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教研动态|智能体赋能PBL教案生成,工作室成员担纲全市教研专题分享
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本期导读
当AI遇上中职课堂，该怎么备教案？
9月18日下午，2026学年第一期第4周信息技术学科全市教研活动暨新工科信息技术委员、中心组成员会议在广州市财经商贸职业学校（大坦沙校区）举行。广州市张燕燕名教师工作室深度参与本次活动——从谋划部署到专题授课，从方法引领到实操带教，处处活跃着工作室成员的身影。
一、活动概况
二、总结部署：锚定新学期方向
三、成员联袂开讲：PBL+产教融合教案如何高质量生成
四、五步实操：先造工具，再造教案
五、现场研讨：在动手实践中共研共进
六、结语
活动概况
活动时间 2026年9月18日（周五）14:00—17:00
活动地点 广州市财经商贸职业学校（大坦沙校区）
参加人员 新工科信息技术委员、中心组成员、中职信息技术教师、实训中心管理人员、广州市张燕燕名师工作室成员
总结部署：锚定新学期方向
活动伊始，广州市贸易职业高级中学葛健老师对上学期全市信息技术教研工作作总结回顾。
随后，工作室主持人、广州市教育研究院张燕燕主任立足新学年，部署本学期工作计划，为下一阶段教研工作指明了发力点。
成员联袂开讲：PBL+产教融合教案如何高质量生成
本次活动的"重头戏"，是"高质量生成PBL+产教融合教案"专题分享。谭静雯（广州市海珠工艺美术职业学校）、郭伊葭（广州市旅游商务职业学校）、黄清（广州市花都区职业技术学校）三位工作室成员联袂登台，围绕"垂直智能体赋能PBL+产教融合+跨学科专业教案生成"主题，把工作室前期研磨的成果搬上讲台，带来一场兼具理念高度与实践温度的智慧课堂。
谭静雯老师授课
郭伊葭老师授课
黄清老师授课
老师们认真操作
五步实操：先造工具，再造教案
怎样让AI真正成为备课好帮手？
三位老师给出了清晰的行动路径——依托WorkBuddy平台与ima知识库，五步生成一份高质量的PBL教案：
生成通用跟岗挖掘SKILL，把岗位调研的方法论固化下来；
结合本专业真实岗位，定制个性化跟岗SKILL；
参照标准PBL教案，反推生成PBL教案SKILL；
上传"三件套"，让智能体按同一套标准改造自己的教案；
将成果部署为技能包，沉淀为随时可调用的教学助手。
现场研讨：在动手实践中共研共进
实操环节，参训教师从连接知识库、创建工作空间做起，一步步完成SKILL生成与教案改造，并围绕各自专业的岗位挖掘、任务设计展开热烈研讨，思维的火花在交流碰撞中不断迸发。
结语
一场教研，一次启程。本次活动既回顾总结了上学期工作、明确了新学期方向，更以一场扎实的实操培训，让"智能体赋能教学"从理念走向课堂。
接下来，广州市张燕燕名教师工作室将继续发挥示范、引领、辐射作用，与全市中职信息技术同仁携手同行，共同探索AI时代职业教育的新样态。
撰稿人：郭伊葭
初 审：张学勇
编 辑：陈路瑶
终 审：张燕燕
—— 广州市张燕燕名教师工作室 ——
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