聚焦课堂提问 赋能思政教学——皖北地区小学道德与法治学科教研帮扶活动侧记

马鞍山市教育科学研究院李瑜乔作《如何提高课堂提问的有效性》专题讲座，为一线教师的课堂互动和有效提问把脉问诊。安徽省小学道德与法治教研员季文华以“有效提问”为主题，带领全体教师分组开展结构化研讨。从组内自我介绍开始，各组教师围绕“有效提问”集思广益、畅所欲言，在思维碰撞中深化对教学结构的认识。同时，各小组结合实际情况制定具体行动计划，为两天的学习指明了方向。

马鞍山市珍珠园小学刘威执教公开课《别让它抢走太多》。本节课以“与电子产品做约定”为主题，引导四年级学生辩证认识电子产品的工具属性与“时间黑洞”危害，并通过“爱的商量”理念，指导学生制定全家共同参与、时间明确、内容丰富的家庭电子产品使用约定。蚌埠市淮海小学苏寿林执教研讨课《科技力量大》。课后，全体教师在专家引领下分组进行细致的评课和面对面改课，针对课堂存在的问题进行精准剖析与重构指导。

经过前一天的专家指导与集体研磨，苏寿林再次执教修改后的《科技力量大》。随后，各组在组内围绕本节课再次评课，并结合学习经验，开展各组课题的新视角展示，充分体现了教研帮扶“磨课、改课、再上课”的闭环提升理念。

蚌埠市新城滨湖学校高洁执教公开课《星星之火 可以燎原》。本节课以“寻光”情境为索引进行探究，巧妙贯穿整个教学过程，带领五年级学生沉浸式感悟革命精神。宣城市郎溪县建平镇中心小学施拥军结合三节课例，围绕问题的设计和情境的创设，作《问题驱动的知行协同思政课教学》专题讲座；合肥市蜀山区教育局教研室王慧珍带来《小学思政教研组团队建设：常态研修路径与实操方略》的经验分享，为学校教研团队建设提供了宝贵思路。最后，各组代表依次上台交流学习心得，分享两日来的收获与感悟。省教研员季文华对本次研讨活动进行了全面总结，并对在座教师提出下一步期望。