智研深耕促提质 集群聚力育新光—温江区初中化学专题教研活动纪实

为了凝聚各校骨干教师力量，主动探索人工智能赋能课堂教学的新路径，9月24日，温江区初中化学AI循证教研实践案例研究活动在光华实验中学校举行，温江区化学教师全体参与，以集体智慧破解教学实践难题。

在课堂观察量表和AI数课系统报告的指引下，第一学区教研共同体前期组织开展三次课堂实践研究，各校教师协同研讨，反复推敲教学设计，持续优化教学实施方案，为本次课例展示做好充分准备。

活动现场，共同体各校教师各司其职、协同攻坚。教科院附中张老师依托AI数课报告，对三次磨课过程中显现的教学问题开展数据化解读，挖掘课堂背后的教学症结；东辰外国语学校沈老师运用课堂观察量表，立足教学经验对AI分析结果进行补充校准，构建“AI数据研判+人工实地观察”的多元循证评价模式。光华实验中学谢老师呈现研讨课《分子和原子》，以实验为载体引导学生建立宏观与微观的联系，落实化学学科核心素养。

课后，温江区教研员王泽全进行了课堂点评指导。王老师提出：整节课以实验探究为主线，充分发挥化学实验的育人功能。学生课堂参与度高，小组合作能力强，为学生预留很多自主学习的时间。随后全体化学教师围绕课例展开深度研讨，针对AI工具的合理运用、课堂探究活动设计、循证教研落地实施等内容各抒己见，共同梳理教学改进策略。

活动彰显了第一学区教研共同体的担当 精神，打破了校际壁垒，整合了各校教研优势，汇聚了集体智慧。共同体以公开课展示为抓手，扛起区域学科提质的责任，通过多校联动完成磨课、研判、观课、评课完整闭环，推动教研由个体经验走向集体循证，为区域打造可复制、可推广的化学教研实践案例，助力学区化学教学质量整体提升。