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深耕语文课堂,聚力教研提质|兰陵县第二期“一课一室一品牌”暨“名师讲堂”专题活动在我校圆满举行
为持续深化高中语文课堂教学改革，夯实学科教研根基，打造优质学科品牌，促进区域教师专业成长与教学资源共享，9月22日上午，兰陵县第二期“一课一室一品牌”暨“名师讲堂”（高中语文）专题教研活动在我校四楼报告厅隆重举行。
本次活动由徐芝伟副校长全程主持，教师发展研究股祁岩股长、高中语文教研员冯现德主任莅临现场指导，学科专家和全县高中语文教师齐聚四楼报告厅，共赴一场沉浸式语文教研盛会。
本次活动流程清晰、内容充实，依次开展名师工作室成员公开课、授课教师说课、集中评课议课、专业评分量化、专题讲座培训五大板块，层层递进、干货满满，有效助力全县高中语文教学提质增效。
活动伊始，我校管宜璇老师带来经典散文公开课——《故都的秋》。
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示范引领，以课促研
课堂之上，公开课紧扣新课标要求，创新融合信息技术赋能语文课堂。在品读郁达夫笔下清、静、悲凉的故都秋景时，融入AI辅助文本解读、视频拍摄脚本设计等创新性学习任务，引导学生跳出传统文本赏析模式。
以“景—情—境”为主线，带领学生细读文本、品读语言、体悟情思；组织学生结合散文意象，构思短视频拍摄脚本，借助AI工具辅助画面构思、文案打磨，将散文的审美意境转化为可视化镜头语言，引导学生深度体会文字背后细腻真挚的家国情怀与文人风骨。
整堂课教学设计精巧、环节流畅、重难点突出，既注重基础知识的夯实，更重视学生审美鉴赏、思维训练与文化浸润。课堂氛围沉静而热烈，师生互动自然高效，充分展现了深厚的文本解读能力与扎实的课堂驾驭功底，为在场所有语文教师呈现了一堂高质量、高水准的精彩课堂。
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说课阐释，溯源设计
公开课结束，管老师结合本节课进行说课分享。她从教材分析、单元定位、学情研判、教学目标、重难点设置、教学环节设计等方面，完整阐释本节课的备课思路。
清晰严谨的说课，让在场教师读懂课堂设计背后的思考，为后续评课研讨打下坚实基础。
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聚力研讨，共话成长
公开课结束后，全体参会教师开展集中评课议课活动，大家畅所欲言、各抒己见，在交流碰撞中深挖课堂亮点、细研教学细节。
首先，东苑高级中学教研组长李国霞老师立足一线教学实际，从教学设计、课堂节奏、学情把握、活动设置、素养落地等多个维度，客观细致点评本节课的亮点与可优化细节。
她特别肯定本课AI+脚本创作的创新设计，认为任务新颖，贴合当代学生特点，充分肯定了公开课课堂文本扎实、引导细腻、生本凸显、美感十足的教学特色，同时结合日常散文教学难点，分享了教学经验与思考。
随后，兰陵二中教研组长高梅老师从散文教学的核心逻辑、审美课堂构建、学生思维进阶三个层面展开深度点评。
她高度认可本节课以读带品、以品悟情、层层递进的教学思路，尤其称赞数字化任务的加入没有脱离语文本体，做到了立足文本、回归语文、落地素养。
针对高中现代散文的教学范式、课堂留白、问题设计梯度等方面给出了精准、实用、极具指导性的优化建议，为在场教师提供了清晰的教学方向。
最后，高中语文教研员冯现德主任对本次公开课给予高度评价。他指出，《故都的秋》是高中语文经典篇目，看似写景，实则抒情、言志、寄情。本节公开课精准抓住散文教学本质，读得充分、品得深入、挖得有度、美得通透，并且大胆尝试AI、视频脚本等跨媒介学习任务，在守正基础上创新，充分体现了新课标下语文课堂的人文性、审美性与时代性。
同时，冯主任结合全县高中语文教学现状，针对散文教学普遍存在的“重分析、轻品读”“重套路、轻感悟”等问题进行精准点拨，并从课堂效率、素养落地、学情适配、教学创新等维度为本次公开课画上规范、权威的专业评定。
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量化考评，以评促优
专家点评结束后，活动进入现场量化打分环节。
在徐校长的组织监督、祁股长与冯主任的见证下，参会评课教师严格按照县教科室课堂评价标准，从教学设计、课堂实施、师生互动、素养达成、教学效果等多个维度，对公开课进行量化打分。
以科学化考评方式检验课堂质量，真正实现以课测评、以评促改、以评促优，进一步规范了县域公开课、示范课的教研评价体系。
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专题深耕，品牌赋能
接着，沂蒙名师伏传红老师带来题为《以德润心深耕教研 聚力赋能共促成长》的专题报告。
伏传红老师作为我校沂蒙名师工作室主持人，围绕工作室建设作经验汇报。工作室秉持“以德润心、以文化人，做有温度的教育，打造有情怀的课堂”核心理念，以“立足课堂，以生为本，专业引领，携手共进，成己为人，成人达己”为宗旨，锚定教师专业成长与课堂提质目标，搭建七大主线研修板块：聚焦课堂改革、深耕高考题研析、坚持读书分享、抓实“一师一课”、推进教学评一体化教研、做实集体备课、抓好青蓝工程，打通教学、教研、研修、帮扶全链条。
报告回顾了工作室一年来的建设成效：工作室成员在课堂能力、理论水平、命题研究上实现个人精进，多人斩获优质课、论文、课题等成果；团队持续向外辐射，骨干教师沉淀成套教学经验，青年教师快速成长，形成梯队化成长格局。同时也坦诚剖析现存短板：教研成果转化力度不足、分层培养精细化有待提升、青蓝长效帮扶机制仍需完善。
面向未来，伏传红老师提出下一步工作规划：深化课堂研究，沉淀可推广的教学资源包；优化分层研修体系，实施差异化培养；创新研修载体，推动理论走进课堂；拓展校际帮扶渠道，健全反馈跟踪机制，持续发挥名师工作室示范辐射效能，为兰陵教育高质量发展贡献力量。
最后，徐校长作活动总结讲话。徐校长对本次活动各位专家、老师们的倾情参与和专业分享表示感谢，总结本次公开课、研讨、报告的成果，鼓励全体语文教师以本次教研为契机，持续深耕课堂，积极投身“一课一室一品牌”建设，在教研路上不断学习、反思、成长。
活动总结
一堂公开好课，一次深度说课，一场多维研讨，一轮规范考评，一场专题讲座，一次工作部署。
本次县教科室“名师讲堂”暨“一课一室一品牌”高中语文教研活动，既充分展示了我校青年教师扎实的教学功底与良好的课堂风貌，也为全县高中语文教师搭建了互学互鉴、共研共进的优质平台。
以课为媒，研思致远；以品立课，以研立牌。我校将持续深耕课堂主阵地，扎实推进“一课一室一品牌”学科建设，常态化开展高品质教研活动，以优质教研赋能高效课堂，以专业成长助力质量提升，推动我校高中语文教育教学工作再攀新高！
图文：郑 昕 张路萍
初审：赵言国 李尚坤
终审：赵会梅
