AI 赋能课堂,教研聚力同行|全市高中英语工作室联合教研暨送教到横沟高中活动圆满举行

开幕致辞，共盼教研新收获

开幕式上，咸宁市横沟高级中学、第三初级中学党总支副书记、校长方育林发表欢迎致辞。他指出，基层高中在教研资源、教学创新上仍有提升空间，恳请与会专家同仁多提宝贵建议；要求本校英语教师珍惜学习契机，把观摩所学转化为课堂改进实效。校方将全力做好会务保障，期待本次教研凝聚共识，助力全市高中英语教学在数字化背景下迈上新台阶。

示范课展示，深耕 AI 赋能课堂

本次活动聚焦 AI 赋能课堂实践，来自三个市级英语工作室的三位教师登台展示精品示范课。

徐旭霓英语工作室成员易丹婷老师讲授人教版必修一 Unit1《The Freshman Challenge》读思课。本节课紧扣 “Reading & Thinking” 教学板块，立足高中新生成长现实，巧妙激活学生已有生活经验。课堂先借助标题、图片开展文本预测，教会学生抓取主旨的阅读策略；读中设置梯度化学习任务，引导学生梳理文本框架，提炼主人公 Adam 面临的各类挑战、内心情绪与解决办法，课堂提问兼顾中等生巩固训练与优等生思维拓展，扎实落地分层教学理念。读后环节设置人物品质思辨探究，搭建词汇支架组织小组写回信活动，引导学生联结自身高中生活真实体验，完成从文本理解到语言输出的迁移实践，真正实现“从文本输入走向生活输出”，充分展现出 AI 赋能背景下阅读课堂的教学设计巧思。

随后，程婧工作室华继玉老师带来限制性定语从句语法课，将语法融入真实语境，夯实语言基础；孙红霞工作室杜慧老师执教阅读课 Explore Peru，立足语篇落实学科核心素养。三节课堂各有特色，为在场教师提供了多元的教学参考。

评课研讨，明晰课堂优化方向

示范课结束后，研课评课、交流研讨环节有序开展，将本次教研活动推向高潮。嘉鱼二中王小红、崇阳一中赵顺意、通城一中孙红霞、车埠高中龙杰、鄂南高中徐旭霓依次点评。

工作室主持人徐旭霓老师指出：三位青年教师均能熟练运用 AI 创新课堂设计，很好地践行了英语学习活动观 ——任务设计有层次，情境创设真实，活动设计有开放性。Adam 主题课堂贴合学情，但可增加挑战性任务培养学生思维；传统大集主题课借助豆包 AI 视频融合语法与传统文化，建议优化教学顺序、深挖文化内涵；Travel 主题课 AI 融合度高，活动设计有创意，建议适配高一学情、精简教学环节。

总结赋能，蓄力教师专业成长

活动最后，程婧主任作总结。她感谢全体参会教师、三位授课教师以及横沟高中后勤保障团队的付出 —— 三位授课教师仅用十天，兼顾日常教学完成 AI 主题示范课打磨；同时要求授课教师提交教学反思，沉淀教研资源，推动区域教研，赋能教师共同成长。

本次教研以课为载体，搭建起全市英语教师交流平台。今后各名师工作室将持续发挥示范辐射作用，推进人工智能与英语教学深度融合，助推我市高中英语教育高质量发展。

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