研思共促成长 德育浸润童心——莲都区小学道德与法治集体备课活动

为深入研读统编版道德与法治教材，优化低段德育课堂教学，切实落实学科核心素养，促进教师专业成长。9月11日，莲都小学道德与法治一、二年级（上册）教师集体备课活动在莲都区城西学校举行。本次活动通过鲜活课例、深度解读与教材分析，为老师们搭建了交流学习的平台。

课 堂 展 示

第一节课由城西学校朱瑶老师执教二年级上册第5课《团团圆圆过中秋》第一课时。课堂以寻中秋足迹、说中秋习俗、品中秋味道系列活动为主线，结合中秋传说、日历观察、生活经验分享，帮助学生知晓中秋的时间，了解各地中秋民俗，感悟中秋“团圆”的文化内核。教学中融合中秋古诗诵读、书写中秋祝福等学习任务，引导学生体会节日背后的思念与牵挂，将中华优秀传统文化浸润课堂，厚植学生的民族文化认同感。

第二节课由水东小学范文玉老师带来的二年级《我爱家乡山和水》。本节课立足低年级学生生活实际，巧妙融合丽水本土山水风光资源，带领学生发现家乡的自然之美。课堂设置作品分享、小组交流、美景推介等丰富的学生活动，教学形式生动活泼。整节课师生互动融洽，教师教态亲切自然，语言贴合儿童认知，耐心倾听、及时鼓励每一位孩子的表达，充分调动学生参与课堂的热情。

莲都区城西学校陈美珍老师分享了二年级道德与法治上册教材教学建议。她对比新旧教材目录，梳理内容增删变化，解读《教师节快乐》等新增课时编写意图。本册教材编排循序渐进，从节日生活、班集体建设到认识家乡，层层落实学科核心素养，厚植学生的国家认同。教材融入烈士纪念日、国家发展成就等时代内容，设计贴合低年级的实践活动。陈老师提出，道德与法治教学不能只讲授知识，要扎根学生真实生活，依托课堂活动，在点滴中涵养学生尊师、爱集体、爱家乡、爱祖国的家国情怀。

莲都区碧湖小学邹颖老师分享一年级上册《道德与法治》教材解读。解读紧扣课程标准第一学段要求，教材围绕新生“上学了”这一主线，依次推进入学适应、校园生活、习惯养成、公共文明启蒙，落实五大核心素养。邹颖老师建议，一年级课堂摒弃说教，多用情境、游戏、角色扮演开展生活化教学；采用过程性激励、游戏化闯关的评价方式，强化家校协同，为学生品德发展筑牢根基。

教而不研则浅，研而不教则空。本次一二年级道德与法治集体备课活动，课例示范、教材解读与线上培训相辅相成，为参会教师搭建了交流研讨的优质平台。参会教师在观课、聆听、思考中进一步明晰低段道德与法治课堂教学方向。今后，我们将继续深耕道德与法治课堂，立足儿童立场，扎实开展教研备课，让道德与法治教学真正走进学生生活，赋能少年儿童品格成长。

图片：朱瑶、吴芳文

文字：蓝静

编辑：蓝静

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