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深度教研明方向,精准备考提质量——澄海区初中地理学科教研会议在澄海中学白沙校区举行
深度教研明方向,精准备考提质量——澄海区初中地理学科教研会议在澄海中学白沙校区举行为充分发挥质量监测的评价与反馈作用，精准研判初中各年级地理学科的学情与教情，着力寻求“双减”背景下提升我区初中地理教育教学质量的方法与路径，2026年9月18日下午，澄海区教师发展中心在澄海中学白沙校区召开2026-2027学年度第一学期初中地理学科教研会议。本次会议由澄海区中学地理教研员主持，全区各校初中地理教研组长、全区初二年级地理教师、澄海区初中地理教师工作室成员、全区教龄5年内的初中地理青年教师参加会议。 
会议邀请了两位骨干教师作专题发言。澄海集贤学校陈烨如老师主讲题为《析数据精准把脉，研真题科学备考》的专题发言。陈老师从试题分析、考情分析、问题诊断、备考建议等方面对2026年广东中考地理试题选择题部分进行详实的质量分析。陈老师首先借助多维细目表分析、归纳试题特点，高度凝练了2026年中考试题的新变化，并根据数据分析，精准评价选择题的答题情况。结合典型错题及作答情况，陈老师开展系统的错题分析，提炼出考生卷面存在的主要问题。针对存在的问题，陈老师引用案例资料，提出系列合理有效的备考建议。 
澄海澄华中学林文老师主讲题为《深耕教材筑基，精准衔接备考》的专题发言。林老师认为，应高度重视落实教考衔接的课堂实践，并提出课堂教考衔接的核心逻辑：吃透教材基础-搭建思维模型-做好迁移训练。接着，林老师以湘教版八年级地理上册中的《黄河》为例，现场展示了“课堂三步法”：深挖教材-重构逻辑-当堂检测，高度体现了“教-学-评”一致性的理念。最后，林老师复盘了上学年本校初二地理备考过程，总结备考的有效措施与存在问题，并提出了新学年本校初二地理备考的整体思路、总目标、备考策略和教学计划，为大家提供了可借鉴的样式。 
区中学地理教研员王江龙老师对两位老师的专题发言给予充分的肯定，并主讲题为《依标用本明方向，以考促教提质量》的专题发言。王老师首先对2026年广东省初二地理学业水平考试本区的成绩数据进行多维分析，并作了评卷反馈，为区内各校学科备考教学提供精准的数据支持。接着，王老师对上学年第二学期期末质量监测初一地理数据进行多维分析，精准评估了新学年初二地理备考的起点数据。在此基础上，王老师借助统计资料，系统分析了近四年广东中考地理试题的共性特征及近两年中考试题的变化特点，并依据课标教材要求，提出了详实的备考教学建议。 
本次会议内容充实、方向明确，为有效提升“双减”背景下我区初中地理教育教学质量提供有力的支持，为各校初二地理备考教学提供可借鉴的样式，有利于提升我区初中地理备考效益。 
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撰稿：王江龙
蚁馥娜
编辑：林 波
初审：陈绍忠
复审：许哲斌
终审：林 俊