不再吃面试的苦,小学语文教师编上岸经验分享

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不再吃面试二次的苦

小学语文教师编上岸经验分享

收到语心启文师的肖老师邀约，分享我的上岸经验！但是又不知道从哪里讲起……

那就聊聊我的面试备考经历吧，总结踩过的坑、走过的弯路，也希望大家少受罪，一次上岸，别再吃面试的苦。

我笔试分数其实挺靠前的，但查到成绩之后，我心态直接崩了。就总在胡思乱想，笔试考这么好，万一面试发挥不好白费了怎么办？真的不想再重新备考遭罪。而且我之前完全没有面试讲课的经验，距离面试就只剩十天，越想越慌，压力大到直接焦虑失眠。然后就把我失眠的事情分享我学姐；学姐真的很好，一直宽慰我；还给我推荐了语心启文师。试课之后，感觉他们老师非常的专业，我就报名了他们的一对一课程~

老师在培训前特地交代：先调整状态、平复心情、戒骄戒躁、不要焦虑……也是这两天我才想明白，备考面试，心态真的是要放在第一位。慢就是快，稳住情绪，把状态找到来，学习效率才能提上来，越急越容易出错。

真心劝大家，别等笔试出分才开始准备面试。我当时五一假期，就提前开始看教材了，毕竟很多地区出分之后，留给面试的时间不多，时间特别紧。而且一定要预留出应对突发状况的时间，我备考中途还因为胃疼住过院，真的体会到提前准备、未雨绸缪有多重要。

前期我主要看小学语文三年级往上的课文，不用逐字逐句精读，就快速过一遍单元导语、课后习题，搞懂每篇课文的大致内容和教学重点。其他学科也是大致一样，对照课标准备就行。

这段时间我全程跟着语心启文师一对一培训，之前我一直忽略了面试的外在表现力，总觉得把知识点讲完就行，但一上台整个人很僵硬、放不开，完全没有老师的气场。多亏了肖老师，不光带着我梳理教材、，还专门针对试讲方面的表现力做训练，实打实帮我补了短板。

我现在认为：面试试讲，内容是底子，外在状态、课堂气场才是拉开分的关键！

语心启文师这边最实用的就是一对一反复磨课，老师逐字逐句帮我抠细节：站姿、眼神、手势、说话语气，哪里语速太快、哪里没有停顿、哪里不敢看评委，全都纠正。慢慢改掉了我上台紧张、放不开、不敢互动的毛病，整个人讲课的状态越来越自然。

而且老师专门教了我课堂导入技巧，针对诗歌、散文、记叙文这些不同文体，教我用故事、情境、提问等不同方式开场，不再是干巴巴的开场白，一开口就能抓住评委注意力，留好第一印象。

同时带着我反复练10 分钟试讲的时间把控，哪里该细讲、哪里略讲、哪里停顿留白，精准卡点，再也不会出现超时、讲不完、节奏乱的问题，课堂节奏稳稳的。

关于课文备课，我也总结了自己的方法：把课文按诗歌、散文、记叙文分类，每一类梳理出一个核心主问题，再拆分成几个小问题，整节课围绕问题来讲。

这里一定要记住，千万不要贪多！10 分钟试讲，别想着什么知识点都讲到，面面俱到反而重难点模糊，评委一听就知道准备不到位。

语文试讲，朗读指导绝对是加分项。讲课的时候可以模拟学生读得不好，我再示范朗读；语心这边针对性指导之后及时评价反馈，把朗读训练落到实处。课堂环节一定要完整，导入、字词、初读、精读、朗读指导、情感体会、总结拓展、布置作业，一步都不能少。拓展部分可以推荐相关课外书，贴合语文阅读素养的要求，很加分。

还有一个我上岸的关键，就是准备一套属于自己的万能逐字稿。面试现场时间特别紧张，十几分钟里要写简案、捋思路、顺稿子，根本来不及临场发挥。

我跟着老师打磨了自己的逐字稿，不管抽到什么课文、开放性题目，都能直接套用框架，大部分题型都能稳稳拿捏。框架固定了，逻辑清晰，语言流畅，上台心里有底，自然就不紧张了。

（我的板书设计）

回头看这一路，从焦虑内耗、讲课僵硬、表现力差，到慢慢调整状态、从容试讲，真的离不开肖老师的一路陪伴。

感谢老师耐心带着我磨课，一点点抠我的讲课细节，教我把控课堂节奏、打磨导入方式，补齐了外在表现力的短板，还一直疏导我的心态，避开了很多面试大坑，让我少走了太多弯路，最后上岸。真心祝愿每一位备考语文教师编的朋友，都能放平心态，提前规划，兼顾讲课内容和外在气场，稳稳上岸，不用再经历一次面试的煎熬，顺利进入编制。

最后，给老师们打个小广告，如果进到考编面试环节，一定要找语心启文师，他们是专门做语文教师面试培训，全体老师都很专业！

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