2026语文Ⅱ卷答案(word版+抠分版)——“解牛高考语文”第九篇(含原创下水作文)

说明:

本文重在提升答题时的抠分得分能力。

抠分决定最终得分。抠分版，重在明确各题答案的得分点与评分点(即文中加绿背景者)，以期精准把握得分要领。

本文专配的下水范文，更是对作文得分秘诀进行了精细解牛，希望同学们能从中悟出门道。

一、 1A2.C

3.①没有覆盖全桥 ②路面下方（或“桥面之下”）。（2分）

4.①语言简捷：原文篇幅长、信息量较大，而问答文段化繁为简，可以让读者快速抓住关键信息；

②线索清晰：问答文段以设问形式引导读者，一问一答的形式线索清晰，针对性强，有利于答疑解惑。

③对比具体化：将抽象特征转化为可感知的比较。如将“形式美观”细化为“丰富的造型、飘逸的形态”与“简单长条形廊道”的对比。

④比喻生活化：增强可读性。如将中国廊桥比喻为乡村的“多功能起居室”。（4分）

5.（1）观点一的合理性：①通过原文第一段的“两种考虑”中的另一个重要目的是“保护桥梁下部的木构架，防止木结构受雨水影响而腐朽”可知，防止木结构受雨水影响而腐朽，也应该是桥上要有“房子“的一个原因；②但是，第三问回答只提到“提供歇脚处”，因此不全面。(3分=2+1)

（2）观点二的合理性：①综合原文第一段和最后一段的相关内容可知，结构与空间层面的不同才是中西方廊桥的根本差异。②但是，第四问回答中的特点一“形式美观”与特点二“空间功能的复合性和公共性“属于原文所提的文化功能差异，而非原文明确指出的“根本差异”(结构原理和空间性质)；特点三“结构特点”虽涉及结构，但未体现“主动或被动创造空间”这一核心区别。因此第四问回答的三个特点不都是根本差异。(3分=1+2)

6.C

7.①用短句与视觉描写：运用短句铺排，从颜色、形状、状态多角度罗列落地的橘子，节奏明快，画面感极强，生动还原了打橘子后橘子落满地的鲜活热闹场景;

②用口语与反复手法：口语化表达朴素自然，“全都有”反复强调，精准传递出打橘子收获满满时的欣喜满足，充满少年打橘子的鲜活情趣。

8.①均怀念旧日美景：诗句中的“将雏旧燕”和文中忙碌的“打橘子的人”都在遥想旧日景物的美好，抒发深切的忆恋，表达对时光流逝的感慨；

②均盼望美好未来：诗句中的“而今陌上花开”和文中“江南的丹橘应该长得更大了”都从当下的生活状态入手，表达对未来美好新生活的期盼；

③均怀旧盼新：诗句和文本最后一段都富有怀念往事旧人的情感，同时盼望美好未来长在。

9.文段②。

10. CEG断句：此等岂好为烦扰而轻费损哉/以庸人之长者奉之/则自力/纵之则惰窳耳 。

断开三处：哉、之、力。译:这些举措难道是喜好烦扰百姓、随意耗费财力物资吗？.

11.B12. B

13.(1)商朝和周朝的兴盛，据《诗经》《尚书》的记载，其要旨就在于使百姓安定，使他们富裕后再进行教化。

(2)庐江一带的百姓不懂得用牛耕田，常常因此导致生活困乏，王景于是下令铸造耕田的农具，教他们开垦土地，百姓的生活因此充足。

14.①非“中国所殖”物产的种植之法；②商贾类的事情；③纯粹用于观赏的花草之类。

15.D16.（1）时代气象:两诗都展现出蓬勃有活力的时代气象；

（2）思想感情:①杨诗:表达出自我勉励、快意洒脱的生活态度；

②沈诗:体现了锐气勃发、追求建功立业的壮志豪情。

(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.（1）骐骥一跃 不能十步

（2）五陵年少争缠头 一曲红绡不知数

（3）示例一：金戈铁马 气吞万里如虎

示例二：戎马关山北凭轩涕泗流

示例三：山川萧条极边土胡骑凭陵杂风雨

示例四：但使龙城飞将在不教胡马度阴山

18.“偷机取巧”改为“投机取巧”；“标新立意”改为“标新立异”；“不甚枚举”改为“不胜枚举”。

19. C

20.而一经诗人加工创制，这些极普通的字又成了不朽的名句。（或：而一经诗人加工创制，又成了不朽的名句。）

21. C

22.示例：过去，有不少青年学子躲在象牙塔里，对周围的世界漠不关心；如今，我们结合所学投身社会，昂首挺胸地站立在时代前沿。

23.写作指导

“日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。”

在个人成长、社会发展乃至文明演进中，总会出现困顿、挫折，甚至会有风高浪急、惊涛骇浪的考验。然而，日月虽有被遮蔽之时，只要本体未失，终能重放光明；江河即使遭遇险阻，只要源头不竭，终能贯通入海。

（1）本题是单一指向作文，主题关键词为“本体”“本源”，也可理解为“根本”。

故标题可定为：以根本为舟，达成功彼岸

（2）三分：可直接用个人成长、社会发展和文明演进。

（3）下水范文:

以守本为舟，达成功彼岸

——创作2026全国高考语文Ⅰ卷下水范文

古人云：“日月不失其体，故蔽而复明；江汉不失其源，故穷而复通。”意即一切事物要想长久存在都要守住根本。同样，在个人成长、社会发展乃至文明演进中，也要守住根本，这样，即使总出现困顿、挫折，甚至风高浪急、惊涛骇浪，最终都能到达成功彼岸。所以，我们做一切事情，都要以守本为舟，达成功彼岸。（141字）

古人云：“求木之长者，必固其根本。”极言我们做一切事情都要像树木一样守住根本。以守本为舟，达成功彼岸，体现在我们的个人成长中。

身体、担当和勤奋，就是个人成长的根本。在个人成长中，我们要积极参加全民健身运动，以此来守住身体的根本。在个人成长中，我们要勇于挑起自己应负的责任，以此来守住担当的根本。在个人成长中，我们要自强不息奋力拼搏，以此来守住勤奋的根本。

因此，在个人成长中，我们要守住身体、担当和勤奋这三重的根本，这样，才能实现以守本为舟，达成功彼岸。（226字）

古人云：“欲流之远者，必浚其泉源。”极言我们做一切事情都要像河流一样守住根本。以守本为舟，达成功彼岸，体现在我们的社会发展中。

稳定、和谐和清明，就是社会发展的根本。在社会发展中，我们要积极稳定国家的经济与安全命脉，以此来守住稳定的根本。在社会发展中，我们要搞好民族团结和邻里关系，以此来守住和谐的根本。在社会发展中，我们要有法必依、加强党建，以此来守住清明的根本。

因此，在社会发展中，我们要守住稳定、和谐和清明这三重的根本，这样，才能实现以守本为舟，达成功彼岸。（231字）

古人云：“思国之安者，必积其德义。”极言我们做一切事情都要像治国一样守住根本。以守本为舟，达成功彼岸，体现在我们的文明演进中。

连续、创新和前进，就是文明演进的根本。在文明演进中，我们要保持人口优势、传承文明基因，以此来守住连续的根本。在文明演进中，我们要稳步发展、不断改革，以此来守住创新的根本。在文明演进中，我们要心怀未来、不断提升，以此来守住前进的根本。

因此，在文明演进中，我们要守住连续、创新和前进这三重的根本，这样，才能实现以守本为舟，达成功彼岸。（228字）

朋友们，水有源，树有根，人有魂，“源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理”者，皆是根不守而必毁之象。让我们坚持以守本为舟，达成功彼岸吧！（75字）

（全文912字）

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