教研直播|高段英语提质减负,解锁《新小学英语 Level7》主题课堂

  六年级英语教学如何落实 2022 版新课标？怎样用好 “大小三位一体” 教学法？9 月 24 日下午 2 点，马承英语总部讲师 Lyran 与大家相约总部直播间，以《新小学英语 Level7》为载体，开展理论结合课堂实例的专题教研直播，为一线教师输出拿来即用、可落地执行的完整教学思路。

  首先Lyran 老师系统梳理《新小学英语Level7》教材定位与编写理念。本册专为小学六年级打造，严格依据《义务教育英语课程标准（2022 年版）》编写，融合马承老师词汇语法阅读、字母音素音标两套三位一体教学法。

 Lyran 老师拆解了教材四大编写特点，理清6大核心子主题，帮助老师们吃透教材编排逻辑，明确六年级高段教学目标与方向。

 随后Lyran 老师聚焦本册6 个主单元，围绕词汇、语法、会话、阅读四大核心板块，结合教材、单元评价指导手册、学习材料全套配套资源，演示完整单元6 课时授课规划，把 PPT 当中的课时拆分、板块功能转化为落地课堂步骤，把抽象的高段教学设计变成看得见、学得来的实操方法。

01 热身：立足单元主题，盘活已有知识体系

  Lyran 老师结合教材主题设计热身复习环节。依托人与自我、人与社会、人与自然三大主题，开展话题讨论、旧知会话复现。

02  呈现：层层递进学新知

 Lyran 老师重点演示教材音序归类集中识词的特色设计。通过“主题情境→音序识词→语法感知→会话语篇” 层层递进。借助旅行、节日等真实生活场景，让学生在语境感知语法，不再死记硬背规则，同步掌握词汇、句型音形义。

03巩固：分层习题，多元评价检测效果

  为做到提质减负，巩固环节要充分用好整套配套产品：学生用书、学习材料、单元评价指导手册。

  Lyran老师结合PPT给出的单元6课时规划给出实操建议：第6课时专门用作单元评价，教师可根据班级学情分层布置练习。活用阅读后的思辨问答题，不只检测知识点，同时训练学生思维品质，兼顾不同层次六年级学生学习需求，真正做到以评促教。

04示范：任务化设计，实现听说驱动读写互促

  实操环节是本次直播的高光时刻。本教材坚持听说驱动、读写互促的编写原则，操练环节采用“任务驱动 + 小组合作探究”形式。

 在课程中融入中华优秀传统文化素材，如兵马俑、京剧、剪纸、皮影戏等，在语言练习中树立文化自信。

   随着实操演示的结束，本次直播在老师们的好评中圆满落幕。为满足教师课后深度学习需求，老师们可通过微信搜索“培升学苑”小程序，观看直播回放，反复研读教学细节，持续补充教学能量。