“AI再强大,也取代不了教师”:9月教育圈这波大动作,老师家长都要看懂

“AI再强大，也取代不了教师”：9月教育圈这波大动作，老师家长都要看懂

9月以来，AI赋能教育的多项举措密集落地：教育部公开定调、国家级中试基地启动、算力普惠平台发布……

AI与教育的融合，正从“局部试点”转向“系统推进”。

变革的核心不是“AI替代教师”，而是“人机协同”。这份梳理，给每一位老师和家长。

一、9月，教育界迎来一连串“AI动作”

9月以来，AI赋能教育领域举措密集落地：

- 9月4日，教育部召开新闻发布会，回应“AI会不会取代教师”；

- 9月11日，国家人工智能应用中试基地（教育领域基础教育方向）在服贸会亮相，发布教育词元公共供给平台；

- 9月16日，香港特区政府教育局联同腾讯启动“AI for All”计划。

一个月内，从国家层面定调到基础设施落地，再到区域实践提速——信号很明确：AI与教育的融合，正在从局部试点转向系统推进。

二、教育部定调：AI再强大，也取代不了教师

9月4日，教育部新闻发布会上，教育部教师工作司司长王磊给出了明确回答：

人工智能正在重塑教育的形态，也正在重塑教师的角色，但人工智能再强大，也取代不了教师。无论教育形态如何变革，教师的育人地位和价值底色不会变。——教育部教师工作司司长王磊（2026年9月4日新闻发布会）

他还说，对教师而言，关键不在于懂多少技术，而在于能不能让技术为立德树人服务、为因材施教服务。

教育部推动AI赋能教师发展的核心信念是八个字：让技术成全教师，让技术为教师减负。王磊对科技日报记者说了一句掷地有声的话：“技术是你们的翅膀，而不是你们的对手。”

三、三个部署：让教师“轻装上阵”

围绕“让技术成全教师”，教育部重点部署了三件事：

第一，卸下思想包袱。在国家智慧教育平台教师中心上线AI素养专区，提供完整课程包和应用案例；线下依托“国培计划”开展示范培训，省市县校分级培育、辐射全员，向老师们讲清楚人工智能“是什么、能做什么、边界在哪里”。

第二，降低使用门槛。把智能工具真正装进备课、课堂、评价、学情分析的每一个环节，让老师拿来就能用、用了就管用，甚至让老师学会用AI开发工具，打造自己称手的“教学兵器”。

第三，打造社群生态。发挥“种子教师”带动作用，实施“万名AI素养先锋计划”，策划好课样板间、AI技能展示、开源社区交流等活动，让先行者带动后来者。

四、国家级“普惠电网”：AI算力不再高不可攀

9月10日至13日服贸会期间，国家人工智能应用中试基地（教育领域基础教育方向）正式启动建设——这是我国基础教育领域唯一一个国家级人工智能应用中试基地，落户北京。

中试基地的定位不是做产品，而是做“中试验证”：把AI教育产品放到真实课堂里跑一遍，跑通了再推广。基地由北京市教委等部门指导，北京数据集团联合中国移动、人民教育出版社、智谱华章、科大讯飞、好未来等单位共同建设。

更具普惠意义的是，9月11日，基地正式发布教育词元（Token）公共供给平台——这是面向基础教育行业的首个国家级人工智能算力普惠供给平台。

用通俗的话说：过去只有少数学校和企业用得起的AI教育算力，现在有了国家级“普惠电网”，教育数据的算力、模型能力被整合为可计量、可调度、可审计的公共品。

五、从“试点”到“课堂”：AI产品先跑通再推广

中试基地已初步建成清启教育垂类大模型、“AI+教育”中试验证平台、教育AI评测场等一批关键载体，并搭建了赋能个性化教学、创新能力培养等场景的教育智能体矩阵。

这意味着什么？以后面向学生的AI教育产品，会先进入真实课堂接受检验——好不好用、安不安全、合不合教育规律，跑通了才会大面积推广。对学生和家长来说，这是实实在在的“质量把关”。

六、对老师意味着什么？

对教师群体来说，这场变革传递出几个明确信息：

职业定位不会变：教师不会被AI取代，育人的地位和价值底色不变；

能力要求会变：AI正从“可选工具”变为“必备技能”，教师数智素养培训将全覆盖（教育部已部署“人工智能+教师发展”行动，启动教师人工智能素养全覆盖培训）；

工作方式会变：备课、课堂、评价、学情分析都有AI帮手，重复性工作有望减负，把时间还给“育人”本身。

七、对家长和学生意味着什么？

个性化学习更近一步：AI辅助因材施教——学情分析、个性化辅导、创新培养场景的智能体矩阵正在落地，孩子“哪里弱补哪里”有了更多技术支撑；

AI素养成为新赛道：教育部高等学校数字经济教学指导分委员会已成立，2026-2027年将推动大模型、智能体等新技术工具融入课堂实训；截至2025年底，全国已有超300所高校开设数字经济专业；

区域实践在提速：香港启动“AI for All”，从师生两端推动AI教育普及；北京发布《北京市教育领域人工智能应用指南（2026年）》，第二批“京娃”教育智能体矩阵覆盖课堂教学、个性化学习等场景。

结语

从“AI会不会取代教师”的回应，到国家级中试基地和算力普惠平台落地——9月这一连串动作指向同一个方向：让技术为教育服务，而不是让教育被技术裹挟。

对老师来说，技术是翅膀，不是对手；对家长来说，孩子成长路上多了一个“懂教育的AI伙伴”；对学生来说，因材施教正在从理想走向日常。

教育这件事，本质永远是人点亮人。AI要做的，是让这束光更亮、照得更远。

本文引用官方信源

· 教育部新闻发布会（2026-09-04）：教育部教师工作司司长王磊回应“AI会不会取代教师”——“人工智能正在重塑教育的形态，也正在重塑教师的角色，但人工智能再强大，也取代不了教师”；核心信念“让技术成全教师，让技术为教师减负”；部署AI素养专区、“国培计划”示范培训、“万名AI素养先锋计划”；实施“人工智能+教师发展”行动，启动教师人工智能素养全覆盖培训。

· 科技日报（2026-09-04）：教育部答科技日报——“技术是你们的翅膀，而不是你们的对手”。

· 澎湃新闻（2026-09-04）：我国将实行“教师发展国家行动”，试点建设国家卓越教师学院，实施“人工智能+教师发展”行动。

· 人民网北京频道（2026-09-12）：国家人工智能应用中试基地（教育领域基础教育方向）启动建设——落户北京，北京数据集团联合中国移动、人民教育出版社、智谱华章、科大讯飞、好未来等共建。

· 北京日报北京号（2026-09-12）：服贸会期间中试基地亮相，发布教育词元（Token）公共供给平台——首个国家级AI算力普惠供给平台。

· 中国教育新闻网（2026-09-14）：2026年服贸会教育服务专题开幕——《北京市教育领域人工智能应用指南（2026年）》等成果落地。

· 微信文章《【教育头条】教育部定调：AI成为教师必备技能，“人机协同”成为教学新范式》（环球物理，2026-09-27）：9月举措时间线、香港“AI for All”（9月16日）、教育部高等学校数字经济教学指导分委员会（9月11日成立，2026-2027年推动大模型、智能体融入课堂实训，超300所高校开设数字经济专业）。