分）四、方向明确。
提供图书借阅，在假期提供学生托管服务，引入图书馆志愿者，吸引家长参与，拓展服务功能。
（2 分）可系统了解乡村建设知识，掌握现代农业技术，提升自己，帮助图书馆发展。（2 分）
逻辑、语言、结构主观分4 分
开展日记教育活动，全面培养学生素质（1 分）
当前，学生学习与思考脱节、学习与生活割裂，南山小学开展日记写作校园特色活动，引
导学生参加各项活动，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。（2 分）
校长写管理日记。保持写日记习惯，拓宽日记涵盖面，梳理教育碎片，实现教育思想升华。
经过反复论证、实践和修订，推行日记教育，规模、种类、内涵不断提升。（3 分）
学生写生活日记。践行好习惯的培养，引导学生写学科日记，鼓励学生分享真情实感，不
限定日记形式，写循环日记，设置日记专栏，创建日记节，（3 分）增加了学生练笔机会，提高
习作水平，以练笔育人，培养创造型人才。（2 分）
老师写反思日记。通过不同种类笔记本，记录教育历程和心理历程，记录老师成长和学
校发展的日常，（2 分）让写日记内化为自觉行为，促进个人专业成长和育人成效。（1 分）
家长写陪伴日记。坚持正面引导、阳光教育，开展家教日记活动，限定家教日记题目，收
集批阅家教日记，定期评比表彰和展示优秀文章，（3 分）监督履行教育职责，约束自身言行，
提高自身修养，搭建与孩子心理沟通的平台。（2 分）
南山小学整体工作全面提升，得到家长、社会认可，教学质量提升，办学满意度靠前，多
次获得市级荣誉。（2 分）
逻辑、语言、结构主观分4 分
小张申论
一类文（30-40 分）立意：中心论点系统思维。分论点与时俱进/时代潮流/长远规划，创新/创
造/自主创新，务实/实干/艰苦奋斗。
二类文上（25-29 分）立意：中心论点创造有利战略态势，分论点与时俱进/时代潮流/长远规
划，创新/创造/自主创新，务实/实干/艰苦奋斗（接受其中一个分论点有小偏差或有自己的、
逻辑自洽的其他理解，但不接受与三个势对应错误）
二类文下（20-25 分）立意：1、中心论点创造有利战略态势，分论点和以上分论点类似或有变
化，且与三个势对应有误。2、中心论点产业高质量发展，分论点是产品和服务、质量和品牌、
创新宣传方式等小格局分论点。
三类文（10-19 分）立意：中心论点求势（未进行转化，意思不明确），1、“见势”、“借势”、
“造势”（未进行转化，意思不明确）。2,、分论点来自于各个材料的主题和领域，比如产业发
展、文化建设、教育领域等。
四类文（0-9 分）立意：一般没人得四类文，除非内容涉及大量政治敏感内容。
以系统思维筑梦民族复兴（包含中心论点）
“故善战者，求之于势，不责于人。”求势就是要做到不拘泥于某个部分的得失，而是
要从整体出发，以系统思维寻求和创造有利的战略态势。（破题式开头）
系统思维是一种治国理政之道，是唯物辩证法的重要内容，这要求我们要正确处理好整
体和局部的关系。
（定义）当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史
之变的特征更加明显。（背景）实践告诉我们，我们唯有做到“求势”，坚持系统思维，
方能朝着民族复兴方向前行。（摆出中心论点）
看清局势，与时俱进，描绘民族复兴新蓝图。（分论点一）“凡益之道，与时偕行。”不
同阶段时代的发展有其不同的特点，我们唯有与时代同行，把握住时代发展的势头，方能与
时代相得益彰。（道理论证）中国这艘巨轮正航行在时代的大海中，而唯有把握时代的规律，
顺着海风和海浪的方向，方能逐浪前行，抵达胜利的海岸。（比喻论证）如今，时代发展犹如
阪上走丸，人民的需求也发生变化，而我们始终坚持以人民为中心，在新时代用不同手段满
足人民对美好生活的新向往，人民的获得感和幸福感大幅提升。（举例论证）此外，近些年，
在国外的围追堵截下，海外市场拓展受到阻碍，我们因时而动，适时建设全国统一大市场，促
进内循环，让经济发展在新形势下获得新动力。（举例论证）可见，唯有坚持与时俱
进，方能为民族复兴“强根”。（分论点总结）
借助大势，自主创新，注入民族复兴新动能。（分论点二）“苟日新，日日新，又日
新。”创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉
的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。世界经济长远发
展的动力源自创新，总结历史经验，我们会发现，体制机制变革释放出的活力和创造力，科技
进步造就的新产业和新产品，是历次重大危机后世界经济走出困境、实现复苏的根本。（道理
论证）在科技创新中，从嫦娥系列“上九天揽月”，到蛟龙系列“下五洋捉鳖”，再到芯片系
列“自主可控”，科技创新始终为中国高质量发展赋能。（举例论证）在体制创新中，我们全
小张申论
面推进“放管服改革”，推动权利下放，优化政务，释放基层压力，让政务服务更加简洁高效。
（举例论证）因此，唯有坚持自主创新，方能为民族复兴“铸魂”。（分论点总结）
创造时势，坚持务实，构建民族复兴新格局。（分论点三）务实就是要求我们在工作中
一步一个脚印，坚持实干兴国，用辛勤的汗水甚至苦涩的泪水，让民族复兴梦想的轮廓清晰
可见。
（定义）习总书记曾在五四寄语中提到，“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”可
以说，小到个人发展，大到国家治理，务实二字是一以贯之的，唯务实方促发展，唯务实方赢
未来。（道理论证）回望历史，中国共产党的百年党史就是一部务实史，从无数共产党人抵御
外国入侵，一步步建立新中国，到以一砖一瓦开展社会主义建设，再到结合历史情况，推进改
革开放，务实始终是共产党人最鲜亮的底色。（举例论证）立足当下，脱贫攻坚就是务实的真
实写照，无数的脱贫干部和群众以党中央的引领为方向，在自身岗位上发光发热，推进乡村
产业、文化、生态等方面全方位发展，创造出整体脱贫的伟大奇迹。（举例论证）
因而，唯有坚持艰苦奋斗，方能为民族复兴“造血”。（分论点总结）
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。今天的中国，已抖落历史的尘埃；古老的民族，也已
踏上复兴的新征程。我们必须以善作善成的要求坚持系统思维,以涓涓细流之势，共同汇聚
成新时代中国昂扬奋进的洪流。（模板结尾）
