AI赋能智慧课堂 探寻小学数学教学新路径

为落实“省培计划（2026）”项目河南财政金融学院小学数学骨干教师培训部署，顺应教育数字化转型要求，探索人工智能与小学数学课堂深度融合路径，提升教师数字化教学与教研能力，9月15日下午，“AI赋能智慧课堂 探寻小学数学教学新路径”观摩研讨活动在郑东新区昆丽河小学报告厅举办。

智赋博雅 向新而行

河南财政金融学院统计与数学学院党总支副书记杜红霞，郑东新区昆丽河小学党支部书记、校长张志刚出席活动。全省100余名小学数学省培骨干教师、昆丽河小学部分教师代表参与本次研讨。

活动伊始，张志刚书记致开幕词并作题为《智赋博雅 向新而行——人工智能赋能基础教育高质量发展的实践与思考》专题讲座。张书记结合学校数字化建设情况，阐释AI赋能课堂的现实意义，鼓励教师积极运用新技术赋能课堂教学。学校强化顶层设计，配齐信息化硬件，搭建分层AI校本课程，将AI应用于学情分析、作业评测、仿真演示等场景，构建“课堂发现问题—AI工具优化—课堂再实践”的教学闭环，以专题研修持续提升教师数字素养。

课例展示

随后，郑东新区昆丽河小学四年级数学教师王萌展示《长方形、正方形周长和面积整理复习》示范课。她课前依托AI分析作业与学情数据，找准学生图形剪拼、数形结合的知识短板；课中运用飞象老师、WorkBuddy开展动态演示，把图形周长、面积变化的难点直观呈现，化解学生思维障碍；课后借助AI梳理错题，结合铺地砖、围篱笆等生活化习题开展巩固训练，展现AI赋能数学复习课的新样态。

课例结束后，老师们围绕课前、课中、课后开展系列教研分享。王萌老师结合课堂实践分享，借助数字化工具将抽象几何问题可视化，破解大班额教学难点。王老师表示AI是教学辅助手段，重在把抽象思维具象化，教师应立足教材学情选用资源，让技术服务学生深度学习。

AI教研赋能新征程

      郑东新区昆丽河小学六年级数学教师张红霞聚焦课前备课，分享《AI助力备课》实践。张老师介绍依托AI研读课标教材、生成学情雷达图、输出错题与学习任务单，再经教师二次打磨完成人机协同备课。同时强调AI只是辅助工具，教学要回归本质，聚焦学生思维发展，实现减负增效。

郑东新区昆丽河小学二年级数学教师麻燕楠围绕课后作业做《AI赋能作业增效》分享。麻老师介绍WorkBuddy在分层作业、错题分析、资源生成方面的作用，提出教师要做好AI产出内容的审核校验，严守内容、隐私、难度把控底线，借助AI减负，更好落实分层教学与精准辅导。

科技赋能课堂，教研助力成长。本次活动搭建起省级教研交流平台。下一步，昆丽河小学将继续深耕智慧教育，拓展数字化教研场景，深化课堂改革，以科技赋能教育，以教研助力教师成长，打造高质量有温度的育人生态，助力郑东新区教育高质量发展。

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