夜雨聆风学习资料网

ARTICLE · 1008112

【城小·综合实践】劳动砺心智,实践促成长——华阴市城关小学开展劳动

【城小·综合实践】劳动砺心智,实践促成长——华阴市城关小学开展劳动

劳动砺心智

实践促成长

为扎实推进“五育并举”,落实劳动教育要求,华阴市城关小学立足学生年龄特点,开展阶梯式劳动综合实践活动,分层布置劳动任务,让同学们从身边小事做起,契合日常生活劳动教育立足个人生活事务处理的要求,在动手实践中掌握劳动技能,磨炼意志品格,收获不一样的成长。

为扎实推进“五育并举”,落实劳动教育要求,华阴市城关小学立足学生年龄特点,开展阶梯式劳动综合实践活动,分层布置劳动任务,让同学们从身边小事做起,契合日常生活劳动教育立足个人生活事务处理的要求,在动手实践中掌握劳动技能,磨炼意志品格,收获不一样的成长。

三、四年级的同学们化身家庭小主人,叠被子、收拾书桌、折叠收纳衣物,认真打理属于自己的小天地。铺平被角,叠好衣衫,归置书本杂物。每一次折叠,每一回清扫,锻炼动手能力,培养条理性。

收拾方寸小屋,点亮自律微光,整洁的环境,是劳动送给孩子们最好的礼物。

五、六年级的同学们体验清洗小件衣物。揉搓间泡沫在指尖起落,细碎的汗珠顺着少年的鬓角微淌。看似简单的洗衣步骤,做起来并不轻松。同学们也在这亲手劳作中,真切体会到日常家务的辛劳,慢慢懂得体谅父母的付出,更愿意主动分担家庭责任。每一次动手,都是一次成长。

从整理书包,到打理房间,再到清洗衣物,分层劳动,步步进阶。让孩子们在劳动中学会自理,学会坚持,学会感恩。

今后,我校将继续把劳动教育融入日常,让热爱劳动的种子深深扎根在每个孩子的心田,引导少年们勤于动手、乐于实践,成长为德智体美劳全面发展的新时代好少年!

END

撰稿:李  芬

编辑:孟海英

审核:张  莉

相关学习资料