【建湖教育】AI 识虫更有趣——实小幼儿园自然研学融入科技新场景

春风送暖，万物生长。在建湖县实小幼儿园“觅蝶荟”春季主题课程里，一场别开生面的自然探究活动正在开展。孩子们走出教室探寻花草虫语，并用AI科普查询辅助观察学习，让传统自然教育搭上科技快车，点亮幼儿科学启蒙之路。

本次中班“花草虫语”探秘研学，是幼儿园“亲绿·4+1”园本课程的重要实践。活动前期，幼儿自主规划探寻路线，在户外认真观察昆虫形态、记录发现与疑问。面对不认识的小虫子、不知名的花草，孩子们不再只依赖老师讲解，而是借助AI科普工具实时查询、比对信息，直观了解昆虫习性与植物特点。

回到班级后，孩子们将探究成果延伸到自然角饲养、研学分享、趣味创作等环节，一边细心照料小昆虫，一边用绘画、讲述等方式分享自己的发现。从户外探寻、多感官感知，到AI辅助解惑、成果展示，整个过程充分尊重幼儿的好奇心与探究欲，让孩子在“做中学、玩中悟”。

将AI科普融入自然研学，是实小幼儿园在课程创新上的一次生动尝试。打破传统说教式教学，以科技赋能启蒙教育，既提升了幼儿的观察能力、思辨能力与表达能力，也让自然探究更具趣味性与科学性。

近年来，实小幼儿园持续深耕“亲绿·4+1”园本课程，以幼儿为主体，以游戏化、生活化、沉浸式体验为路径，把自然天地变成鲜活课堂。此次AI科普与自然探究的融合，进一步丰富了课程内涵，让孩子们在亲近自然的同时，感受科技魅力，在探索中快乐成长。

▎编  校：王   睿