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趣学一夏,“英”你精彩——华口小学英语学科暑假特色实践作业展示





趣学一夏
“英”你精彩



为落实”双减”政策,提升学生英语学科核心素养,今年暑假,我校英语学科打破传统书面作业模式,精心设计了分层级、项目化、跨学科的特色实践作业。同学们化身”环保小卫士”、“小小农场主”和”知识梳理家”,在动手实践中活用英语,让假期作业从”被动完成”变为”主动创作”,实现了语言能力与综合素质的双重提升。

四年级:
变废为宝,创意表达显匠心
四年级的暑假作业以”环保”为主题,鼓励孩子们利用家中的塑料瓶、纸盒、外卖袋等废弃物品,制作”变废为宝”的手工作品。同学们不仅赋予了旧物新的实用价值与观赏性,更在便利贴上用英语介绍自己的作品:“This is my lamp. It is small. The shade is white.”“This is a tissue box. I made it from a milk tea bag.” 一句句稚嫩却真诚的英语介绍,贴在精美的手工作品上,既锻炼了英语口语与写作能力,又在孩子们心中种下了珍惜资源、爱护环境的种子。












五年级:
项目驱动,农场探秘融学科
五年级英语组以”Farm(农场)“为驱动主题,开展了跨学科实践作业。学生们融合美术与科学知识,绘制出色彩斑斓的农场图景,并准确标注动植物英文名称及生长常识。从”What animals do you have on the farm?“到”From farm to table”,同学们在画笔下构建了完整的农场生态链。这种”语言输出+艺术创作+科普认知”的多维融合模式,让学生在真实情境中活用了词汇句型,拓宽了认知视野,真正做到了学以致用、减负提质。




















六年级:
思维导图,自主梳理筑框架
针对高年级学生的认知特点,六年级作业聚焦”思维品质”培养。学生自主选择感兴趣的话题,如校园生活、季节天气、传统节日等,用A4纸手绘思维导图。在关于“Festival”的作品中,同学们不仅梳理了节日习俗、食物、象征意义等词汇,还融入了现在进行时等语法知识;在”Seasons”主题里,四季的特征与活动被逻辑清晰地串联起来。这一作业形式有效帮助学生告别孤立记忆,学会搭建主题框架,锻炼了归纳分类的逻辑思维,为后续的英语写作与口头表达打下了坚实基础。










结 语


一份份图文并茂、创意十足的特色作业,让英语不再是书本上枯燥的单词与句型,而是变成了手中的灯笼、画里的农场、脑中的导图。未来,英语科组将继续探索更多元化的实践作业形式,让英语学习真正融入生活,让孩子们在快乐中成长,在实践中绽放光彩!

撰稿│陈数美
编辑│黄妙嫦
一审│宣传组
二审│德育处
终审│校长室
和而不同,成人之美