ARTICLE · 1021161 学习新课标 研读新教材——红旗小学语文学科研讨活动 发布时间：2026-09-16 17:44:40 最近访问：2026-09-16 17:44:38 学习新课标 研读新教材——红旗小学语文学科研讨活动 金秋九月，研思同行。为深入领会新课标理念，精准把握新教材编排要点，提升语文课堂实效。2026年9月16日上午，桐丘街道红旗小学开展“学习新课标 研读新教材”语文学科研讨活动。一至六年级语文教师齐聚现场，共研课标，共品教材。 活动启幕，邹敏主任为本次研讨活动致辞讲话。鼓励全体语文教师深耕新课标、钻研新教材，立足学段特点，聚焦课堂，在交流研讨中碰撞思想，把新理念落实到日常教学；同时希望各位老师珍惜本次分享机会，互相学习，取长补短，不断提升自身专业能力。 本次研讨按学段分为低年级、中年级、高年级三个板块，各学段教师代表依次上台分享。评委组全程端坐，认真聆听每一位老师的分享，同步记录要点，细心对照评分标准。老师们立足日常教学，结合教材实例交流想法，现场研讨氛围浓厚。低年级语文组（一、二年级） 低年级教师代表刘欢欢、李军莲、陈曦老师围绕新课标、新教材，深耕低段语文课堂进行分享。结合低段教材编排特点，老师们提出，教学要立足课本，以兴趣为抓手，扎实开展识字写字、朗读感悟。在课堂中落实新课标要求，重视学生学习习惯的启蒙，引导学生学会倾听、乐于表达，用好新教材，开启孩子们美好的语文学习之旅。中年级语文组（三、四年级） 中年级是读写能力过渡的关键时期。教师代表王梦琳、宋晗、李宇涵、刘效洁老师紧扣单元语文要素，分享阅读教学与习作衔接的教学策略。教学中引导学生学会梳理课文内容，抓住关键词读懂文本；习作教学鼓励学生观察生活，大胆表达，平稳完成从写话到习作的过渡。高年级语文组（五、六年级） 高年级教师代表杨丰华、常新歌、杨亚娟老师紧扣新课标与新教材展开分享。老师们立足高段教材编排特点，聚焦单元语文要素，在阅读教学中引导学生深度品读文本，学习赏析表达手法，锻炼思辨能力；习作教学重在引导学生挖掘生活素材，理清写作思路，提升文字表达能力，做好小学到初中的语文学习衔接。 各学段分享全部结束，评委组汇总记录，逐项细致打分，综合评议，客观公正地完成本次分享活动的评价工作。 活动最后，邹敏主任对本次新课标、新教材研讨活动作总结讲话： 首先对三个学段教师的精彩分享给予充分肯定，赞扬全体语文教师准备充分、思考深入，能够紧扣新课标要求、贴合教材实际、立足真实课堂，展现了扎实的教研功底。 同时，针对各学段教学重点提出明确要求：低年级抓实习惯、趣味启蒙；中年级抓好读写衔接、稳步过渡；高年级深耕阅读、锤炼思维、落实素养提升。希望全体语文教师以本次研讨为契机，学思结合、学以致用，将课标理念真正融入日常课堂，持续打磨教学、深耕教材细节，不断优化语文课堂质量。 最后，邹主任鼓励大家坚持常态化教研，抱团成长、聚力前行，在专业钻研中提升自我，助力我校语文教学质量稳步攀升。研无止境，笃行致远 本次语文学科研讨活动，让教师理清了教学思路、明晰了学段重点。今后，红旗小学全体语文教师将继续潜心教研、立足课堂，践行新课标，深耕新教材，以扎实的教学赋能学生成长！策划：教务处图片：王志华 陈嘉惠编辑：王志华 陈嘉惠审核：张洁