乐于分享
好东西不私藏

[在线观看+批量下载]《622分钟几何画板视频教程》

[在线观看+批量下载]《622分钟几何画板视频教程》

《622分钟几何画板视频教程》为张祖冬个人原创视频教程,适合0基础的朋友学习。教程内容涵盖几何画板的零基础入门到进阶应用,包括动态图形绘制、动画制作、函数图像演示等实用技能,适合数学教师、学生及几何画板爱好者学习。在线观看如下(需要免费批量下载的,请阅读文末提示)

以下是622分钟几何画板视频教程》在线观看


622分钟视频教程

(共10课时,每课时大约60分钟)


在线观看如下(直接点击观看)

第1课时:《几何画板》软件界面基本操作(1)

已关注

关注

重播 分享

第2课时:《几何画板》软件界面基本操作(2)

已关注

关注

重播 分享

第3课时《几何画板》软件界面基本操作(3

已关注

关注

重播 分享

第4课时变换工具的灵活运用(几何图形及动态几何图形绘制——“整体思想”)

已关注

关注

重播 分享

第5课时 动态图形运动的绘制、控制与度量(含轨迹)

已关注

关注

重播 分享

第6课时 各种函数图像的画法及自定义工具的创建和使用

已关注

关注

重播 分享

第7课时 实例讲解几何画板(1)(纯几何1)

已关注

关注

重播 分享

8课时 实例讲解几何画板(2纯几何2

已关注

关注

重播 分享

9课时 实例讲解几何画板(3纯函数

已关注

关注

重播 分享

第10课时 实例讲解几何画板(4)(函数与几何)

已关注

关注

重播 分享


《622分钟几何画板视频教程》(含个人大量原创视频)下载地址

夸克网盘下载地址

https://pan.quark.cn/s/cabc2f917fec

(复制链接地址在微信中即可打开链接)


百度网盘下载地址

https://pan.baidu.com/s/1qQcn4Bggk2gF97FSDCMUkQ?pwd=8888 提取码:8888 (复制链接地址在微信中即可打开链接)


原创资源预览


其他资源的分享,会在微信群中进行。如需加入本公众号的纯粉丝微信交流系列群,请先扫码关注最新公众号:
进入后,请发送“加入微信群”(红色的5个汉字),可得到本人的微信,请添加本人为好友,再由号主本人拉入对应的群。

下面分享的是作者学几何画板的简要经历,期望能给朋友们学习画板带来一点信心、方向和动力!


开始学画板的时间是2011年8月,一次偶然的机会:在网络优酷视频中看到原南京师大附中陶维林教师的一节”直线与椭圆的位置关系”的现场教学视频,整节课都在画板的现场操作应用中完成,这个教学视频对我触动非常大,又恰逢我刚参加福州市中考命题后的不久,那时就想:如果我也学会了画板,不论上课还是命题、研题,那将是多么方便和高效。

于是,我就开始真正认识画板,也到处搜索相关教学视频,可惜的是:当时(2011年)在网络上找到的都只是小视频(基本上都在10分钟以内),每一个小视频都只能实现一个小功能,而且广告又多(这也是后来录制622分钟视频教程的一个原因)。

我是1998年就拥有了个人电脑,之前也花了不少钱买了各种软件教程方面的书,但每本书的阅读均不超过20页(如前面叙述的原因:在软件使用方面,一个简单的功能,也许实际操作只需一两秒钟……),因此,我没有思考过去购买画板方面的书,当年身边也根本没有会画板的朋友,在网络上也不知如何咨询,但我个人自认为有一个很好的优点:对每一个软件的应用,都会认真阅读并理解软件中的帮助,尤其是其中与众不同的功能,而几何画板”帮助”中的”自定义工具”这个强大功能,就是我后来能顺利自学好画板的真正动因。学习时,我将”自定义工具”功能真正理解清楚,并经常性加以实践。

在自学过程中,我也经常借助他人的课件(尤其是软件中的案例),通过”自定义工具”的功能,进行操作演示、学习与模仿,当成功制作后,那种成就感让我异常兴奋,有时半夜三更就会起来再次理解,当遇到问题时,就会将详细的操作步骤(制作画板课件的同时,也都自动详细记录下课件的制作流程和具体方法)打印出来逐个理解,再进行实际演练。(622分钟视频教程中有这方面的详细讲解:如何应用自定义功能进行画板学习)

而一个课件详尽的操作步骤,其实就是:几何画板自动用语言为你记录作图构思和过程,一个完美成功的课件制作过程,其实就是一次深入的解题与研题过程,其功能实现的前提是数学思维,需要的大量的数学知识和方法技巧,尤其是尺规作图和变换作图,因此学好几何画板的前提是理解数学、理解画板。

一次次的成功制作, 特别有成就感,同时深刻体会到:用理解数学的心态理解和体会画板,才会更好学会画板。

因此,我觉得:只要有一定的耐心坚持下去,数学人学会画板不是难事.

写在后面

——画板路上,我们一起前行!

在学习几何画板的路上,需要的是:思考,理解,再思考,再理解,并大胆应用于实践中,而每年的中考数学真题就已经给每个朋友带来足够的实践素材!