品课文之美,吟千古诗情——水径小学语文教师课文朗诵暨诗词吟诵比赛

     一字一句品文韵，一声一诵传诗香。课文，是语文教学的坚实根基；古诗词，是中华文脉的璀璨精粹。

     9月22日上午，秋意渐浓，水径小学一楼电教室里却诗意盎然。水径小学语文教师课文朗诵暨诗词吟诵比赛在这里如期开展。全体语文教师齐聚一堂，共赴一场声韵与文字交织的诗意盛宴。

     比赛伊始，是个人课文朗诵环节。参赛教师依次登台，她们以充沛的情感、优美的语调，倾情演绎统编版教材中的经典篇目。或轻柔舒缓，描摹文中动人的画面；或铿锵饱满，抒发文本深厚的情思。老师们在诵读中解读文本，在抑扬顿挫间展现扎实的诵读功底与独到的文本理解。这不仅是声音的较量，更是平日深耕课堂的素养沉淀。

      随后，迎来了年级集体诗词吟诵环节。各年级语文教师组队亮相，全员配合默契。她们吟诵着统编教材中的经典古诗，古韵声声，婉转悠扬。老师们用吟诵再现诗词意境，尽显年级团队的风采，传递着经典文化的无穷魅力。

     比赛展示结束后，舒翠萍副校长为本次活动作总结致辞。

     舒校长首先为全体语文教师的倾情付出真诚点赞。她指出，响应国家大力推广普通话的号召，水径小学作为诗教试点校，始终致力于传承经典、以诗育人。诵读不仅是语文教学的根基，更是切实提升师生语文素养的重要途径。

     结合老师们的现场表现，舒副校长寄予两点深切期待：一是立足我校诗教试点校的定位，积极响应推广普通话的号召，持续锤炼语言文字功底与诵读能力，精进语文学科专业素养，夯实教学的立身之本；二是常怀敬畏之心、尊重舞台，珍惜每一次登台历练的机会，精心筹备、全力以赴，用饱满真挚的演绎传递文字之美，让诵读的力量回归课堂。

     经过激烈的角逐与评委老师们认真地聆听、细致打分，活动迎来了最激动人心的颁奖环节。

     评委们从朗诵流畅度、情感把握、文本内涵理解、教师仪态风貌等方面综合评定。伴随着悠扬的音乐，学校领导为获奖的个人及年级团队颁发了荣誉证书。这份荣誉，不仅是对老师们台上风采的认可，更是对大家深耕文本、醉心经典的致敬。

△集体一等奖

△集体二等奖

△集体三等奖

     诵课文，筑牢课堂之本；吟诗词，传承文化之根。

     此次课文朗诵暨诗词吟诵比赛，既是水径小学语文教师专业风采的一次集中展示，也是一次以赛促研、以读赋能的校本研修。未来，我校语文教师将继续深耕朗读教学，把诵读的力量带进教室，带着孩子们于文字间品读美文，在吟诵里邂逅经典，让书香诗意常驻校园。

△个人一等奖

△个人二等奖