【第17期】研思聚力启新程,深耕地理提质赋能——2026学年第一学期顺德区教研会议顺利举行

为进一步落实新课标核心素养理念，深化课堂教学改革，明晰新学期教研重点，全面提升区域初中地理教学质量，2026年9月10日，顺德区2026学年第一学期义务教育阶段初中地理学科教研工作会议在桂凤初级中学顺利召开。顺德区、乐从镇教研骨干、科组长、备课组长以及众多一线教师参会学习，会议通过课例展示、专题分享、经验交流与工作部署，为新学期地理教研工作精准领航。

梁华彩老师带来课例《“鲟”觅长江——共护生态之美》。课程以长江中华鲟保护为情境载体，串联长江流域水文特征、开发利用、生态问题与流域治理等核心知识，坚持问题驱动与情境探究相结合，聚焦人地协调观培育，引导学生认识流域生态保护的重要价值，有效实现知识教学与生态育人的有机融合。

张金利老师展示《洞察产业密码：美的集团的地理智慧》一课。课程立足顺德本土产业特色，以美的集团发展案例解读工业区位选择、区域产业升级等地理核心原理，将课本理论与本土实景资源深度结合，帮助学生活用地理视角解释区域产业发展现象，强化区域认知与综合思维素养。

连萍萍老师以《光影里的智慧——解码地球的自转》为题开展课例。本课创新性以日晷古法计时工具为核心线索贯穿整堂课，依托日晷光影变化实景探究，具象化拆解地球自转规律、昼夜交替、时间差异等抽象重难点。课堂以传统天文器具为切入点，融传统文化与地理科学为一体，通过直观观察、动态演示、互动探究的方式，破解了地球自转教学抽象难懂的痛点，帮助学生高效建立空间地理思维，实现了趣味教学、文化浸润与知识落地的多维育人效果。

林铭海老师带来《天地连线，自转解密》课例。本课创设空间站与地面天地连线的趣味情境，运用3D地球模型、星空模拟软件开展小组探究，讲解地球自转引发的昼夜更替、时差、日月星辰东升西落等知识。课程结合两地作息差异、校园建筑设计、跨时区生活案例，将抽象地理知识联系现实，搭配AI探究、生活观察类课后实践任务，巧用航天与数字化教学资源，落实地理核心素养，充分展现探究式、生活化的地理课堂特色。

蒋战伟老师作乡土地理专题分享，蒋老师结合自身带队经验，分享团队连续参与广东省第一、第二届研学实践大赛并斩获优异成绩的典型案例，细致拆解研学选题、课程开发、实地探究、成果打磨、参赛备赛的全流程实操方法，为学校常态化开展跨学科研学、组织学生参与省级研学赛事提供了宝贵经验，有效激励全区教师积极带领学生投身研学实践、以赛促学、以研提质。

符永定老师带来《AI赋能初中地理教学的新场景》专题讲座。他紧扣教育数字化发展趋势，结合初中地理一线教学痛点，不仅讲解了AI在课堂情境创设、虚拟地理实验、学情诊断、作业优化等创新应用场景，更重点推介了多款适配一线教师、简单易用的实用AI软件及专属地理智能体，详细介绍各类工具在课件制作、重难点可视化、习题创编、课堂互动、课后辅导等教学全环节的实操用法。分享内容落地性极强，帮助教师快速掌握轻量化AI教学工具，助力日常课堂提质增效、实现智慧教学创新。