【免费下载】八下语文期中考试名篇名句默写

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1．（24-25八年级下·安徽宣城·期中）古诗文默写。

①，白露未晞。

②，胡为乎中露？

③杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“，”两句与杜诗有异曲同工之妙。

④《核舟记》中核舟小窗左边所刻的文字出自《赤壁赋》，左边所刻的文字是“，”。

【答案】蒹葭萋萋微君之故气蒸云梦泽波撼岳阳城清风徐来水波不兴

【详解】本题考查默写。注意易错字：蒹葭、萋、蒸、撼、徐。

2．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）古诗文默写。

（1）青青子衿，。（《子衿》）

（2），波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）陶渊明在《桃花源记》中描写芳草萋萋、桃花飘落的美景之句是，。

（4）漫步诗经苑，雎鸠和鸣，开篇起兴，用以引出《关雎》中“，”的佳话；芦苇摇曳，霜露凝重，不由想起《蒹葭》中“，”的诗句。

【答案】悠悠我心气蒸云梦泽芳草鲜美落英缤纷窈窕淑女君子好逑蒹葭苍苍白露为霜

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒸、窈窕、逑、蒹葭”等字词容易写错。

3．（24-25八年级下·天津河北·期中）请将下面古诗文语句补充完整。

①溯洄从之，道阻且右。溯游从之，。（《蒹葭》）

②挑兮达兮，。（《子衿》）

③，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》）

④，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）

⑤《桃花源记》中体现桃花源人良好精神风貌的语句是：，。

【答案】宛在水中沚在城阙兮气蒸云梦泽无为在歧路黄发垂髫并怡然自乐

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“宛、沚、阙、兮、蒸、泽、歧、垂、髫、怡”等字词容易写错。

4．（24-25八年级下·江苏连云港·期中）为了参加“诗意人生”主题活动，小文事先需要进行古诗文整理，请你帮助他完成下面的任务。

（1）关关雎鸠，在河之洲。，。（《诗经·周南》）

（2），。纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经·郑风》）

（3）陶渊明《桃花源记》中，调动视觉与听觉写景，流露出对安定祥和的田园生活的无限向往的句子是“，。”

（4）王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量，其中“，。”两句更是历代传唱的名句。

（5）柳宗元《小石潭记》中用比喻的修辞手法写出了小石潭两岸的地势曲折，无法探寻潭水的源头的句子是：“，。”

【答案】窈窕淑女君子好逑青青子衿悠悠我心阡陌交通鸡犬相闻海内存知己天涯若比邻其岸势犬牙参互不可知其源

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、淑、逑、衿、悠、阡陌、涯、岸势、参、源”等字词容易写错。

5．（24-25八年级下·重庆潼南·期中）古诗文默写。

（1）曲径通幽处，。

（2），落日故人情。

（3）《关雎》中写绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡的句子是“求之不得，寤寐思服。，”。

（4）《蒹葭》结尾再次强调了追寻意中人的艰难曲折和遥不可及，并与前文相呼应的句子是“溯洄从之，道阻且右，，”。

（5）《子衿》一诗中，通过夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将主人公强烈的情绪心理形象地表现出来的句子是“，”。

（6）《送杜少府之任蜀州》一诗中，运用对偶、夸张的修辞手法，表现了友情不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，这个句子是“，”。

【答案】禅房花木深浮云游子意悠哉悠哉辗转反侧溯游从之宛在水中沚一日不见如三月兮海内存知己天涯若比邻

【详解】本题考查名句默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“禅”“悠”“辗”“溯”“沚”“涯”等字词容易写错。

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