初中数学有效刷题的3个黄金法则,比盲目刷1000道题都有用!

你有没有发现：小学的时候数学还能考到90多分，初一也还凑合，到初二的时候，就开始下降了。

家长急得不行，问孩子，孩子说上课听懂了。问老师，老师说作业也交了。那问题出在哪呢？

问题就出在“听懂了”这三个字。小学数学的知识点就那么些，题型翻来覆去也就那几样。

孩子只要上课认真听讲，下课把作业认认真真地写好，成绩一般都不会很差。这个阶段，拼的是课堂效率。上课不走神的人，做作业也不敷衍的人，就跑在了前面。

但初中的玩法，就完全不同了。初中数学的密度一下子提高了很多。一节课可以讲很多个知识点，每个知识点下面还可以衍生出七八种题型。

你光靠上课听，听懂了，那只是第一步。听懂了不等于会做，会做了也不等于做得好，做得好了也不等于做得快。

缺少什么东西呢？缺的就是练。不经过一定的练习，听懂的东西就会停留在脑子里，落不到笔头上。

很多孩子的数学成绩下降，主要是因为题量没有跟上。小学六年做的数学题，可能都比不上初中一年做的多。题型见过的少，所以方法也少。方法少，遇到新题就会被卡住。卡得太多的话，熟练度就提不上去。

考试时没有足够的时间去完成题目，分数自然往下掉。这是一条链条，一环扣一环，问题就出在练习不够上。

有人可能要问了，有没有不刷题就能学好数学的办法？

如果不是短剧看多的话，数学不练习，不可能拔尖。如果有人跟你说有不练习的方法，你可以让他先试一试自己孩子。

数学这东西，听懂只是别人把路指给你看，真正走一遍，得你自己拿笔去算。算错了的话就重来。卡住的时候就看答案想明白了。这个过程没有人可以代替。

但刷题也不是让你瞎刷。你天天做那种一眼就可以看出来的题目，做100道也等于没做。这就是重复劳动，不是进步。孩子累得够呛，实际能力一点没长。

什么叫有效刷题？

我总结就三条。第一，多做那些第一眼看过去不会，但想一想能摸到思路的题。这才是真正的可以增长本领的题目。

第二、做完之后要进行总结。这道题考查的是什么，卡在了哪一步，下一次遇到类似的情况应该从哪里入手。

第三，错题要改正，并重做。不能只抄一遍答案就算了，要把当时为什么会出错的原因以及正确的解题思路都写出来。题型要归类，方法要记住，熟练度要靠限时练习得到。

家长在这儿能做什么？

别买一堆练习册让他从头做到尾，简单题重复做就是浪费时间。挑出一些他觉得有点难度的题，让他自己去解决。错题本要经常翻阅，不能当成摆设。

小学靠听，初中靠练。这句话我说了很多遍，但很多家长仍然用小学的方式应对初中。额外做题不是可选项，是必选项。

少做些一看就会的题，多做想一想才会的。题目多了，方法也就多了。练到位了，分数才能稳。

别等到初二掉下来了才着急。从初一开始，就把练这件事当回事。不是让孩子淹没在题海里，而是要让孩子在题海中学会思考，提高能力。

数学这门课，你糊弄它，它就会糊弄你。你认认真真地把应该做的题目都做完了，该总结的也总结了，它也不会亏待你。

用小学的方法打初中的仗，肯定是会吃亏的。早点转过弯来，孩子少走弯路。