↑长按识别上方卡片进入使用小学1-6年级英语、语文↑
同步教材课本点读跟读学习助手
二年级（下）第三单元 
要识记、过关的内容
单元首页
【人文主题】
第三单元是识字单元。通过对神州大地的壮美山河、中国传统节日及风俗习惯、中国汉字的故事、中国美食的学习，让学生感受祖国的大好河山、历史悠久、灿烂文化，培养学生热爱祖国、热爱中华民族的情感。
【语文要素】
“关注方法、策略，鼓励发现、探究”。本单元的架构兼顾人文主题和语文知识、方法等要素，合理设计内容梯度，将语文要素穿插其中，力争在少而精的练习中渗透可迁移、运用的方法，逐步形成语文能力。
识字：“字词句运用”和“我的发现”分别列了几组偏旁有关联的字，一类是外形差异大、意义有联系的字；一类外形较相似、意义差异大的字，帮助学生在比较中建立形旁与字义的更深层联系，继续关注形旁表义功能的运用。
【口语交际】
“长大以后做什么”：鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想，自由发挥想象力，能大声说出自己不平凡的心愿。
【同步写话】
仔细看插图，写清图中的小朋友长大了想做什么。把图中小朋友产生梦想的原因及为实现梦想会怎么做写具体。
识字1《神州谣》
本文以歌谣的形式赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂、山川壮美、风景如画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
（1）会认字
涌（喷涌）峰（山峰）耸（高耸）隔（隔离）
与（参与）陆（陆地）浓（浓烟）繁（繁荣）
（2）会写字
州（杭州）（神州）湾（台湾）（港湾）
岛（小岛）（海岛）峡（海峡）（峡谷）
民（人民）（民族）族（汉族）（家族）
谊（友谊）（情谊）齐（整齐）（齐全）
奋（奋斗）（勤奋）
（3）重点字词解释
①神州：中国的代称。
②珠峰：世界第一高峰珠穆朗玛峰的简称。
③海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。
④情谊：人与人相互关切、爱护的情感。
⑤奋发：精神振作，情绪高涨。
⑥繁荣：（经济或事业）蓬勃发展；兴旺。
⑦无穷无尽：没有止境。
（4）易错音、易错字
字音： 神州（zhōu）海峡（xiá）
      耸立（sǒng）友谊（yì）
字形：“州”的第二笔是撇。
     “族”的右边上方是“撇、横”，不要丢掉。
（5）多音字
长： cháng（长短）
zhǎng（长大）
长（zhǎng）大后，我终于懂得了：生命不在于长（cháng）短，而在于活得有意义。
发： fā（发现）
fà（头发）
他发（fā）现妈妈的头发（fà）染成了棕色。
（6）同音字
lù：陆（陆地）
    露（露珠）
一阵风吹过，叶子上的露珠落到了陆地上。
（7）形近字
峰：fēng（山峰）（高峰）
锋：fēng（锋利）（锋芒毕露）
这座山峰上的岩石特别锋利。
峡：xiá（峡谷）（海峡）
狭：xiá（狭窄）（狭小）
这个峡谷中有一条非常狭窄的小路。
（8）辨一辨
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
“奔”，让我感受到了黄河奔流不息的气势；
“涌”，让我感受到了长江波涛汹涌的气魄；
“长”，让我感受到了长城蜿蜒万里的风貌；
“耸”，让我感受到了珠峰高耸入云的雄姿。
（9）读一读，记一记
华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华
民族团结世界大同奋发图强繁荣昌盛
【点拨】
华夏儿女：指中国各族人民。“华夏”是中国的古称，泛指中华民族。
炎黄子孙：指中华民族的后代。“炎黄”是我国古代传说中两位部落首领炎帝和黄帝的合称，借指中华民族的祖先。
神州大地：神州即华夏、中国、中土等，也俗称神州大地。中土为神州，黄帝为中央天神。相传黄帝领治的土地称为神州。神州大地也就是泛指我们中国大地。
巍巍中华：巍巍，指高大壮观的样子。巍巍中华是指中原华夏大地就像高山一样高大壮观的意思。
民族团结：是指不同民族在社会生活和交往联系中的和睦、友好和互助、联合的关系。
世界大同：“世界大同”为国际政治术语，主要指人类对社会的一种理想理念。现在“世界大同”一词，泛指全球范围的政治、经济、科技、文化融合大同，全人类高度互助共荣的社会形态。也称“地球村”。
奋发图强：振作精神，努力自强。
繁荣昌盛：繁荣，兴旺发达；昌盛，兴旺。指国家兴旺发达，欣欣向荣。
识字2.《传统节日》
儿歌按时间顺序介绍了我国的传统节日和节日风俗，展现出中华文化的丰富多彩，引导我们关注传统文化，增强民族自豪感。
（1）背诵课文
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，
粽香艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，
牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，
十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，
踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，
全家团圆真热闹。
（2）会认字
传（传播）统（统一）宵（元宵）巷（巷子）
祭（祭祀）堂（食堂）乞（乞丐）巧（巧合）
郎（新郎）饼（饼干）赏（观赏）菊（菊花）
（3）会写字
贴（体贴）（贴心）街（逛街）（街道）
舟（龙舟）（轻舟）艾（艾叶）（艾草）
敬（尊敬）（敬爱）转（转身）（运转）
团（团结）（团圆）热（热闹）（热心）
闹（吵闹）（打闹）
（4）重点字词解释
①传统：世代相传、具有特点的社会因素。
②大街小巷：大的街道，小的巷子。泛指城市的各处街巷。
③乞巧：旧俗，农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助他们提高刺绣缝纫的技巧。
④鹊桥：民间传说天上的织女七夕渡银河与牛郎相会，喜鹊来搭成桥，叫作鹊桥。
⑤团圆：（夫妻、父子等）散而复聚。
（5）易错音、易错字
字形：“街”是“行”中间加“圭guī”，“圭”的最后一笔变成提。“团”的笔顺是先外后内，最后封口。
字音：传统（chuán）小巷（xiàng）赏菊（shǎng）
（6）多音字
传：chuán（传说）—zhuàn（传记）
他倾听了一段古老的传（chuán）说后，又回到了卧室，读起了林肯的传（zhuàn）记。
重：zhòng（重量）—chóng（重新）
妈妈回到家后重（chóng）新称了青菜的重（zhòng）量。
转：zhuǎn（转身）—zhuàn（转圈）
他转（zhuǎn）身后发现弟弟在围着柱子转（zhuàn）圈。
（7）形近字
乞：qǐ（乞讨）（乞巧）
气：qì（生气）（气球）
妹妹把最喜欢的气球送给了一个正在乞讨的孩子。
团：tuán（团结）（团圆）
困：kùn（困难）（贫困）
我们只有团结起来，才能克服困难。
（8）儿歌介绍的传统节日及习俗
序号
节日
时间
习俗
1
春节
正月初一
贴窗花放鞭炮
2
元宵节
正月十五
看花灯
3
清明节（节气）
在阳历4月4日至6日之间
扫墓
4
端午节
五月初五
赛龙舟吃粽子
挂艾蒿
5
乞巧节
七月初七
乞巧
6
中秋节
八月十五
吃月饼
7
重阳节
九月初九
敬老踏秋
赏菊登高
（9）拓展：描写节日的诗句
①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》
②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》
③春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——韩翃《寒食》
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》
识字3.《“贝”的故事》
本文主要讲述了“贝”的故事，让我们感受到汉字的奇妙，引导着我们去探寻汉字的奥妙。
（1）会认字
类（分类）漂（漂亮）珍（珍贵）饰（饰品）
品（品尝）随（随时）易（容易）损（损失）
赚（赚钱）赔（赔偿）购（购物）贫（贫穷）
（2）会写字
贝（贝壳）（贝类）壳（蛋壳）（硬壳）
骨（骨头）（骨肉）钱（金钱）（铜钱）
币（金币）（硬币）与（与其）（参与）
财（财富）（财运）关（关心）（关系）
（3）重点字词解释
①保护：尽力照顾，使不受损害。
②甲骨文：古代刻在龟甲和兽骨上的文字。
③珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。
④携带：随身带着。
（4）易错音、易错字
字音：骨头（gǔ）装饰（shì）赚钱（zhuàn）
字形：“壳”字的上部是“士”，第三笔的横要短。
“骨”下部的“月”字第一笔为竖。
“与”字的第二笔是竖折折钩，一笔写成。
（5）多音字
漂：piào（漂亮）—piāo（漂浮）—piǎo（漂洗）
漂（piǎo）洗衣服时，我看见几个漂（piào）亮的肥皂泡漂（piāo）浮在水面上。
骨：gǔ（骨头）—gū（花骨朵）
小黄狗正趴在一棵长满了花骨（gū）朵的山茶花树下啃骨（gǔ）头。
与（yǔ）（与其）（与时俱进）
    （yù）（参与）（与会）
与（yǔ）其只给冠军奖品，不如给所有参与（yù）人员每人一份纪念品。
（6）同音字
zhēn：珍（珍贵）（山珍海味）
      真（真品）（千真万确）
在电视节目中，即将被鉴定的这件文物如果是真品，那可就太珍贵了。
yì：易（容易）（移风易俗）
    意（意思）（意义）
你刚才说的那句话的意思模棱两可，很容易让人误解。
（7）形近字
赔：péi（赔偿）（赔本）
陪：péi（陪同）（陪伴）
在爸爸的陪同下，小明主动去赔偿了邻居的损失。
偏：piān（偏旁）（偏心）
编：biān（编辑）（编织）
这本书的编辑在审校书稿的时候发现写错了一个偏旁。
（8）除了课文所学的字外，你还认识哪些带有“贝字旁”的字？
赊账赃资贿赂贼赠
（9）读一读，记一记
珍贵珍惜钱币纸币财富财产
赔本赔礼购买采购贫苦贫穷
（六组词语分别是由“珍、币、财、赔、购、贫”组成。注意区分平舌音、翘舌音、前鼻音和后鼻音）
识字4：《中国美食》
本课是以形声字为主体的归类识字，全文列出了七种菜品、四种美食的名字，通过识记与美食相关的形声字，了解丰富的中国美食，感受中国特有的饮食文化。
（1）会认字
菠（菠菜）煎（煎鱼）腐（腐烂）煮（煮饭）
爆（爆炸）炖（炖肉）蘑（蘑菇）菇（香菇）
（2）会写字
烧（红烧）（烧火）茄（茄子）（茄秧）
烤（烧烤）（烤肉）鸭（鸭子）（鸭肉）
肉（猪肉）（炒肉）鸡（母鸡）（鸡肉）
蛋（鸡蛋）（鸭蛋）炒（炒菜）（炒饭）
饭（吃饭）（米饭）
（3）易错音、易错字
字音：羊肉（ròu）煎炸（zhá）
      炖鸡（dùn）炸酱面（jiàng）
字形：
“烧”字右上部不是“戈”，不要多写一点。
（4）多音字
炸：zhá（炸鱼）—zhà（爆炸）
妈妈炸（zhá）鱼时，我总是很害怕锅会突然爆炸（zhà）。
（5）同音字
bàn ：拌（拌嘴）（搅拌）—伴（伙伴）（同伴）
这两个小伙伴又开始拌嘴了。
gū：菇（蘑菇）（香菇）—姑（姑姑）（姑娘）
今天姑姑特意为我做了小鸡炖蘑菇。
（6）形近字
饺：jiǎo（饺子）（水饺）
校：xiào（学校）（校友）
小明今天中午在学校吃了饺子。
鸡jī：（公鸡）（母鸡）
鸣míng：（打鸣）（鸣叫）
公鸡每天天一亮就开始打鸣。
（7）了解以下美食所涉及的烹饪方法：
凉拌菠菜（凉拌）    香煎豆腐（煎）
红烧茄子（烧）      烤鸭（烤）  
水煮鱼（煮）        葱爆羊肉（爆）
小鸡炖蘑菇（炖）     蒸饺（蒸）
炸酱面（炸）        小米粥（熬）
蛋炒饭（炒）
口语交际：长大以后做什么
1.推荐阅读绘本《长大以后做什么》
2.思考：你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他的愿望是什么。
交际指导：
1.做好准备。想一想自己长大了想做什么，理由是什么。自己轻声说一说，把句子说通顺，把自己的想法表达清楚。
2.小组讨论。小组轮流说一说。听的同学要认真听，他人说完后，可以对自己感兴趣的内容进行提问或补充。
3.班级展示。选出说得好的同学在班级展示，并评出小小演说家。
交际范例：
长大以后做什么
 每个人都有自己的梦想，我的愿望是当一名画家。
 春天，我想去黄山，看一看那秀丽的景色，望一望那风格各异的怪石。我要把这秀丽的风景画下来。
 夏天，我想去海边，踏一踏那柔软的沙滩，捡一捡那漂亮的贝壳。我要把这美丽的景色画下来。
 秋天，我想去果园，摸一摸那露出红红笑脸的苹果，摘一摘那金黄香甜的雪梨......我要把这丰收的季节画下来。
 冬天，我想去雪地里，堆一堆可爱的雪人，和伙伴们来一场有趣的雪仗。我要把这快乐的场景画下来。
 我希望自己快点儿长大，早点儿实现愿望。
《语文园地三》
（1）识字加油站
甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷
油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦
发现规律：
ABB式：用来形容事物的口感或味道
练习说话：
甜津津的糯米团、酸溜溜的话梅、辣乎乎的炒鸡、香喷喷的烤鸭、油腻腻的肉皮、软绵绵的面包、脆生生的嫩黄瓜、硬邦邦的窝窝头
我会认：
津（天津）（津津有味）溜（溜冰）（溜达）
辣（辣椒）（火辣辣）乎（在乎）（胖乎乎）
喷（喷香）（喷泉）腻（油腻）（细腻）
绵（绵羊）（连绵）脆（干脆）（脆弱）
邦（友邦）（邻邦）
（2）字词句运用（区分形近字和同音字，可以根据偏旁的意思来区分）
①元宵削苹果九霄云外
（“宵”带有“宀”，是夜的意思，如通宵、夜宵；“削”带有偏旁“刂”，与刀有关，如削铅笔、削掉；“霄”带有偏旁“雨”，与天空、云有关，如云霄、九霄。）
②培土陪伴赔钱
（“培”带有偏旁“土”，与土壤有关；“陪”带有偏旁“阝”，与随同有关；“赔”带有偏旁“贝”，与钱有关。）
（3）部首查字法
鹿/麝金/鉴高/敲音/章
黑/默衣/装辛/辣鱼/鲁
“鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼”这8个字都是部首，其中，“金、音、黑、衣、辛、鱼”都只能整体作为部首，不能再细分。
（4）我的发现
①炒、烤、烧、煎、蒸、煮
（带“火”与“灬”的字多与“火”有关。）
②怒、恋、感、慌、惊、怕
（带“心”和“忄”的字多与“心情”或“情绪”有关。）
③刺、刮、剑、分、剪、切
（带“刂”和“刀”的字多与“利器”有关。）
拓展：
他、你、们、会、全、众

▍免责声明：所有资料仅供学习交流，版权归原作者，如侵权请告知，我们会立即删除。