太牛了！不愧是一等奖小学数学课题！

【类·垒·擂】指利用可视化方法把已有知识通过“分类”进行有效整理，并选择切合途径进行高效“积垒”，最后根据“打擂”活动情况多维科学的评价，让复习更深入、有效。 “类”：引导学生将已学知识点依据不同的内容和领域进行分类和整理。 “垒”：通过不同的复习途径让学生在活动过程中对自己需要掌握的内容进行积垒。 “擂”：根据学生打擂过程中的表现，对学生从多维度、多角度进行评价。
【可视化】指借助一些列载体，将数学复习过程中的活动显性化、直观化、具体化，从而激发学生的协作能力、整理能力以及合作能力，更有积极性、针对性的进行复习。 #小学数学课题#数学课题申报#数学课题立项#课题申报#小学课题