研析新教材 践行新课标——蒲江县开展小学英语五、六年级新教材专题培训

课例展示｜立足课堂，聚焦素养落地

蒲江七中附属小学黄丹梅老师执教六年级上册《Unit1  Part B Let’s learn》。本课围绕单元主题Amazing places，立足新课标开展结构化教学。借助表格板书搭建“人物—地点—活动”可视化语言支架，梳理一般过去时不规则动词体系。创设假期照片展任务情境，依托Photo show语篇，引导学生依托结构化框架提取、整合信息。学生借助支架描述旅行经历，在层层递进的语言实践中发展语言能力、训练逻辑思维，融合中外地域文化，落实教—学—评一体化。

省教科院附小崇和校区汤钰老师带来五年级上册《Unit2 Read and write》读写展示课。本课紧扣新课标 “人与自我” 主题，围绕单元 “My feelings” 阅读语篇开展读写融合教学。课堂以 Jim 的求助邮件为载体，引导学生读懂不同场景下的情绪及其产生原因，运用目标句型探讨化解情绪困扰的方法，并完成回信输出。课堂创新设计 “情绪盒子” 拓展活动，将情绪管理的育人目标融入课堂，真正做到学用结合。

两节优质示范课紧贴新教材内容，教学设计扎实、课堂活动丰富，为在场教师带来可参考、可复制、可落地的真实教学范例。

专家引领｜深度解析，破解教学难点

成都高新区小学英语教研员李云霖带来《素养导向的小学英语（PEP）修订版教材教学设计解析》专题讲座。李老师立足新课标理念与新版教材编排特点，围绕小学英语读写板块教学定位、日常教学的问题、课堂实操实施策略展开深度分享。结合两节教学课例，细致拆解课堂教学中如何将语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大英语核心素养落地每一节常态课堂，为一线教师拨开读写教学迷雾，明晰教学方向。

总结部署｜蓄力深耕，聚力砥砺前行

培训最后，蒲江县教育研究培训中心小学英语教研员汪霞作《精研数据明方向 凝心聚力提质效》专题分享。她结合期末素养测评数据，剖析测评反映出的教学现存问题与核心要点，为依托新教材优化课堂教学指明改进方向。随后对 2026 年秋季小学英语学科重点工作作出安排部署，勉励全体教师内化吸收本次新教材培训所学，将理念方法落实到日常教学，潜心钻研新教材、扎实践行新课标，持续打磨课堂教学，合力推动全县小学英语教学质量再上新台阶。

县域教研搭平台，潜心研学促成长。本次培训课例直观鲜活，专家讲座深入浅出，内容针对性、实操性兼备，有效解答了教师在新教材使用过程中的诸多困惑。参训教师将把本次培训收获转化为实际教学行动，更新教育理念，吃透教材教参，深耕课堂、落实学科育人。本次专题培训搭建起县域小学英语教研交流的优质平台，为蒲江县新学期小学英语教育高质量发展筑牢坚实根基。