高考试题赏析︱2026年高考政治试题(广西卷)选择题及答案解析

2026年广西卷政治选择题16道题，以“边疆底色”与“时代脉搏”交织成题：“十五五”规划指标蕴习近平经济思想、“国门党建联合体”铸稳边固边的南疆样本、学生体质健康监测情境考换质位推理、“新官理旧账”解产权证民生积弊、“北上广研发+广西集成+东盟应用”辟AI跨境协同新路径、新中式国潮出海与马面裙亮相巴黎、检察院行政公益诉讼守护未成年人出行……一道题就是一个可感情境。巧思藏在选项里——题2以“一化三改”考社会基本矛盾中的生产力与生产关系，题4以稳就业四条典型路径考传导思维、设“稳岗≠扩岗”概念陷阱，题16以体质监测政策情境综合考查换质法与换位法推理规则；选择题13、14聚焦民事法律，考查合伙企业、意定监护等法律规则。解析延续“先立正确项、再破干扰项”的体例，直指知识锚点、纠偏绝对化表述，讲清每个干扰项“错在哪一步”。

2026年普通高中学业水平选择性考试

思想政治（广西卷）

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.科学制定和接续实施五年规划是中国共产党治国理政的重要经验。回望“十四五”，我国发展成就举世瞩目；展望“十五五”，我国确立了未来五年国民经济和社会发展的主要指标。部分指标如下：

数据来源：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》

材料表明我国

①建立健全城乡融合发展体制，推进乡村振兴

②在发展中保障和改善民生，提高人民生活品质

③坚持科技自立自强，重点解决发展不平衡问题

④建设农业强国，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中

A.①②      B.①③      C.②④      D.③④

【答案】C

【试题分析】本题以我国“十五五”规划确立的主要指标构建情境，考查学生对以人民为中心的发展思想、新发展理念以及推动高质量发展的体制优势的掌握情况和对习近平经济思想的理解。规划确立每千人口拥有执业医生数和养老机构护理型床位占比等指标，表明重视事关民生的健康养老事业发展，坚持以发展保障和改善民生，提高人民生活品质，②符合题意。规划确立粮食综合生产能力指标，表明我国加强建设农业强国，保障粮食安全，④符合题意。材料没有涉及城乡融合发展、推进乡村振兴的相关信息，①排除。规划确立每万人口高价值发明专利拥有量，表明坚持创新发展，坚持科技自立自强，重点解决发展动力问题；坚持创新发展可以为解决发展不平衡问题提供条件，但这不是坚持科技自立自强的重点目标，③排除。本题答案为C。

【试题亮点】试题直观呈现“十五五”规划确立的部分主要指标，要求学生判断确立各项指标的意义，能很好地引发学生感悟我国治国理政的制度优势和习近平经济思想的科学指导价值。

2.1956年，随着社会主义改造基本完成，我国进入社会主义社会。在社会主义制度确立70周年之际，某高中学生开展“‘一化三改’的历史必然性”探究活动。从社会历史发展规律的角度看，以下分析正确的是

①“一化”旨在促进生产力发展，为社会发展奠定物质基础

②“三改”旨在调整上层建筑，巩固新生的社会主义政治制度

③通过“一化”变革生产资料所有制，为“三改”提供保障

④通过“三改”使生产力从旧的生产关系束缚中解放出来，促进“一化”

A.①②      B.①④      C.②③      D.③④

【答案】B

【试题分析】本题考查过渡时期总路线的内容与实质、社会基本矛盾运动和基本规律、社会主义改造的性质等知识。 “一化”即社会主义工业化，本质是发展生产力，旨在为社会发展夯实物质基础，①正确。“三改”即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，改的是生产关系，是将私有制变为社会主义公有制，使生产力从旧生产关系束缚中解放出来，反过来为工业化发展提供制度保障，④正确，③颠倒了“一化”与“三改”的功能定位。“三改”变革的是生产资料所有制，属于经济基础领域的变革，其目的也不是为了调整上层建筑；上层建筑服务于经济基础，而不是经济基础服务于上层建筑，②错误。

【试题亮点】试题以“社会主义制度确立70周年”和学生探究活动为情境，贴近学生生活，落实立德树人，强化政治认同，体现了鲜明的时代感和“大历史观”；将必修1史实与必修4哲学原理有机融合，契合新课标综合性考查要求，引导教学回归学科本质，朝着多模块融合、系统建构的方向着力。

3.下图为2021—2025年我国国内生产总值（GDP）增长率与全员劳动生产率增长率的变动情况。

注：全员劳动生产率=GDP/全部就业人员，反映单位劳动投入的实际产出。数据来源：国家统计局

根据图中信息，可推断出

①GDP和全员劳动生产率均呈持续增长态势

②全员劳动生产率增长率越高意味着GDP增长率越高

③人口数量红利是我国全员劳动生产率增长的重要原因

④全员劳动生产率年均增速高于GDP年均增速能表明我国以效率提升支撑发展

A.①③      B.①④      C.②③      D.②④

【答案】B

【试题分析】本题考查学生的数据信息分析和解读能力。图中两个增长率均为正值，保持在0刻度线以上，说明 GDP 和全员劳动生产率在五年间持续增长，①正确。全员劳动生产率=GDP/全部就业人员，反映单位劳动投入的实际产出；全员劳动生产率增长率高于GDP增长率，意味着经济增长并不是靠增加就业规模，而是提高单位劳动的实际产出，即提高单位劳动生产的效率，④正确。由公式可知，全员劳动生产率增长率与GDP增长率正相关，但还受全部就业人员负相关影响，仅从全员劳动生产率增长率的增长不能判断GDP增长率情况，2024年全员劳动生产率增长率低于2023年和2025年的增长率，但同期GDP增长率基本持平，便证明了这一点，②排除。人口数量红利增加的是劳动力规模，并不直接等同于效率提升；效率提升主要靠技术进步、人力资本提升、体制机制优化等，当前我国更强调从“人口数量红利”向“人才红利”转变，③排除。

【试题亮点】试题以《经济与社会》中的高质量发展、效率变革为背景，以真实数据构建情境，将抽象公式与图形结合，既考查学生数据读取和科学推断能力，又引导学生理解我国经济发展方式转变，落实科学精神与政治认同。

4.2026年，我国政府继续加大资金投入促就业惠民生，推出一系列稳就业措施。据此，以下传导路径正确的是

①提高企业稳岗返还补贴标准→减轻企业负担→扩大岗位供给→增加就业

②开展免费职业技能培训→提升劳动者技能→缓解结构性就业矛盾→增加就业

③加大企业稳岗扩岗专项贷款支持→扩大企业经营规模→拓宽就业渠道→增加就业

④搭建“AI+招聘求职”平台→提供人岗智能服务→提高人岗匹配效率→增加就业

A.①③      B.①④      C.②③      D.②④

【答案】D

【试题分析】本题考查宏观调控与就业的知识。当前我国就业矛盾既有就业岗位供给紧张的问题，又有岗位供需结构性失衡的问题。通过免费职业技能培训来提升劳动者技能有助于缓解结构性就业矛盾，实现增加就业，②正确。AI匹配平台降低信息不对称、提高人岗匹配效率，这是化解这一重结构性矛盾的直接手段，④正确。“稳岗返还补贴”政策的作用是稳岗，而非“扩大岗位供给”，企业获得补贴后未必将资金用于新增招聘，①错误。企业获得稳岗扩岗专项贷款后扩大经营规模，确实能提供更多就业岗位，但这只是在既有渠道内增加岗位数量，并未拓宽就业渠道，③不成立。

【试题亮点】本题是一道设计精巧的就业政策传导题。试题以2026年稳就业部署为背景，一道题串联财政、人力资本、金融、数字平台四条典型促就业路径，综合度高，时代感强、贴近生活。围绕概念混淆设计陷阱，全程考查“传导思维”，契合新课标对逻辑推导与综合论证的要求，对教学回归原理本质有良好导向。

5.近年来，广西L镇在镇党委领导下，创新组建“国门党建联合体”与“南疆戍边护卫队”，凝聚党政军警民合力开展边境治理，带领群众发展特色产业、边境贸易，构筑了兴边富民、稳边固边的“南疆样本”。这表明该镇党委

①以组织建设为着力点加强党的建设，提高党的长期执政能力

②坚持求真务实的工作作风，推动边境地区繁荣发展与长治久安

③坚持党建引领，将党的组织优势转化为治理效能和发展优势

④凝聚多元主体共治合力，履行维护国家安全、社会稳定的职能

A.①②      B.①④      C.②③      D.③④

【答案】C

【试题分析】本题考查全面加强党的建设和加强党的领导的知识。L镇党委立足本地实际，创新组建“国门党建联合体”与“南疆戍边护卫队”，凝聚党政军警民合力开展边境治理，带领群众发展特色产业、边境贸易，是以党建引领边区治理模式创新，将党的组织优势转化为治理效能和发展优势，推动边境地区繁荣发展与长治久安，坚持求真务实工作作风，取得兴边富民、稳边固边的实效，②③正确。新时代党的建设要以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，组织建设是全面加强党的建设五大建设领域之一。该镇党委此举发挥了基层党组织的组织功能，但不能认为组织建设是着力点；对提高党的长期执政能力有实践意义，但该镇党委不是长期执政能力建设的主体，①错误。履行维护国家安全、社会稳定职能的主体是国家机关而不是党的机关，镇党委领导当地维护国家安全、社会稳定职能的履行，而不是履行该职能，④主体错误。

【试题亮点】本题是一道典型的“基层党组织作用”评析题。试题以广西边境乡镇党委坚持党建引领党政军警民合力维护国家安全和地方发展，构建真实且具有边疆特色的情境，凸显基层党组织战斗堡垒作用与兴边富民、稳边固边的中国经验，呼应总体国家安全观与边疆治理，让学生能从中直观感受中国特色治理优势，强化政治认同。

6.《中华人民共和国民族团结进步促进法》是我国民族事务治理的基本法。该法律草案公开征求意见期间，社会各界高度关注，多项建议被全国人大常委会采纳，其中包括两名云南大学生提出的建议。材料表明

①制定适合中国的良法需要重视民意底色

②良善之法能够最大程度发挥法律的效力

③我国夯实铸牢中华民族共同体意识的法治根基

④主动参与立法协商是每个公民应尽的基本义务

A.①③      B.①④      C.②③      D.②④

【答案】A

【试题分析】本题考查依法治国的知识。法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，人民是依法治国的主体和力量源泉。《中华人民共和国民族团结进步促进法》的立法过程坚持科学立法、民主立法、依法立法，重视民意底色，能够让法制适合中国国情，为铸牢中华民族共同体意识夯实法治根基，①③正确。只有良法才能最大程度地发挥法律的效力，但法律效力的发挥在于有效的法律实施，仅有良法还不足以最大程度发挥法律的效力，②错误。公民参与立法协商、提出立法建议，是行使民主权利、参与国家和社会事务管理的体现，属于权利而非宪法规定的基本义务，④错误。

【试题亮点】试题以民族法治立法实践为情境，要求学生严格基于材料推断，排除“看似正确却与材料无关”的干扰，落实科学精神；呼应全过程人民民主与法治中国建设，时代感强，彰显公民有序政治参与与全过程人民民主，强化法治意识与政治认同。

7.W县人民检察院经调查发现，本县公交公司未执行对未成年人实行优惠票价的规定，且县交通局监管缺位，导致未成年人出行权益受损。该检察院依法以行政公益诉讼立案，同时建议县政府落实票价补贴，切实保障未成年人出行权益。由此可见

①检察院建议落实票价补贴，依法行使了决策权

②检察院在法治框架内推动“纸面权利”向“实体权益”转化

③公交公司未执行优惠票价的相关规定，违反“法无授权不可为”

④交通局因监管缺位被立案，说明行政机关须坚持“法定职责必须为”

A.①③      B.①④      C.②③      D.②④

【答案】D

【试题分析】本题考查公正司法和依法行政的知识。由于交通部门监管缺位，使得未成年人应享受的优惠票价的权利未能得到落实，检察院依法提起行政公益诉讼，同时建议县政府落实票价补贴政策，让未成年出行权益落到实处，说明为保障公民权益，行政机关必须依法行政，坚持“法定职责必须为”，②④正确。检察院是法律监督机关，行使检察权、检察建议权，不是决策机关，不行使决策权。材料中检察院建议县政府落实补贴，发出的是检察建议，履行的是法律监督职能，并非行使行政决策权，①错误。“法无授权不可为”约束的是行政主体，不适用于企业等社会主体。公交公司作为经营者未执行优惠票价规定，是违反了相关法律法规的规定，而非违反“法无授权不可为”这一限权原则，③错误。

【试题亮点】试题以公益诉讼守护未成年人权益为情境，以检察院行政公益诉讼守护未成年人出行权益为素材，贴近法治实践，凸显公益诉讼制度效能，时代感与获得感强；要求学生严格区分国家机关性质、职权与法律原则的适用边界，考查法律原则适用主体的精准性，落实科学精神；彰显法治对未成年人群体权益的保障，强化法治意识。

8.某作者认为，由AI生成的文学文本即使水平很高，但其实际上是一堆数据符码的排列组合，少了生命的厚重、温度和诗意，缺了语言文字与世界的亲密关系，在本质上不属于“人”的范畴。以下说法能为该作者观点提供支撑的是

①人的意识具有自觉选择性，AI只是对人进行能动地模仿

②数据符码不具备客观实在性，无法构成文学创作的物质基础

③人脑是意识活动的物质器官，AI不具备产生意识所必需的生理基础

④人类的生活体验是文学创作的根据，AI不具备发自生命本能的感性

A.①②      B.①③      C.②④      D.③④

【答案】D

【试题分析】本题考查意识的本质。人是社会生活的主体，意识是人脑特有的机能，是客观存在通过人的实践在人脑中的能动反映，因此只有人才能产生意识，才具有生命感性，才是文学创作的真正主体。该作者否认AI具有“人”的本质，否认AI具有意识功能，否认AI是文学创作的真正主体，其观点是正确的。AI在本质上是人类发明出来的无生命的数字工具，AI只能模仿人类意识，但没有产生意识的物质器官，不具有意识能动性，从而也没有实践能力和真正的文学创作能力，③④正确。①认为AI对人类意识的模仿具有能动性，是错误的。数据符码作为物理电磁现象是具有客观实在性的，②错误。

【试题亮点】试题以AI生成文学文本引发的 AI时代的思想争论为情境，分别从“意识的人脑生理基础”与“文学创作的生活生命根据”两个支点立论，逻辑严密地支撑作者论断，贴近学生关切，时代感与思辨性强；引导学生在 AI 时代守牢马克思主义意识观，认清人独有的意识与创造性，强化科学精神。

9.广西某市人大、市政府树立和践行正确政绩观，以“新官理旧账”的担当、精准务实的举措，解开了困扰当地华侨农场职工十余年的产权证办理“死结”，做到不让“历史遗留问题再留给历史”。这告诉我们

①正确政绩观要求把为民造福作为最大政绩

②政绩观随着社会历史条件的变化而与时俱进

③践行正确政绩观要以客观实际作为行动的依据

④能否解决历史遗留问题是评价政绩的首要标准

A.①②      B.①③      C.②④      D.③④

【答案】B

【试题分析】本题考查价值观的知识。该市人大和政府以“新官理旧账”的担当、精准务实的举措，直面解决当地华侨农场职工十余年的产权证办理“死结”，以实实在在的工作为民造福，践行了正确政绩观，说明践行正确政绩观要以客观实际作为行动的依据，把为民造福作为最大政绩，①③正确。政绩观是一种价值观，践行正确政绩观要关注社会历史条件的变化，工作方式、工作内容要与时俱进，但无论社会历史条件如何变化，正确政绩观应该始终把为民造福作为最大政绩，②排除。评价政绩的首要标准是人民满意、以人民为中心（为民造福），解决历史遗留问题只是治理的具体举措之一，不能拔高为“首要标准”，④错误。

【试题亮点】试题以“新官理旧账”化解民生积弊为素材，构建贴近基层治理真实情境，体现了政治理论，哲学原理与社会生活的有机融合；跨模块考查“以人民为中心的政绩观”与“一切从实际出发”，体现价值——方法双维融合，彰显对历史、对人民负责的政绩观，强化政治认同。

10.故宫角楼咖啡厅的“千里江山图”蛋糕全网刷屏，苏州博物馆的“雅韵江南”文创成为新宠，马面裙在巴黎街头与高定时装争奇斗艳……“新中式”美学立足于现代人的生活方式，融合中国传统文化精髓与现代审美需求，让传统文化焕发新的生命力。由此可见，“新中式”美学

①借助鲜活的表达方式，引领社会新风尚

②展现民族文化魅力，是中华民族独特的精神标识

③创新优秀传统文化的内容和载体，重塑文化的民族性

④彰显优秀传统文化的当代价值，是文化自信的生动体现

A.①②      B.①④      C.②③      D.③④

【答案】B

【试题分析】本题考查文化传承与创新、文化自信等知识。“千里江山图”蛋糕、“雅韵江南”文创、马面裙……“新中式”美学立足于现代人的生活方式，融合中国传统文化精髓与现代审美需求，体现了借助鲜活的表达方式让传统文化焕发新的生命力，引领社会新风尚，彰显优秀传统文化的当代价值和文化自信，①④正确。“新中式”美学作为新的文化形式能够展现民族文化魅力，表现文化的民族性，但其不属于意识形态价值观，因此不可能具有“中华民族独特的精神标识”这一地位，更不可能重塑文化的民族性，②③错误。

【试题亮点】试题以“新中式”国潮现象为素材构建情境，贴近青年生活，时代感与亲和力极强；以文化传承创新、文化自信为内核，呼应中华文化立场；通过国潮出海、传统焕新，彰显文化自信与文化软实力，强化政治认同。

11.面对人工智能快速演进的新形势，广西加快构建“北上广研发+广西集成+东盟应用”的特色发展路径。其内涵是北上广提供研发核心动力，广西作为门户承接成果并进行本地化适配，东盟提供广阔应用场景。该路径

①为全球南方国家共同拥抱人工智能发展浪潮提供思路

②通过深化人工智能产业国际分工建立新的国际经济秩序

③将我国人工智能研发势能转化为面向东盟市场的应用动能

④助力我国和东盟通过开放合作实现关键核心技术自主可控

A.①③      B.①④      C.②③      D.②④

【答案】A

【试题分析】本题考查开放型经济与区域合作的知识。“北上广研发+广西集成+东盟应用”的发展路径发挥广西的区位优势和集成优势，将国内北上广的研发核心优势与东盟应用市场需求对接起来，实现跨境协同，将我国 AI 研发势能转化为面向东盟市场的应用动能，这一中国—东盟南南合作范式，可为其他“全球南方”国家拥抱 AI 提供可借鉴思路，①③正确。该路径坚持合作共赢，推动了人工智能产业国际分工，但只是区域产业链协作的操作实践，属中观层面经济活动，“国际经济新秩序”属宏观经济体系，区域性的产业链协作起不到这个作用，②错误。该合作路径重在“研发势能→应用动能”的应用合作，而不是研发合作，且东盟在此为应用侧，并非与我国共同掌握关键核心技术，④排除。

【试题亮点】试题以广西对接国家 AI 战略与东盟市场的特色路径为素材，紧扣 AI 时代区域协调发展、高水平对外开放和构建人类命运共同体，具有鲜明前瞻性，更有利于引导学生立足全局，审视广西参与双循环发展实践，厚植家国情怀，强化政治认同；凸显中国—东盟开放合作、互利共赢，服务周边外交与人类命运共同体，强化政治认同。

12.国际科技组织在链接全球创新资源和推动创新合作中发挥着重要作用。近年来，我国积极发起成立和吸引入驻一批具有影响力的国际科技组织，提高国际科技组织人才培养能力，推动更多中国科学家进入国际科技组织关键岗位。这些举措能

①推动我国科技发展与世界科技进步同频共振

②赋予国际科技组织链接全球创新资源的功能

③提升我国在全球科技创新中的贡献度和影响力

④通过提高国际科技组织的地位畅通技术交流渠道

A.①②      B.①③      C.②④      D.③④

【答案】B

【试题分析】本题考查中国与国际组织的知识。我国深度参与、发起并引领国际科技组织提高人才培养能力，推动中国科学家进入关键岗位，能够提升我国在全球科技创新中的贡献度和影响力，促进我国科技发展与世界科技进步同频共振，①③正确。国际科技组织在链接全球创新资源和推动创新合作中发挥着重要作用，该功能是组织固有的，我国举措是参与利用而非“赋予”，②错误。中国的举措有利于畅通国际技术交流渠道，但这是通过发挥国际科技组织在链接全球创新资源和推动创新合作中的功能作用实现的，而非通过提高国际科技组织的地位实现，④错误。

【试题亮点】试题以我国发起并吸引国际科技组织、推动科学家任职关键岗位为素材，构建前沿战略情境，紧扣科技自立自强与深度参与全球科技治理，时代感与战略性强，彰显我国从被动参与全球科技治理到主动构建体系的跃升，强化政治认同与科学精神。

13.梁某与刘某各出资10万元成立普通合伙企业，主营茶叶销售。两人通过在其店面张贴海报宣传该店销售的茶叶100%无农药残留。据此，下列说法正确的是

①该企业不属于营利法人

②该企业的宣传行为构成商业诋毁

③梁某与刘某对该企业承担无限连带责任

④该企业自梁某与刘某出资之日起成立

A.①②      B.①③      C.②④      D.③④

【答案】B

【试题分析】本题考查民事主体制度与合伙企业法、反不正当竞争法的知识。梁某与刘某成立的企业是普通合伙企业，按照民法典相关规定，普通合伙企业属非法人组织，不具有法人资格，不属于营利法人；普通合伙人企业不独立承担责任，其债务由投资人承担无限连带责任，①③正确。商业诋毁行为是指经营者自己或利用他人，通过捏造、散布虚伪事实等不正当手段，对竞争对手的商业信誉、商品声誉进行恶意的诋毁、贬低，以削弱其市场竞争能力，并为自己谋取不正当利益的行为。没有信息表明两人在店内张贴的宣传该店销售的茶叶100%无农药残留的海报内容不真实，该海报内容也不涉及对竞争对手商业信誉、商品声誉进行恶意的诋毁、贬低，②排除。创办企业应当按照规定在相关主管部门办理企业登记，领取营业执照；未经相关主管部门登记的，不得以企业名义从事经营活动。梁某与刘某创办的该企业应自营业执照签发（登记）之日起成立，而非“出资之日”，仅出资未登记不产生主体资格，④错误。

【试题亮点】试题以创办普通合伙企业、张贴宣传海报为素材构建真实生活情境，贴近小微创业与日常经营，代入感强；一道题串联民事主体分类、合伙责任、设立要件、反不正当竞争四块知识，综合度高；考查法律概念的精准适用，落实科学精神；引导合法经营、诚信宣传，强化法治意识。

14.胡某早年丧偶，其子小胡在外地工作。为安度晚年并保障自身权益，胡某与共同居住的外甥王某协商，双方以书面形式签订了意定监护协议。后小胡对该协议的有效性提出异议。下列说法符合法律规定的是

①该协议因王某与胡某有财产利害关系而无效

②该协议的签订不能免除小胡的法定赡养义务

③胡某签订该协议时须具有完全民事行为能力

④小胡对该协议有异议可向仲裁委员会申请仲裁

A.①②      B.①④      C.②③      D.③④

【答案】C

【试题分析】本题考查意定监护协议、赡养义务、人身关系纠纷救济途径等知识。意定监护协议效力取决于订立时胡某具有完全民事行为能力、意思表示真实、采用书面形式。为更好地保护老年人的自主决定权，建议选择与老年人的财产没有利害关系的人担任监护人，但并非有利害关系的人不能担任监护人，财产利益非否定效力的法定事由，①错误。赡养父母是成年子女不可推卸的法定义务，意定监护协议只解决老年人丧失或部分丧失民事行为能力后的监护问题，不免除儿子小胡的法定赡养义务，②正确。根据《中华人民共和国民法典》第三十三条规定，具有完全民事行为能力的成年人方可事先协商确定意定监护人，胡某签订时须具备完全民事行为能力，③正确。《中华人民共和国仲裁法》第三条明确规定“婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷”不能仲裁，小胡对协议效力异议须通过诉讼由法院裁判，不能申请仲裁，④错误。

【试题亮点】试题以意定监护协议争议构建真实生活情境，直面老龄化社会养老监护现实，代入感与人文温度强；考查法律规则精准适用（成立要件、效力边界、救济途径），刻画意定监护“尊重自主、守住底线”的制度逻辑，落实科学精神；彰显意定监护尊重成年人自主意愿、保障晚年权益的制度价值，同时强调子女赡养义务不可免，平衡自主与责任，强化法治意识。

       为深入落实“健康第一”教育理念，教育部提出构建高质量健康学校建设工作体系，全面提高学生健康水平。回答第15、16题。

15.针对学生龋齿率达42%的严峻形势，某校开展“皓齿计划”爱牙学习活动。运用辩证思维方法，按照认识发展的历程对爱牙学习活动进行排序，正确的是

①观看牙齿腐蚀视频，获得对龋齿的直观感知

②落实爱牙行动，将护牙知识转化为日常行为习惯

③聆听专家讲座，形成关于龋齿“病因—风险—干预”的认知体系

④进行“醋泡鸡蛋”实验，探究酸糖致龋本质，确立“限糖减酸”的科学认知

A.①→②→③      B.①→③→④

C.①→④→②      D.①→④→③

【答案】D

【试题分析】题目限定运用辩证思维方法，按照认识发展的历程对爱牙学习活动进行排序，考查的是认识发展的历程的知识，即认识经由感性具体到思维抽象再到思维具体的过程。观看视频获得对龋齿的直观感知，得到的是感性认识，属于感性具体，是认识的起点，①应排在第1位置；落实爱牙行动，将护牙知识转化为日常行为习惯，是实践活动，不在认识发展过程中，②不符合题意，应排除；聆听专家讲座，形成关于龋齿“病因—风险—干预”的认知体系，得到的是关于爱护牙齿的整体理性认识，属于思维具体，③应排在第3位置。进行“醋泡鸡蛋”实验，探究酸糖致龋本质，确立“限糖减酸”的科学认知，获得的是关于致龋成因的理性认识，是不完整的，属于思维抽象，④应排在第2位置，正确的排序应为①→④→③，答案选D选项。

【试题亮点】试题以“皓齿计划”爱牙学习为素材，贴近学生生活，考查对“认识发展的历程”这一特定理论框架的准确理解与排序应用，落实科学精神，将抽象的辩证思维范畴嵌入可感的具体活动，代入感强；体现“做中学、学中思”的探究式学习，引导学生践行健康生活方式，强化科学精神与公共参与。

16.教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》提出，加强学校体育工作要“持续强化学生体质健康监测，用好监测数据，精准干预学生体质短板弱项”。据此，下列推理结构正确的是

①所有忽视学生体质短板弱项的行为都是非精准干预。所以，所有精准干预都不是忽视学生体质短板弱项的行为。

②有些精准干预学生体质短板弱项没有用好监测数据。所以，有些用好监测数据没有精准干预学生体质短板弱项。

③有些非精准干预是忽视学生体质短板弱项的行为。所以，有些忽视学生体质短板弱项的行为不是精准干预。

④所有精准干预学生体质短板弱项都不能不用好监测数据。所以，所有用好监测数据都能精准干预学生体质短板弱项。

A.①③      B.①④      C.②③      D.②④

【答案】A

【试题分析】本题考查性质判断的换质推理和换位推理的知识。①的前提是一个全称肯定判断，可以先通过换质推理得到一个全称否定判断“所有忽视学生体质短板弱项的行为都不是精准干预”，再通过换位推理得到结论，推理结构正确，①符合题意。②的前提是一个特称否定判断，主项“精准干预学生体质短板弱项”是不周延的，而这一概念在结论中是否定判断的谓项，是周延的；特称否定判断不能进行换位推理，该推理前提中不周延的项在结论中周延了，推理结构不正确，②排除。③的前提是一个特称肯定判断，可以先通过换位推理得到另一个特称肯定判断“有些忽视学生体质短板弱项的行为是非精准干预”，再通过换质推理得到结论，推理结构正确，③符合题意。④的前提中的“不用好监测数据”与结论中的“用好监测数据”是矛盾概念，要由前者推出后者必须进行换质推理；但由前提换质推理得到的是“所有精准干预学生体质短板弱项都能用好监测数据”，“用好监测数据”在这里是不周延的，而在结论里是周延的，再换位推理的话就违反了前提中不周延的项在结论中不得周延的推理规则，因此推理结构不正确，④不符合题意。

【试题亮点】试题以教育部《健康学校建设指导意见》为背景构建真实政策情境，时代感强、贴近教育实际；一道题串联换质位、换位限度、A判断与O判断的边界，综合考查性质判断推理体系，考查对“判断类型→换位规则”的精准把握，引导理性审视政策逻辑，落实科学精神。

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