【全环境立德树人】以AI为翼,赋能课堂——凤城街道中心小学“赋能教学”主题微论文评选活动圆满落幕

为深入推进教育数字化转型，探索人工智能与小学教育教学的深度融合路径，激发全体教师运用AI技术优化教学实践、提升教学质量的积极性与创造性，近日，济南市莱芜区凤城街道中心小学成功举办“AI赋能教学”主题微论文评选活动，全体教师积极参与、踊跃投稿，共筑智慧教育新生态。

本次活动自启动以来，得到了学校领导的高度重视和全体教师的热烈响应。学校明确活动要求，强调微论文需立足小学各学科教学实际，聚焦AI技术在课堂教学、学情分析、作业设计、个性化辅导等方面的应用实践，突出实用性、创新性和可操作性，杜绝空泛理论，倡导教师结合自身教学案例，分享AI赋能教学的心得体会、实践方法与成效反思。

活动过程中，全体教师主动探索、认真梳理，将日常教学中运用AI工具的实践经验转化为文字成果。有的教师结合语文识字教学，分享利用AI识字软件激发学生学习兴趣、提升识字效率的具体做法；有的教师聚焦数学分层教学，阐述如何借助AI学情分析工具精准定位学生薄弱点，设计个性化学习任务；还有的教师探讨AI在英语听说训练、科学实验探究等学科中的创新应用，展现了新时代小学教师与时俱进、勇于创新的教育理念。

为确保评选活动的公平、公正、公开，学校成立了由校领导、学科带头人及骨干教师组成的评审小组，制定了科学严谨的评审标准，从论文的主题契合度、实践创新性、内容实用性、语言规范性等多个维度进行全面评审。评审过程中，评审小组逐篇审阅、细致研讨，既关注论文的理论价值，更重视实践落地效果，最终评选出一等奖15名、二等奖25名、三等奖44名，并对获奖教师进行了表彰奖励。

     此次“AI赋能教学”主题微论文评选活动，不仅为教师提供了交流学习、展示提升的平台，更推动了AI技术在小学教学中的普及与应用，进一步转变了教师的教学理念，提升了教师的数字化教学能力。获奖教师纷纷表示，将以此次活动为契机，继续深入探索AI与教学的深度融合，把优秀的实践经验运用到日常教学中，不断优化教学模式、提升教学质量。

教育数字化是新时代教育发展的必然趋势，AI赋能是推动教育高质量发展的重要引擎。 学校将以本次微论文评选活动为抓手，持续搭建数字化教学交流平台，鼓励教师主动拥抱教育新技术、新方法，不断探索智慧教学新路径，让AI技术真正服务于学生成长、助力教师发展，为打造高质量、智能化的小学教育课堂注入新的活力。