乐于分享
好东西不私藏

【Ai赋能】细胞学说的建立(免费下载)

【Ai赋能】细胞学说的建立(免费下载)

画面生成:豆包
解说词:根据人教社教材相关内容整理

已关注

关注

重播 分享

 解 说 词 

1.从人体的解剖和观察入手——从器官到组织

  人体是怎样构成的?这个问题首先引起了解剖学家的注意。1543年,比利时的维萨里通过大量的尸体解剖研究,发表了巨著《人体构造》, 揭示了人体在器官水平的结构。

  法国的比夏经过对器官的解剖观察,指出器官由低一层次的结构——组织构成。这对于人类认识生物个体的结构层次非常重要。

2.显微观察资料的积累——认识细胞

  1665年,英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察植物的木栓组织,发现这些木栓组织由许多规则的小室组成,他把观察到的图像画了下来,并把“小室”称为cell——细胞。

  之后,荷兰著名磨镜技师列文虎克用自制的显微镜,观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。意大利的马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的微细结构,如细胞壁和细胞质。此后,虽然观察细胞所获得的资料不断增加,积累了较丰富的材料,但是,在长达170多年的历史中,人们对细胞及其与生物体的关系并没有进行科学的归纳和概括。

3.科学观察和归纳概括的结合——形成理论

  植物学家施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察,发现这些组织都是由细胞构成的,而且细胞中都有细胞核。在此基础上,他进行了理论概括,提出了植物细胞学说,即植物体都是由细胞构成的,细胞是植物体的基本单位,新细胞从老细胞中产生。

  施莱登把他的研究成果告诉了动物学家施旺,施旺很感兴趣并大受启发,决意要证明植物界和动物界这“两大有机界最本质的联系”。施旺主要研究了动物细胞的形成机理和个体发育过程,他认为:动物体也是由细胞构成的,一切动物的个体发育过程,都是从受精卵这个单细胞开始的。为此,他发表了研究报告《关于动植物的结构及生长一致性的显微研究》。施旺还说:“现在,我们已推倒了分隔动植物界的巨大屏障。”

4.细胞学说在修正中前进

  新细胞如何由老细胞产生呢?施莱登认为新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的,或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生的。

  施莱登的朋友耐格里用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成,发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果。还有些学者观察了动物受精卵的分裂。

  在此基础上,1858年,德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。他的名言是:“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”这个断言,至今仍未被推翻。

下载地址:
https://pan.quark.cn/s/67132bde8303
或点击下面的“阅读原文下载

人教版高中生物新教材

新课教学+高三复习PPT课件

新教材《高三生物一轮单元复习讲义》

1. 2019人教版高中生物必修1《分子与细胞》资源荟萃

2. 2019人教版高中生物必修2《遗传与进化》资源荟萃

3. 2019人教版高中生物选择性必修1《稳态与调节》资源荟萃

4. 2019人教版高中生物选择性必修2《生物与环境》资源荟萃

5. 2019人教版高中生物选择性必修3《生物技术与工程》资源荟萃

6. 普通高中生物教科书【电子教材】(老版:必修+选修,新版:必修)

7. 人教版高中生物实验教材【生物笔记】(必修+选修)汇总

8. 高三生物一轮单元复习讲义

9. 人教版高中生物实验教材【概念图汇编】(必修+选修)汇总

10. 课标实验教材•人教版教学案(必修+选修)汇总

11. 生物大师系列动漫视频(新教材必修1、必修2)汇总

12. 人教版高中生物实验教材【思维导图】(选修3)汇总

13. 人教版高中生物实验教材必修1第6章【网课】

14. 人教版高中生物实验教材必修2第1-5章【网课】

15. 《工作细胞》第一季、第二季全集

16. 人教版高中《生物学》新教材网络培训及网络答疑汇总

17. 人教版高中生物新教材最新修订

羽佳生物教学

微信ID:zhaiguijun67

传播生物知识
打造精品资源

长按二维码关注