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高三年级考试
生物学参考答案
!#$!!解析"本题主要考查%&’#考查学生的理解能力$小肠细胞吸收水是被动运输!不消耗
%&’!$项符合题意"
(#$!!解析"本题主要考查细胞衰老#考查学生的理解能力$年龄较大时!人体的细胞衰老特
征显现!使皮肤细胞增殖和修复功能减弱!从而导致伤口愈合速度较慢!$项符合题意"
)#%!!解析"本题主要考查组成人体的化合物#考查学生的解决问题能力$唾液淀粉酶水解淀
粉!不能水解蛋白质!*项错误"人体血液中钙离子含量过低会导致机体出现抽搐症状!$项
错误"含钠的无机盐在人体细胞中主要以离子的形式存在!+项错误"
"#+!!解析"本题主要考查蛋白质的合成%分泌及其功能#考查学生的理解能力和解决问题能
力$蛋白质合成场所是核糖体!%项错误"细菌是原核生物!无高尔基体!细菌细胞中不可能
有定位于高尔基体的 ,-!).!*项错误",-!).参与高尔基体对囊泡的捕获与融合!
!"#$%基因表达增强时!囊泡融合更高效!内质网与高尔基体间囊泡会减少!$项错误"
,-!).缺失会影响囊泡融合!而胰腺细胞的分泌依赖囊泡运输!因此胰腺细胞的分泌功能可
能会减弱!+项正确"
/#$!!解析"本题主要考查组成细胞的化合物和实验设计#考查学生的理解能力和实验探究能
力$土豆中含量最多的化合物是水!%项错误"一个土豆属于生命系统的结构层次中的器
官!*项错误"碘液只能检测淀粉是否存在!无法检测淀粉是否转化为葡萄糖!+项错误"
0#$!!解析"本题主要考查细胞呼吸#考查学生的理解能力$有氧呼吸中!葡萄糖氧化分解为
丙酮酸的过程和第二阶段均不消耗1 !只有第三阶段消耗1 !%项错误"无氧呼吸的第二
( (
阶段不产生%&’!*项错误"在动物细胞的无氧呼吸中!葡萄糖中的大部分能量主要储存在
乳酸中!+项错误"
2#*!!解析"本题主要考查细胞的生命历程#考查学生的理解能力$!#"过程均为细胞分化!
遗传物质一般不发生改变!%项错误#*项正确"由于基因的选择性表达!通过!产生的细胞
的345%和蛋白质不完全相同!$项错误"图中的细胞从左向右!细胞的全能性依次降低!
+项错误"
6#+!!解析"本题主要考查氮元素在光合作用中的作用#考查学生的理解能力$光合作用的最
终产物是糖!糖中不含氮元素!+项符合题意"
7#+!!解析"本题主要考查细胞的结构与功能等#考查学生的理解能力$疟原虫和青蒿均是真
核生物!两者的细胞中均有以核膜为界限的细胞核!%项错误"青蒿素是脂质类物质!不是蛋
白质!不在青蒿细胞中的核糖体上合成!*项错误"葡萄糖的氧化场所是细胞质基质!因此青
蒿素干扰线粒体的功能不影响葡萄糖的氧化分解!$项错误"
!.#*!!解析"本题主要考查细胞的结构与功能%细胞自噬#考查学生的理解能力$通过8$溶酶
体%降解得到的产物能被再利用!*项错误"
!高三生物学"参考答案!第!!!!!页#共"页$%
!"#$$%
书书书!!#*!!解析"本题主要考查质壁分离及复原#考查学生的实验探究能力$图!清水中!细胞发
生渗透吸水!细胞液浓度略微降低&图(蔗糖溶液中!细胞发生渗透失水!细胞液浓度升高!*
项错误"
!(#$!!解析"本题主要考查观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验#考查学生的实验探究
能力$常选择甲紫溶液或醋酸洋红液等碱性染料对染色体进行染色!%项错误"应对洋葱
根尖进行解离#漂洗后!再进行染色!*项错误"观察装片时!换用高倍镜后!用细准焦螺旋
调焦!不用粗准焦螺旋!+项错误"
!)#%!!解析"本题主要考查光合色素的分离和光合色素吸收的光#考查学生的理解能力和实
验探究能力$甲#丁分别表示叶绿素9#叶绿素:#叶黄素和胡萝卜素!其中叶绿素:#9可以
大量吸收红光!%项符合题意"
!"#$!!解析"本题主要考查细胞呼吸#考查学生的理解能力和实验探究能力$使用酸性的重
铬酸钾检测酒精时!溶液由橙色变为灰绿色!%项错误"低氧胁迫下!品种:产生的酒精更
多!品种9产生的酒精更少!品种:对1 的变化比品种9更敏感!*项错误"黄瓜根细胞产
(
生的$1 来自细胞质基质和线粒体基质!+项错误"
(
!/#%!!解析"本题主要考查有丝分裂#考查学生的理解能力$图中染色体散乱分布!该细胞处
于有丝分裂前期!此时细胞中核+5%数是染色体数的(倍!%项符合题意"
!0#$!!解析"本题主要考查光合作用#考查学生的理解能力和解决问题能力$光照强度小于&
时!光合速率小于呼吸速率!该植物不能正常生长!%项错误"光照强度为&时!该植物合成
%&’的场所有细胞质基质#线粒体和叶绿体!*项错误"光照强度大于’后!光照强度已经
不是光合作用的限制因素!此时若提高$1 浓度!植物的光合速率可能会提高!+项错误"
(
!2#$!%蛋白质$(分%!碳链$!分%
$(%4基$(分%
$)%无关变量$!分%!随着温度升高!底物的剩余量逐渐减少!推测高温下酶活性较高!说明
该种微生物适合在较高的温度环境中生存$答到’底物的剩余量随着温度升高而减少(给!
分!答到’高温下酶活性较高(给!分!共(分%
$"%底物已经被完全消耗$(分%
!解析"本题主要考查蛋白质和酶#考查学生的理解能力%解决问题能力和实验探究能力$
$!%根据实验结果可知!酶;的化学本质是蛋白质!其基本骨架是碳链"$(%酶;的单体是
氨基酸!$<(=最可能与氨基酸的4基结合"$)%随着温度升高!底物的剩余量逐渐减少!推
测高温下酶活性较高!说明该种微生物适合在较高的温度环境中生存"$"%图乙为酶;在
".>下催化一定量的底物时!生成物的量随时间变化的曲线图!(时!底物已经被完全消
(
耗!所以(之后生成物的量不再变化"
(
!6#$!%顺$!分%!协助扩散$或被动运输%$!分%
$(%增多$!分%!患者软骨细胞膜上5:=通道增多导致5:=内流增加!胞内5:=浓度升高&
5$?载体将胞内过多的5:=逆浓度梯度排至胞外!需要利用$:(=的浓度梯度提供能量!这
会使得$:(=内流增多$答到’5:=通道增多导致胞内5:=浓度升高(给!分!答到’5$?载
!高三生物学"参考答案!第!!!!(页#共"页$%
!"#$$%体将胞内过多的5:=逆浓度梯度排至胞外(给!分!答到’利用$:(=的浓度梯度提供能量!
这会使得$:(=内流增多(给!分!共)分%
$)%5:=通道$!分%!研发药物抑制软骨细胞膜上的5:=通道的活性!研发药物抑制软骨细
胞膜上的5:=通道的表达$答出!点!合理即可!(分%
!解析"本题主要考查物质的跨膜运输#考查学生的理解能力%解决问题能力和创新能力$
$!%根据图中信息可知!细胞外的5:=浓度高于细胞内的!5:=通过5:=通道进入细胞内属
于协助扩散!其进入细胞内是顺浓度梯度进行的"$(%患者软骨细胞膜上的5:=通道明显
多于正常人!这会导致5:=内流增加!胞内5:=浓度升高"通过5$?载体可以将细胞内多
余的5:=运输至细胞外!此时细胞内的5:=逆浓度梯度通过5$?载体!该过程所需要的能
量来自$:(=的浓度梯度势能!即$:(=的浓度是细胞外的高于细胞内的!$:(=通过5$?载
体进入细胞内导致细胞内的$:(=浓度升高"$)%骨关节炎是5:=通道明显多于正常人而引
发的疾病!所以与5$?载体相比!5:=通道更适合作为研究药物的靶点!具体的方案可以是
研发药物抑制软骨细胞膜上的5:=通道活性或者研发药物抑制软骨细胞膜上的5:=通道
的表达!从而减少5:=内流!以维持5$?载体的正常功能"
!7#$!%同位素标记法$!分%!胞吐$!分%
$(%在(">下!@A8!的蛋白分泌能力与野生型相似&但在)2>下!其蛋白分泌能力显著低于
野生型$或在(">下!@A8!表现正常&但在)2>下!@A8!表现出分泌缺陷%$答出’(">下正
常或与野生型相似(给!分!答出’)2>下蛋白分泌能力出现缺陷或蛋白分泌能力下降或蛋
白分泌能力显著低于野生型(给!分!共(分%
$)%$$$(分%
%加入蛋白合成抑制剂后!@A8!的胞外’酶活性仍能增加!说明增加的’酶并非新合成的
$!分%!而是来自之前已经合成但被储存在分泌泡中的’酶$!分%$共(分%
$"%来源于内质网的囊泡无法与高尔基体膜融合$或囊泡的锚定与融合过程受阻%$(分%
!解析"本题主要考查细胞的结构与功能#考查学生的理解能力%解决问题能力和创新能力$
$!%研究’酶的分泌路径!常采用同位素标记法"’酶分泌到细胞外的方式是胞吐"$(%在
(">下!@A8!的蛋白分泌能力与野生型相似&但在)2>下!其蛋白分泌能力显著低于野生
型!说明@A8!是一种温度敏感型突变株"$)%加入蛋白合成抑制剂后!@A8!的胞外’酶活性
仍能增加!说明增加的’酶并非新合成的!而是来自之前已经合成但被储存在分泌泡中的’
酶!可推知积累在分泌泡中的’酶仍然具有被分泌的潜能"$"%@A8(在)2>下培养!B后!
电镜观察发现其内质网附近积累了大量的运输囊泡!但高尔基体结构扁平!说明@A8(的功
能缺陷可能是来源于内质网的囊泡无法与高尔基体膜融合"
(.#$!%降低蒸腾作用!减少水分的散失$(分%!暗$!分%
$(%既能降低蒸腾作用强度!又能保障$1 供应!使光合作用正常进行$(分%
(
$)%$%&’#5%+’C$(分%!%苹果酸#细胞呼吸$或液泡和线粒体%$(分%
$"%需要具备能够储存大量苹果酸的大液泡&需要具备将苹果酸从细胞质运输到液泡中储存
的转运蛋白&需要具备相应的调控机制!使’D’$在夜晚高表达$工作%!在白天低表达$答出
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!"#$$%!点!合理即可!(分%
!解析"本题主要考查细胞代谢#考查学生的理解能力%解决问题能力和实验探究能力$
$!%夏季正午!蒸腾作用强烈!关闭气孔可以降低蒸腾作用!减少水分散失"但是气孔关闭会
导致$1 的供应减少!直接影响暗反应!使得光合速率下降"$(%与气孔持续关闭相比!干
(
旱条件下气孔以’振荡(方式周期性开闭的优越性是既能降低蒸腾作用强度!又能保障$1
(
供应!使光合作用正常进行"$)%据图一#二可知!夜间无光照!植物%的光反应不能为暗反
应提供%&’#5%+’C!导致夜晚植物%能吸收$1 !却不能合成$$C1%"白天植物%进
( (
行光合作用所需的$1 来自液泡中的苹果酸分解产生#线粒体进行细胞呼吸释放的$1 "
( (
(!#$!%E$!分%!癌细胞+5%的复制$!分%
$(%$确定雪灵芝提取液最适浓度的大致范围!为确定最适浓度打下基础$答到’确定雪灵芝
提取液最适浓度的大致范围(即可给分!(分%
%在预实验确定的有效浓度范围内!配制一系列浓度梯度的雪灵芝提取液!分别处理多组生
长状况相同的癌细胞$答到’设置浓度梯度(’处理细胞(各!分!共(分%!最低$(分%
$)%$排除细胞内自身合成的胆碱对实验的干扰$或使链孢霉只能利用培养基中提供的)C
标记的胆碱来合成磷脂%$(分%!%&$(分%
!解析"本题主要考查细胞增殖#考查学生的理解能力%解决问题能力和实验探究能力$$!%:
峰代表+5%未复制的, 期细胞$+5%含量为()%!9峰代表+5%复制完成的,)-期细
! (
胞$+5%含量为")%":#9两峰之间的细胞+5%含量介于()#")!为正在进行E期$+5%
合成期%的细胞"实验组中此部分细胞比例显著减少!推测+5%的复制可能受到了抑制"
$(%通过预实验!可以确定雪灵芝提取液最适浓度的大致范围!可为确定最适浓度打下基础"
然后在预实验确定的实验浓度范围内!设置浓度梯度进行实验"$)%表中数据显示!随着细
胞代数的增加!线粒体的放射性依次减半$(#."!#.".#/".#(/%"这符合线粒体通过分裂
增殖的假设*每分裂一代!子代线粒体从亲代那里继承一半的放射性标记膜结构!因此放射
性减半"若假设!$重新合成%成立!则新生的线粒体没有放射性!会大量稀释总体放射性!
其下降速度应远快于’减半(的模式&若假设"$其他膜装配%成立!则放射性会分散到多种细
胞器膜上!其变化规律难以预测!难以呈现如此有规律的’减半(现象"
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