文档内容
人教三年级下册
年、月、日的秘密
活动四 小讲堂
【教学内容】
教材第83～85页相关内容。
【核心素养目标】
1.能在活动中发现、提出与年、月、日有关的问题，并选择感兴
趣的问题进行探究，发展自主探究的能力。
2.能主动分享收集、研究的内容，丰富关于时间的知识，提升分
享、表达的能力。
3.在活动中感受中国古代天文历法的智慧，增强民族自豪感，激
发对时间科学的好奇心，养成主动探索生活中科学现象的习惯。
【重点难点】
重点：能在活动中发现、提出与年、月、日有关的问题，并选择
感兴趣的问题进行探究，发展自主探究的能力。
难点：能主动分享收集、研究的内容，提升分享、表达的能力。
【教学过程】
一、发现和提出问题
师：前面我们学习了一些与年、月、日有关的知识，那关于年、
月、日，你还有什么感兴趣的问题？
预设1：我想了解二十四节气。
预设2：公历、农历是怎么回事？
预设3：除了年、月、日等，古今中外还有哪些时间单位？
预设 4：我听说过我国古代天文学家郭守敬和落下闳，我想了解
他们的贡献。
……
师：选一个你感兴趣的问题，研究一下，给大家讲一讲吧！人教三年级下册
二、自主探究
学生挑选问题，自主研究，并整理相关资料。
三、分享交流
师：谁来说一说你研究的是什么问题？你今天想跟大家分享什
么？
预设1：我研究的是二十四节气。二十四节气是我国特有的时令系
统，与农业生产密切相关。二十四节气反映了地面寒暑四季的变化规
律。它把太阳一年的运动轨迹分成 24 等份，从而形成了一年的二十
四节气。
为了便于记忆，古人总结了二十四节气歌：
预设 2：我也研究的是这个，我知道了我国古代确定二十四节气
的方法——圭表测影。圭表由竖直的表(一般高八尺)和水平的圭组
成。人教三年级下册
冬至点测定是产生节气的关键。利用圭表测量每天中午日影的长
度，根据它的变化规律，最长的那一天是冬至，这一天白天最短。
一年中白天最长的那一天是什么节气？你们知道吗？（夏至）
……
师：同学们都说的很好！老师希望在以后的生活中，大家可以通
过参观博物馆、上网查找等方式，了解更多关于时间的知识，然后
和爸爸妈妈以及你们的小伙伴分享一下。
四、立杆测影小实验
师：你对立杆测影感兴趣吗？可以像下面这样做一个小实验，然
后观察记录的数据，说一说你有什么发现。
【课件出示】
学生按照要求回家测量并记录。
五、课堂小结
1.你在活动中有哪些收获或感想？请你写一写或画一画。
2.评价一下你在活动中的表现吧!
六、课后作业人教三年级下册
完成本课时的习题。
【板书设计】
小讲堂
二十四节气 圭表测影
【教学反思】
这节课其实就是让学生分享自己收集、整理的有关年、月、日的
知识。大部分学生都能积极参与、表达，但是也有一些学生胆小，
害怕分享，这时候就需要老师适当鼓励、引导，只有这样才能让学
生体会到分享的快乐，体会到数学学习的乐趣。整体来看，学生在
做“小讲师”的过程中，对我国古代天文历法的兴趣以及民族自豪
感有明显的提升，这也让我意识到在教学中渗透传统文化的重要
性。
